PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia p-ISSN 1693-3591

(Pharmaceutical Journal of Indonesia) e-ISSN 2579-910X

Vol.16 No. 02 Desember 2019:178-187

Pengaruh Media Video Berbahasa Banjar Terhadap Pengetahuan

Penggunaan Obat Antibiotika pada Masyarakat Kelurahan Sekumpul
Martapura Kota

The Influence Of Giving Banjar Language Video as Media on the Level

Knowledge of Antibiotics Drugs Use in Sekumpul District Community of
Martapura

Muhammad Rizaldi1, Fadlilaturrahmah1, Difa Intannia1.

1
Program Studi Farmasi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas
Lambung Mangkurat, Jalan A.Yani Km. 36 Banjarbaru, Kalimantan Selatan, Indonesia

*Corresponding author email: Rizaldim18@gmail.com

Received Accepted Available online

ABSTRAK

Antibiotik merupakan senyawa dengan efek menghambat proses biokimia

khususnya pada infeksi bakteri. Penggunaan antibiotik secara luas dapat mengakibatkan
resistensi. Pencegahan meluasnya resistensi dengan memberikan edukasi penggunaan
antibiotik yang tepat. Tujuan penelitian untuk mengetahui karakteristik responden serta
pengaruh pemberian video berbahasa Banjar terhadap tingkat pengetahuan masyarakat
tentang penggunaan antibiotik. Metode penelitian ini yaitu pretest posttest intervention
with control group dengan pemberian intervensi media video berbahasa Banjar.
Penelitian melibatkan 109 responden dengan instrumen penelitian yang telah valid (P
<0,05) dan reliabel, analisis data dilakukan dengan uji wilcoxon serta uji mann-whitney.
Hasil penelitian dari 109 responden menunjukkan karakteristik responden terbanyak
dalam penelitian ini yaitu perempuan 66,06%, berumur 38-47 tahun 31,20%,
berpendidikan SMA/SMK 46,78% dan bekerja sebagai ibu rumah tangga 37,62%. Hasil
analisis statistik menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada pengetahuan
masyarakat antara sebelum dan sesudah pemberian media video berbahasa Banjar (P
value 0,000). Kelompok intervensi terjadi peningkatan skor 31,42% sedangkan pada
kelompok kontrol terjadi peningkatan skor yaitu 1,43%. Kesimpulan penelitian ini
menunjukkan adanya pengaruh pemberian media video berbahasa Banjar terhadap
pengetahuan penggunaan obat antibiotik pada masyarakat kelurahan Sekumpul.

Kata kunci: Antibiotika, pengetahuan, resistensi, video berbahasa banjar

178
PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia p-ISSN 1693-3591
(Pharmaceutical Journal of Indonesia) e-ISSN 2579-910X
Vol.16 No. 02 Desember 2019:178-187

ABSTRACT
Antibiotics are compounds with effects that inhibit biochemical processes, especially in
bacterial infections. The widespread use of antibiotics can cause resistance. Prevention
of the spread of resistance by educating how to use of antibiotics. he purpose of this
study was to determine the characteristics of respondents and the effect of providing
Banjar language videos on the level of public knowledge of antibiotic use. This research
method is pretest posttest intervention with control group design, the intervention of
Banjar language video media giving. The study involved 109 respondents with valid
research instruments (P <0.05) and reliable, data analysis was performed with Wilcoxon
test and mann-whitney test. The results of 109 respondents showed the characteristics
of the most respondents in this study were women 66,06%, aged 38-47 years 31,20%,
had high school / vocational education 46,78 % and worked as housewives 37,62%. The
results of statistical analysis showed a significant difference in public knowledge
between before and after the provision of Banjar language video media (P value 0,000).
The intervention group increased in score by 31.42% while in the control group there
was an increase in score of 1.71%. The conclusion of this study showed the influence of
giving Banjar language video media to the improving knowledge of the use antibiotic
drugs in the Sekumpul village.

