TUGAS 1

SOSIOLOGI PENDIDIKAN

NAMA : JINA JUMITASARI

NIM : 030771009
MINGGU, 19 APRIL 2020
POKJAR KAUR

TUTOR : R. WIRDHA KUSUMA, S.SOS., MPD

1. * Sumbangan pemikiran tokoh sosiologi terhadap sosiologi pendidikan

 Tokoh sosiolpgi yang juga dianggap sebagai ahli pendidikan adalah john deway.
Keterarikan dewey didasarkan pada pengamatannya terhadap struktur masyarskat yang
berubah, yang tidak di ikuti oleh persiapan terhadap pendidikan manusia untuk bisa
menyadari masyarakat baru. Sementara sumbangan pemikirannya melalui cara
pandangnya yang melihat sekolah sebagai miniature masyarakat.
- Max weber
memberikan perhatian yang lebih pada individu. Sosiologi dedinifikan oleh weber
sebagai sebuah ilmu pengetahuan yang memusatkan perhatian kepada penafsiran dan
pemahaman timdakan sosial.setiap individu merupakan makhluk yang unik. Namun,
Weber juga menutup mata tentang adanya kemungkinan munculnya tindakan
bersama
- Herbert mead
Juga merupakan tokoh sosiologi yang memberikan sumbangan pemikiran dalam
perkembangan sosiologi pendidikan. Sumbangan pemikirannya adalah bahwa dunia
sosial hanya dikenal melalui pengamatan perilaku. Diri (Self) merupakan bentukan
dari intraksi dengan orang lain. Anda tentu masih ingat pengenai konsep play dan
game yang di[ergunakan oleh Mead umtuk menjelaskan konsep diri (Self).

2. Cara memahami sosiologi pendidikan

Imajinasi sosiologi bisa diartikan sebagai yang dilakukan oleh sosiolog dalam memahami
suantu phenomena atau gejala sosial, yang selalu berupaya untuk mencari akar
permasalahan yang ada, dan bukan hanya melihat sesuatu yang ada dipermukaan.
Dengan demikian, imajinasi sosiologi tidak hanya melihat sesuatu yang terjadi, namun
mencoba mencari akar permasalahan yang lebih mendalam lagi.

3. Perspertif stuktural fungsional

a. Emile Durkheim
Melihat bahwa fungsi utama pendidikan adalah sebagai alat transformasi nilai-nilai dan
norma-norma yang ada di masyarakat.
b. Talcott parsons
Berpendapat bahwa setalah sosialisai primer di dalam keluarga, sekolah mengambil alaih
peran sosialisasi selanjutnya dengan menjadi jembatan antara keluarga dan masyarakat
secara keeluruhan dalam mempersiapkan anak-anak untuk peran dewasa mereka
selanjutnya.
c. Kingsley Davis dan Wilbert E. Moore
Melihat statifikasi sisial sebagai suatu mekanisme untuk memastikan anggota
masyarakat yang mampu dan berbakat yang dapat dialokasikan pada posisi-posisi yang
secara fungsional penting dalam masyarakat.