PERANGKAT PEMBELAJARAN

FIKIH KELAS VII

DISUSUN OLEH
ABDUL MURAD

MADRASAH TSANAWIYAH LABORATORIUM

KOTA JAMBI
2019/2020
 IDENTITAS GURU

Nama : Abdul Murad

NIP : -
Jenjang Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Nama Sekolah/Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Laboratorium
Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Tabroni, S.Ag., M.Pd.I
NIP : 19700403 199603 1 003
Alamat Sekolah/Madrasah : Jl. Arief Rahman Hakim Kec. Telanaipura

Kabupaten/Kota : Kota Jambi

Provinsi : Jambi
 ANALISIS MINGGU EFEKTIF
Sekolah/Ma: Madrasah Tsanawiyah Laboratorium ###
Kabupaten/: Kota Jambi
Nama Guru: Abdul Murad
Mata Pelaja: Fikih
Kelas : VII
Tahun Pelaj: 2019/2020

BANYAK MINGGU SEMESTER 1

NO BULAN
SELURUHNYA EFEKTIF TIDAK EFEKTIF
1 JULI
2 AGUSTUS
3 SEPTEMBER
4 OKTOBER
5 NOVEMBER
6 DESEMBER
JUMLAH 0 0 0

BANYAK MINGGU SEMESTER 2

NO BULAN
SELURUHNYA EFEKTIF TIDAK EFEKTIF
1 JANUARI
2 FEBRUARI
3 MARET
4 APRIL
5 MEI
6 JUNI
JUMLAH 0 0 0

Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah …….., ………………………
Laboratorium Guru Mata Pelajaran Fikih
Tabroni, S.Ag., M.Pd.I Abdul Murad
NIP. 19700403 199603 1 003 NIP. -
 KMA No. 183 Tahun 2018
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR Tentang Kurikulum PAI dan
Bahasa Arab pada Madrasah

MAPEL : Fikih
JENJANG : Madrasah Tsanawiyah
KELAS : VII

SEMESTER 1
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 1.1 Menghayati anugerah Allah berupa air dan benda-benda lain yang dapat
dianutnya digunakan sebagai alat bersuci
1.2 Menerima pentingnya bersuci dari hadats dan najis sebagai salah satu sarat
ibadah
1.3 Mengamalkan shalat fardlu lima waktu pada waktunya sebagai pokok ajaran
Islam
1.4
Mengamalkan shalat berjamaah sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam
1.5 Mengamalkan dzikir dan doa sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, 2.1 Menjalankan perilaku bersih sebagai implementasi dari pemahaman tentang
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), alat-alat bersuci
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif 2.2 Menjalankan perilaku bersih sebagai implementasi dari penerapan tentang
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan tata cara bersuci
pergaulan dan keberadaannya
2.3 Menjalankan sikap tertib dan disiplin sebagai implementasi dari pengetahuan
tentang shalat fardlu lima waktu
2.4 Menjalankan sikap demokratis dan gotong royong sebagai implementasi dari
pengetahuan tentang shalat berjamaah
2.5 Menjalankan perilaku santun dan optimis sebagai implementasi dari
pemahaman tentang dzikir dan doa setelah shalat
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan 3.1 Memahami alat-alat bersuci dari najis dan hadats
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang 3.2 Menerapkan tata cara bersuci dari hadats dan najis
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait 3.3 Menganalisis ketentuan shalat fardlu lima waktu
fenomena dan kejadian tampak mata 3.4 Menganalisis ketentuan shalat berjamaah
3.5 Menganalisis keutamaan berdzikir dan berdoa setelah shalat
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret 4.1 Mengomunikasikan penggunaan alat-alat bersuci dari najis dan hadats
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
 KOMPETENSI
4. Mencoba, mengolah, dan menyajiINTI
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, 4.3
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
SEMESTER 2
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret 4.6
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
KOMPETENSI DASAR
4.2 Mempraktikkan tata cara bersuci dari hadats dan najis
Mengomunikasikan hasil analisis tata cara shalat fardlu lima waktu
4.4 Mengomunikasikan hasil analisis tentang tata cara shalat berjamaah
4.5 Mengomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan berdzikir dan berdoa
setelah shalat
KOMPETENSI DASAR
1.6 Mengamalkan shalat Jum'at sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam
1.7 Menjalankan shalat jama' dan qashar ketika ada sebab yang membolehkan
sebagai rasa syukur atas kemurahan Allah
1.8 Mengamalkan shalat dalam berbagai keadaan darurat ketika ada sebab yang
membolehkan
1.9 Menjalankan shalat sunah sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam
2.6 Menjalankan sikap tanggung jawab sebagai implementasi dari pengetahuan
tentang ketentuan shalat Jum'at
2.7 Menjalankan sikap tanggung jawab dan istikamah sebagai implementasi dari
pengetahuan tentang ketentuan shalat jama' dan qashar
2.8 Menjalankan sikap tanggung jawab dan istikamah sebagai implementasi dari
pemahaman tentang tata cara shalat wajib dalam berbagai keadaan tertentu
2.9 Menjalankan sikap percaya diri sebagai implementasi dari pengetahuan
tentang sunnah mu 'akkad dan shalat sunah ghairu mu 'akkad
3.6 Menganalisis ketentuan shalat Jum'at
3.7 Menganalisis ketentuan shalat jama' dan qashar
3.8 Memahami ketentuan shalat dalam berbagai keadaan tertentu
3.9 Menganalisis shalat sunnah mu'akkad dan shalat sunnah ghairu mu'akkad
Mengomunikasikan hasil analisis tentang shalat Jum'at
4.7 Mengomunikasikan hasil analisis tentang shalat jama' dan qashar
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
KOMPETENSI
(menggunakan, mengurai, INTI memodifikasi,
merangkai, KOMPETENSI DASAR
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, 4.8 Memperagakan tata cara shalat dalam keadaan tertentu
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai 4.9 Mengomunikasikan hasil analisis tentang shalat sunnah mu 'akkad dan
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang shalat sunnah ghairu mu'akkad
sama dalam sudut pandang/teori
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Sekola : Madrasah Tsanawiyah Laboratorium
Mata Pe : Fikih
Kelas : VII
Semest : 1
Tahun : 2019/2020