Key words: antibiotics, Banjar languages video, knowledge, resistance

179
PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia
(Pharmaceutical Journal of Indonesia)
Vol.16 No. 02 Desember 2019:178-187
Pendahuluan
Antibiotik menurut Permenkes
Nomor 2406 tahun 2011, merupakan
senyawa alami maupun sintetik, yang
memiliki efek menekan atau
menghentikan suatu proses biokimia di
dalam organisme, khususnya dalam
proses infeksi oleh bakteri. Antibiotik
saat ini merupakan obat yang paling
sering diresepkan, dijual, dan digunakan
di seluruh belahan dunia. Negara
berkembang memiliki banyak masalah
yang berkaitan dengan antibiotik seperti
tersedia tanpa resep sehingga
menyebabkan seseorang menggunakan
antibiotik dengan tidak sesuai dengan
aturan pemakaian. Antibiotik digunakan
dengan dosis yang salah, indikasi
penyakit yang salah, interval pemberian
dosis yang salah dan waktu pemberian
yang terlalu lama atau terlalu singkat
(Abimbola, 2013). Resistensi bakteri
terhadap antibiotik menimbulkan
berbagai permasalahan dan merupakan
ancaman global bagi kesehatan.
Terjadinya penurunan efikasi dari
pengobatan yang berdampak
meningkatnya angka morbiditas dan
mortalitas lebih dari dua kali lipat dan
durasi pengobatan yang lebih lama, hal
ini terjadi karena penggunaan antibiotik
relatif tinggi dalam masyarakat
(Kurniawan et al., 2017). Pengatasan
resistensi antibiotik merupakan suatu
permasalahan kesehatan masyarakat
dunia dengan substantial beban
ekonomi dan sosial. (Scaioli et al., 2015).
Salah satu cara penting dalam
mengatasi atau mencegah meledaknya
angka resistensi yaitu dengan
180
p-ISSN 1693-3591
e-ISSN 2579-910X
memberikan edukasi terhadap
masyarakat seperti edukasi mengenai
cara penggunaan antibiotik yang tepat,
memberikan edukasi bahwa antibiotik
hanya untuk infeksi bakteri dan bukan
merupakan suatu obat untuk segala jenis
penyakit serta penggunaan antibiotik
yang harus dengan anjuran dokter
(Utami, 2012). Pemberian edukasi dan
konseling terkait pengetahuan
masyarakat dalam penggunaan
antibiotik dapat menggunakan media
yang dapat membantu meningkatkan
pengetahuan masyarakat (Larasari,
2013). Media video merupakan media
audio visual yang dapat menyampaikan
pesan atau informasi secara dua arah
yaitu dengan tulisan serta dengan suara,
pemberian informasi dengan dua arah
tersebut sehingga dapat diharapkan
terdapat dua panca indera yang bekerja
sehingga masyarakat dapat lebih optimal
dalam menangkap informasi yang akan
disampaikan. Berdasarkan penelitian
Kumboyono (2011) yang menyatakan
bahwa terjadi peningkatan skor pada
kelompok yang diberikan intervensi
video dari sebelum dan sesudah
diberikan media video sebesar 39,1 %.
Penggunaan media video dengan
berbahasa daerah dianggap masyarakat
lebih mudah dimengerti dan dipahami
terkait isi media yang ingin disampaikan
(Damayanti, 2017). Masyarakat menilai
bahwa penggunaan bahasa daerah
dalam pembuatan media akan sangat
menarik sehingga media tersebut akan
dianggap menjadi bagian dalam
kehidupan sehari-hari karena
menggunakan bahasa yang digunakan
PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia
(Pharmaceutical Journal of Indonesia)
Vol.16 No. 02 Desember 2019:178-187
dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hal ini pemberian media
berbahasa Banjar dianggap cocok
dengan masyarakat Kalimantan Selatan,
hal ini disebabkan karena masyarakat
sebagian besar menggunakan bahasa
banjar dalam kehidupan sehari-hari
(Komalasari & Aswadi, 2017).
Berdasarkan pemaparan diatas, maka
penelitian ini bertujuan menganalisis
pengaruh media video berbahasa Banjar
terhadap pengetahuan penggunaan
antibiotik pada masyarkat kelurahan
Sekumpul kecamatan Martapura.
Metode Penelitian
Desain penelitian yang dilakukan
adalah quasi ekperimental dengan
rancangan penelitian pretest posttest
intervention with control group.
Penelitian ini bertujuan untuk
mengidentifikasi karakteristik responden
masyarakat serta untuk mengetahui
pengaruh pemberian media video
berbahasa banjar terhadap pengetahuan
penggunaan obat antibiotik pada
masyarakat kelurahan di kelurahan
Sekumpul Martapura. Penelitian ini
dilaksanakan dari bulan Januari-Februari
2020 pada Kelurahan Sekumpul
Kecamatan Martapura Kota Kabupaten
Banjar Kalimantan Selatan
Populasi target dalam penelitian
ini adalah seluruh masyarakat di
kelurahan Sekumpul, sampel pada
penelitian ini berjumlah 109 responden
yang memenuhi kriteria inklusi yaitu
masyarakat kelurahan Sekumpul, berusia
17 tahun keatas, pernah menggunakan
antibiotik, bersedia menjadi responden
181
p-ISSN 1693-3591
e-ISSN 2579-910X
penelitian, bisa berkomunikasi membaca
dan menulis dengan baik serta dapat
memahami bahasa Banjar. Kriteria
ekslusi dalalam penelitian ini responden
sedang sakit, tidak menyelesaikan proses
penelitian hingga tahap posttest,
responden dengan latar pendidikan dan
pekerjaan dibidang kesehatan serta
responden pada saat pretest memiliki
tingkat pengetahuan Baik. Instrumen
dari penelitian ini yaitu kuisioner yang
telah tervalidasi dengan jumlah 14 soal
serta dengan media video berbahasa
Banjar
Data karakteristik responden
dideskripsikan dalam bentuk distribusi
frekunsi dan persentase, data tersebut
dilakukan analisis statistik uji
homogenitas antar karakteristik dari
responden. Analisis hubungan
pemberian media video berbahasa
Banjar terhadap pengetahuan antibiotik
dilakukan uji normalitas, hasil
menunjukkan data tidak normal
sehingga menggunakan uji Wilcoxon
pada nilai pretest dengan nilai posttest
pada kelompok intervensi serta nilai
pretest dan posttest pada kelompok
kontrol. Uji Mann-whitney pada nilai
posttest kelompok kontrol dengan
kelompok intervensi serta selisih nilai
pada kelompok kontrol dan intervensi.
Berdasarkan uji tersebut akan diperoleh
nilai probabilitas (P Value), lalu
dibandingkan nilai P value jika nilainya
<0,05 maka terdapat pengaruh yang
signifikan dari pemberian media video
berbahasa Banjar.
PHARMACY: Jurnal Farmasi Indonesia p-ISSN 1693-3591
(Pharmaceutical Journal of Indonesia) e-ISSN 2579-910X
Vol.16 No. 02 Desember 2019:178-187

