NAMA: YUNITA EKA SAFITRI

NIM: 190721637621
JURUSAN: GEOGRAFI
PERGURUAN TINGGI: UNIVERSITAS NEGERI MALANG

SOAL-SOAL TENTANG KALIMAT (4)

A. Coba betulkan kalimat di bawah ini menurut kaidah bahasa Indonesia,

terutama dari segi maknanya:

1. Anak yang sakit.

Anak itu sedang sakit.
2. ……. di seluruh jalan-jalan yang dipagari oleh gedung-gedung bertingkat itu bermandikan cahaya lampu-lampu
neon.
……. di seluruh jalanan yang dibatasi oleh gedung-gedung bertingkat itu disinari cahaya lampu-lampu
neon.
3. Tetapi Ari membantah bahwa bukan dia yang menembak, melainkan dua orang laki-laki temannya.
Namun, Ari membantah bahwa bukan dia yang menembak, melainkan dua orang laki-laki temannya.

4. Kepada yang kehilangan pena harap mengambilnya dari kantor tata usaha.
Yang merasa kehilangan pena harap mengambilnya di kantor tata usaha.
5. Bapak Irham mengajar bahasa Inggris di SMA Al-Azhar.
Bapak Irham mengajarkan bahasa Inggris di SMA Al-Azhar.
6. Bagaimana aku dapat berbohong, sedangkan peristiwa itu aku saksikan dengan mata kepalaku sendiri.
Bagaimana aku dapat berbohong, sedangkan peristiwa itu aku saksikan dengan mataku.
7. Kesehatannya telah pulih kembali.
Kesehatannya telah pulih.
8. Pertanyaan Saudara ingin saya jawab sebagai berikut.
Saya akan menjawab pertanyaan saudara.
9. Medali emas untuk nomor 71 kg diberikan pada Ny. Djuriah Usman karena dalam nomor itu tidak ada lawannya.
Medali emas angkat besi untuk nomor 71 kg diberikan kepada Ny. Djuariah Usman karena dalam nomor
itu tidak ada lawannya.
10. PT. Tambang Timah satu dari lima penghasil terbesar devisa negara.
PT. Tambang Timah merupakan salah satu penghasil devisa negara terbesar.
11. Pencopet itu berhasil dibekuk oleh polisi
Polisi berhasil menangkap pencopet itu.

12. Kita tidak dapat mengubah rencana yang sudah ditetapkan semula.
Kita tidak dapat mengubah rencana yang telah diputuskan.
13. Persija memenangkan pertandingan pertama dalam turnamen HUT ke–50 wilayah ibu kota dengan suatu
kemenangan.
1
Pada HUT Ibu Kota ke-50, Persija berhasil memenangkan pertandingan pertama.
14. Panglima membawahi satuan tentara.
Panglima memberi perintah kepada tentara.
15. Lampu minyak itu tidak bisa menyala sebab belum diberi minyak.
Lampu minyak itu tidak dapat menyala.
16. Bu Sunarsih mengajar bahasa Indonesia di kelas I.
Ibu Sunarsih sedang mengajarkan Bahasa Indonesia di kelas I.
17. Pertanyaan-pertanyaan itu ingin saya jawab pada kesempatan lain.
Saya akan menjawab pertaanyaan itu di pertemuan selanjutnya.
18. Jangan menginginkan yang sulit-sulit.
Hal yang sulit tidak perlu dilakukan.
19. Siapa yang menemukan dompet berisi surat-surat penting yang hilang di Jalan Ijen diharap segera diserahkan
kepada polisi setempat.
Jika menemukan dompet berisi surat-surat penting yang hilang di Jalan Ijen, dimohon untuk segera
melaporkan kepada polisi setempat.
20. Di mana–mana memperingati HUT RI ke-39.
HUT RI ke-39 diselenggarakan di seluruh Indonesia.
21. Apakah kambing ini mau kau sembelih.
Apakah kau ingin memotong kambing ini?
22. Naik kendaraan bermotor harap turun.
Para penumpang yang naik kendaraan bermotor harap turun.
23. Waktu imsak sudah habis.
Waktu imsak telah habis.
24. Ketika kami berpatroli, Belanda sembunyi di bawah jembatan.
Pasukan Belanda bersembunyi di bawah jembatan, ketika kami berpatroli.
25. Banyak bis menunggu orang-orang di stasiun bis.
Banyak penumpang menunggu di terminal bis.

