PROFIL LEMBAGA

SPNF PKBM ANGKASA RAYA

A. Identitas Lembaga

1. Nama Lembaga PKBM ANGKASA RAYA

2. Tahun Berdiri 2017
3. Tahun Alih Fungsi
4. Dasar Keputusan Alih Fungsi
5. Izin Operasional Lembaga Nomor : 427/66/II.5-DI/TB/IV/2015
Tahun : 2015
6. Nomor Induk Lembaga (NPSN) P9934304
7. Alamat Lengkap Lembaga Jalan Rangga Lawe Unit 2 Desa Dwi Warga Tunggal
Jaya
Kecamatan Banjar Agung
Kabupaten Tulang Bawang
Provinsi Lampung
Nomor HP/ Telp 0813 6946 6045
Alamat Email pkbmangkasaraya@yahoo.co.id

B. Struktur Kepengurusan : Pembentukan PKBM Angkasa Raya di dasarkan oleh

kebutuhan lembaga yang dapat memberikan layanan pendidikan sesuai dengan
kebutuhan masyarakat. Pembentukan ini sendiri dilakukan pada tahun 2017 dan di
terbitkan ijin operasional yang pertama pada tahun 2010 oleh Dinas Pendidikan
Kabupaten Tulang Bawang. PKBM Angkasa Raya di kelola oleh Selamat Efendi,M.Pd
sebagai Ketua Sarjiyana,A.Md sebagai Skertaris dan Rifka Aryani,S.Pd sebagai Bendahara.
Adapun program yang di laksanakan saat wawal pembukaan antara lain

a. Pendidikan Anak Usia Dini : Rifka Aryani,S.Pd

b. Pendidikan Keaksaraan : Selamat Efendi,M.Pd
c. Pendidikan Kesetaraan : Selamat Efendi,M.Pd
d. Taman Bacaan Masyarakat : Sarjiyana.A.Md
e. Kelompok Belajar usaha : Asep Iamnudin,SH
f. Kecakapa Wirausaha : Dawamudin
g. Life skill : Dami Yuliana
C. Ketenagaan :
1. Tenaga Administrasi 4 Orang dengan kulaifikasi pendidikan
Minimal S1 dan atau sedang menempuh pendidikan S1
 2. Tenaga Pendidik 37 Orang dengan kulifikasi pendidikan Minimal
S1 dan atau sedanng menempuh pendidikan S1.
D. Status Kepegawaian :
1. Pegawai Tetap 4 Orang
2. Tenaga Bantu 0 Orang
2
E. Sarana Sertakan Foto : Luas Tanah 30 X 70 M
Luas Gedung 6x 9 M2

Lahan/Bangunan
Lahan/Bangunan Jumlah Luas Satuan
Lahan/tanah 1 30 x 70 m2 Unit/M2
Bangunan 10 6 x 9 m2 Unit/M2
Rinxian Bangunan
Rincian Jumlah Luas Satuan
 Ruang Tamu 1 9x3 Ruang/M2
 Ruang Sekretariat 1 9x3 Ruang/M2
 Ruang Kantor Pengurus 1 6x6 Ruang/M2
 Ruang Belajar Teori 2 12 x 9 Ruang/M2
 Ruang Praktik Keterampilan 2 12 x 6 Ruang/M2
 Ruang Bermain/Belajar Ruang/M2
 Ruang Serbaguna 1 9 x 12 Ruang/M2
 Ruang Usaha/produksi Ruang/M2
 Ruang Perpustakaan 1 12 x 6 Ruang/M2
 Ruang Penjaga Ruang/M2
 Ruang ibadah 1 6x4 Ruang/M2
 Dapur 1 12 x 8 Ruang/M2
 Ruang MCK 6 2x4 Ruang/M2
Sarana Pembelajaran/Keterampilan

Jenis Sarana Jumlah Satuan

 Kursi Tamu 20 Set
 Meja/Kursi/Lemari Sekertariat 15 Set
 Meja.Kursi/Lemari Kantor Pengurus 15 Set
 Meja/Kursi ruang keterampilan 15 Set
 Papan tulis 4 Set
 APE PAUD 12 Unit
 Mesin tik Manual - Paket
 Komputer 15 Unit
 Printer 2 Unit
 Mesin Faksimile/Telp - Unit
  Alat Keterampilan Sesuai Program 2 Unit
 Alat Musik 1 Unit
 Kendaraan Operasional - Unit
 Bahan Ajar (Buku/Modul)
a. PAUD 20 Paket
b. Keaksaraan 15 Paket
c. Paket A 10 Paket
d. Paket B 20 Paket
e. Paket C 20 Paket
f. Keterampilan 12 Paket
g. Pendidikan Perempuan dan Gender 5 Paket
Seluruh bangunan dan fasilitas adalah hak milik lembaga.