Hasil dan Pembahasan

Distribusi Karakteristik responden pada masyarakat kelurahan Sekumpul pada
penelitian ini dapat dilihat pada tabel 1 .
Tabel 1. Distribusi karakteristik responden di Kelurahan Sekumpul

Kelompok
No Karakteristik Responden Jumlah P-value
Kontrol Intervensi
1 Jenis Kelamin
Laki-laki 15 22 37 (33,94%)
0,091
Perempuan 40 32 72 (66,06%)
Total 55 54 109 (100%)
2 Umur
18-27 Tahun 16 15 31 (28,44%)
28-37 Tahun 13 13 26 (23,85%)
0,946
38-47 Tahun 17 17 34 (31,20%)
> 47Tahun 9 9 18 (16,51 %)
Total 55 54 109 (100%)

3 Pendidikan Terakhir

Tidak Tamat SD 0 1 1 (0,92%)

SD 3 6 9 (8,26%)
SMP 18 12 30 (27,52%) 0,622
SMA/SMK 26 25 51 (46,78%)
Perguruan Tinggi 8 10 18 (16,52%)
Total 55 54 109 (100%)
4 Pekerjaan
Wiraswasta 11 17 28 (25,69%)
Ibu Rumah Tangga 27 14 41 (37,62%)
Belum Bekerja 5 7 12 (11%) 0,111
Pegawai Negeri Sipil 1 4 5 (4,59%)
Guru 6 4 10 (9,17%)
Karyawan Swasta 5 8 13 (11,93%)
Total 55 54 109 (100%)