Kompetensi Inti:

NO KOMPETENSI DASAR NO INDIKATOR

NO KOMPETENSI DASAR NO INDIKATOR

Mengetahui …….., ……
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium Guru Mata P

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I Abdul Mura

NIP. 19700403 199603 1 003 NIP. -
…….., ……
Guru Mata Pel

Abdul Murad
NIP. -
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Sekola :
Mata Pe :
Kelas :
Semest :
Tahun :

Kompetensi Inti:

NO KOMPETENSI DASAR NO
NO KOMPETENSI DASAR NO

Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19700403 199603 1 003
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Madrasah Tsanawiyah Laboratorium
Fikih
VII
2
2019/2020

INDIKATOR
INDIKATOR

…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 MATERI PEMBELAJARAN
Seko : 2019/2020
Mata : Madrasah Tsanawiyah
Kelas : Fikih
Semes : 2
Tahun : VII

Kompetensi Inti:

SMT KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

3.1 Memahami alat-alat bersuci dari najis dan hadats 3.1.1 1. Pengertian Bersuci
3.1.2 2. Macam-macam Alat Bersuci

1
SMT KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

3.6 Menganalisis ketentuan shalat Jum'at 3.6.1

4.8 Memperagakan tata cara shalat dalam keadaan tertentu

Mengetahui …
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium G

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I A

NIP. 19700403 199603 1 003 N
…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 S
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Laboratorium
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : VII
Semester : 1
Alokasi Waktu : 0 JP

Kompetensi Inti :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1 Memahami alat-alat bersuci dari najis dan hadats 3.1.1

Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19700403 199603 1 003
 SILABUS

ALOKASI
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK
WAKTU
1. Pengertian Bersuci
2. Macam-macam Alat Bersuci
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR

…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 S
Nama Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Laboratorium
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : VII
Semester : 2
Alokasi Waktu : 0 JP

Kompetensi Inti :

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19700403 199603 1 003
 SILABUS

ALOKASI
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MATERI POKOK
WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR

…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 PROGRAM TAHUNAN
Sekolah/Ma : Madrasah Tsanawiyah Laboratorium Kota Jambi
Mata Pelaja : Fikih
Jumlah Ming : 0 Minggu
Jumlah Jam : 2 JP
Kelas : VII
Tahun Pelaj : 2019/2020

Kompetensi Inti :

ALOKASI JUMLAH
SMT NO KOMPETENSI PENGETAHUAN NO KOMPETENSI KETERAMPILAN
WAKTU PERTEMUAN

JUMLAH 0 0

JUMLAH 0 0

Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium …….., …
Guru Mata P

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I Abdul Mur

NIP. 19700403 199603 1 003 NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
Mata
: Pelajaran
Fikih
Kelas
: VII
Semester
: 1 (Satu)
Tahun
: Pelajaran
2019/2020

Kompetensi Inti :

JUMLAH JAM BULAN

MENGAJAR
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN WAKTU
( …… X 45
menit )
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19700403 199603 1 003
AM SEMESTER GANJIL

BULAN
OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 PROGRAM SEMESTER GANJIL
Mata
: Pelajaran
Fikih
Kelas
: VII
Semester
: 2 (Dua)
Tahun
: Pelajaran
2019/2020

Kompetensi Inti :

JUMLAH JAM BULAN

MENGAJAR
ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN WAKTU
( …… X 45
menit )
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
Mengetahui
Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I

NIP. 19700403 199603 1 003
AM SEMESTER GANJIL

BULAN
OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 KRITERIA BELAJAR MINIMAL
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : VII
Semester : 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :

Kriteria Penentuan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KBM IPK KBM KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake
 Nilai KBM Semester Ganjil

Mengetahui …….., …………………

Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium Guru Mata Pelaja

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I Abdul Murad

NIP. 19700403 199603 1 003 NIP. -
…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -
 KRITERIA BELAJAR MINIMAL
Mata Pelajaran : Fikih
Kelas : VII
Semester : 2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :

Kriteria Penentuan Ketuntasan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KBM IPK KBM KD
Kompleksitas Daya Dukung Intake
 Nilai KBM Semester Genap

Mengetahui …….., …………………

Kepala Madrasah Tsanawiyah Laboratorium Guru Mata Pelaja

Tabroni, S.Ag., M.Pd.I Abdul Murad

NIP. 19700403 199603 1 003 NIP. -
…….., ………………………
Guru Mata Pelajaran Fikih

Abdul Murad
NIP. -