5.

STATISTIKA

A. Membaca Sajian Data dalam Bentuk Diagram

1. Diagram Lingkaran
SOAL PENYELESAIAN
1. UN IPS 2016
Gambar berikut menunjukkan pekerjaan orang  Misal derajat sektor swasta
tua dari 384 peserta didik
Banyak orang tua yang bekerja pada sektor
swasta adalah ...
A. 120 orang
B. 240 orang
PNS  Banyak orang tua yang bekerja pada
90
C. 360 orang sektor swasta misal
D. 380 orang TNI
E. 400 orang 45

Jawab : B

……. (B)

2. UN IPS 2016
Diagram lingkaran berikut menunjukkan hasil  Misal persen jumlah pedagang adalah
survai jenis pekerjaan penduduk usia produktif
di suatu wilayah.
Jika banyak penduduk usia produktif di wilayah
tersebut 400 orang, banyak pedagang
adalah ...  banyak pedagang misal
A. 48 orang
B. 52 orang PNS
C. 56 orang 18%
D. 60 orang Buruh ……………(B)
14 % Petani
E. 80 orang 30%
Jawab : B Pedagang

Lain-lain
25%
 SOAL PENYELESAIAN
3. UN IPS 2015
Berikut ini adalah diagram lingkaran yang  Persen jumlah siswa dengan IQ cerdas
menunjukan data anak usia 8 sampai 12 tahun adalah
dengan IQ di suatu daerah.

 jumlah siswa dengan IQ cerdas adalah

A = Cerdas
C
D B = Rata-rata atas 15%
C = Normal 68%
E
A D = Rata-rata bawah 10%
E = Idiot 2% ……………(D)
B

Jika anak yang berusia 8 sampai dengan 12

tahun sebanyak 320 orang, maka anak-anak
dengan tingkat IQ cerdas sebanyak …
A. 6 orang
B. 8 orang
C. 14 orang
D. 16 orang
E. 32 orang
Jawab : D

4. UN IPS 2015  persen jumlah siswa gemar menyanyi

Diagram lingkaran berikut menunjukan data adalah
kegemaran siswa suatu SMA. Jika banyak siswa
720 orang, maka jumlah siswa yang gemar
menyanyi sebanyak …
A. 180 orang
B. 144 orang  jumlah siswa gemar menyanyi adalah
Membaca
C. 108 orang Melukis 37%
D. 72 orang
10%
E. 36 orang
Jawab : C 8% Menyanyi …………………..…
Menari
Olah Raga
(C)
30%
 SOAL PENYELESAIAN
5. UN IPS 2015  Derajat jumlah siswa kegiatan beladiri
Kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah adalah
diperlihatkan pada diagram lingkaran berikut.
Jika 12 mengikuti kegiatan beladiri, maka
jumlah siswa seluruhnya adalah …
A. 144 orang
 jumlah siswa kegiatan beladiri adalah 12
B. 216 orang Bulu
C. 224 orang tangkis
Basket
D. 236 orang 70 Swasta
E. 248 orang 60
Renang Bela diri
Jawab : B 120

Sepak bola ……. (B)

6. UN 2012 IPS/A13
Diagram lingkaran berikut data pekerjaan  % Buruh = 100% – (40 + 20 + 10 + 20)%
orang tua siswa kelas X suatu SMA. Jika orang
tua siswa sebanyak 180 orang, maka yang = 100% – 90%
pekerjaannya sebagai buruh sebanyak..... = 10%

A. 12 orang % Buruh
 Buruh = × jumlah orang tua
Petani
100%
B. 15 orang
10%
C. 16 orang 40% = × 180
100%
Pedagang
D. 18 orang
20% PNS = 18……… …………………..(D)
E. 24 orang
TNI 20%
Jawab : D Buruh
10%

7. UN 2012 IPS/B25
Diagram lingkaran disamping adalah hasil
 % PS IV = 100% – (30 + 20 + 5 + 10)%
perhitungan suara dalam pemilukada di TPS
10. Jika pemilih yang hadir sejumlah 540 = 100% – 65%
orang, pemenangnya memperoleh suara
terbanyak sama adalah…. = 35%
% PS IV
A. 162 orangPS III PS II  Buruh = × jumlah pemilih
100%
B. 176 orang 30% 20%
PS I 5% 35%
= × 540
C. 183 orang Gugur 100%
D. 187 orang 10% = 189…… …………………..(E)
PS IV
E. 189 orang
Jawab : E

8. UN 2012 IPS/E52
 SOAL PENYELESAIAN
Diagram lingkaran di bawah ini menunjukan  Membaca = 360 – (30 + 90 + 70 +110)
hobi dari siswa kelas XI IPS 2 SMA. Jika = 360 – 300 = 60
diketahui 60 siswa hobi menonton. Banyak
siswa yang hobinya membaca ada …. 
menonton 
membaca
Menonton =
A. 60 siswa
 menonton  membaca
30 60
B. 120 siswa  =
30 90
60  membaca
C. 180 siswa
Olah Raga Rekreasi 60
1
 =
D. 200 siswa 110 Membaca 2  membaca
70 membaca = 602 = 120 ……………(B)
E. 220 siswa Hiking
Jawab : B

9. UN 2012 IPS/D49
 STS (4) = 360 – (30 + 142 + 108 +
30 44)
4 5 1 Sangat setuju = 360 – 324 = 36
44 2 Setuju
3  
STS
3 Tidak setuju setuju
1 =
2 4 Sangat tidak setuju  setuju  STS
142
108 36
5 Abstain  =
108
30  STS
36 36
Diagram di atas adalah hasil jejak pendapat  =
mengenai diberlakukannya suatu peraturan
10  STS
daerah. Jika responden yag mengatakan setuju STS = 10 ……….………(B)
sebanyak 30 orang, maka responden yang
“sangat tidak setuju” sebanyak ….
A. 5 orang D. 30 orang
B. 10 orang E. 40 orang
C. 15 orang Jawab : B

10. UN 2010 IPS PAKET A

Diagram lingkaran berikut menunjukan  % Nelayan = 100% - (28 + 8 + 12 +
persentase jenis pekerjaan penduduk di kota X.
42)%
Jumlah penduduk seluruhnya adalah 3.600.000
orang. Banyak penduduk yang menjadi nelayan = 100% - 90%
adalah …
= 10%
a. 288.000 % Nelayan
b. 360.000  Nelayan = × jumlah
100%
c. 432.000
d. 1.008.000 penduduk
e. 1.800.000 10%
= × 3.600.000
Jawab : b 100%
= 360.000 …………………..(b)
11. UN 2010 IPS PAKET B
Diagram lingkaran berikut menunjukan mata
 SOAL PENYELESAIAN
pelajaran-mata pelajaran yang disukai di kelas  Biologi = 90 - 20 = 70
XA yang berjumlah 36 siswa. Simbol yang
Bio log i
digunakan adalah M untuk Matematika, F  Suka biologi = × jumlah
untuk Fisika, B untuk Biologi, K untuk Kimia, 360 
dan I untuk Bahasa Indonesia. Banyak siswa siswa
yang menyukai mata pelajaran Biologi
adalah ... 70 
= × 36
a. 6 orang 360 
F b. 7 orang
20 c. 9 orang = 7 …………………..(b)
M
B d. 11 orang
e. 12 orang
80
I K
Jawab : b
 2. Diagram Batang

1. UN IPS 2015
Diagram batang berikut menunjukkan data koleksi bacaan sebuah perpustakaan sekolah yang
sudah diklasifikasikan menurut jenisnya. Jika jumlah seluruh koleksi buku pada perpustakaan
tersebut 400 eksemplar, banyak buku bacaan jenis B adalah …
A. 44
Jumlah Bacaan
B. 46
C. 48 115
D. 50
E. 52 88
75
Jawab : B 66

10
Jenis buku

PEMBAHASAN A B C D E F
Banyak seluruh buku adalah 400, sehingga:

…………………….…..(B)

2. UN IPS 2015
Harga kedelai dari bulan April 2012 – Agustus 2012 disajikan pada diagram berikut

Harga (dalam rupiah)

8.450

X
5.200
3.500
2.000
Bulan

Apri Me Juni Jul Agustus

l i i
Persentase kenaikan harga kedelai dari bulan Juli – Agustus adalah 30%. Harga kedelai pada bulan
Juli adalah …
A. Rp6.500,00
B. Rp6.000,00
C. Rp5.400,00
D. Rp5.350,00
E. Rp5.300,00
Jawab : A
Kenaikan harga adalah 30%, sehingga harga baru adalah 130% dari harga sebelumnya, sehingga:
 …….(A)

3. UN IPS 2015
Harga jagung dari bulan April 2014 – Agustus 2014 disajikan pada diagram berikut:

Harga (dalam rupiah)

9.400
8.000
6.300
x
4.000

Bulan

April Mei Juni Juli Agustus

Persentase kenaikan harga jagung dari bulan Mei – Juni adalah 25%. Harga jagung bulan Mei
adalah …
A. Rp4.520,00 D. Rp5.040,00
B. Rp4.600,00 E. Rp5.260,00
C. Rp4.800,00 Jawab : D
PEMBAHASAN
Kenaikan harga adalah 25%, sehingga harga baru adalah 125% dari harga sebelumnya, sehingga:

……………..….(D)

4. UN IPS 2015
Diagram berikut menyajikan jumlah siswa program akselarasi di suatu SMA. Persentase banyak
siswa akselarasi tahun 2008 adalah 20% dari banyak siswa mulai tahun 2006 sampai dengan
tahun 2011. Banyak siswa akselarasi tahun 2008 adalah …

F
21
x 22
21
18 18

Tahun
2006 2007 2008 2009 2010 2011
A. 25 D. 125
B. 50 E. 150
C. 100
Jawab : A
PEMBAHASAN
Berdasarkan grafik diketahui jika data pada tahun 2008 jumlahnya tidak berbeda jauh dengan
tahun 2011, sehingga jumlah siswa pada tahun 2008 adalah
 Jumlah seluruh siswa