2
B. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1. Kalimat yang mengandung pola S-P ialah:
a. Rupa-rupanya ia sudah bosan kuliah.
b. Mahasiswa kita malas, apatis, dan jarang membaca.
c. Dengan rasa sedih, ia kembali ke kampungnya.
d. Tidak ada lagi biaya untuk membeli buku semahal itu.
2. Ide pokok kalimat “Saya tidak mengerti penjelasannya yang panjang
lebar itu“ ialah:
a. Saya tidak mengerti.
b. Saya tidak mengerti penjelasannya.
c. Penjelasannya.
d. Saya.
3. “Buah jeruk semakin banyak, harganya pun semakin murah, namun tidak banyak
pembelinya“. Kesejajaran bentuk bahasa pada kalimat itu ialah :
a. Frase semakin banyak.
b. Banyak-murah-tidak banyak pembelinya
c. Semakin
d. Banyak-murah
4. Penekanan dalam kalimat “Jamaah haji tahun ini lebih banyak daripada tahun lalu“ ialah:
a. Jamaah haji
b. Jamaah haji tahun ini
c. Lebih banyak
d. Jamaah haji tahun ini lebih banyak
5. Mana kalimat yang efektif berikut ini!
a. Rambutnya berwarna putih di bagian pelipisnya.
b. Wisuda sarjana dilangsungkan pada bulan Oktober nanti.
c. Ia dinyatakan lulus dengan predikat “cum laude“.
d. Mahasiswa itu belum membayar SPP-nya karena dia belum mendapat kiriman dari kampungnya.
6. “Asisten dosen itu lebih galak dari sang dosen“. Pembukaan kalimat ini adalah:
a. partikel c. verbum
b. frase verbum d. frase keterangan
7. a. Kuliah Pancasila dari Bapak Drs. Noor Syam ditiadakan sebab pergi
ke Jakarta.
b.Kuliah Pancasila dari Bapak Noor Syam ditiadakan sebab beliau pergi ke Jakarta.

3
8. a. “Saya belum jelas, Pak!” kata Hardi.
b.“Keterangan itu belum jelas, Pak!” kata Hardi.
c.“Saya belum mengerti/paham, Pak!” kata hardi.
d.“Bagi saya, keterangan itu belum jelas, Pak!” kata Hardi.
9. a. Jangan dimasuki apa-apa ke dalam amplop ini!
b.Jangan dimasukkan apa-apa ke dalam amplop ini !
c.Jangan dimasuki apa-apa amplop ini !.
10. a. Pemenang I dianugerahkan piala .
b.Pemenang I dianugerahi piala.
c.Kepada pemenang I dianugerahi piala.
d.Kepada pemenang I dianugerahkan piala .

C. Perbaikilah kalimat-kalimat berikut ini agar menjadi padu!

1. Hendaknya jangan Anda mengabaikan mengenai tata tertib ini.
Hendaknya Anda jangan mengabaikan tata tertib ini.
2. Kita sedang menginginkan agar orang lain tidak melakukan sesuatu yang kita tidak suka.
Kita ingin agar orang lain tidak melakukan sesuatu yang tidak kita sukai.
3. Saudara belum berangkat ke Jakarta, harus mempersiapkan untuk tugas-tugas itu.
Kita harus mempersiapkan tugas-tugas itu, sebelum saudara berangkat ke Jakarta.
4. Kolam-kolam yang dibuat itu sangat membahayakan bagi anak-anak kecil.
Kolam yang dibuat itu sangat membahayakan anak kecil.
5. Pada dasarnya yang hadir dalam rapat itu menyetujui daripada putusan rapat.
Yang hadir pada rapat itu pada dasarnya menyetujui putusan daripada rapat.
6. Dalam kehidupan sering kita harus berargumentasi sehingga dapat kita menunjukkan tentang benar atau
tidaknya suatu pendapat.
Kita harus sering berargumentasi dalam kehidupan sehingga kita dapat menunjukkan tentang benar
atau tidaknya suatu pendapat.
7. Supaya dapat kita berargumentasi dengan baik, maka harus dapat berpikir kritis dan logis.
Agar kita dapat berargumentasi dengan baik,maka kita harus bisa berpikir kritis dan logis.
8. Pada hari ini, sebagaimana kita telah tetapkan pada pelajaran yang lalu, kita mendiskusikan mengenai cara-
cara belajar yang efektif.
Pada hari ini, kita mendiskusikan mengenai cara-cara belajar yang efektif, sebagaimana kita telah
tetapkan pada pelajaran yang lalu.

4
 9. Dari uraian itu dapat kita menarik kesimpulan bahwa yang disebut bahasa itu meliputi pada dua bidang, yaitu
bunyi dan arti.
Kita dapat menarik kesimpulan dari uraian itu bahwa yang disebut bahasa meliputi dua bidang, yaitu
bunyi dan arti.
10. Dalam Anda menyelesaikan tugas ini harus dapat memperhitungkan waktu.
Dalam menyelesaikan tugas ini Anda harus dapat memperhitungkan waktu.

D. Hematkalah kalimat-kalimat berikut ini!

1. Sesudah saya belajar, lalu saya bermain-main.

Sesudah belajar, kemudian saya bermain.

2. Sampai berapa jauh pendidikan ini berhasil tergantung kepada faktor guru, murid, dan lingkungan.

Pendidikan ini berhasil tergantung dari guru, murid, dan lingkungan.

