PETUNJUK PENGISIAN FORMAT PENDATAAN SISWA MADRASAH - TAHUN PELAJAR

1. File ini terdiri dari 3 sheet :

i). Sheet "Petunjuk" : berisi petunjuk pengisian instrumen data Siswa Madrasah TP 2020/2021.
ii). Sheet "Siswa Madrasah" : berisi format pendataan Siswa Madrasah TP 2020/2021 yang harus diisi da
iii). Sheet "Validasi Data" : berisi hasil validasi terhadap pengisian data pada sheet "Siswa".
2. Setiap MA harus melakukan pendataan siswa yang tercatat di madrasahnya pada TP 2020/2021 dengan menggunakan
3. Tidak diperkenankan untuk membuat format pendataan sendiri atau memodifikasi format pendataan ini, baik mengh
4. Dimohon untuk melakukan input secara manual. Tidak disarankan untuk melakukan fungsi "Copy & Paste" secara sem
menghilangkan fungsi validasi data. Jika melakukan "Copy & Paste", lakukan "Copy & Paste : Special - Value"
5. Untuk setiap kata atau nama yang mengandung karakter tanda petik, penulisan mohon menggunakan karakter tanda
6. Jangan mengisi data pada baris data yang tidak memiliki format (border).
7. Jika jumlah baris data yang berformat kurang, hubungi Kankemenag Kab./Kota atau Kanwil Kemenag setempat. Selan
untuk menginformasikannya kepada EMIS Pusat.
8. Petunjuk pengisian data juga dapat dibaca pada setiap kolom cell yang akan diisi. Mohon dibaca dengan seksama.
9. Pastikan NSM pada data siswa ini sama dengan NSM pada data personal, data lulusan dan data profil lembaga pada a
10. Setelah melengkapi seluruh data pada sheet "Siswa Madrasah", periksa hasil validasinya pada sheet "Validasi Data".
11. Pemeriksaan hasil pengisian data pada sheet "Validasi Data", harus dimulai dari kolom yang paling kiri, seterusnya hin
12. Jika pada sheet "Validasi Data" masih terdapat kolom yang datanya dianggap tidak sesuai atau meragukan, mohon pe
dan perbaiki data pada kolom tersebut sesuai dengan petunjuk. Keterangan data pada sheet "Validasi Data" :
i). "-" (Tanda strip) : Belum ada data yang diinputkan.
ii). "OK" : Pengisian data sudah dianggap betul dan sesuai dengan petunjuk.
iii). "Tidak Valid" : Pengisian data tidak sesuai dengan petunjuk dan harus diperbaiki.
iv). "#VALUE!" : Pengisian data tidak sesuai dengan petunjuk dan harus diperbaiki.
v). "Harap diisi" : Kolom data ini harus diisi.
vi). "Harap dikosongkan" : Kolom data ini harap dikosongkan (isinya mohon dihapus).
vii). "Cek lagi" : Pengisian data dianggap masih meragukan. Periksa kembali pengisian dar
diperiksa ternyata datanya sudah betul, abaikan peringatan ini. Contoh :

13. Setelah tidak ada satupun pengisian data yang salah dan meragukan, simpan file ini ke dalam format file Excel (boleh
14. Uploadkan file excel data siswa ini ke dalam Aplikasi Desktop EMIS untuk proses validasi data (aplikasi menyusul).
15. Setelah berhasil melakukan upload file data siswa ke dalam Aplikasi Desktop EMIS, selanjutnya lakukan proses backup
backup data pada Aplikasi Desktop EMIS, sehingga akan terbentuk file backup data siswa.
16. Uploadkan file backup data siswa yang dihasilkan dari Aplikasi Desktop EMIS ke Aplikasi EMIS Online (http://emispen
Informasi selengkapnya mengenai hal ini akan kami sampaikan sesegera mungkin.
17. Kepala kolom yang diberi warna hijau pada sheet "Siswa" adalah penambahan variabel yang sebelumnya tidak ada da
18. Penjelasan Kolom-Kolom Data (Mohon Dibaca Dengan Teliti) :