182
 Hasil penelitian seperti terlihat
pada tabel 1 didapatkan bahwa yang
menjadi mayoritas responden pada
penelitian ini adalah perempuan 72
(66,06%) dimana terdiri dari kelompok
kontrol 40 responden serta kelompok
intervensi 32 responden, dapat
dikarenakan lebih banyak responden
perempuan yang bersedia diminta
waktunya untuk mengisi kuisioner dan
diberikan media video untuk kelompok
intervensi. Hal tersebut bisa
disebabkan saat berkunjung ke rumah
untuk melakukan penelitian
responden dengan jenis kelamin
perempuan lebih banyak berada di
rumah. Hasil analisis statistik uji
homogenitas data pada karakteristik
responden yaitu jenis kelamin
menunjukkan responden kelompok
kontrol maupun kelompok intervensi
homogen.
Mayoritas responden pada
penelitian ini adalah masyarakat
berumur 38-47 tahun yaitu sebanyak
34 orang (31,20%) terdiri dari 18 orang
responden kelompok kontrol serta 16
orang responden dari kelompok
intervensi masyarakat yang termasuk
dalam golongan umur ini umumnya
sudah memiliki banyak pengalaman
terkait pengobatan. Pengalaman
penggunaan antibiotik dalam
mengobati penyakit yang tidak
semestinya serta penggunaan yang
tidak sesuai dengan pentunjuk dokter
menyebabkan kebiasaan menggunakan
antibiotik tersebut lebih cenderung
terulang kembali kesalahan dalam
penggunaan antibiotik. Hasil analisis
statistik uji homogenitas data pada
karakteristik responden yaitu umur
menunjukkan responden kelompok
kontrol maupun kelompok intervensi
homogen.
Karakteristik pendidikan pada
mayoritas responden dalam penelitian
ini yaitu dengan latar belakang
pendidikan SMA/SMK sebanyak 51
orang responden (45,87%) yang terdiri
dari 26 orang kelompok kontrol serta 25
orang kelompok intervensi. Pendidikan
salah satu faktor penting dalam hal
pengetahuan, umumnya semakin tinggi
pendidikan seseorang maka semakin
mudah seseorang tersebut untuk
mendapatkan informasi. Hasil analisis
statistik uji homogenitas data pada
karakteristik responden yaitu
pendidikan menunjukkan responden
kelompok kontrol maupun kelompok
intervensi homogen.
Karakteristik pekerjaan
responden yang paling banyak adalah
ibu rumah tangga sebanyak 41 orang
(37,62%), yang terdiri dari 27 orang
kelompok kontrol serta 14 orang
responden pada kelompok intervensi.
Hal ini kemungkinan disebabkan karena
responden didominasi oleh perempuan,
umumnya perempuan yang setelah
menikah cenderung untuk memilih
untuk menjadi ibu rumah tangga
sehingga memiliki tugas untuk
merawat anggota keluarga. Hasil
analisis statistik uji homogenitas pada
karakteristik responden yaitu pekerjaan
menunjukkan responden kelompok
kontrol maupun kelompok intervensi
homogen.
 Pengetahuan yang akan diukur pada penelitian ini menggunakan kuisioner yang
terdapat beberapa indikator yaitu : indikasi antibiotik, contoh antibiotik, cara
pencegahan resistensi antibiotik, dampak resistensi antibiotik serta informasi antibiotik.
Total pernyataan yang mewakili indikator-indikator tersebut pada kuisioner sebanyak 14
item pernyataan dengan pilihan jawaban “BENAR” atau “TIDAK BENAR”. Berikut
merupakan distribusi jawaban tepat responden pada kelompok kontrol maupun
kelompok intervensi.
Tabel 2. Distribusi Jawaban Responden yang Tepat
No Kontrol (n=55) Intervensi (n=54)
Pertanyaan
Pretest Posttest Pretest Posttest
1 Antibiotik adalah obat yang dapat
membunuh bakteri dan