3. Tujuan utama dari membaca dalam hati ialah memahami isi daripada bacaan itu.

Tujuan utama dari membaca dalam hati ialah memahami isi dari bacaan itu.

4. Rombongan para siswa dari SMU Negeri 1 Madiun disambut dengan meriah oleh para siswa SMU Negeri 1
Malang.
Rombongan siswa SMU Negeri 1 Madiun disambut meriah oleh siswa SMU Negeri 1 Malang.
5. Karena dia tidak lulus tes I, maka ia harus mengulangi lagi.

Karena tidak lulus tes 1, maka dia harus mengulangi lagi.

6. Sejak dari tanggal 10 ibunya sakit.

Sejak tanggal 10 ibunya sakit.

7. Suatu segi tiga disebut sama sisi jika ketiga sisinya sama dan ketiga sudutnya pun sama.

Segi tiga disebut sama sisi jika ketiga sisi dan sudutnya sama.
8. Saya bermaksud untuk melanjutkan sekolah saya ke Universitas Negeri Malang.

Saya bermaksud untuk melanjutkan sekolah ke Universitas Negeri Malang.

9. Sudah pada tempatnya warga negara itu wajib mencintai kepada tanah airnya.

Sudah sepatutnya warga negara wajib mencintai tanah airnya.

10. Pada akhirnya dia mengakui akan kesalahannya.
Pada akhirnya dia mengakui kesalahanya.
11. Saya tiba dirumah pukul 20.00 malam hari.
Saya tiba di rumah pukul 20.00.

5
12. Mulai sejak hari ini dia tidak tinggal di Jalan Jombang I/100.
Mulai hari ini dia tidak tinggal di Jalan Jombang I/100.
13. Untuk sementara waktu dia tinggal di rumah pamannya.
Untuk sementara waktu dia tinggal di rumah pamanya.
14. Ibu membelikan untuk Tini buah rambutan.
Ibu membelikan Tini buah rambutan.
15. Setelah sudah makan, dia meneruskan perjalanannya.
Setelah makan, dia melanjutkan perjalananya.
16. Selain daripada itu bersama–sama dengan ini kami kirimkan kepada Saudara tiga buah eksemplar buku tentang
surat-menyurat dinas.
Dengan ini kami kirimkan kepada saudara tiga buah buku tentang surat dinas.
17. Keduanya tidak saling bertentangan, melainkan saling membantu.
Keduanya tidak bertentangangan, melainkan saling membantu.
18. Pak Camat menjelaskan tentang wajib belajar di Desa Ngadiwono dengan secara jelas.
Pak Camat menjelaskan tentang wajib belajar di Desa Ngadiwono secara jelas.
19. Kita telah mengetahui akan manfaatnya buku-buku bacaan.
Kita telah mengetahui akan manfaat buku-buku bacaan.

20. Karena kurang berhati-hati makan makanan, maka sakitnya kambuh kembali.
Karena kurang berhati-hati dalam memilih makanan, sakitnya kambuh kembali.

E. Pilihlah kata penghubung yang tepat !

1. Proses bepikir pada anak-anak bersifat analitis (tetapi/sedangkan/karena) proses berpikir pada orang
dewasa bersifat sintetis.
2. Kita dibesarkan dalam lingkungan keluarga kita dengan bahasa daerah (namun/tetapi/sedangkan/karena)
bahasa Indonesia tidak dianggap bahasa asing.
3. Penulisan kata ini sangat penting dalam bahasa Indonesia (karena/jika/karena jika) kita berbahasa
menggunakan kata.
4. Unsur serapan ini ada yang sudah disesuaikan dengan kaidah bahasa Indonesia (dan/ tetapi) ada yang
belum disesuaikan sepenuhnya .
5. Masih banyak pemakai bahasa Indonesia yang kurang mengindahkan tanda baca (padahal/meskipun)
tanda baca itu sangat penting dalam penulisan.
6. Tulisan Anda tidak akan menimbulkan salah paham (jika/sebab) Anda memakai kata yang tepat dan
sesuai.
7. Untuk karang-mengarang bukan pengetahuan teori yang sangat diperlukan (tetapi/melainkan)
penerapannya dalam praktek mengarang.

6
8. Banyak karangan yang baik isinya (tetapi/ karena /tetapi karena) kalimat-kalimatnya kurang menarik
(sehingga/maka/akibatnya) karangan tersebut sulit dipahami.
9. Tidak sedikit bacaan yang telah tersedia di perpustakaan (tetapi/kalau/karena/tetapi kalau/tetapi karena)
tidak dibaca tidak ada manfaatnya.
10. Penelitian ini berusaha mendeskripsikan pemakaian bahasa Jawa di SMP se-Jawa Timur
(namun/bila/karena/namun bila) dana dan waktu memungkinkan (maka/jadi ) mungkin sekali ada sedikit
perubahan.