F. Program Unggulan
1. Life skill bagi peserta pendidikan Kesetaraan ( Keaklian Komputer dan Pastry Bakery)
G. Prestasi yang pernah diraih

No. BENTUK PENGHARGAAN DIPEROLEH DARI TAHUN

1. Juara 1 Tingkat Kabupaten Jambore PNFI 2012
 2. Juara 1 Tingkat Provinsi Jambore PNFI 2012
3. Juara 2 Instruktur Tari Jambore PNFI 2012
4. Juara 2 Tutor PAUD Jambore PNFI 2012
5. Juara 3 tutor KF Tingkat Jambore PNFI 2012
Kabupaten
6. Juara 1 Lomba Karya Nyata Pengelola KF 2013
7. Juara 1 LKN Pengelola Paket C Jambore Masyarakat 2013
Tingkat Kabupaten dan PNFI
8. Juara 1 Pengelola PAUD tingkat Jambore PNFI 2013
kabupaten
9. Juara 2 tutor KF tingkat Jambore PNFI 2013
kabupaten
10. Juara 1 TBM tingkat kabupaten Jambore PNFI 2013
11. Juara 1 TBM Tingkat Provinsi Jambore PNFI 2013
12. Juara 3 Instruktor Kursus Jambore PNFI 2013
13. Juara 2 Tutor KF tingkat Jambore PNFI 2014
Kabupaten
14. Juara 1 Tingkat Kabupaten PKBM Berprestasi 2015
15. Juara 1 TBM tingkat kabupaten Jambore PNFI 2015
16. Juara 3 TBM Tingkat Provinsi Jambore PNFI 2015
17 Juara 1 Tutor Berprestasi Dinas Provinsi 2016
18 Harapan 3 PKBM Berprestasi Mentri Pendidikan dan 2016
kebudayaan
19 Penghargaan Hari Keaksaraan Mentri Pendidikan dan 2016
Kebudayaan
20 Juara 1 Tutor Paket C Dinas Pendidikan 2017
Provinsi Lampung
21 Juara 1 PKBM Berprestasi Apresiasi PTK PNFI 2018
Kabupaten Tulang
Bawang
22 Juara 1 Tutor Kesetaraan Apresiasi PTK PNFI 2018
Kabupaten Tulang
Bawang

H. Program yang Sedang Berjalan

No Nama Program Jumlah Peserta Didik Sumber Dana

1. Pendidikan Kesetaraan 1610 APBN/APBD
2. Pendidian Keaksaraan Dasar 150 APBN/APBD
Pendidikan Keaksaraan Usaha
3. 40 APBN
Mandiri
4. Multi Keaksaraan 40 APBN
5. Life Skill 25 APBN
 1. VISI dan MISI Lembaga
Visi
PKBM ANGKASA RAYA

“Terwujudnya pelaksanaan pendidikan masyarakat dalam upaya meningkatkan dan

kualitas hidup yang berlandaskan iman dan taqwa sehingga dapat terciptanya
pendidikan masyarakat”
PKBM Angkasa Raya memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan
jangka pendek. Visi ini menjiwai seluruh warga di PKBM Angkasa raya untuk selalu
mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan lembaga.

Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita lembaga yang :

a. Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian
b. Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat
c. Ingin mencapai keunggulan
d. Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga
Mendorong adanya perubahan yang lebih baik

Misi

PKBM ANGKASA RAYA

1. Memotivasi dan memberi kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan

2. Mengupayakn tersedianya sarana dan prasarana pendidikan
3. Menyelenggarakan program pendidikan Non formal dan pelatihan bagi masyarakat
4. Menggali dan mengembangkan potensi daerah untuk dijadikan program unggulan
5. Menterjemahkan program-program pemerintah
Di setiap kerja komunitas pendidikan, PKBM Angkasa Raya selalu menumbuhkan disiplin sesuai
aturan bidang kerja masing-masing, saling menghormati dan saling percaya dan tetap menjaga
hubungan kerja yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan
silaturahmi. Penjabaran Misi di atas khusus dalam kegiatan pendidikan meliputi:

1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap warga belajar
berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.
2. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh Anggota.
3. Mendorong dan membantu setiap warga belajar untuk mengenali potensi dirinya, sehingga
dapat berkembang secara optimal.
4. Menumbuhkan dan mendorong keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
 5. Menumbuhkan dan mendorong berkembangnya potensi kemandirian warga belajar baik
dalam bekerja maupun berusaha dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
6. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran Agama dan Budaya Bangsa sehingga terbangun
warga belajar yang kompeten dan berakhlak mulia.
Mendorong lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan bertaqwa pada Tuhan
Yang Maha Esa.

Rumusa tujuan PKBM Angkasa Raya Terdiri dari 5 aspek:

1. Kelembagaan
PKBM Angkasa Raya sebagai suatu tatanan dan pola hubungan antara anggota
masyarakat atau organisasi yang saling mengikat yang dapat menentukan bentuk
hubungan antar manusia atau antar organisasi yang diwadahi dalam suatu
organisasi atau jaringan dan ditentukan oleh faktor-faktor pembatas dan pengikat
berupa norma, kode etik atauran formal maupun informal untuk pengendalian
perilaku sosial serta insentif untuk bekerjasama dan mencapai tujuan bersama.
2. Mutu Layanan
PKBM Angkasa Raya berusaha menaikan mutu layanan dengan program-program
unggulan agar mutu PKBM Meningkat
3. Sarana dan prasarana
PKBM Angkasa Raya bertujuan untuk menjadi sarana dan prasaran belajar
masyarakat, agar kedepannya masyarakat dapat menggali potensinya masing-
masing
4. Kompetisi Peserta
Terciptanya kompetisi peserta PKBM Angkasa Raya bertujuan untuk meningkatkan
kualitas peserta didik PKBM
5. Area Layanan
Sebagai area layanan bagi kelompok belajar agar meningkatkan kemuampuan belajar ataupun
skill mereka.

