Bahan Ajar Pai Kelas 1 Semester 1 (Ganjil)

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 1
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KOTA CIMAHI
KELAS 1 SEMESTER 1 (GANJIL)
TIM PENYUSUN BAHAN AJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KOTA CIMAHI TAHUN 2020
Pengarah:
Dede Abdul Wasi, S.Ag., M.M.
Gunawan, S.Pd.I.
Penyusun:
Siti Alifah Bazlina, S.Pd.
Indri Nurul Fatimah, S.Pd.
KATA PENGANTAR
Bismillāh ar-Rahmān ar-Rahiīm

Puja dan puji sebagai ungkapan rasa syukur, penulis panjatkan ke hadirat ilahi
Robbi, Allah Robbul Izzati, yang senantiasa mencurahkan rahmat-Nya bagi seluruh
makhluk yang telah diciptakan-Nya. Shalawat dan salam, senantiasa
dilimpahcurahkan ke haribaan baginda alam, nabi besar Muhammad Saw.,
keluarganya, para sahabat, para tabi’in, dan atbaut tabi’in yang senantiasa taat dan
tunduk serta ikhlas dalam menjalankan syari’at agama.
Alhamdulillah, atas limpahan hidayah dan ma’unah Allah Swt., penulis dapat
menyusun Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti Kelas 1 Semester
Ganjil, yang dirancang sebagai pedoman untuk bahan pembelajaran dalam rangka
menambah khazanah keilmuan dan wawasan pengetahuan serta upaya
mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan, dan
sikap. Dengan bertambahnya ilmu dan wawasan pengetahuan, dapat meningkatkan
kecakapan dan keterampilannya serta mampu mengaktualisasikan karakter akhlakul
karimah yang diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Sebagai wujud dari ungkapan rasa syukur, maka kami haturkan ucapan terima
kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang tanpa lelah
mencurahkan segala sesuatu yang dapat memotivasi kami untuk menyelesaikan
Bahan ajar ini, khususnya kepada:
1. Kepala Dinas Pendidikan Kota Cimahi, yang telah mencurahkan pikirannya untuk
menyusun bahan ajar sebagai upaya membantu pendidik dalam menyampaikan
pembelajaran di sekolah;
2. Kepala Bidang Pendidikan Dasar dan Kepala Seksi Kurikulum serta jajarannya,
yang telah memfasilitasi dalam penyusunan bahan ajar ini;
3. Pengawas Sekolah jenjang Pendidikan Sekolah Dasar, yang senantiasa
membina, mendampingi, dan membimbing selama mengerjakan penyusunan
bahan ajar;
4. Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S) Kota Cimahi, yang senantiasa memenuhi
segala kebutuhan selama proses pengerjaan bahan ajar;
Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil i

5. Tim Penyusun Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti, yang
senantiasa berbagi ilmu dan pengalamannya yang sangat berharga bagi
pengembangan dan kemajuan kami; serta
6. Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Sekolah Dasar Kota Cimahi
sebagai rekan seperjuangan yang senantiasa akan mengembangkan dan
menyebarkan ilmu untuk kemajuan dunia pendidikan.
Menyadari penyusunan Bahan Ajar ini merupakan edisi pertama, yang tentunya
masih jauh dari kata sempurna dan bahkan sangat banyak kekurangannya. Oleh
karena itu, penyusun sangat mengharap adanya kritik, saran, dan masukan dari
semua pihak untuk perbaikan penyusunan edisi berikutnya.
Akhirnya, penyusun hanya dapat berserah diri dan menyerahkan sepenuhnya
kepada Allah Swt. dengan harapan semoga bahan ajar ini dapat memberi manfaat
bagi semua umat dalam mengembangkan ilmu dan mengangkat harkat dan martabat.
Āmīn Yā Robbal ‘Ālamīn.
Kota Cimahi, Juli 2020

Tim Penyusun
Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil ii

SAMBUTAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA CIMAHI
Segala puji dan sukur kita persembahkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena atas
izin dan hidayah Nya kita telah dapat menyelesaikan RPP ON LINE dan Bahan Ajar
yang disusun oleh guru-guru terbaik Kota Cimahi terbitan tahun ajaran 2020/2021
Mekanisme pembelajaran harus didukung dengan penguasaan dan pemanfaatan