 

 Dengan demikian:

………(A)

5. UN 2014 IPS
Pada bulan Januari, kelompok musik Melodi dan Gita Indah mengeluarkan CD baru mereka. Pada
bulan Februari, kelompok musik Suara Merdun dan Pop Rock menyusul. Grafik berikut
menggambarkan hasil penjualan CD dari bulan Januari sampai Juni.
Penjualan CD per bulan
Jumlah CD yang terjual per bulan

2250
2000
1750
1500 Melodi
1250 Gita Indah
1000 Suara Merdu
750 Pop Rock
500
250
0
Jan Feb Mar Apr Mei Jun
Bulan

Manajer kelompok musik Gita Indah agak khawatir karena penjualan CD kelompok musiknya
mengalami penurunan dari bulan Februari sampai Juni. Berapa perkiraan penjualan CD kelompok
musik ini pada bulan Juli, jika kecenderungan penurunan pada bulan–bulan sebelumnya terus
berlanjut?
A. 70 CD C. 370 CD E. 1.340 CD
B. 250 CD D. 670 CD Jawab : C

PEMBAHASAN
Berdasarkan data grafik penjualan, jika penjualan terus menurun, maka jumlah penjualan pada
bulan Juni bisa dipastikan nilainya kurang dari 500 dan lebih dari 250. Dengan demikian jawaban
benar adalah 370 …….(C)
6. UN 2013 IPS
Grafik di bawah ini memberikan informasi tentang ekspor dari Zedia, sebuah negara yang
menggunakan satuan mata uang zed.

Ekspor tahunan total dari Zedia dalam juta Zed

1996 - 2000

42,6
45
37,9
40
35
27,1
30
25,4
25
20,4
20
15
10
5
0
1996 1997 1998 1999 2000

Tahun

Sebaran ekspor dari Zedia

di tahun 2000
Kain katun
26% Lain-lain
21%

Wol
5%

Tembakau Daging
7% 14%

Jus Buah
Teh Beras
9%
5% 13%

Berapakah harga jus buah yang di ekspor dari Zedia di tahun 2000?
A. 1,8 juta zed
B. 2,3 juta zed
C. 2,4 juta zed
D. 3,4 juta zed
E. 3,8 juta zed
Jawab : E

PEMBAHASAN:
Ekspor tahun 2000 = 42,6 juta
Juz buah = 9% dari jumlah ekspor tahun 2000
=  42,6 juta

=  42.600.000

= 9  426.000
= 3.834.000 ……………(E)
 SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2012 IPS/A13
Data di bawah adalah data peserta n = 125 – (24 + 20 + 17 + 19)
ekstrakurikuler kelas XI suatu SMA. Jika = 125 – 80
jumlah seluruh siswa kelas XI adalah 125 = 45
siswa, maka persentase jumlah peserta
ekstrakurikuler olah raga adalah ..... 45
A. 20% Frekuensi Olah Raga =  100%
125
n
B. 25% = 36% ………………………..(C)

C. 36% 24
20 er
19
m
D. 45% a 17 ut
ns Al p
E. 50% ai a
Olah Ragani m
int o
Jawab : C
S Se
ec K
P

8. UN 2012 IPS/B25
Dari 150 pasien yang datang dibalai x = 150 – (15 + 10 + 25 + 35 + 25)
pengobatan penyakit yang di derita disajikan = 150 – 110
dalam diagram di bawah ini. Persentase jumlah = 40
penderita kudis dan hipertensi sama dengan ….
A. 25Frekuensi
% X Misal Jumlah penderita kudis dan hipertensi
35 adalah y, maka:
B. 30 %
y = 40 + 35
C. 45 % 25 25 = 75
15 75
D. 50 % =  100%
Diabetes M.

10 150
Hipertensi

E. 60 %
Dispepsia

= 50% …………………………………(D)
Pariagitis

Jawab : D
Asma

Kudis

9. UN 2012 IPS/D49
n n = 80 – (16 + 14 + 11 + 15)
= 80 – 56
16
= 24
14 15
11 24
UNPAD =  100%
80
= 30% ………………………..(B)
ITB UI UNPAD UNAIR UGM

Data pada diagram menunjukkan siswa yang

diterima di beberapa perguruan tinggi. Jika
jumlah siswa seluruhnya sebanyak 80 orang,
maka persentase banyak siswa yang diterima di
UNPAD adalah….
A. 25 % D. 40 %
B. 30 % E. 45 %
 SOAL PENYELESAIAN
C. 35 % Jawab : B
10. UN 2012 IPS/E52
Data pada diagram menunjukan jumlah suara x = 750 – (175 + 200 + 150)
sah pilkada. Jika jumlah suara sah pada pilkada = 750 – 525
ada 750, maka persentase pemilih Q adalah …. = 225
A. 15 %Frekuensi
225
B. 20 % x Q =  100%
200 750
C. 25 % 175 150 = 30% ………………………..(D)
D. 30 %
E. 35 %
P Q R P
Jawab : D
Pemilih

11. UN 2011 IPS PAKET 12

Diagram berikut menyatakan jumlah anggota Banyak siswa yang mempunyai jumlah
keluarga dari 50 siswa. Banyak siswa yang keluarga 5 orang adalah “p”
mempunyai jumlah keluarga 5 orang adalah … fi = 4 + 9 + 11 + 12 + p = 50
siswa 36 + p = 50
p = 50 – 36
p
= 14 ………...(b)
Fr 12
ek 11
ue 9
ns
i 6
4

0
3 4 5 6 7
Jumlah Anggota Keluarga
a. 13 d. 16
b. 14 e. 17
c. 15 Jawab : b

12. UN 2011 IPS PAKET 46

Konsumsi ikan laut oleh masyarakat dunia  Jumlah konsumsi tahun 1994 dan 1995
untuk 6 tahun berturut–turut (dalam satuan juta fi = 40 + 60 = 100
ton) disajikan dalam diagram berikut:  Kenaikan dari tahun 1994 ke 1995
adalah :
f = 60 – 40 = 20
f
 Prosentase kenaikan =  100%
 fi
 SOAL PENYELESAIAN
100 20
100
95 =  100%
85 100
80
= 20% ………….(e)
80
i
60
ns
ue 60
ek 40
Fr 40

20

0
1994 1995 1996 1997 1998 1999
Tahun
Data dari diagram batang tersebut, persentase
kenaikan dari tahun 1994 ke 1995 adalah …
a. 60% d. 30%
b. 50% e. 20%
c. 40% Jawab : e
B. Ukuran Pemusatan Data
1. Rata–rata
x  x  x  ...  x n
a. Data tunggal: X 1 2 3
n
b. Data terkelompok:
Cara konvensional Cara sandi fi
= frekuensi kelas ke–I

X
 fi  x i
X  Xs 
 fi  di xi
= Nilai tengah data kelas ke–i
Xs = Rataan sementara
 fi  fi = xidari data dengan fiterbesar
di = …, –2c, –c, 0, c, 2c … , disebut kode. 0 merupakan kode untuk letak Xs
c = panjang kelas interval
SOAL DAN PEMBAHASAN

1. UN IPS 2016
Dalam suatu kelas terdapat 22 siswa. Guru mengadakan ulangan matematika. Hasil ulangan siswa
diperoleh rata-rata 5 dan jangakauan 4. Bila nilai seorang siswa yang paling rendah dan nilai
seorang siswa yang paling tinggi tidak disertakan, nilai rata-rata berubah menjadi 4,9. Nilai siswa
yang paling rendah dan paling tinggi tersebut berturut-turut adalah ...
A. 2 dan 6
B. 3 dan 7
C. 4 dan 8
D. 5 dan 9
E. 6 dan 10
Jawab :

PEMBAHASAN
Rata-rata 22 siswa adalah 5 sehingga : ............. (1)
Jangakauan 4 sehingga : .................................................. (2)
Rata-rata baru (tanpa dan ) 4,9 : ............. (3)

Dari (1) dan (3) diperoleh:

.

 ........(4)

Dari (2) dan (4) diperoleh:

.
.+
2. UN IPS 2015
Perhatikan table berikut.
Rata-rata skor data tersebut adalah …
A.27,25
Skor Frekuensi
B. 27,50
11 – 15 2
C. 28,05
16 – 20 4
D. 28,50 21 – 25 8
26 – 30 12
E. 28,75 31 – 35 10
Jawab : B 36 – 40 4

PEMBAHASAN
Gunakan metode rataan semetara:

=
Skor

11 – 15 13 2 -15 -30
16 – 20 18 4 -10 -40
21 – 25 23 8 -5 -40
26 – 30 xs =28 12 0 0 ……………(B)
31 – 35 33 10 5 50
36 – 40 38 4 10 40

Jumlah 40 -20
3. UN IPS 2015
Rata-rata hitung data pada tabel berikut adalah …
A.36,00
Nilai Frekuensi
B. 36,20
24 – 28 6
C. 36,30
29 – 33 12
D. 36,40 34 – 38 14
39 – 43 10
E. 36,50 44 - 48 8
Jawab : B
PEMBAHASAN
Gunakan metode rataan semetara:

Nilai

24 – 28 22 6 -10 -60
29 – 33 31 12 -5 -60
34 – 38 xs =36 14 0 0
39 – 43 41 10 5 50
44 - 48 46 8 10 80

Jumlah 50 10
 ……………(B)

4. UN IPS 2015
Data nilai ulangan Matematika siswa kelas XII, disajikan pada table berikut. Rataan hitung data
tersebut adalah …
A.76,50
Nilai Frekuensi
B. 77,00
50 – 59 2
C. 77,50
60 – 69 14
D. 78,00 70 – 79 8
80 – 89 6
E. 78,50 90 – 99 10
Jawab : A
PEMBAHASAN
Gunakan metode rataan semetara:

Nilai

50 – 59 54,5 2 -20 -40

60 – 69 64,5 14 -10 -140
70 – 79 xs =74,5 8 0 0
80 – 89 84,5 6 10 60
90 – 99 94,5 10 20 200 ……………(A)
Jumlah 40 80
5. UN IPS 2015
Rata-rata berat badan sejumlah siswa SD dari data yang disajikan pada table berikut adalah …

A.39 kg Berat(kg) Frekuensi

21 – 25 2
B. 40 kg 26 – 30 3
31 – 35 5
36 – 40 8
41 – 45 12
C. 40 kg
46 – 50 8
51 – 55 2

D. 41 kg

E. 41 kg

Jawab : B
PEMBAHASAN
Gunakan metode rataan semetara:

Berat(kg)

21 – 25 23 2 -15 -30
26 – 30 28 3 -10 -30
31 – 35 33 5 -5 -25
36 – 40 xs = 38 8 0 0
41 – 45 43 12 5 60
46 – 50 48 8 10 80
51 – 55 53 2 15 30

Jumlah 40 85 ……………(B)

SOAL PENYELESAIAN
6. UN 2011 IPS PAKET 12 Gunakan cara sandi
Rata–rata dari data yang disajikan dengan guna mempermudah perhitungan, asumsikan nilai
histogram berikut adalah …
i rata–rata ada pada kelas ke–3 (kelas dengan frek.
ns 12 terbesar), sehingga diperoleh:
ue  titik tengah kelas 3 : xs = ½(44,5 + 39,5) = 42
9
ek
7  panjang kelas ke 3 : c = 44,5 – 39,5 = 5
 Jumlah fi = fi dan jumlah (fi× di) = fi di,
Fr
5
4
3 gunakan tabel untuk menghitungnya
Kelas fi di f i di
1 5 –10 –50
29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5
2 7 –5 –35
Berat Badan 3 12 0 0
4 9 5 45
a. 41,375 5 4 10 40
 SOAL PENYELESAIAN
b. 42,150 6 3 15 45
c. 43,125 Jumlah 40 45
d. 43,135
e. 44,250
X  Xs 
 f i  d i = 42 +  45 
Jawab: c  fi 40

= 42 + 1,125
= 43,125…………….….(c)
7. UN 2011 IPS PAKET 46
Data hasil tes uji kompetensi matematika Gunakan cara sandi
disajikan pada histogram berikut. Asumsikan nilai rata–rata ada pada kelas ke–3
(kelas yang di tengah), sehingga diperoleh:
10  titik tengah kelas 3 : xs = ½(59,5 + 69,5) =
Frekuensi 64,5
6  panjang kelas ke 3 : c = 69,5 – 59,5 =
5 5
4 10
 Jumlah fi = fi dan jumlah (fi× di) = fi di,
gunakan tabel untuk menghitungnya
39,5 49,5 59,5 69,5 79,5 89,5 Kelas fi di fi di
Data 1 5 –20 –100
2 4 –10 –40
Rata–rata hitung dari data pada histogram 3 5 0 0
adalah … 4 10 10 100
a. 65,17 5 6 20 120
b. 66,67 Jumlah 30 80
c. 67,17
d. 67,67
e. 68,17 X  Xs 
 f i  d i = 64,5 +  80 
Jawab: c  fi 30

= 64,5 + 2,67
= 67,17…………….….(c)

8. UN 2010 IPS PAKET A

Nilai rata-rata dari data pada histogram Gunakan cara sandi
berikut adalah … Berdasarkan diagram di samping diketahui bahwa
jumlah kelas ada 5, guna mempermudah
Frekuensi perhitungan, asumsikan nilai rata-rata ada pada
kelas ke-3 (kelas yang di tengah), sehingga
8 diperoleh:
 titik tengah kelas 3 : xs = ½(63,5 + 52,5) = 58
 panjang kelas ke 3 : c = 63,5 – 52,5 =
5
11
5  Jumlah fi = fi dan jumlah (fi× di) = fi di,
2, gunakan tabel untuk menghitungnya
2 5
1 Kelas fi di f i di
4
1 2 –22 –44
1, Nilai
30,5

52,5
63,5
74,5

2 5 –11 –55
41,5

0
85,5

5
3 8 0 0
3
a. 55,35 0, 4 4 11 44
b. 55,50 5 5 1 22 22
c. 56,36 1 Jumlah 20 –33
4
8
5

2
 re
k
u
e
n
si
N
il
ai
SOAL PENYELESAIAN
d. 56,50 8
5,
e. 57,35
5 X  Xs 
 f i  d i = 58 +  33 
Jawab: d 7  fi 22
4,
= 58 – 3
5 2
6 = 58 – 1,5 = 56,5…….….
3, (d)
5
5
2,
9. UN 2010 IPS PAKET5 B
Nilai rata-rata dari data
4 pada histogram Gunakan cara sandi
berikut adalah ... 1, Berdasarkan diagram di samping diketahui bahwa
5 jumlah kelas ada 5, guna mempermudah
Frekuensi
4 perhitungan, asumsikan nilai rata-rata ada pada
8
kelas ke-3 (kelas yang di tengah), sehingga
7
6 diperoleh:
5  titik tengah kelas 3 : xs = ½(20,5 + 17,5) = 19
4  panjang kelas ke 3 : c = 20,5 – 17,5 = 3
 Jumlah fi = fi dan jumlah (fi× di) = fi di,
gunakan tabel untuk menghitungnya
Kelas fi di f i di
Nilai 1 7 –6 –42
0 11,5 14,5 17,5 20,5 23,5 26,5 2 6 –3 –18
a. 19,3 3 5 0 0
b. 18,6 4 8 3 24
c. 18,4 5 4 6 24
d. 17,9 Jumlah 30 –12
e. 16,8
Jawab : b X  Xs 
 f i  d i = 19 +  12 
 fi 30

4
= 19 – 10
= 19 – 0,4 = 18,6…….….
(b)
 2. Modus
Modus adalah data yang sering muncul atau berfrekuensi terbesar.
 d1 
 Data terkelompok: Mo = L mo   d  d c
 1 2
Tb = tepi bawah kelas modus
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
SOAL DAN PEMBAHASAN
SOAL PENYELESAIAN
1. UN IPS 2016 Modus adalah data dengan frekuensi terbesar
Perhatikan tabel berikut! (kelas ke-3),
Berat Badan Berat Frekuensi
Frekuensi
(kg)
51 – 60 8
41 – 50 7 61 – 70 15 Kelas modus
51 – 60 8 71 – 80 12
61 – 70 15
71 – 80 12  Tepi bawah kelas modus
81 – 90 5
91 – 100 3
 Panjang kelas interval
Modus dari data pada tabel tersebut
adalah ...
A. 61,17 kg
B. 61,2 kg .
C. 65,5 kg
D. 67,17 kg
E. 67,5 kg .
Jawab : E
. ………….. (E)
2. UN IPS 2016 Modus adalah data dengan frekuensi terbesar
Tabel berikut merupakan data ulangan harian (kelas ke-4),
matematika 40 siswa.
Modus data tersebut adalah Nilai Frekuensi

A. 72,5 65 – 69 8
70 – 74 12 Kelas modus
Nilai Frekuensi
B. 72 75 – 79 6
C. 71,5 55 – 59 3
60 – 64 5  Tepi bawah kelas modus
D. 67,5 65 – 69 8
70 – 74 12
E. 66,5  Panjang kelas interval
75 – 79 6
Jawab : C 80 – 84 4
85 – 89 2
.

.
 SOAL PENYELESAIAN
.

.............................(C)
3. UN IPS 2015 Modus adalah data dengan frekuensi
Modus dari data table berikut adalah … terbesar (kelas ke-3),
A. 64,50 Nilai Frekuensi
Nilai Frekuensi
B. 67,00 8
55 – 59 6 60 – 64
C. 67,33 60 – 64 8 65 – 69 16 Kelas modus
65 – 69 16 70 – 74 12
D. 67,83
70 – 74 12
E. 69,50 75 – 79 6
80 – 84 4  Tepi bawah kelas modus
Jawab : D
85 – 89 2
 Panjang kelas interval

………….. (D)

4. UN IPS 2015 Modus adalah data dengan frekuensi

Modus dari data berikut adalah … terbesar (kelas ke-4),
A. 142,25 cm Tinggi Frekuensi
Tinggi (cm) Frekuensi
B. 142,78 cm 12
120 – 126 3 134 – 140
C. 143,50 cm 127 – 133 6 141 – 147 15 Kelas modus
134 – 140 12 148 – 154 11
D. 143,75 cm
141 – 147 15
E. 144,50 cm 148 – 154 11
155 – 161 8  Tepi bawah kelas modus
Jawab : C
162 – 168 2
 Panjang kelas interval

.
 SOAL PENYELESAIAN

………….. (C)
5. UN IPS 2015
Modus data pada tabel berikut adalah … Modus adalah data dengan frekuensi
terbesar (kelas ke-3),
A. 31,5 kg
Berat (kg) Frekuensi
B. 32,0 kg Berat Frekuensi
21 – 25 3
C. 32,5 kg 26 – 30 10 26 – 30 10
31 – 35 15 31 – 35 15 Kelas modus
D. 33,0 kg 36 – 40 10 36 – 40 10
E. 34,5 kg 41 – 45 7
46 – 50 5
Jawab : A  Tepi bawah kelas modus

 Panjang kelas interval

…..... (A)
6. UN IPS 2015
Data berikut adalah skor hasil ulangan Modus adalah data dengan frekuensi
terbesar (kelas ke-4),
matematika kelas XII SMA BUNDA. Modus
data tersebut adalah … Skor Frekuensi

A. 62 52 – 59 8
Skor Frekuensi 60 – 67 11 Kelas modus
B. 62,5 68 – 75 6
36 – 43 3
C. 63
44 – 51 5
D. 63,5 52 – 59 8  Tepi bawah kelas modus
60 – 67 11
E. 64
68 – 75 6
Jawab : B 76 – 83 4  Panjang kelas interval
84 – 91 2
 SOAL PENYELESAIAN