Kolom A : Diisi dengan Nomor Statistik Madrasah (NSM) Madrasah (terdiri dari 12 digit angka)
Kolom B : Diisi dengan Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) Madrasah yang diakui oleh PDSP Kemdikbud (te
Kolom C : Diisi dengan Nama Madrasah (tanpa menuliskan status MAN atau MAS di awal nama)
Kolom D : Diisi dengan Status Lembaga dari Madrasah, diisi dengan kode :
Kode Status Lembaga Kode
MAN Madrasah Negeri MTsN
MAS Madrasah Swasta MTsS
Kolom E : Diisi dengan Alamat dimana Madrasah tersebut berada
Kolom F : Diisi dengan Nama Provinsi dimana Madrasah tersebut berada
Kolom G : Diisi dengan Nama Kabupaten/Kota dimana Madrasah tersebut berada
Kolom H : Diisi dengan Nama Kecamatan dimana Madrasah tersebut berada
Kolom I : Diisi dengan Nama Desa/Kelurahan dimana Madrasah tersebut berada
Kolom J : Diisi dengan Kode Pos dimana lokasi Madrasah tersebut berada
Kolom K : Diisi dengan Nomor Induk Siswa (NIS) Lokal dari siswa. NIS Lokal terdiri dari 12 digit NSM + 2 digit t
(Gunakan NIS Lokal yang telah dipakai pada pendataan EMIS TP 2019/2020, kecuali untuk siswa bar
Kolom L : Diisi dengan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dari siswa (terdiri dari 10 digit yang diterbitkan sec
Kolom M : Diisi dengan Nomor Induk Kependudukan (NIK) dari siswa yang bersangkutan (yang diterbitkan sec
Kolom N : Diisi dengan Nama Lengkap siswa
Kolom O : Diisi dengan Tempat Lahir siswa (isi dengan nama kabupaten/kota tempat lahir)
Kolom P : Diisi dengan Tanggal Lahir siswa (format : DD/MM/YYYY). Contoh: 12 Juli 1998, ditulis : 12/07/1998
Kolom Q : Diisi dengan Jenis Kelamin siswa, diisi dengan kode :
Kode Jenis Kelamin
L Laki-laki
P Perempuan

Kolom R : Diisi dengan Tingkat/Kelas yang saat ini diikuti siswa, diisi dengan kode :
Kode Tingkat/Kelas Kode
10 Tingkat/Kelas 10 7
11 Tingkat/Kelas 11 8
12 Tingkat/Kelas 12 9

Kolom S : Diisi dengan Jurusan yang ditempuh siswa, diisi dengan kode :
Kode Jurusan
0 Belum ada penjurusan
1 Jurusan IPA
2 Jurusan IPS
3 Jurusan Bahasa
4 Jurusan Agama

Kolom T : Diisi dengan Kelas Pararel dari rombel dimana siswa yang bersangkutan saat ini menuntut ilmu. Con
3 rombel (10-A, 10-B dan 10-C), maka untuk siswa pada rombel 10-A, kolom Kelas Paralel diisi 01. U
Kelas Paralel diisi 02. Untuk siswa pada rombel 10-C, kolom Kelas Paralel diisi 03, dst.
Kolom U : Diisi dengan Nomor Absen Siswa di rombelnya saat ini.
Contoh : jika siswa memiliki nomor absen 6, maka kolom Nomor Absen di Kelas diisi dengan angka
Kolom V : Isikan dengan Rangking Siswa bersangkutan di kelas pada hasil prestasi belajar semester lalu (hanya
Contoh : jika menempati rangking 5 di raport semester lalu, maka ditulis 5.
Kolom W : Diisi dengan Status Siswa, diisi dengan kode :
Kode Status Siswa
1 Naik dari tingkat sebelumnya
2 Mengulang (tidak naik kelas)
3 Siswa pindah/mutasi masuk
4 Drop-out kembali
 5 Siswa baru tingkat 10

Kolom X : Diisi dengan jenis Asal Sekolah sebelumnya (khusus bagi siswa pindah masuk atau mutasi dari madr
Kode Asal Sekolah
1 MA
2 SMA
3 Paket C
4 Pondok Pesantren
5 SMA di Luar Negeri
6 Lainnya dst.