54 54 52 54
menyembuhkan penyakit oleh
bakteri
2 Antibiotik dapat menyembuhkan
17 9 14 32
pilek dan diare tidak berdarah
3 Ampicillin atau Amoxicillin
48 50 48 53
adalah antibiotik
4 Aspirin adalah antibiotik 31 27 35 46
5 Paracetamol adalah antibiotik 26 26 30 46
6 Resistensi adalah hilangnya
kemampuan antibiotik untuk 41 34 39 53
membunuh bakteri
7 Resistensi dapat menyebabkan
penyembuhan penyakit dengan 35 37 41 49
antibiotik menjadi lebih lama
8 Resistensi bakteri dapat dicegah
dengan cara mengurangi atau 14 18 14 28
menurunkan dosis antibiotik
9 Antibiotik adalah obat yang
18 19 12 41
digunakan tanpa efek samping
10 Antibiotik dapat menyebabkan
30 37 26 47
reaksi alergi
11 Antibiotik dapat digunakan untuk
40 43 36 53
infeksi bakteri (misalnya TBC)
12 Antibiotik dapat digunakan untuk
7 14 9 27
mengurangi nyeri dan inflamasi
13 Antibiotik dapat digunakan untuk
14 12 19 46
menurunkan demam
14 Antibiotik dapat dihentikan
penggunaannya jika penyakit 9 19 10 45
sudah sembuh
Distribusi jawaban tepat bakteri dan menyembuhkan penyakit
responden berdasarkan tabel 2, yang disebabkan oleh bakteri” total 106
pertanyaan yang responden menjawab responden menjawab dengan tepat
paling banyak tepat yaitu pertanyaan sehingga menunjukkan bahwa
nomor 1 dan pertanyaan nomor 3. pengetahuan responden tentang
Pertanyaan nomor 1 yaitu “Antibiotik indikasi antibiotik untuk infeksi
adalah obat yang dapat membunuh termasuk baik. Pertanyaan nomor 3
yaitu “ampicillin atau amoxicillin adalah pada nomor 12 yaitu “Antibiotika dapat
antibiotik“ merupakan pertanyaan yang digunakan untuk mengurangi segala
termasuk dalam indikator contoh jenis nyeri dan inflamasi (bengkak)”
antibiotik. Total sebanyak 96 responden hanya 16 responden saat awal pretest
menjawab pertanyaan dengan tepat menjawab dengan tepat. Pertanyaan ini
sehingga menunjukkan pengetahuan termasuk dalam indikator indikasi
termasuk baik. Pengetahuan antibiotik, pengetahuan pada indikator
masyarakat terhadap contoh obat yang ini sangatlah penting karena kesalahan
termasuk antibiotik sangat penting bagi perilaku dalam penggunaan antibiotik
masyarakat untuk dapat membedakan yang kurang tepat disebabkan karena
obat antibiotik dengan obat golongan kurangnya informasi masyarakat
lainnya. terkait indikasi dari antibiotik dapat
Hasil jawaban responden menimbulkan kesalahan dalam
berdasarkan pada tabel 2 pertanyaan penggunaannya, dampak dari hal ini
nomor 8 dan 12 merupakan pertanyaan akan menyebabkan resistensi
yang paling sedikit responden (Kurniawati, 2019).
menjawab dengan tepat, pertanyaan
pada nomer 8 yaitu “resistensi bakteri
dapat dicegah dengan cara mengurangi
atau menurunkan dosis antibiotik “
pada pertanyaan ini termasuk dalam
indikator cara pencegahan resistensi
antibiotik dimana hanya 28 responden
yang menjawab dengan tepat saat
dilakukan pretest . Item pertanyaan ini
termasuk tingkat pengetahuan oleh
responden kurang, padahal hal tersebut
sangat penting untuk mencegah
terjadinya resistensi yaitu dengan cara
meminum antibiotik sampai habis
sesuai dengan resep dokter. Pertanyaan
 Hasil pengukuran pengetahuan pada kelompok kontol maupun kelompok
intervensi antara sebelum dan sesudah diberikan video berdasarkan rata-rata skor hasil
kuisioner responden dapat dilihat pada tabel 3
Tabel 3. Skor Rata-Rata Pengetahuan Responden