. ……… (B)

7. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |74 – 80| karena

Disajikan tabel berikut: memiliki frekuensi tertinggi yaitu 20
Nilai Frekuensi  dari kelas |74 – 80| diperoleh data
60 – 66 6 tb = 74 – 0,5 = 73,5
c = 80,5 – 73,5 = 7
67 – 73 12 d1 = 20 – 12 = 8
74 – 80 20 d2 = 20 – 8 = 12

81 – 87

88 – 94
8

4
Mo = tb   c
d1
d1  d 2
 8 
= 73,5 +  7
 8  12 
Modus dari data tersebut adalah …
 8 
A. 73,88 = 73,5 +  7
 20 
B. 74,88
 4 
C. 76,30 = 73,5 +  7
D. 76,88  10 
E. 77,88
Jawab : C = 73,5 + 2,8 = 76,3……………………(C)

8. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |74 – 80| karena

Perhatikan tabel berikut: memiliki frekuensi tertinggi yaitu 15
Nilai Frekuensi  dari kelas |55 – 59| diperoleh data
40 – 44 3 tb = 55 – 0,5 = 54,5
c = 59,5 – 54,5 = 5
45 – 49 4 d1 = 15 – 11 = 4
50 – 54 11 d2 = 15 – 7 = 8

55 – 59

60 – 64
15

7
Mo = tb   c
d1
d1  d 2
 4 
= 54,5 +  5
 4 8
Modus dari tabel tersebut adalah …
 4 
A. 51,12 = 54,5 +  5
 12 
 SOAL PENYELESAIAN
B. 55,17 1
C. 55,72 = 54,5 +  5
 3
D. 56,17
= 54,5 + 1,67 = 56,17…………………(D)
E. 56,67
Jawab : D

9. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |51 – 60| karena

Perhatikan tabel berikut: memiliki frekuensi tertinggi yaitu 15
Berat badan
f  dari kelas |51 – 60 | diperoleh data
(kg)
tb = 51 – 0,5 = 50,5
31 – 40 4
c = 60,5 – 50,5 = 10
41 – 50 6
d1 = 15 – 6 = 9
51 – 60 15
61 – 70 10 d2 = 15 – 10 = 5

 c
71 – 80 5
d1
Mo = tb  d1  d 2
Modus dari data berat badan adalah …
 9 
A. 54,00 kg = 50,5 +  10
B. 56,00 kg 9  5
C. 56,17 kg  9 
= 50,5 +  10
D. 56,50 kg  14 
E. 56,93 kg 9
Jawab : E = 50,5 +  5
7
= 50,5 + 6,43 = 56,93…………………(E)

10. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |25 – 29| karena
Modus dari data pada tabel berikut adalah … memiliki frekuensi tertinggi yaitu 20
Skor Frekuensi  dari kelas |25 – 29 | diperoleh data
20 – 24 8 tb = 25 – 0,5 = 24,5
c = 29,5 – 24,5 = 5
25 – 29 20 d1 = 20 – 8 = 12
30 – 34 12 d2 = 20 – 12 = 8

35 – 39

40 – 44
6

4
Mo = tb   c
d1
d1  d 2
 12 
= 24,5 +  5
A. 26,5  12  8 
B. 27  12 
= 24,5 +  5
C. 27,5  20 
D. 28
 SOAL PENYELESAIAN
E. 28,5  6 
Jawab : C = 24,5 +  5
 10 
= 24,5 + 3 = 27,5…………………(C)

11. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |25 – 29| karena
Modus dari data pada tabel berikut adalah … memiliki frekuensi tertinggi yaitu 11
Skor Frekuensi  dari kelas |25 – 29 | diperoleh data
20 – 24 7
tb = 25 – 0,5 = 24,5
25 – 29 11
c = 29,5 – 24,5 = 5
30 – 34 10
35 – 39 9
d1 = 11 – 7 = 4
40 – 44 5 d2 = 11 – 10 = 1

A. 28,0
B. 28,5
Mo = tb   c
d1
d1  d 2
C. 29,0  4 
D. 29,5 = 24,5 +  5
 4  1
E. 29,8
Jawab : B 4
= 24,5 +  5
5
= 24,5 + 4 = 28,5…………………(B)
12. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |33 – 37| karena
Perhatikan tabel nilai berikut memiliki frekuensi tertinggi yaitu 10
Nilai Frekuensi  dari kelas |33 – 37 | diperoleh data
23 – 27 4
tb = 33 – 0,5 = 32,5
28 – 32 2
c = 37,5 – 32,5 = 5
33 – 37 10
38 – 42 5
d1 = 10 – 2 = 8
43 – 47 4 d2 = 10 – 5 = 5

 c
48 – 52 5
d1
Mo = tb  d1  d 2
Modus dari data nilai adalah …
 8 
A. 30,58 = 32,5 +  5
B. 35,00 8 5
C. 35,58  40 
= 32,5 +  
D. 40,00  13 
E. 48,00 = 32,5 + 3,08 = 35,58…………………(C)
Jawab : C
 SOAL PENYELESAIAN

13. UN 2013 IPS  kelas modus ada di kelas |156 – 160|

Tabel berikut adalah hasil pengukuran tinggi karena memiliki frekuensi tertinggi yaitu
badan sekelompok siswa. 16

Tinggi badan  dari kelas |156 – 160 | diperoleh data

Frekuensi
(cm) tb = 156 – 0,5 = 155,5
146 – 150 2 c = 160,5 – 155,5 = 5
151 – 155 5 d1 = 16 – 5 = 11
156 – 160 16
d2 = 16 – 12 = 4
161 – 165 12

 c
166 – 170 7
d1
171 – 175 3 Mo = tb  d1  d 2
Modus dari hasil pengukuran tinggi badan  11 
= 155,5 +  5
tersebut adalah …  11  4 
A. 155,83 cm  11 
= 155,5 +  5
B. 157,17 cm  15 
C. 158,00 cm  11 
D. 159,17 cm = 155,5 +  
 3
E. 159,50 cm
= 155,5 + 3,67 = 159,17………………(D)
Jawab : D
14. UN 2012 IPS/A13  kelas modus ada di kelas |71 – 80| karena
Nilai Matematika 40 siswa disajikan dalam memiliki frekuensi tertinggi yaitu 13
tabel berikut. Modus dari data pada tabel
berikut adalah …  dari kelas |71 – 80| diperoleh data
A. 70,8 tb = 71 – 0,5 = 70,5
Nilai Frekuensi
B. 72,5 41 – 50 2 c = 80,5 – 70,5 = 10
51 – 60 5 d1 = 13 – 10 = 3
C. 73,5 d2 = 13 – 6 = 7
61 – 70 10

 c
D. 74,8 71 – 80 13
d1
E. 75,5 81 – 90 6 Mo = tb  d1  d 2
91 – 100 4
Jawab : C  3 
= 70,5 +  10
37
 3 
= 70,5 +  10
 10 
 SOAL PENYELESAIAN
= 70,5 + 3 = 73,5 ………………………
(C)

15. UN 2012 IPS/B25  kelas modus ada di kelas |36 – 40| karena
Data di samping adalah data skor hasil memiliki frekuensi tertinggi yaitu 18
ulangan matematika kelas XII IPS suatu
SMA. Modus dari data pada tabel adalah ….  dari kelas |36 – 40| diperoleh data
A. 36,75 tb = 36 – 0,5 = 35,5
Skor Frekuensi c = 40,5 – 35,5 = 5
B. 37,25 21 – 25 5 d1 = 18 – 12 = 6
C. 38,00 26 – 30 8 d2 = 18 – 16 = 2
31 – 35 12

 
D. 38,50 36 – 40 18 d1
E. 39,25 41 – 45 16 Mo = tb  d  d c
1 2
46 – 50 5
Jawab : E  6 
= 35,5 +  5
6 2
6
= 35,5 +  5
8
15
= 35,5 + = 39,25 ………….……(E)
4
16. UN 2012 IPS/D49  kelas modus ada di kelas |64 – 66| karena
Perhatikan data pada tabel nilai hasil ulangan memiliki frekuensi tertinggi yaitu 9
matematika kelas XI IPS 1 SMA. Modus dari
data tersebut adalah ….  dari kelas |64 – 66| diperoleh data
A. 64,0 tb = 64 – 0,5 = 63,5
Nilai f
B. 64,5 58 – 60 c = 66,5 – 63,5 = 3
2 d1 = 9 – 6 = 3
C. 65,0 61 – 63 6 d2 = 9 – 6 = 3
D.
64 – 66
65,5 67 – 69
9
6   1
d1
Mo = tb  d  d c
2
E. 66,0 70 – 72 4
73 – 75 3  3 
Jawab : C = 63,5 +  3
3 3
3 3
= 63,5 +  3 = 63,5 + = 65 .……(C)
 6 2
 SOAL PENYELESAIAN
17. UN 2012 IPS/E52  kelas modus ada di kelas |36 – 41| karena
Modus dari data pada tabel adalah …. memiliki frekuensi tertinggi yaitu 11
A. 36,50 kg
B. 36,75 kgNilai f  dari kelas |36 – 41| diperoleh data
18 – 23 3 tb = 36 – 0,5 = 35,5
C. 37,75 kg
24 – 29 7 c = 41,5 – 35,5 = 6
D. 30
38,00 kg – 35 8 d1 = 11 – 8 = 3
d2 = 11 – 6 = 5
 c
36 – 41 11
E. 39,25 kg
42 – 47 6 d1
48 – 53 5
Mo = tb  d1  d 2
Jawab : C
 3 
= 35,5 +  6
3 5
3
= 35,5 +  6
8
9
= 35,5 + = 37,25 …………………(C)
4