Kolom Y : Diisi dengan jenis Hobi dari siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenis Hobi
1 Olahraga
2 Kesenian
3 Membaca
4 Menulis
5 Travelling
6 Lainnya

Kolom Z : Diisi dengan jenis profesi yang menjadi Cita-Cita dari siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Hobi
1 PNS
2 TNI/Polri
3 Guru/Dosen
4 Dokter
5 Politikus
6 Wiraswasta
7 Pekerja Seni/Lukis/Artis/Sejenis
8 Lainnya

Kolom AA : Diisi dengan Jumlah Saudara Kandung dari siswa yang bersangkutan.
Kolom AB : Diisi dengan Jenis Sekolah Jenjang Sebelumnya dari siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenis Sekolah
1 SMP
2 MTs
3 SMP Terbuka
4 SLB
5 Paket B
6 Pesantren Salafiyah Wustha
7 SMP di Luar Negeri

Kolom AC : Diisi dengan Status Sekolah Jenjang Sebelumnya dari siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Status Sekolah
1 Negeri
2 Swasta
Kolom AD : Diisi dengan Nama Kabupaten/Kota lokasi Sekolah Jenjang Sebelumnya (jenjang SMP/MTs/Sedera
Kolom AE : Diisi dengan 20 Karakter Nomor Peserta/SKHUN siswa yang bersangkutan pada saat menyelesaika
(termasuk karakter - ). Format penulisan : X-XX-XX-XX-XXX-XXX-X
Kolom AF : Diisi dengan Alamat Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AG : Diisi dengan Nama Provinsi Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AH : Diisi dengan Nama Kabupaten/Kota Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AI : Diisi dengan Nama Kecamatan Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AJ : Diisi dengan Nama Desa/Kelurahan Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AK : Diisi dengan Kode Pos Tempat Tinggal Orangtua/Wali Siswa.
Kolom AL : Diisi dengan Jarak Tempat Tinggal Siswa Ke Madrasah, diisi dengan kode :
Kode Jarak
1 < 1 Km
2 1 - 3 Km
3 3 - 5 Km
4 5 - 10 Km
5 > 10 Km

Kolom AM : Diisi dengan Alat Transportasi yang digunakan siswa dari tempat tinggal menuju madrasah, diisi de
Kode Alat Transportasi
1 Jalan Kaki
2 Sepeda
3 Sepeda Motor
4 Mobil Pribadi
5 Antar Jemput Sekolah
6 Angkutan Umum
7 Perahu/Sampan
8 Lainnya

Kolom AN-AV : Diisi dengan Kategori Siswa Berkebutuhan Khusus siswa, diisi dengan kode :
Kode Kategori
0 Tidak
1 Ya

Kolom AN : Tuna Rungu (mengalami hambatan dalam pendengaran)

Kolom AO : Tuna Netra (mengalami hambatan dalam penglihatan)
Kolom AP : Tuna Daksa (mengalami hambatan secara fisik)
Kolom AQ : Tuna Grahita (mengalami hambatan secara mental)
Kolom AR : Tuna Laras (mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial)
Kolom AS : Lamban Belajar (mengalami kelambanan dalam memahami pelajaran dibanding siswa
Kolom AT : Sulit Belajar (sering mengalami kesulitan dalam pelajaran)
Kolom AU : Gangguan Komunikasi (mengalami gangguan komunikasi)
Kolom AV : Bakat Luar Biasa (memiliki suatu bakat luar biasa yang tidak dimiliki siswa lain)

Kolom AW : Diisi dengan Nomor Kartu Keluarga yang dimiliki oleh orangtua siswa
Kolom AX : Diisi dengan Nama Lengkap Ayah Kandung dari siswa bersangkutan
Kolom AY : Diisi dengan Nomor Induk Kependudukan (NIK) atau Nomor KTP dari Ayah kandung dari siswa ber
Kolom AZ : Diisi dengan Jenjang Pendidikan Terakhir Ayah Kandung dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode
Kode Jenjang Pendidikan
0 Tidak berpendidikan formal
1 <= SLTP
2 SLTA
3 D1
4 D2
5 D3
6 D4
7 S1
8 S2
9 S3

