Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ki-Kd Aa Kelas 9 Mts

    Diunggah oleh

    Nur Khamid
    87 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Ki-kd Aa Kelas 9 Mts

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    87 tayangan2 halaman

    Ki-Kd Aa Kelas 9 Mts

    Diunggah oleh

    Nur Khamid

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) PAI DAN BAHASA ARAB

    JENJANG MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SESUAI KMA 183 TAHUN 2019

    AKIDAH AKHLAK
    1. Akidah Akhlak MTs Kelas 9 Semester Gasal

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan (factual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
    ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dengan dalam ranah konkret
    santun, peduli (toleran, gotong cara mengamati [mendengar, (menggunakan, mengurai,
    royong), santun, percaya diri, melihat,membaca] berdasarkan merangkai, memodifikasi, dan
    dan percaya diri dalam rasa ingin tahu tentang ilmu membuat) dan ranah abstrak
    berinteraksi secara efektif pengetahuan, teknologi, seni dan (menulis, membaca, menghitung,
    dengan lingkungan sosial dan budaya terkait fenomena dan menggambar, dan mengarang)
    alam dalam jangkauan kejadian tampak mata. sesuai dengan yang dipelajari di
    pergaulan dan keberadaannya. sekolah dan sumber lain yang
    sama dalam sudut pandang/teori
    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
    1.1 Menghayati kebenaran akan 2.1 Menunjukan perilaku mawas diri 3.1 Memahami hakekat, dalil/buktinya, 4.1 Mengomunikasikan dalil agli dan
    adanya hari akhir dan tanggung jawab sebagai tandatanda dan hikmah beriman naqli serta hikmah beriman kepada
    implementasi beriman kepada hari kepada hari Akhir hari akhir
    akhir
    1.2 Menghayati peristiwaperistiwa 2.2 Menunjukan sikap taat dan 3.2 Memahami peristiwaperistiwa 4.2 Menyajikan dalil tentang
    alam gaib yang berhubungan dengan tanggung jawab sebagai implementasi alam gaib yang berhubungan peristiwa-peristiwa alam gaib yang
    hari akhir CAlam Barzah, Yaumul beriman terhadap peristiwa-peristiwa dengan hari akhir CAlam Barzah, berhubungan dengan hari kiamat
    Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, alam gaib yang berhubungan dengan Yaumul Ba'ats, Yaumul Hisab, (`Alam Barzah, Yaumul Ba'ats,
    Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan hari akhir (`Alam Barzah, Yaumul Yaumul Mizan, Yaumul Jaza, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan,
    Neraka) Ba'ats, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, Shirat,Surga dan Neraka) Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan
    Yaumul Jaza, Shirat,Surga dan Neraka) Neraka)
    1.3 Menghayati kebenaran perintah 2.3 Mengamalkan perilaku menuntut 3.3 Menganalisis pengertian, contoh, 4.3 Mengomunikasikan contoh
    agama untuk menuntut ilmu, kerja ilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan dan dampak positif menuntut ilmu, penerapan perilaku menuntut ilmu,
    keras, kreatif, produktif dan inovatif inovatif dalam kehidupan sehari-hari kerja keras, kreatif, produktif dan kerja keras, kreatif, produktif dan
    inovatif inovatif dalam kehidupan sehari-hari
    1.4 Menghayati adab yang baik 2.4 Menunjukan sikap hormat dan 3.4 Menerapkan adab bergaul dengan 4.4 Mensimulasikan adab bergaul
    dalam bergaul dengan saudara, toleran sebagai implementasi adab saudara, teman dan tetangga dengan saudara, teman dan
    teman dan tetangga bergaul dengan saudara, teman dan tetangga
    tetangga
    1.5 Menghayati kisah sahabat Umar 2.5 Menunjukan sikap pemberani dan 3.5 Menganalisis kisah keteladanan 4.5 Mengomunikasikan hasil analisis
    bin Khattab r.a. dan Aisyah r.a. tegas sebagai implementasi sahabat Umar bin Khattab r.a. dan kisah keteladanan sahabat Umar bin
    keteladanan sifat-sifat utama sahabat Aisyah r.a. Khattab r.a. dan Aisyah r.a.
    Umar bin Khattab r.a. dan Aisyah r.a.

    2. Akidah Akhlak MTs Kelas 9 Semester Genap

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan (factual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
    ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dalam ranah konkret
    santun, peduli (toleran, gotong dengan cara mengamati (menggunakan, mengurai,
    royong), santun, percaya diri, [mendengar, melihat,membaca] merangkai, memodifikasi, dan
    dan percaya diri dalam berdasarkan rasa ingin tahu membuat) dan ranah abstrak
    berinteraksi secara efektif tentang ilmu pengetahuan, (menulis, membaca, menghitung,
    dengan lingkungan sosial dan teknologi, seni dan budaya terkait menggambar, dan mengarang)
    alam dalam jangkauan fenomena dan kejadian tampak sesuai dengan yang dipelajari di
    pergaulan dan keberadaannya. mata. sekolah dan sumber lain yang
    sama dalam sudut pandang/teori
    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
    1.6 Menghayati adanya qadla' dan 2.6 Menunjukan perilaku tawakal 3.6 Menganalisis pg en ertian, dalil/ 4.6 Mengomunikasikan hasil analisis
    qadar sebagai ketentuan Allah Swt. sebagai implementasi beriman kepada bukti, macammacam, dan hikmah contoh dan ciri-ciri perilaku beriman
    qadla' dan qadar Allah Swt beriman kepada qadla' dan qadar kepada qadla' dan qadar
    1.7 Menghayati larangan Allah Swt 2.7 Menunjukan perilaku menghindari 3.7 Menganalisis bentukbentuk 4.7 Mengomunikasikan contoh
    minuman keras, judi, pacaran dan minuman keras, judi, pacaran dan perilaku menyimpang dalam bahaya minuman keras, judi, pacaran
    tawuran tawuran dalam kehidupan sehari-hari pergaulan remaja (minuman keras, dan tawuran dalam kehidupan
    judi, pacaran dan tawuran)
    1.8 Menghayati adab berjalan, makan 2.8 Mengamalkan adab dalam berjalan, 3.8 Menerapkan adab berjalan, makan 4.8 Menyajikan contoh dan dalil adab
    dan minum serta berpakaian adalah makan dan minum serta berpakaian dan minum serta berpakaian berjalan, makan dan minum serta
    perintah agama dalam kehidupan seharihari berpakaian dalam kehidupan sehari-
    hari
    1.9 Menghayati kisah keteladanan 2.9 Menunjukan sikap berilmu, peduli 3.9 Menganalisis sikap dan 4.9 Mengomunikasikan hasil analisis
    sahabat Usman bin Affan r.a., dan Ali dan tanggung jawab, sebagai keteladanan sahabat Usman bin Affan keteladaan Usman bin Affan r.a, dan
    bin Abi Talib karromallahu wajhah implementasi meneladani sifat-sifat r.a, dan Ali bin Abi Thalib Ali bin Abi Talib karromallahu wajhah
    utama sahabat Usman bin Affan karromallahu wajhah dalam kehidupan sehari-hari
    r.a.,dan Ali bin Abi Talib karromallahu
    wajhah

    Anda mungkin juga menyukai