18. UN 2011 IPS PAKET 12

Modus dari data pada tabel distribusi berikut  kelas modus ada di kelas ke–3 karena
adalah … memiliki frekuensi tertinggi yaitu 19
Panjang
Frekuensi  dari kelas ke–3 diperoleh data
Daun (mm) tb = 30 – 0,5 = 29,5
10 – 19 6 c = 39,5 – 29,5 = 10
20 – 29 13 d1 = 19 – 13 = 6
30 – 39 19 d2 = 19 – 15 = 4
40 – 49
50 – 59
15
7 Mo = tb   c
d1
d1  d 2
 6 
a. 34,50 d. 36,25 = 29,5 +  10
b. 35,50 e. 36,50 6 4
c. 35,75 Jawab : b 60
= 29,5 +
10
= 29,5 + 6 = 35,50 ……………………(c)

19. UN 2011 IPS PAKET 46  kelas modus ada di kelas ke–2 karena
Modus dari data pada tabel distribusi berikut memiliki frekuensi tertinggi yaitu 10
adalah …  dari kelas ke–2 diperoleh data
Data Frekuensi tb = 75 – 0,5 = 74,5
70 – 74 5 c = 74,5 – 79,5 = 5
75 – 79 10 d1 = 10 – 5 = 5
80 – 84 5 d2 = 10 – 5 = 5
85 – 89
90 – 94
9
8 Mo = tb   c
d1
d1  d 2
95 – 99 3  5 
= 74,5 +  5
a. 75 d. 77,5 5  5
b. 76,5 e. 79 25
= 74,5 +
c. 77 Jawab : c 10
= 74,5 + 2,5 = 77 ………………………(c)
 SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2010 IPS PAKET A  kelas modus ada di kelas ke-3 karena
Umur Frekuensi memiliki frekuensi tertinggi yaitu 11
20 – 24 4
25 – 29 7  dari kelas ke-3 diperoleh data
30 – 34 11 tb= 30 – 0,5 = 29,5
35 – 39 10 c = 35,5 – 29,5 = 5
40 – 44 8 d1 = 11 – 7 = 4
d2 = 11 – 10 = 1

 c
Modus dari data pada tabel adalah …
a. 31,75 d1
b. 32,0
Mo = tb  d1  d 2
c. 32,5  4 
d. 33,25 = 29,5 +  5
e. 33,5  4  1
 4
Jawab : e = 29,5 +  5
5
= 29,5 + 4 = 33,5 ………………………(e)
C. Ukuran Letak Data
1. Median
Median adalah data yang berada tepat ditengah, setelah data tersebut diurutkan.
a. Data tunggal: x1, x2, x3, …, xn:
median merupakan data ke ½(n + 1) atau Me = X 1 ( n 1) 2
b. Data terkelompok: Me = Q2

2. Kuartil
Kuartil adalah membagi bentangan data menjadi empat bagian sama panjang setelah data
tersebut di urutkan dari yang terkecil (X min) sampai yang terbesar (Xmaks), seperti pada bagan di
bawah ini.

Xmin, Q1, Q2, Q3, dan Xmaks disebut dengan statistika 5 serangkai
a. Data tunggal:
(i) Tentukan median (Q2) dengan cara membagi bentangan data menjadi dua bagian
(ii) Q1 (kuartil bawah) merupakan median data bentangan sebelah kiri
(iii) Q3 (kuartil atas) merupakan median data bentangan sebelah kanan

b. Data terkelompok
i = jenis kuartil (1, 2, atau 3)
 i N fk  fk = Frekuensi kumulatif sebelum kelas kuartil
Qi = L Qi   4 f Qi
c
 fQi = Frekuensi kelas kuartil
  N = Jumlah seluruh data
LQi = tepi bawah kelas yang memuat kelas kuartil

SOAL PENYELESAIAN
1. UN 2016 IPS Untuk mencari nilai kuartil bawah (Q1) dibuat
Hasil ujian 40 orang siswa ditampilkan pada tabel frekuensi kumulatif (fk)
tabel berikut. panjang fi fk
4 4
50 – 54
Panjang  Kelas Q1
Frekuensi
Daun (mm) 55 – 59 8 12
50 – 54 4 60 – 64 10 -
55 – 59 8 65 – 69 15 -
60 – 64 10 70 – 74 3 -
65 – 69 15 Jumlah 40
70 – 74 3
Kuartil bawah dari data tersebut adalah ... i) menentukan letak kuartil bawah
1 N =
A. 45,25 D. 58,25 XQ1 = 4 = 10
B. 54,25 E. 62,75 Data ke-10 terletak di kelas ke-2, karena
C. 54,75 Jawab : D kelas ke- 2 memuat data ke-5 s.d data ke-12
 1 N  f k  Dari kelas ke-2 diperoleh data sbb:
ii) Q1 = LQ1   4 fQ1 c
  LQ1 = 55 – 0,5 = 54,5
1 N
 10  4  4 = XQ1 = 10
Q1 = 54,5 +  5
 8   fk =4
 SOAL PENYELESAIAN
= 54,5 + 3,75 = 58,25 fQ1 = 8,
c = 59,5 – 54,5 = 5
2. UN 2016 IPS Untuk mencari nilai kuartil bawah (Q1) dibuat
Tabel di bawah ini adalah data berat badan tabel frekuensi kumulatif (fk)
karyawan suatu kantor Berat badan
fi fk
(kg)
Berat 51 – 55 5 5
Frekuensi
badan (kg) 56 – 60 6 11
51 – 55 5 61 – 65 8 19
56 – 60 6 12 31
66 – 70
61 – 65 8  Kelas Q3
66 – 70 12 71 – 75 10 41
71 – 75 10 76 – 80 5
76 – 80 5 81 – 85 2
81 – 85 2 Jumlah 48
Kuartil atas dari data tersebut adalah ...
i) menentukan letak kuartil bawah
A. 60,75 kg D. 71 kg
B. 63 kg E. 73 kg XQ3 = = = 36
C. 67,7 kg Jawab : E Data ke-36 terletak di kelas ke-5, karena
kelas ke-5 memuat data ke-32 s.d data ke-

ii) Q3 = LQ 3  
3
N  f k c 41
4
fQ 3 
  Dari kelas ke-5 diperoleh data sbb:
LQ3 = 71 – 0,5 = 70,5
Q3 = 70,5 +
= XQ3 = 36

= 70,5 + = 70,5 + 2,5 = 73

 fk = 31
fQ3 = 10,
c = 70,5 – 75,5 = 5

3. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah

Histogram pada gambar berikut adalah data :
berat bagasi (dalam kg) pada suatu
penerbangan. Median dari data berat bagasi Kelas 1 2 3 4 5 6 7 Jum
tersebut adalah … 6 10 15 8 5 4 2 50
6 16 31 39
Frekuensi
Kelas median
15
(i) menentukan letak median (Q2)

10 XQ2 = = 25
8 Data ke-25 terletak di kelas ke-3, karena
6 kelas ke- 3 memuat data ke-17 s.d data ke-
5
4 31
Berat
2
bagasi  1 N  f k 
(ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
10,5 13,5 16,5 19,5 22,5 25,5 28,5 31,5  
75 n
 SOAL PENYELESAIAN
A. 17,30 kg  ...................... lihat
B. 17,58 kg diagram
C. 17,80 kg  .... lihat diagram
D. 18,30 kg  …... Setengah jumlah data
E. 18,80 kg
Jawab : D  …... Lihat tabel
 …. Lihat tabel
 25  16 
Q2 = 16,5 +  3
 15 
27
= 16,5 +
15
9
= 16,5 + = 16,5 + 1,8 = 18, 3……
5
(D)
4. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah
Histogram berikut adalah data tinggi badan :
(dalam cm) sejumlah siswa
Kelas 1 2 3 4 5 Jum
4 12 16 13 5 50
4 16 32 45
Banyaknya siswaJuli

Kelas median
(i) menentukan letak median (Q2)
XQ2= = 25
16 Data ke-25 terletak di kelas ke-3, karena
M
Nilai median data tersebut
ei adalah
13 … kelas ke- 3 memuat data ke-17 s.d data ke-
12 32
A. 156,50 cm Bu
la  1 N  f k 
B. 159,00 cm n (ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
5  
C. 159,314 cm
A  ....................... ..diagram
D.161,13g cm
u  …... diagram
146,5 s 151,5
E. 161,50 cm 156,5 161,5 166,5 171,5
t
3.500
Jawab : Cu 5.200 X 8.450 April Harga  …... Setengah jumlah data
s Tinggi badang (dalam
(dala
cm)Juni m
rupiah
)
 …... Lihat tabel
 …. Lihat tabel
 25  16 
Q2 = 156,5 +  5
 16 
45
= 156,5 + = 156,5 + 2,8
16
= 159, 3...…(C)
 SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah
Median dari data pada histogram berikut :
adalah …
Kelas 1 2 3 4 5 6 7 Jum
Frekuensi 2 3 5 9 10 5 4 38
10 2 5 10 19 29
9
Kelas median
(i) menentukan letak median (Q2)
5 5 XQ2 = = 19
4
3 Data ke-19 terletak di kelas ke-4
2
 1 N  f k 
Umur (ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
(tahun)  
3 6 9 12 15 18 21
 ..... diagram

A. 10,5 tahun  ................ diagram

B. 11,5 tahun
C. 12,5 tahun  …... Setengah jumlah data
D. 13,5 tahun
E. 145,5 tahun  …... Lihat tabel
Jawab : D
 …... Lihat tabel
 19  10 
Q2 = 10,5 +  3
 9 
93
= 10,5 + = 10,5 + 3 = 13,5……
9
(D)
6. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah
Perhatikan histogram berikut ini! :
Frekuensi Kelas 1 2 3 4 5 6 7 8 Jum
2.000
15 2 5 8 15 9 6 3 2 50
2 7 15 30 39

Kelas median
9 (i) menentukan letak median (Q2)
8
6 XQ2 = = 25
5
Data ke-25 terletak di kelas ke-4, karena
3 kelas ke- 4 memuat data ke-16 s.d data ke-
2
Nilai 30
 1 N  f k 
47 52 57 62 67 72 77 82 (ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
 