Kolom BA : Diisi dengan Pekerjaan Ayah Kandung dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenis Pekerjaan
01 Tidak bekerja (Di rumah saja)
02 Pensiunan/Almarhum
03 PNS (selain poin 05 dan 10)
04 TNI/Polisi
05 Guru/Dosen
06 Pegawai Swasta
07 Pengusaha/Wiraswasta
08 Pengacara/Hakim/Jaksa/Notaris
09 Seniman/Pelukis/Artis/Sejenis
10 Dokter/Bidan/Perawat
11 Pilot/Pramugari
12 Pedagang
13 Petani/Peternak
14 Nelayan
15 Buruh (Tani/Pabrik/Bangunan)
16 Sopir/Masinis/Kondektur
17 Politikus
18 Lainnya

Kolom BB : Diisi dengan Nama Lengkap Ibu Kandung dari siswa bersangkutan.
Kolom BC : Diisi dengan Nomor Induk Kependudukan (NIK) atau Nomor KTP dari Ibu Kandung dari siswa bersa
Kolom BD : Diisi dengan Jenjang Pendidikan Terakhir Ibu Kandung dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenjang Pendidikan
0 Tidak berpendidikan formal
1 <= SLTP
2 SLTA
3 D1
4 D2
5 D3
6 D4
 7 S1
8 S2
9 S3

Kolom BE : Diisi dengan Pekerjaan Ibu Kandung dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenis Pekerjaan
01 Tidak bekerja (Ibu Rumah Tangga)
02 Pensiunan/Almarhum
03 PNS (selain poin 05 dan 10)
04 TNI/Polisi
05 Guru/Dosen
06 Pegawai Swasta
07 Pengusaha/Wiraswasta
08 Pengacara/Hakim/Jaksa/Notaris
09 Seniman/Pelukis/Artis/Sejenis
10 Dokter/Bidan/Perawat
11 Pilot/Pramugari
12 Pedagang
13 Petani/Peternak
14 Nelayan
15 Buruh (Tani/Pabrik/Bangunan)
16 Sopir/Masinis/Kondektur
17 Politikus
18 Lainnya

Kolom BF : Diisi dengan Rata-Rata Penghasilan Orangtua per Bulan dari siswa bersangkutan (penghasilan gabu
Kode Rata-rata Penghasilan per Bulan
1 <= Rp 500.000
2 Rp 500.001 - Rp 1.000.000
3 Rp 1.000.001 - Rp 2.000.000
4 Rp 2.000.001 - Rp 3.000.000
5 Rp 3.000.001 - Rp 5.000.000
6 > Rp 5.000.000

Kolom BG : Diisi dengan Nomor Kartu Keluarga Sejahtera (KKS) atau Kartu Perlindungan Sosial (KPS) yang dim
Kolom BH : Diisi dengan Nomor Kartu Program Keluarga Harapan (Kartu PKH) yang dimiliki orangtua (jika sebag
Kolom BI : Diisi dengan Nomor Kartu Indonesia Pintar (KIP) yang dimiliki siswa (diisi hanya bagi siswa pemegan
Kolom BJ : Diisi dengan Status Penerima Program Indonesia Pintar (PIP) atau Bantuan Siswa Miskin (BSM) pa
penetapan SK Penerima PIP/BSM Tahun 2016, maka diisi dengan Status Pengusulan sebagai Peneri
Kode Status Penerima PIP/BSM
0 Bukan Penerima PIP/BSM atau Tidak Diusulkan sebagai Penerima PIP/BSM Tahun 2020
1 Penerima PIP/BSM atau Sudah Diusulkan sebagai Penerima PIP/BSM Tahun 2020

Kolom BK : Diisi dengan Alasan Menerima PIP/BSM Tahun 2020 (diisi bagi siswa penerima PIP/BSM atau yang d
diisi dengan kode :
Kode Alasan Menerima PIP/BSM
 1 Pemegang Kartu Indonesia Pintar (KIP)
2 Memiliki Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM)
3 Yatim Piatu
4 Terancam Putus Sekolah
5 Kelainan Fisik
6 Korban Bencana
7 Lainnya

Kolom BL : Diisi dengan Lamanya Periode sebagai Penerima BSM/PIP (dalam satuan tahun). Contoh: jika sudah