Nilai Rata-Rata Nilai Rata-Rata %Kenaikan

Kelompok
Pretes Posttest Skor
Kontrol 7 7,20 1,43%
Intervensi 7,15 11,56 31,42%

Hasil rata-rata skor responden video berbahasa Banjar terdapat

berdasarkan tabel 3 pada kelompok
kontrol menunjukkan kenaikan skor
sebesar 1,43 % pada saat pretes nilai
rata-ratanya yaitu 7 sedangkan saat
postest menjadi 7,20. Kelompok kontrol
tidak diberikan intervensi apapun
setelah dilakukan pretest sehingga
setelah 7 hari diberikan pretest
langsung diberikan posttest. Hasil
pretest pada kelompok intervensi
mengenai antibiotik, setelah dilakukan
pemberian intervensi berupa media
peningkatan skor rata-rata nilai
responden dari 7,15 menjadi 11,55 hal
ini terdapat kenaikan skor 31,42%.
Pengetahuan masyarakat pada
penelitian ini dikategorikan menjadi 3
kategori yaitu kurang jika skor <56%,
cukup jika 56%-75% serta baik jika 76-
100%. Berikut merupakan grafik tingkat
pengetahuan pada masing-masing
kelompok pada saat pretest maupun
posttest pada kelompok kontrol
maupun kelompok intervensi setelah
dilakukan analisis data.

