RPP KOMBINASI (LURING & DARING) VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 2 TAYU

MataPelajaran : Desain Multimedia interaktif
Kelas/Semester : XII /Ganjil
MateriPokok : Konsep Multimedia Interaktif

Waktu : 8p x 40 menit (2x pertemuan)

A. TujuanPembelajaran
 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan definisi multimedia
interaktif
 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan manfaat multimedia
interaktif
 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menerapkan fungsi tools dan
penggunaanya

B. MediaPembelajaran&SumberBelajar
Media :Laptop, LCD, powerpoint,gambar dan video yang relevan,fasilitas internet(Luring)
: Browser Whatsapp Messenger (Daring)
Sumber Belajar : Buku desain Multimedia Interaktif ( (Luring)
: Buku siswa, Bahan Ajar, Internet dan youtube (Daring)

C. Langkah-LangkahPembelajaran
Aplikasi Google Classroom (Daring)/ Dikelas(Luring)
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajar materi
: multimedia interaktif
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
KegiatanInti ( 50Menit )
Kegiatan  Peserta didik untuk mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan algorima
Literasi  Peserta didik membaca buku atau browsing yang berkaitan dengan multimedia interaktif

Critical  Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan, menentukan dan menerapkan multimedia interaktif,
Thinking manfaat dan fungsi tools dalam penggunaanya
 Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam menjelaskan, menyebutkan manfaat
multimedia interaktif
Collaboration Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang
dipelajari mengenai multimedia interaktif
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
Communication
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembal oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan
Creativity
Peserta didik mencoba menyimpulkan materi multimedia interaktif
Peserta didik menyampaikan secara lisan kesimpulan mengenai ajaran yang terkandung dalam
multimedia interaktif dan manfaat multimedia interaktif
Peserta didik mencoba menyimpulkan tentang menjelaskan, menerapkan fungsi toolsnya
KegiatanPenutup (15 Menit)
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

D. Penilaian HasilPembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian dan Penugasan(Luring)
: Tes Kompetensi Online (Daring)
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Unjuk Kerja(Luring)
Proses dan hasil pengumpulan data (Daring)

Mengetahui Tayu, Juli 2021

KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

(Dra.Syarifah) (Arip Widodo, S.Kom)