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Sebagai upaya untuk mewujudkan
komitmen tersebut , pendidik pelopor perubahan bekerja sama dengan Dinas
Pendidikan Kota Cimahi telah dapat menyusun RPP ON LINE dan Bahan Ajar bagi
guru-guru se-Kota Cimahi
Kami berharap RPP ON LINE dan Bahan Ajar ini bisa dan mampu meningkatkan
kinerja guru-guru serta peningkatan proses KBM , dimana peningkatan tersebut
menjadi tanggung jawab Dinas Pendidikan.
Ucapan terimakasih kami sampaikan kepada seluruh TIM penyusun dan pejabat
terkait yang telah menyumbangkan pemikiran dalam penyusunan RPP ON LINE dan
Bahan Ajar ini. Semoga amalannya diterima oleh Tuhan yang Maha ESA sebagai amal
jariah dan RPP ONLINE ini dapat bermanfaat , mudah mudahan kita dapat
memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan.
KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KOTA CIMAHI,
HENDRA GUNAWAN, S.Sos

Pembina Tingkat I
NIP. 19720301 199203 1 012
Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil iii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR …………………………………………………………… i

SAMBUTAN …………………………………………………………………….. iii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………… iv
PELAJARAN 1. KASIH SAYANG …..………………….……………..……… 1
A. Kasih Sayang Nabi Muhammad Saw …………………...………………… 1
1. Kisah Nabi Muhammad Saw ………………………………………….. 1
2. Kasih Sayang Nabi Muhammad Saw ………………………………… 4
3. Keteladanan Nabi Muhammad Saw …………………………………. 5
B. Kasih Sayang Allah Swt ……………………………………………………. 7
1. Makna Asmaul Husna Ar Rahman ……………………………………. 8
2. Makna Asmaul Husna Ar Rahim ………………………………………. 10
Kegiatan Siswa ………………..………………………………………..……….. 12
Uji Kompetensi 1 ……………..…………………………………………...…….. 17
PELAJARAN 2. AKU CINTA AL-QUR’AN ………..…………………...……. 20
A. Membaca Basmallah ………………………………………………………… 20
B. Melafalkan Q.S. Al Fatihah …………………………………………………. 22
C. Menghafal Surah Al Fatihah ………………………………………………… 25
D. Pesan Q.S. Al Fatihah ………………………………………………………. 26
E. Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya …………………………………….. 27
Kegiatan Siswa …………………………………………………………………… 33
Uji Kompetensi 2 .………………………………………………………………… 39
PELAJARAN 3. IMAN KEPADA ALLAH SWT ………….…………………… 42
A. Yakin Allah Swt itu Ada ……………………………………………………… 42
1. Arti Iman …………………………………………………………………… 43
2. Allah Swt itu Ada …………………………………………………………. 43
3. Bukti Allah Swt itu Ada ………………………………………………….. 44
B. Allah Swt itu Esa ……………………………………………………………… 45
1. Diri Sendiri ………………………………………………………………… 45
2. Alam Sekitar ………………………………………………………………. 46
3. Lingkungan Rumah dan Sekolah ………………………………………. 46
Kegiatan Siswa …………………………………………………………………… 48
Uji Kompetensi 3 .………………………………………………………………… 51
Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil iv
PELAJARAN 4. BERSIH ITU SUCI …………………….……………………… 53
A. Bersuci …………………………………………………………………………. 53
1. Arti Bersuci ………………………..……………………………………… 54
2. Macam-Macam Bersuci ………..……………………………………….. 55
3. Alat-Alat Bersuci ……………..…………………………………………… 55
B. Tata Cara Bersuci ……………………………………………………………. 56
C. Hidup Bersih ………………………………………………………………….. 57
1. Menyucikan Badan ………………………………………………………. 58
2. Menyucikan Pakaian …………………………………………………….. 59
3. Menyucikan Tempat …………………………………………………….. 59
4. Menyucikan Barang ……………………………………………………… 60
Kegiatan Siswa …………………………………………………………………… 61
Uji Kompetensi 4 ..………………………………………………………………… 64
PELAJARAN 5. CINTA NABI DAN RASUL ….………….…………………… 67
A. Keteladanan Nabi Adam a.s. ……………………………………………….. 68
1. Kisah Nabi Adam a.s. ……………………………………………………. 68
2. Keteladanan Nabi Adam a.s. ……………………………………………. 70
B. Keteladanan Nabi Nūh a.s. ………………………………………………….. 71
1. Kisah Nabi Nūh a.s. ………………………………………………………. 71
2. Keteladanan Nabi Nūh a.s. ………………………………………………. 73
C. Keteladanan Nabi Hūd a.s. ………………………………………………….. 75
1. Kisah Nabi Hūd a.s. ………………………………………………………. 75
2. Keteladanan Nabi Hūd a.s. ………………………………………………. 79
Kegiatan Siswa ……………………………………………………………………. 82
Uji Kompetensi 5 ..………………………………………………………………… 87
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………… vi
Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil v