Gambar 1. Grafik Tingkat Pengetahuan Responden pada Kelompok Kontrol

 Grafik tingkat pengetahuan
responden pada kelompok kontrol
berdasarkan gambar 1 dapat diketahui
bahwa sebagian besar responden pada
kelompok kontrol pada saat pretest
memiliki pengetahuan kurang sebanyak
35 reponden (63,63%), kemudian pada
saat posttest tingkat pengetahuan
Gambar 2. Grafik Tingkat Pengetahuan Kelompok Intervensi
Grafik tingkat pengetahuan
kelompok intervensi berdasarkan
gambar 2 saat pretest terdapat 28
responden (51,85%) yang memiliki
tingkat pengetahuan kurang serta 26
responden (48,15%) yang memiliki
tingkat pengetahuan cukup, setelah
diberikan intervensi berupa pemberian
media video berbahasa Banjar terdapat
perbedaan tingkat pengetahuan
responden yaitu 0 responden tingkat
responden sebagian besar tetap
memiliki pengetahuan kurang yaitu
sebanyak 31 responden (56,6%)
meskipun terdapat beberapa kenaikan
pada pengetahuan cukup dari 20
responden (36,36%) menjadi 24
responden (43,63%).
pengetahuan rendah, 2 responden
(3,70%) memiliki tingkat pengetahuan
cukup serta 52 responden (96,30%)
memiliki tingkat pengetahuan baik.
Pengaruh pemberian media video
berbahasa Banjar terhadap peningkatan
pengetahuan responden pada saat
sebelum dan sesudah pemberian media
video berbahasa Banjar kelompok
kontrol maupun pada kelompok
intervensi dapat dilihat pada tabel 4.
Tabel 4. Analisis Pengaruh Pemberian Media Video Berbahasa Banjar pada
Kelompok Intervensi dan Kelompok Kontrol
Kelompok X̅ ±SD P-Value
Pretest Intervensi 7,15±1,774
0,000
Posttest Intervensi 11,56±0,816
Pretest Kontrol 7±1,563
0,201
Posttest Kontrol 7,20 ± 1,337
Posttest Kontrol 7,20 ± 1,337
0,000
Posttest Intervensi 11,56±0,816
Selisih Kontrol 0,24±1,290
0,000
Selisih Intervensi 4,41 ± 1,688
Hasil kuisioner terhadap 55 tersebut maka tidak ada perbedaan
responden pada kelompok kontrol dan yang signifikan pada nilai kelompok
54 responden pada kelompok intervensi kontrol pada saat pretest maupun
data dilakukan uji normalitas data posttest. Hasil analisis statistik untuk
menggunakan uji Kolmogorov-smirnov pretest vs posttest intervensi, posttest
didapatkan nilai signifikansi <0,05 intervensi vs posttest kontrol serta
sehingga data tidak terdistribusi normal. selisih skor posttest intervensi dengan
Uji yang dilakukan untuk pretest vs kontrol didapatkan nilai p-value yaitu
posttest intervensi serta pretest vs 0,000 lebih kecil dari 0,05. Berdasarkan
posttest kelompok kontrol adalah uji hal tersebut dapat disimpulkan bahwa
Wilcoxon, uji ini merupakan uji H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada
nonparametrik yang digunakan untuk perbedaan yang signifikan antara
menganalisis pengaruh dari pemberian sebelum dan sesudah pemberian media
intervensi terhadap tingkat video berbahasa Banjar terhadap
pengetahuan responden mengenai obat pengetahuan penggunaan obat
antibiotik. Analisis yang dilakukan untuk antibiotik pada masyarakat kelurahan
membandingkan nilai posttest Sekumpul Kecamatan Martapura.
kelompok kontrol dengan posttest
kelompok intervensi serta selisih skor
posttest kontrol vs intervensi yaitu
dengan menggunakan uji Mann-
Whitney.
Hasil analisis nilai pretest
kontrol vs posttest kontrol didapatkan
nilai p-value yaitu 0,201 (>0,05)
sehingga dapat disimpulkan bahwa
tidak terdapat perbedaan signifikan
pada hasil pretest dengan posttest
kelompok kontrol. Berdasarkan hal
Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan Banjar dalam Penggunaan
Bahasa Indonesia Mahasiswa
pembahasan, maka kesimpulan dari
STKIP PGRI Banjarmasin. Jurnal
penelitian ini yaitu: Karakteristik Bahasa, Sastra dan
Pengajarannya. 1(1): 157-159.
masyarakat kelurahan Sekumpul,
kecamatan Martapura yang menjadi Kumboyono. 2011. Perbedaan Efek
Penyuluhan Kesehatan
responden terbanyak melakukan
Menggunakan Media Cetak
pengobatan menggunakan antibiotik dengan Media Audio Visual
terhadap Peningkatan
adalah perempuan 72 orang (66,06%),
Pengetahuan Pasien
berumur 38 – 47 tahun 34 orang Tuberkulosis. Jurnal Ilmiah
Keperawatan. 7(1): 9-25.
(31,20%), berpendidikan SMA/SMK 51
orang (46,78%), dan bekerja sebagai Ibu Kurniawan, J. Posangi & N. Rampengan.
Association Between Public
Rumah Tangga 41 orang (37,62%). Knowledge Regarding Antibiotik
Terdapat pengaruh pemberian media and Self-Medication with
Antibiotiks in Teling Atas
video berbahasa Banjar terhadap
Community Health Center, East
pengetahuan penggunaan obat Indonesia. Medical Journal
Indonesia. 26(1): 61-69.
antibiotik pada masyarakat kelurahan
Sekumpul Kecamatan Martapura. Larasari, P. 2015. Pengaruh Konseling
dengan Bantuan Media Leaflet
Daftar Pustaka terhadap Penggunaan
Abimbola, I. O. 2013. Knowledge and Antibiotik pada Masyarakat
Practices in the Use of Patrang Kabupaten Jember.
Antibiotiks among a Group of Skripsi. Jember: Universitas
Nigerian University Students. Jember.
International Journal Infect
Control. 9(1): 1-8. Scaioli, G., M. R. Gualano., R. Gili., S.
Masucci., F. Bert & R. Siliquini.
Damayanti, R., Z. Shaluhiyah & K. 2015. Antibiotik Use: A Cross-
Cahyo. 2017. Peningkatan Sectional Survey Assesing the
Pengetahuan dan Sikap Ibu Knowledge, Attitude and
tentang PHBS Tatanan Rumah Practice Amongst Students of a
Tangga (ASI Ekslusif) di School of Medicine in Italy. Plos
Kabupaten Sambas melalui One. 1(1): 1-12.
Media Leaflet Berbahasa
Daerah. Jurnal Promosi Utami, E. R. 2012. Antibiotika,
Kesehatan. 12(1):1-10. Resistensi, dan Rasionalitas
Terapi. Saintis. 1(1): 124-136
Komalasari, I & D. Aswadi. 2016. .
Interferensi Kosakata Bahasa
Wowiling, C., L. R. Goenawi & G.
Citraningtyas. 2013. Pengaruh
Penyuluhan Antibiotika
terhadap Tingkat Pengetahuan
Masyarakat di Kota Manado.
PHARMACON. 2(1): 24-28.