Kolom BM : Diisi dengan Bidang Prestasi Tertinggi yang pernah diraih oleh siswa bersangkutan (dalam 3 tahun t
Kode Bidang Prestasi
1 Akademik, seperti : lomba Olimpiade Bidang Studi, Kompetisi Sains Madrasah, Cerdas C
2 Keagamaan, seperti : lomba Baca/Hafalan Al Qur'an, Kaligrafi, Adzan, dll.
3 Teknologi, seperti : lomba robotik, perancangan web atau sistem informasi, perakitan m
4 Olahraga, seperti : lomba bela diri, sepakbola, bola basket, bulutangkis, catur, tenis me
5 Pramuka/Paskribaka
6 Karya Ilmiah Remaja
7 Kesenian, seperti : lomba menyanyi, menari, melukis, alat musik, marching band, dll
8 Pidato Bahasa Asing, seperti : lomba pidato bahasa inggris, bahasa mandarain, bahasa
9 Lainnya

Kolom BN : Diisi dengan Tingkat Prestasi Tertinggi yang pernah diraih oleh siswa bersangkutan dalam 3 tahun t
diisi dengan kode :
Kode Tingkat Prestasi
1 Tingkat Kabupaten/Kota
2 Tingkat Provinsi
3 Tingkat Nasional
4 Tingkat Internasional

Kolom BO : Diisi dengan Peringkat Yang Diraih pada Prestasi yang pernah diraih pada Kolom BM, diisi dengan k
Kode Peringkat
1 Juara I
2 Juara II
3 Juara III
4 Juara Harapan I
5 Juara Harapan II
6 Juara Harapan III
7 Juara Favorit

Kolom BP : Diisi dengan Tahun Memperoleh Prestasi Yang Diraih pada Kolom BL. Contoh: jika Tahun 2013, mak
Kolom BQ : Diisi dengan Status Perolehan Beasiswa pada Tahun 2020 (Selain BSM/PIP). Diisi dengan kode :
Kode Status Beasiswa
0 Tidak Menerima Beasiswa
1 Menerima Beasiswa

Kolom BR : Diisi dengan Sumber Perolehan Beasiswa pada Tahun 2020 (Jika Menerima Beasiswa Selain BSM/P
 Kode Sumber Beasiswa
1 Pemerintah Pusat (Kementerian)
2 Pemerintah Daerah
3 Badan Usaha Milik Negara (BUMN), seperti : Pertamina, Telkom, PLN, dll
4 Badan Usaha Milik Daerah (BUMD), seperti : Bank Pembangunan Daerah, Perusahaan D
5 Perusahaan Swasta
6 Yayasan/Lembaga Nirlaba
7 Perseorangan
8 Lainnya

Kolom BS : Diisi dengan Jenis Beasiswa pada Tahun 2020 (Jika Menerima Beasiswa Selain BSM/PIP). Diisi deng
Kode Jenis Beasiswa
1 Beasiswa Prestasi
2 Beasiswa Kurang Mampu/Miskin
3 Beasiswa Prestasi dan Miskin

Kolom BT : Diisi dengan Jangka Waktu Menerima Beasiswa (selain BSM/PIP) dalam satuan Bulan. Contoh: jika
Kolom BU : Diisi dengan Jumlah Uang Beasiswa yang diterima siswa (dalam satuan rupiah).
Misal jumlah uang beasiswa yang diterima sebanyak satu juta, maka tuliskan : 1000000
Kolom BV : Diisi dengan Agama Yang Dianut Siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Agama
1 Islam
2 Kristen
3 Katholik
4 Hindu
5 Budha
6 Konghucu

