Digital
PERANGKAT PEMPELAJARAN
Identitas Tim
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. Inti
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. Penutup
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
C. Penilaian
1. Jenis/teknik Penilaian
.............................................................................................................................
2. Bentuk Instrumen
.............................................................................................................................
3. Pedoman Penskoran
.............................................................................................................................
Catatan :
Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja
operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan
keterampilan.
Kegiatan pembelajaran pada kegiatan
- pendahuluan; menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik, memotivasi,
memberi apersepsi, menyampaikan tujuan dan acuan untuk mengikuti proses
pembelajaran.
- Inti; disesuaikan dengan karakteristik siswa dan KD yang akan dicapai, pada
bagian ini berkaitan dengan penggunaan pendekatan, strategi, model, metode dan
sumber berajar yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata
pelajaran, Menggambarkan proses saintifik, aspek HOTS, terintegrasi PPK,
Literasi, 4C.
- Penutup; Memfasilitasi peserta merangkum pelajaran, melakukan refleksi proses
dan materi pelajaran dan melakukan tindak lanjut.
Penilaian; sikap, pengetahuan dan ketrampilan, meliputi; teknik, instrumen dan
pedoman penskoran.