Median dari data tersebut adalah …
A. 61,00  ... diagram
B. 61,50  ................ diagram
 SOAL PENYELESAIAN
C. 61,83
 …... Setengah jumlah data
D. 62,00
E. 62,83
Jawab : E  …... Lihat tabel
 …... Lihat tabel
 25  15 
Q2 = 59,5 +  5
 15 

= 59,5 +
= 59,5 + 3,33 = 62,83……………(E)
7. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah
Perhatikan histogram berikut! :
Median dari data pada histogram adalah …
Kelas 1 2 3 4 5 6 Jum
3 4 4 10 7 2 30
Frekuens 3 7 11 21 28
i
10 Kelas median
(i) menentukan letak median (Q2)
7
XQ2 = = 15

4 Data ke-15 terletak di kelas ke-4, karena

3 kelas ke- 4 memuat data ke-12 s.d data ke-
2 21
Nilai
 1 N  f k 
19,5 23,5 27,5 31,5 35,5 39,5 43,5 (ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
 
A. 31,5  ...................... diagram
B. 32,6
C. 33,1  ........... diagram
D. 33,6  …... Setengah jumlah data
E. 35,5
Jawab : C
 …... Lihat tabel
 …... Lihat tabel
 15  11 
Q2 = 31,5 +  4
 10 

= 31,5 +
= 31,5 +1,6 = 33,1………….………(C)
 SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2014 IPS Data pada histogram jika di tabelkan adalah
Median dari data nilai ulangan matematika :
siswa suatu kelas yang disajikan dalam
diagram berikut adalah … Kelas 1 2 3 4 5 6 Jum
5 2 6 12 10 5 40
5 7 13 25 35
Februari
15
Kelas median
12
(i) menentukan letak median (Q2)
10
10
XQ2 = = = 20
6
5 5 Data ke-20 terletak di kelas ke-4, karena
5
kelas ke- 4 memuat data ke-14 s.d data ke-
2
Nilai 25
0  1 N  f k 
40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5 100,5 (ii) Q2 = LQ 2   2 f Q 2 c
 
 ................................
A. 75,83
diagram
B. 76,33
 ......... diagram
C. 76,83
D. 77,50  …... Setengah jumlah data
E. 78,00
Jawab : B
 …... Lihat tabel
 …... Lihat tabel
 20  13 
Q2 = 70,5 +  10
 12 
70
= 70,5 +
12
35
= 70,5 + = 70,5 + 5,83 = 76,33……
6
(B)
 SOAL PENYELESAIAN
9. UN 2012 IPS/A13 Histogram di samping jika di sajikan dalam
Nilai median dari data yang disajikan dalam bentuk tabel adalah sbb:
histogram berikut adalah …. Kelas Tepi
f fk
ke bawah
Frekuensi
1 3,5 2 2
15 2 8,5 5 7
3 13,5 15 22
10 4 18,5 10
5 23,5 5
6 28,5 3
5
Jumlah 40
3
2  Menentukan letak kelas median
0 i 2
3,5 8,5 13,5 18,5 23,5 28,5 33,5 XQ2 =  n =  40 = 20
4 4
A. 18,83 Data ke–20 terletak di kelas ke–3, karena
B. 18,33 kelas ke– 3 memuat data ke–8 s.d data ke–
C. 17,83 22
D. 17,50
E. 17,33 Dari kelas ke–3 diperoleh data sbb:
Jawab : C LQ2 = 13,5
c = 18,5 – 13,5 = 5
fQ2 = 15
i
n = XQ2 = 20
4
 fk = 7
 i N fk 
Qi = L Qi   c
4
 f Qi 
 
 20  7 
Q2 = 13,5 +  5
 15 
 13 
= 13,5 +  
 3 
= 13,5 + 4,33
= 17,83……………………………(C)
 SOAL PENYELESAIAN
10. UN 2012 IPS/B25 Histogram di samping jika di sajikan dalam
Histrogram berikut adalah data tinggi bentuk tabel adalah sbb:
sejumlah siswa dalam cm. Median data Kelas Tepi
f fk
tersebut adalah …. ke bawah
Frekuensi 1 144,5 6 6
16 2 150,5 12 18
3 156,5 16 34
12
4 162,5 10
10
8 5 176,5 8
6 Jumlah 52
 Menentukan letak kelas median
Tinggi (cm) i 2
XQ2 =  n =  52 = 26
156,5

4 4
162,5

176,5
144,5

150,5

174,5

Data ke–26 terletak di kelas ke–3, karena

kelas ke–3 memuat data ke–19 s.d data ke–
34
A. 157,5 cm
B. 158,0 cm
Dari kelas ke–3 diperoleh data sbb:
C. 158,5 cm
LQ2 = 156,5
D. 159,0 cm
c = 162,5 – 156,5 = 6
E. 159,5 cm
fQ2 = 16
Jawab : E
i
n = XQ2 = 26
4
 f k = 18
 i N fk 
Qi = L Qi   c
4
 f Qi 
 
 26  18 
Q2 = 156,5 +  6
 16 
 48 
= 156,5 +  
 16 
= 156,5 + 3
= 159,5………………………………
(E)

11. UN 2012 IPS/D49 Histogram di samping jika di sajikan dalam

Median data pada histogram berikut bentuk tabel adalah sbb:
adalah…. Kelas Tepi
f fk
ke bawah
1 34,5 2 2
2 37,5 5 7
3 40,5 8 15
4 43,5 15 30
 SOAL PENYELESAIAN
f 5 46,5 7
15
6 49,5 3
Jumlah 40

8  Menentukan letak kelas median

7
5 i 2
XQ2 =  n =  40 = 20
2
3 4 4
Data ke–20 terletak di kelas ke–4, karena
kelas ke–4 memuat data ke–16 s.d data ke–
34,5 37,5 40,5 43,5 46,5 49,5 52,5
30
Berat (kg)
Dari kelas ke–4 diperoleh data sbb:
A. 47,5 LQ2 = 43,5
B. 46,5 c = 46,5 – 43,5 = 3
C. 45,5 fQ2 = 16
D. 44,5 i
E. 43,5 n = XQ2 = 20
Jawab : D 4
 f k = 15
 i N fk 
Qi = L Qi   c
4
 f Qi 
 
 20  15 
Q2 = 43,5 +  3
 15 
 15 
= 43,5 +  
 15 
= 43,5 + 1
= 44,5………………………………(D)

12. UN 2012 IPS/E52 Histogram di samping jika di sajikan dalam

Median dari data berikut adalah …. bentuk tabel adalah sbb:
Kelas Tepi
Frekuensi f fk
ke bawah
16
1 42,5 4 4
12 11
2 46,5 7 11
3 50,5 12 23
7 4 54,5 16 39
6
5 58,5 11
4 4
6 62,5 6
7 66,5 4
0 Jumlah 60
42,5 46,5 50,5 54,5 58,5 62,5 66,5 70,5
Berat (kg)
 Menentukan letak kelas median
A. 55,25 kg
i 2
B. 55,75 kg XQ2 =  n =  60 = 30
C. 56,25 kg 4 4
D. 56,75 kg Data ke–30 terletak di kelas ke–4, karena
kelas ke–4 memuat data ke–24 s.d data ke–
 SOAL PENYELESAIAN
E. 57,25 kg 39
Jawab : C
Dari kelas ke–4 diperoleh data sbb:
LQ2 = 54,5
c = 58,5 – 54,5 = 4
fQ2 = 16
i
n = XQ2 = 30
4
 f k = 23
 i N fk 
Qi = L Qi   c
4
 f Qi 
 
 30  23 
Q2 = 54,5 +  4
 16 
7
= 54,5 +  
4
= 54,5 + 1,75
= 56,25………………………………
(C)
D. Ukuran Penyebaran Data
1. Jangkauan atau Rentang (R)
R = Xmaks – Xmin
Dengan Xmaks : statistik maksimum atau data yang terbesar
Xmin : statistik minimum atau data yang terkecil
2. Hamparan atau Rentang Antar Kuartil atau Jangkauan Antar Kuartil (H)
H = Q3 – Q1
Dengan Q1 : kuartil pertama atau kuartil bawah
Q3 : kuartil ketiga atau kuartil atas

3. Simpangan Kuartil atau Rentang Semi Antarkuartil (Qd)

Qd = 12 (Q3  Q1 )

4. Simpangan Rata–Rata (Sr)

a. Data tunggal : Sr =  | xi  x | ;
n

b. Data terkelompok: Sr =  f i | xi  x |
;
N
 SOAL PENYELESAIAN
1. UN IPS 2016
Simpangan rata-rata dari data,
2, 3, 4, 5, 5, 7, 8, 8, 9, 9, adalah …  Rataan hitung :

A. 2,2
B. 2,4
C. 2,6
D. 2,8  SR

E. 3,0
Jawab : A

2,2……………………(A)

2. UN IPS 2016
Simpangan rata-rata data,
6, 7, 8, 3, 9, 5, 4 adalah …  Rataan hitung :

A.

 SR
B.

C.
 SOAL PENYELESAIAN

……………………(C)
D.

E.