Kolom BW : Diisi dengan Nama Lengkap Wali Kelas Siswa di rombelnya saat ini.
Kolom BX : Diisi dengan NPSN Sekolah Jenjang Sebelumnya dari siswa yang bersangkutan.
Kolom BY : Diisi dengan Nomor Blangko SKHUN Sekolah Jenjang Sebelumnya dari siswa yang bersangkutan.
Kolom BZ : Diisi dengan Nomor Seri Ijazah Sekolah Jenjang Sebelumnya dari siswa yang bersangkutan.
Kolom CA : Diisi dengan Total Nilai yang diperoleh lulusan pada Ujian Nasional (UN) pada jenjang sebelumnya (
Kolom CB : Diisi dengan Tanggal Kelulusan Siswa di Jenjang sebelumnya (format : DD/MM/YYYY). Contoh: 12 J
Kolom CC : Diisi dengan Nama Lengkap Wali Siswa (jika yang bertanggung jawab dalam pendidikan siswa yang
Kolom CD : Diisi dengan Tahun Lahir Wali Siswa yang bersangkutan. Contoh : Jika kelahiran tahun 1970, maka
Kolom CE : Diisi dengan Nomor Induk Kependudukan (NIK) atau Nomor KTP Wali dari siswa bersangkutan.
Kolom CF : Diisi dengan Jenjang Pendidikan Terakhir Wali dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenjang Pendidikan
0 Tidak berpendidikan formal
1 <= SLTP
2 SLTA
3 D1
4 D2
5 D3
 6 D4
7 S1
8 S2
9 S3

Kolom CG : Diisi dengan Pekerjaan Wali dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Jenis Pekerjaan
01 Tidak bekerja
02 Pensiunan/Almarhum
03 PNS (selain poin 05 dan 10)
04 TNI/Polisi
05 Guru/Dosen
06 Pegawai Swasta
07 Pengusaha/Wiraswasta
08 Pengacara/Hakim/Jaksa/Notaris
09 Seniman/Pelukis/Artis/Sejenis
10 Dokter/Bidan/Perawat
11 Pilot/Pramugari
12 Pedagang
13 Petani/Peternak
14 Nelayan
15 Buruh (Tani/Pabrik/Bangunan)
16 Sopir/Masinis/Kondektur
17 Politikus
18 Lainnya

Kolom CH : Diisi dengan Rata-Rata Penghasilan Wali per Bulan dari siswa bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Rata-rata Penghasilan per Bulan
1 <= Rp 500.000
2 Rp 500.001 - Rp 1.000.000
3 Rp 1.000.001 - Rp 2.000.000
4 Rp 2.000.001 - Rp 3.000.000
5 Rp 3.000.001 - Rp 5.000.000
6 > Rp 5.000.000

Kolom CI : Diisi dengan Status Tempat Tinggal Siswa yang bersangkutan, diisi dengan kode :
Kode Status Tempat Tinggal
1 Rumah Orangtua
2 Rumah Saudara/Kerabat
3 Asrama Madrasah/Pesantren
4 Rumah Sewa/Kontrak
5 Panti Asuhan
6 Rumah Singgah
7 Lainnya
Kolom CJ : Diisi dengan Jenis Bahasa Asing yang diikuti (khusus siswa yang mengambil jurusan Bahasa Asing),
Kode Bahasa
1 Bahasa Arab
2 Bahasa Mandarin
3 Bahasa Jepang
4 Bahasa Perancis
5 Bahasa Jerman
6 Lainnya
DRASAH - TAHUN PELAJARAN 2020/2021

h TP 2020/2021.
0/2021 yang harus diisi dan dilengkapi oleh setiap Madrasah.
eet "Siswa".
021 dengan menggunakan format pendataan siswa ini.
endataan ini, baik menghapus dan/atau menambah kolom.
"Copy & Paste" secara sembarangan karena akan
: Special - Value"
ggunakan karakter tanda petik (`) di bawah tombol Esc.

Kemenag setempat. Selanjutnya Kanwil Kemenag dimohon

baca dengan seksama.

ata profil lembaga pada aplikasi.
da sheet "Validasi Data".
paling kiri, seterusnya hingga kolom yang paling kanan.
au meragukan, mohon periksa kembali sheet "Siswa Madrasah"
t "Validasi Data" :

dengan petunjuk.
n harus diperbaiki.
n harus diperbaiki.

ksa kembali pengisian dari kolom data tersebut. Jika setelah

n peringatan ini. Contoh : pada kolom nama orangtua.

m format file Excel (boleh berekstensi "xlsx" atau "xls").

ta (aplikasi menyusul).
nya lakukan proses backup data dengan menggunakan fasilitas

IS Online (http://emispendis.kemenag.go.id).

g sebelumnya tidak ada dalam format data Siswa TP 2015/2016.

i oleh PDSP Kemdikbud (terdiri dari 8 digit angka)

awal nama)

Status Lembaga
Madrasah Tsanawiyah Negeri
Madrasah Tsanawiyah Swasta dst.
 ari 12 digit NSM + 2 digit tahun masuk + 4 digit nomor urut .
20, kecuali untuk siswa baru silahkan buatkan NIS Lokal baru).
0 digit yang diterbitkan secara resmi oleh Kemdikbud).
utan (yang diterbitkan secara resmi oleh Dinas Kependudukan).