2. PKBM Angkasa Raya adalah lembaga yang didirikan atas dasar permintaan masyarakat yang
membutuhkan wadah yang dapat menampung aspirasi dan kebutuhan pendidikan
masyarkat. Dikarenakan PKBM Angkasa Raya bukan lembaga negeri maka kepemimpinan
masih belum berganti sampai sekarang.

Lembaga PKBM banyak menerima permintaan darimasyarakat terkait pendidikan

kesetaraan, adapun kendala yang di hadapi adalah layanan lembaga tidak sampai
dikarenakan permintaan di terima dari berbagai daerah yang tidak terjangkau.
3. Kondisi sulit akses ini terjadi sudah beberapa tahun karena jarak antara Lembaga PKBM
dengan masyarakat yang berada di luar wilayah lembaga.
4. Atas hal tersebut maka ketua lembaga memberikan kebijakan dengan program POKJAR
( Kelompok Belajar) yang di kelola oleh masyarakat yang berada di wilayah tersebut dengan
system ini maka layanan yang diminta dapat kami berikan meskipun jarak yang jauh
namun tetap terlayani dengan baik. Program ini kami berikan agar seluruh lapisan
masyarakat memiliki ijasah Paket A, Paket B, dan Paket C program inni memungkinkan
kami dapat memantau kegiatan belajar mengajar meskipun tidak secara langsung hadir di
lokasi pembelajaran, karna adanya koordinasi dengan kepala POKJAR yang kami tugaskan
di wilyah masing-masing.
5. Adapun langkah-langkah yang di tempuh antara lain, adalah pemilihan ketua pokjar yakni
dengan melakukan survey lapangan dan merekrut warga sekitar yang memiliki otoritas di
wilayah tersebut. Kemudian coordinator memilih tutor dan melakukan penjadwalan
sosialisasi oleh ketua lembaga kemudian ketahap identifikasi peserta didik dan
penjadwalan program kegiatan.
6. Hasil yang diterima saat ini adalah kegiatan berjalan secara lancer dan mengalami
peningkatan peserta didik dan wilayah layanan bertambah sangat pesat.
7. Program Unggulan
a. Life Skill
b. Kegiatan life skill ini di adakan sesuai dengan permintaan peserta didik yang
mengusulkan kegiatn tambahan maka kami memilih kegiatan koputer
perkantoran yang memang sedang banyak diminati oleh masyarakat, banyak
peserta didik yang mengikuti kegiatan ini karena sangat bermanfaat juga tidak
kami kenakan biaya. Tidak hanya keterampilan IT kami juga memberikan
pelatihan pastry yang poin utamnya adalah pembuatan roti. Kegiatan pun ini
digemari karena hasil yang langsung dapat di jual dan di kelola.
c. Kegiatan life skill dimulai saat awal semester sampai dengan selesai atau warga
belajar lulus dengan baik
d. Kegiatan ini disebut unggulan karena warga belajar dapat memiliki keahlian baru
dan mengembangkannya sebagai penghasilan tambahan diluar pekerjaan utama
atau sebagai keahlian yang dapat menunjang karir utama.
8. Apa Strategi dalam mengembangkan program unggulan
a). Penambahan media pembelajaran
b). kerjasama antara Lemabag dengan LKP
c). Peningkatan Kualitas tutor
9. Kemitraan :
a) dengan siapa lembaga kemitraan
 lembaga bermitra dengan tokoh masyarakat dan Kmpung, serta Dinas Pendidikan,
dinas pariwisata, dan dinas terkait
b) dukungan dari mitra
dukungan yang diterima antara lain dukungan kegiatan dan akses ke berbagai
sumber guna peningkatan kualitas lembaga
c) membangun kemitraan
rapat koordinasi dan sosialisasi kegiatan bersama dengan calon mitra.
10. Faktor-faktor apa yang mendukung keberhasilan program PKBM
a. Faktor kerjasama antara lembaga dan narasumber, warga belajar dengan
lembaga, lembaga dengan dinas terkait, lembaga dengan mitra.
11. Apakah pernah mengalami kegagalan
1. Dalam hal apa?
2. Mengapa bisa gagal?
3. Pelajaran apa yang bisa dipetik dari kegagalan tersebut?
12. Apa Rencana Pengembangan kedepan?
Pengembangan dilakukan dengan memberikan program lanjutan dari sebelumnya sehingga
warga belajar dalam keahliannya ketingkat yang lebih tinggi.
13. Apakah ada program pendukung