Jawab : C
3. UN 2013 IPS xi = 2+6+5+4+8+5 = 30, N = 6
Simpangan rata-rata dari data 2, 6, 5,  Rata–rata
4, 8, 5 adalah …  x i = 30 = 5
x 
A. 1,23 N 6
B. 1,33  |xi – x | = |2–5| +|6–5| + 2|5–5| +|4–5|+|8–5|
C. 2,67 = 3 + 1 + 2(0) + 1 + 3
D. 3,33 =8
E. 3,67  Simpangan rata–rata
Jawab : B
SR =  i
|x x| 8 4
= = = 1,33 ……………..……(B)
n 6 3
4. UN 2013 IPS xi = 5+7+7+12+11+6 = 48, N = 6
Simpangan rata-rata dari data 5, 7, 7,  Rata–rata
12, 11, 6 adalah …  x i = 48 = 8
x 
A. 2,33 N 6
B. 3,23  |xi – x | = |5–8| +2|7–8| + |12–8| +|11–8|+|6–8|
C. 3,32 = 3 + 2(1) + 4 + 3+2
D. 5,23 = 14
E. 5,32  Simpangan rata–rata
Jawab : A
SR =  i
| x  x | 14 7
= = = 2,33 ……………..……(A)
n 6 3
 SOAL PENYELESAIAN
5. UN 2013 IPS xi = 6+6+7+7+7+9 = 42, N = 6
Simpangan rata-rata dari data 6, 6, 7,  Rata–rata
7, 7, 9 adalah …  x i = 42 = 7
x 
A. 0 N 6
B. 0,67  |xi – x | = 2|6–7| +3|7–7| + |9–7|
C. 1,16 = 2(1) + 3(0) + 2
D. 1,37 =4
E. 2,33  Simpangan rata–rata
Jawab : B
SR =  i
|x x| 4 2
= = = 0,67……………..………(B)
n 6 3

6. UN 2013 IPS xi = 9+7+4+8+8+6 = 42, N = 6

Simpangan rata-rata dari data 9, 7, 4,  Rata–rata
8, 8, 6, adalah …  x i = 42 = 7
x 
A. 1,17 N 6
B. 1,33  |xi – x | = |9–7| +|7–7| + |4–7| + 2|8-7| + |6-7|
C. 2,33 = 2+0+3+2(1) + 1
D. 5,83 =8
E. 7,00  Simpangan rata–rata
Jawab : B
SR =  i
|x x| 8 4
= = = 1,33……………..………(B)
n 6 3

7. UN 2013 IPS xi = 15+14+12+15+13+15 = 84, N = 6

Simpangan rata-rata dari data 15, 14,  Rata–rata
12, 15, 13, 15 adalah …  x i = 84 = 14
x 
A. 3 N 6
 |xi – x | = 3|15–14| + |14-14| + |12-14| + |13-14|
B. = 3(1) + 0 + 2 + 1
=6
C. 2  Simpangan rata–rata

SR =  i
|x x| 6
= = 1 ……………..………(E)
D. n 6

E. 1
Jawab : E
 SOAL PENYELESAIAN
8. UN 2013 IPS xi = 20+35+50+45+35+55 = 240, N = 6
Simpangan rata-rata dari data 20, 35,  Rata–rata
50, 45, 35, 55, adalah …  x i = 240 = 40
x 
A. 36 N 6
B. 24  |xi – x | = |20–40| + |35-40| + |50-40| + |45-40| +
C. 10 |35-40| + |55-40)
D. 6 = 20+5+10+5+5+15
E. 5 = 60
Jawab : C  Simpangan rata–rata

SR =  i
|x x| 60
= = 10 ……………..………(C)
n 6
9. UN 2012 IPS/B25
Diketahui data 6,7,7,7,8,8,9,9,9,10. xi = 6+7+7+7+8+8+9+9+9+10 = 80, N = 10
Nilai simpangan rata–rata data  Rata–rata
tersebut adalah ….
A. 5,4 x 
 x i = 80 = 8
B. 2,0 N 10
C. 1,4  |xi – x | = |6–8| +3|7–8| + 2|8–8| +3|9–8|+|10–8|
D. 1,0 = 2 + 3(1) + 2(0) + 3(1) + 2
E. 0,6 = 10
Jawab : D  Simpangan rata–rata

SR =  i
| x  x | 10
= = 1………………..……(D)
n 10
10. UN 2012 IPS/E52 xi = 4+4+5+5+6+6+7+7+8+8 = 60, N = 10
Simpangan rata–rata data  Rata–rata
4,5,6,6,5,8,7,7,8,4 adalah ….
A. 0,8 x 
 x i = 60 = 6
B. 0,9 N 10
C. 1,0  |xi – x |=2|4–6| +2|5–6| +2|6–6| +2|7–6|+2|8–6|
D. 1,1 = 2(2) + 2(1) + 2(0) + 2(1) + 2(2)
E. 1,2 = 12
Jawab : E  Simpangan rata–rata

SR =  i
| x  x | 12
= = 1,2…………………..……(E)
n 10
11. UN 2012 IPS/C37 xi = 4+4+5+6+6+7+8+8 = 48, N = 8
Simpangan rata–rata data  Rata–rata
4,5,6,7,6,8,4,8 adalah ….
A. 0,25 x 
 x i = 48 = 6
B. 0,50 N 8
C. 1,00  |xi – x | = 2|4–6| +|5–6| + 2|6–6| +|7–6|+2|8–6|
D. 1,25 = 2(2) + 1 + 2(0) + 1 + 2(2)
E. 1,50 = 10
Jawab : D  Simpangan rata–rata

SR =  i
| x  x | 10
= = 1,25………………..……(D)
n 8
 SOAL PENYELESAIAN
12. UN 2012 IPS/D49 xi = 4+5+5+6+6+7+7+8 = 48, N = 8
Simpangan rata–rata data  Rata–rata
5,5,4,7,6,6,7,8 adalah ….
A. 50,75 x 
 x i = 48 = 6
B. 1 N 8
C. 1,25  |xi – x |= |4–6| +2|5–6| +2|6–6| +2|7–6|+|8–6|
D. 1,5 = 2 + 2(1) + 2(0) + 2(1) + 2
E. 2 =8
Jawab : B  Simpangan rata–rata

SR =  i
|x x| 8
= = 1,25………………..……(B)
n 8
 5. Standar Deviasi atau Deviasi Standar atau Simpangan Baku (S)
a. Data tunggal
(x  x) 2
i) Ragam atau Variansi : S2 =  i
n
ii) Simpangan baku :S= S2

a. Data Terkelompok
2
i) Ragam atau Variansi : S =
 f i ( xi  x ) 2
 fi
ii) Simpangan baku :S= S2
SOAL PENYELESAIAN
1. UN IPS 2015
Simpangan baku data,  Rataan hitung :

2, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6 adalah …

A.

B. 1  Ragam :

C.

D.

E.  Simpangan baku :

Jawab : D
…………………………..… (D)

2. UN IPS 2015
Simpangan baku data,  Rataan hitung :
5, 4, 7, 5, 8, 10, 10, 7 adalah …
A.

B.
 Ragam :

C.
 SOAL PENYELESAIAN

D.

E.  Simpangan baku :

Jawab : D

3. UN IPS 2015
Simpangan baku data,  Rataan hitung :
3, 11, 8, 5, 4, 10, 8, 7 adalah …
A.

B.

C.  Ragam :
D. 7
E. 8
Jawab : B

=7

 Simpangan baku :

4. UN IPS 2015
Simpangan baku data, 9, 4, 12, 11,  Rataan hitung :

6, 6, 7, 9 adalah …

A.

 Ragam :
B.

C.

D.
 SOAL PENYELESAIAN

E.  Simpangan baku :

Jawab : B
……………… (B)

5. UN 2014 IPS xi = 3 + 4 + 3 + 5 + 6 + 3 + 2 + 6 = 32, N = 8

Simpangan baku dari data:  Rata–rata
3, 4, 3, 5, 6, 3, 2, 6 adalah …
x 
 x i = 32 = 4
N 8
A.
 (xi – x ) = 3(3 – 4)2 + (4 – 4)2 + (5 – 4)2 +2(6–4)2
2

B. + (2 – 4)2
C. 2 = 3 + 0 + 1 + 2(4) + 4 = 16
D. 3
E. 4  Ragam/Varians
Jawab : A
S2 =  i
( x  x) 2 16
= =2
n 8

 Simpangan baku
S= S2 = ……………………….(A)
6. UN 2014 IPS
Diketahui data xi = 3 + 5 + 6 + 7 + 5 + 3 + 6 = 35, N = 7
3, 5, 6, 7, 5, 3, 6. Nilai simpangan  Rata–rata
baku dari data tersebut adalah …
x 
 x i = 35 = 5
N 7
A.
 (xi – x ) = 2(3 – 5)2 + 2(5 – 5)2 + 2(6 – 5)2 + (7 –
2

B. 2 5)2
C. = 2(4) + 0 + 2 + 4 = 14
D. 4
E. 6  Ragam/Varians

S2 =  i
Jawab : A ( x  x) 2 14
= =2
n 7

 Simpangan baku
S= S2 = ………………….……….(A)
 SOAL PENYELESAIAN
7. UN 2014 IPS
Simpangan baku dari data xi = 2+ 3+ 5+ 2+ 4+ 7+ 6+ 3 = 32, N = 8
2, 3, 5, 2, 4, 7, 6, 3 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 32 = 4
A. N 8
 (xi – x ) = 2(2 – 4)2 + 2(3 – 4)2 + (5 – 4)2 + (4 –
2

B. 4)2
+ (7 – 4)2 + (6 – 4)2
C.
= 2(4) + 2 + 1 + 0 + 9 + 4 = 24
D.
E. 3  Ragam/Varians

S2 =  i
Jawab : D ( x  x) 2 24
= 3
n 8

 Simpangan baku
S= S2 = ………….……….(D)

8. UN 2014 IPS
Simpangan baku dari data: xi = 5 + 7 + 7 + 6 + 5 + 7 + 5 + 8 + 4 = 54, N = 9
5, 7, 7, 6, 5, 7, 5, 8, 4 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 54 = 6
A.
N 9
 (xi – x ) = 3(5 – 6)2 + 3(7 – 6)2 + (6 – 6)2 +(8–6)2
2

+ (4 – 6)2
B.
= 3 + 3 + 0 + 4 + 4 = 14

 Ragam/Varians
C.
S2 =  i
( x  x) 2 14
=
n 9
D.
 Simpangan baku

S= S2 = ……………….(D)
E.