1998, ditulis : 12/07/1998

Tingkat/Kelas
Tingkat/Kelas 7
Tingkat/Kelas 8
Tingkat/Kelas 9 dst.

aat ini menuntut ilmu. Contoh : jika siswa kelas 10 dibagi menjadi
om Kelas Paralel diisi 01. Untuk siswa pada rombel 10-B, kolom
diisi 03, dst.

i Kelas diisi dengan angka 6.

elajar semester lalu (hanya untuk siswa rangking 10 besar di kelas).
 suk atau mutasi dari madrasah/sekolah lain), diisi dengan kode :

utan, diisi dengan kode :

utan, diisi dengan kode :

gkutan, diisi dengan kode :

(jenjang SMP/MTs/Sederajat) dari siswa yang bersangkutan.
n pada saat menyelesaikan jenjang sebelumnya

menuju madrasah, diisi dengan kode :

mosi dan kontrol sosial)

i pelajaran dibanding siswa lain)

k dimiliki siswa lain)

ah kandung dari siswa bersangkutan

ngkutan, diisi dengan kode :

Kandung dari siswa bersangkutan.

gkutan, diisi dengan kode :
ngkutan (penghasilan gabungan ayah & ibu) , diisi dengan kode :

gan Sosial (KPS) yang dimiliki orangtua (jika memegang KKS/KPS).

imiliki orangtua (jika sebagai Peserta PKH).
hanya bagi siswa pemegang KIP).
an Siswa Miskin (BSM) pada Semester 1 Tahun 2020. Jika belum ada
engusulan sebagai Penerima PIP/BSM Tahun 2020, diisi dengan kode :
M
rima PIP/BSM Tahun 2020
PIP/BSM Tahun 2020

erima PIP/BSM atau yang diusulkan sebagai penerima PIP/BSM),

 tahun). Contoh: jika sudah 3 tahun menerima BSM/PIP, isikan 3.

angkutan (dalam 3 tahun terakhir), diisi dengan kode :

ang Prestasi
i Sains Madrasah, Cerdas Cermat, dll
fi, Adzan, dll.
tem informasi, perakitan mesin, dll
ulutangkis, catur, tenis meja, bola voli, dll

usik, marching band, dll

ahasa mandarain, bahasa arab, dll

angkutan dalam 3 tahun terakhir (minimal tingkat Kab./Kota),

a Kolom BM, diisi dengan kode :

ntoh: jika Tahun 2013, maka ditulis 2013.

IP). Diisi dengan kode :

ma Beasiswa Selain BSM/PIP). Diisi dengan kode :

ber Beasiswa

om, PLN, dll

unan Daerah, Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM), dll

Selain BSM/PIP). Diisi dengan kode :

satuan Bulan. Contoh: jika menerima selama 6 bulan, maka ditulis 6.

kan : 1000000

swa yang bersangkutan.

ang bersangkutan.
pada jenjang sebelumnya (SMP/MTs/Sederajat)
D/MM/YYYY). Contoh: 12 Juli 1998, ditulis : 12/07/1998
am pendidikan siswa yang bersangkutan bukan orangtua kandungnya).
lahiran tahun 1970, maka ditulis : 1970
ari siswa bersangkutan.
diisi dengan kode :
an, diisi dengan kode :
bil jurusan Bahasa Asing), diisi dengan kode :
Format Rekap Siswa pada Madrasah - Tahun Pelajaran 2020/2021 (Baca Petunjuk Pengisian Data pada Sheet "PETUNJUK")
I

Status
NSM Madrasah NPSN Nama Madrasah
Lembaga
Data pada Sheet "PETUNJUK")
Identitas Madrasah Tempat Belajar

Alamat Provinsi
Kab./Kota Kecamatan Desa/Kelurahan Kode Pos NIS Lokal
 Informasi Pribadi Siswa

Nomor Induk Kependudukan

NISN Nama Siswa Tempat Lahir
(NIK) Siswa
masi Pribadi Siswa

Tanggal Lahir Jenis Tingkat/ Kelas Nomor Absen di Status Asal Cita-
Jurusan Hobi
(dd/mm/yyyy) Kelamin Kelas Paralel Kelas Siswa Sekolah Cita
 Asal Sekolah pada Jenjang Sebelumnya
Kabupaten/K
Jumlah Jenis Status ota Nomor Peserta UN pada
Anak ke- NPSN Sekolah NSM Sekolah
Saudara Sekolah Sekolah Lokasi Jenjang Sebelumnya
Sekolah
 Informasi Tempat Tinggal Siswa

Alamat Provinsi Kab./Kota

swa In
Jarak Tempat Transportasi
Tinggal Siswa dari Tempat Tinggal
Kecamatan Desa/Kelurahan Kode Pos Ke Madrasah Siswa ke Madrasah Tuna Rungu
 Informasi Kategori Kebutuhan Khusus yang diperlukan Siswa

Tuna Lamban Gangguan Bakat

Tuna Netra Tuna Daksa Tuna Laras Sulit Belajar
Grahita Belajar Komunikasi Luar Biasa
 Informasi Orangtu
Ayah Kandung
No. Kartu Keluarga
Nama Lengkap Tanggal Lahir Tahun Lahir NIK/Nomor KTP Pendidikan
Informasi Orangtua Kandung Siswa
Ibu Kandung

Pekerjaan Nama Lengkap Tanggal Lahir Tahun Lahir NIK/Nomor KTP Pendidikan
 Nomor Kartu
Agama
Rata-Rata Penghasilan Nomor KKS/KPS Nomor Kartu PKH Indonesia Pintar
(KIP) Siswa
Pekerjaan Orangtua per Bulan
Nama Wali Kelas Siswa
di Rombel Saat Ini Nomor Blanko SKHUN Nomor Seri IJAZAH Total Nilai
Nama Sekolah
Jenjang Sebelumnya Jenjang Sebelumnya UN
 Informasi Wali Siswa (jika yang bertanggungjawab terhadap pendidikan siswa bukan orangtua kandung)

Tanggal Tahun
Nama Tahun Lahir NIK/Nomor KTP Pendidikan
Kelulusan Ajaran
n siswa bukan orangtua kandung)
Bahasa Asing Yang
Status Tempat
Dipilih (Khusus Siswa
Pekerjaan Penghasilan Tinggal Siswa Jurusan Bahasa)

| ACEH 01
| SUMATERA UTARA 02
| SUMATERA BARAT 03
| RIAU 04
| JAMBI 05
| SUMATERA SELATAN 06
| BENGKULU 07
LAMPUNG 08
| KEPULAUAN BANGKA BELITUNG 09
| KEPULAUAN RIAU 10
| DKI JAKARTA 11
JAWA BARAT 12
| JAWA TENGAH 13
DI YOGYAKARTA 14
| JAWA TIMUR 15
| BANTEN 16
| BALI 17
| NUSA TENGGARA BARAT 18
| NUSA TENGGARA TIMUR
| KALIMANTAN BARAT
| KALIMANTAN TENGAH
| KALIMANTAN SELATAN
| KALIMANTAN TIMUR
| KALIMANTAN UTARA
| SULAWESI UTARA
| SULAWESI TENGAH
| SULAWESI SELATAN
| SULAWESI TENGGARA
| GORONTALO
PAPUA BARAT
MALUKU
SULAWESI BARAT
MALUKU UTARA
PAPUA
|
|
|
|
|
|
|
|

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tidak Bekerja |
Pensiunan/Almarhum |
PNS |
TNI/Polisi |
Guru/Dosen |
Karyawan Swasta |
Pengusaha/Wiraswasta |
Pengacara/Hakim/Jaksa
Notaris |
Dokter/Perawat/Bidan |
Pilot/Pramugara/Pramugari |
Pedagang Kecil
Petani |
Nelayan
Buruh Tani/Buruh Pabrik |
Sopir/Masinis/Kondektur |
Tukang Bangunan |
Lainnya |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|