Jawab : D

9. UN 2014 IPS
Simpangan baku dari data: xi = 2+ 2+ 2+ 3+ 3+ 4+ 4+ 8+ 8 = 36, N = 9
2, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 8, 8 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 36 = 4
A. N 9
 (xi – x ) = 3(2 – 4)2 + 2(3 – 4)2 + 2(4 – 4)2 + 2(8 –
2

4)2
 SOAL PENYELESAIAN
= 3(4) + 2 + 0 + 2(16) = 46
B.
 Ragam/Varians

S2 =  i
C. ( x  x) 2 46
=
n 9

D.  Simpangan baku

S= S2 = ………….……….
E.
(C)
Jawab : C

10. UN 2014 IPS

Simpangan baku dari data: xi = 7 + 6 + 8 + 8 + 9 + 5 + 9 + 6 + 5 = 63, N = 9
7, 6, 8, 8, 9, 5, 9, 6, 5 adalah …  Rata–rata
A. x 
 x i = 63 = 7
N 9
 (xi – x ) = (7 –7)2 + 2(6 –7)2 + 2(8 –7)2 +2(9–7)2
2
B. +2(5 – 7)2
= 0 + 2 + 2 + 2(4) + 2(4) = 20

C.  Ragam/Varians

S2 =  i
( x  x) 2 20 45
= =
n 9 9
D.
 Simpangan baku
E. S= S2 = ……………….(D)

Jawab : D

11. UN 2014 IPS

Simpangan baku dari data: xi = 4 + 6 + 3 + 7 + 5 + 6 + 5 + 4 = 40, N = 8
 Rata–rata
4, 6, 3, 7, 5, 6, 5, 4 adalah …
x 
 x i = 40 = 5
A. N 8
 (xi – x ) = 2(4 –5)2 + 2(6 –5)2 + (3 –5)2 +(7–5)2
2

+2(5 – 5)2
B. = 2 + 2 + 4 + 4 + 0 = 12

 Ragam/Varians
C. 1
S2 =  i
( x  x) 2 12 3
= =
n 8 2
 SOAL PENYELESAIAN
 Simpangan baku
D.
S= S2 = ……………….(D)

E.

Jawab : D

12. UN 2013 IPS

Varians (ragam) dari data 4, 5, 4, 6, xi = 4+5+4+6+2+9 = 30, N = 6
2, 9 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 30 = 5
A. N 6
 (xi – x ) =2(4–5)2 +(5–5)2+(6–5)2+(2–5)2+(9–5)2
2

= 2(1) + 0 + 1 + 9 + 16
B.
= 28

C.  Ragam/Varians

S2 =  i
( x  x) 2 28 14
= = …………………….(E)
n 6 3
D.

E.
Jawab : E
13. UN 2013 IPS xi = 8+5+6+9+8+6 = 42, N = 6
Varians (ragam) dari data 8, 5, 6, 9,  Rata–rata
8, 6 adalah …  x i = 42 = 7
x 
A. 1,6 N 6
B. 2  (xi – x ) =2(8–7)2 +(5–7)2+2(6–7)2+(9–7)2
2

C. 3,8 = 2(1) + 4 + 2(1) + 4

D. 4 = 12
E. 5,6  Ragam/Varians
Jawab : B
S2 =  i
( x  x) 2 12
= = 2…………………….(B)
n 6

14. UN 2013 IPS xi = 8+8+6+6+8+12 = 48, N = 6

Varians (ragam) dari data 8, 8, 6, 6,  Rata–rata
8, 12 adalah …
 SOAL PENYELESAIAN
A. 8
x 
 xi = 48 = 8
B. 6
N 6
C. 2
 (xi – x ) =3(8–8)2 + 2(6–8)2+(12–8)2
2

D. 4 = 3(0) + 2(4) + 16
E. 2 = 24
Jawab : D  Ragam/Varians

S2 =  i
( x  x) 2 24
= = 4…………………….(D)
n 6
15. UN 2013 IPS
Varians (ragam) dari data 6, 11, 8, 7, xi = 6+11+8+7+4+6 = 42, N = 6
4, 6 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 42 = 7
A. N 6
 (xi – x ) =2(6–7)2 +(11–7)2+(8–7)2+(7–7)2
2

+(4–7)2
B.
= 2(1) + 16 + 1 + 0 + 9
= 28
C.  Ragam/Varians

S2 =  i
( x  x) 2 28 14
= = …………………….(D)
n 6 3
D.

E.

Jawab : D

16. UN 2013 IPS

Varians (ragam) dari data 6, 9, 7, 5, xi = 6+9+7+5+4+5 = 36, N = 6
4, 5 adalah …  Rata–rata
A. 1,33 x 
 x i = 36 = 6
B. 1,50 N 6
C. 1,60  (xi – x ) =(6–6)2 +(9–6)2+(7–6)2+ 2(5–6)2
2

D. 2,37 +(4–6)2
E. 2,67 = 0 + 9 + 1 + 2(1) + 4
Jawab : A = 16
 Ragam/Varians

S2 =  i
( x  x) 2 16 4
= = …………………….(A)
n 6 3
 SOAL PENYELESAIAN

17. UN 2013 IPS

Varians (ragam) dari data 15, 13, 15, xi = 15+13+15+12+14+15 = 84, N = 6
12, 14, 15 adalah …  Rata–rata

x 
 x i = 84 = 14
N 6
A.
 (xi – x ) =3(15–14)2 +(13–14)2+(12–14)2
2

+(14–14)2
B. = 3(1) + 1 + 4 + 0
=8
 Ragam/Varians

S2 =  i
C. ( x  x) 2 8 4
= = …………………….(E)
n 6 3

D.

E.

Jawab : E

18. UN 2012 IPS/A13 xi = 4+4+5+6+6+8+9 = 42, N = 7

Varians dari data 5,6,8,9,6,4,4,  Rata–rata
adalah ….
A. 3,14 x 
 x i = 42 = 6
B. 3,00 N 7
C. 2,86  (xi – x ) = 2(4–6)2 +(5–6)2+2(6–6)2+(8–6)2+(9–6)2
2

D. 2,71 = 2(4) + 1 + 0 + 4 + 9
E. 2,57 = 22
Jawab : A
 Ragam/Varians

SR =  ( xi  x ) 2 =
22
= 3, 14 …………………….(A)
n 7
19. UN 2012 IPS/B25 xi = 4+5+6+6+7+8 = 36, N = 6
Ragam dari data 5,6,7,8,6,4 adalah  Rata–rata
….
A. 1,00
 x i = 36 = 6
x 
B. 1,33 N 6
C. 1,50  (xi – x ) =(4–6)2 +(5–6)2+2(6–6)2+(7–6)2+(8–6)2
2

D. 1,65 = 2 + 1 + 2(0) + 1 + 4
E. 1,83 =8
Jawab :
 Ragam/Varians

SR =  ( xi  x ) 2 =
8
= 1,33.. …………………….(A)
n 6
 SOAL PENYELESAIAN
20. UN 2012 IPS/D49
Varians data 5,6,9,8,5,6,7,9,8 adalah xi = 5+5+6+6+7+8+8+9+9 = 63, N = 9
….  Rata–rata
2
A. 5
x 
 x i = 63 = 7
9 9
N
4
B. 5  (xi – x ) =2(5–7)2 + 2(6–7)2+ (7–7)2+ 2(8–7)2+ 2(9–
2
9
7)2
2 = 2(4) + 2(1) + 0 + 2(1) + 2(4)
C. 5
3 = 20
19
D.
9  Ragam/Varians
20  ( xi  x ) 2 20
E. SR = = = …... …………………….(E)
9 n 9
Jawab : E
21. UN 2012 IPS/E52
Ragam data 4,6,5,8,7,9,7,10 adalah xi = 4+5+6+7+7+8+9+10 = 56, N = 8
….  Rata–rata
A. 2,75
B. 3,25 x 
 x i = 56 = 7
C. 3,50 N 8
D. 3,75  (xi – x ) =(4–7)2 +(5–7)2+ (6–7)2+ 2(7–7)2+(8–7)2 +
2

E. 3,88 (9–7)2+(10–7)2
Jawab : C = 9 + 4 + 1 + 2(0) + 1 + 4 + 9
= 28

 Ragam/Varians

SR =  ( xi  x ) 2 =
28
= 3,5... …………………….(C)
n 8

22. UN 2011 IPS PAKET 46  tentukan dulu nilai rata–ratanya

Simpangan baku dari data 3, 4, 5, 6, 7,
8, 8, 7 adalah … x
 xi = 3456 2(7)2(8) = 48 = 6
8 8
n
a. 13 3  Tentukan nilai variannya
b.
2
2  ( xi  x) 2 = (3 – 6)2 + (4 – 6)2 +(5 – 6)2 +
c. 3
5 (6 – 6)2 + 2(7 – 6)2 + 2(8 – 6)2
d. 3 =9 + 4 + 1 + 0 + 2(1) + 2(4) = 24

S2 =  i
e. 2 ( x  x) 2 24
= =3
Jawab : d n 8
 Nilai simpangan baku
S = S 2 = 3 ……………. …………..…..……(d)

23. UN 2011 IPS PAKET 12  tentukan dulu nilai rata–ratanya

 SOAL PENYELESAIAN
Simpangan baku data 6, 4, 5, 6, 5, 7, 8,
7, adalah … x
 xi =
4 2(5)  2(6) 2(7 ) 8
=
=6 48
8 8
n
a. 14 3  Tentukan nilai variannya
1
b. 2
3  ( xi  x) 2 = (4 – 6)2 + 2(5 – 6)2 +2(6 – 6)2 +
c. 1 6 2(7 – 6)2 +(8 – 6)2
3
= 4 + 2(1) + 2(0) + 2(1) + 4 = 12
1 6
d. 2
S2 =  ( xi  x ) 2 =
12
=
3
e. 2 6 n 8 2
Jawab : d  Nilai simpangan baku
3 2 1
S= S2 =  = 2
6 = ……..……(d)
2 2