PELAJARAN 1
KASIH SAYANG
Materi Pokok : Kasih Sayang Nabi Muhammad Saw.

Kompetensi Dasar : 1.17 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad Saw
2.17 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad Saw.
3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw
4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (1 kali pertemuan)
MATERI/BAHAN PEMBELAJARAN
Petunjuk umum !
Bacalah materi berikut ini dengan seksama, sebelum mengerjakan
kegiatan siswa dan Uji kompetensi di bawah ini!
A. KASIH SAYANG NABI MUHAMMAD SAW

Petunjuk!
Setelah membaca materi kerjakan “Kegiatan Siswa 1.1 dan 1.2”!
1. KISAH NABI MUHAMMAD SAW
Nabi Muhammad Saw. lahir di

Mekah pada hari Senin, 12
Rabiul awwal tahun Gajah.
Bertepatan dengan tanggal 20
April 571 Masehi. Ibunya
bernama Aminah binti Wahab.
Ayahnya bernama Abdullah bin
Abdul Mutalib.

Tahun kelahiran Nabi Muhammad Saw. disebut tahun Gajah.
Pada saat itu ada pasukan tentara bergajah yang dipimpin oleh
Raja Abrahah, berniat untuk menghancurkan Ka’bah namun
digagalkan oleh burung ababil yang membawa batu api dari
neraka.
Nabi Muhammad Saw. lahir dalam

keadaan yatim. Ayahnya meninggal
pada saat Nabi Muhammad Saw. di
dalam kandungan ibunya.
Nabi Muhammad Saw. disusui

oleh Halimah Sa’diyah dan
diasuh hingga usia empat tahun.
Nabi Muhammad Saw. tumbuh
menjadi anak yang berbudi
pekerti luhur, beliau patuh
terhadap orang tua, menyayangi
sesama, rendah hati, jujur, dan
lemah lembut.
Pada usia 6 tahun, ibunya
meninggal dunia di Desa Abwa.
Setelah itu, Nabi Muhammad
Saw. diasuh oleh kakeknya
yang bernama Abdul Muthalib.
Dua tahun kemudian kakeknya
meninggal.

Setelah kakeknya meninggal,
Nabi Muhammad Saw. diasuh
oleh pamannya yang bernama
Abu Thalib.
Selama bersama pamannya,
beliau menggembala kambing
dan berdagang. Beliau menjadi
pedagang yang giat dan jujur.
Karena kejujurannya, Nabi
Muhammad Saw. mendapat
gelar Al-Amin.
Setelah dewasa, Nabi

Muhammad Saw. menikah
dengan Siti Khadijah.
Pada usia empat puluh tahun, beliau

diangkat menjadi Rasul.

2. KASIH SAYANG NABI MUHAMMAD
SAW
Nabi Muhammad Saw.
menyayangi keluarga,
saudara, dan tetangga.
Kepada orang yang jahat
pun Nabi Muhammad Saw.
tetap memberikan kasih
sayang.
Banyak orang yang menentang dakwah nabi. Setiap Nabi
Muhammad Saw. pergi ke masjid, nabi dilempari kotoran.
Beliau tidak pernah membalas kejahatan orang lain, beliau
selalu mendoakan agar orang yang jahat diberi hidayah oleh
Allah Swt.
Suatu ketika, orang yang
melempari kotoran itu jatuh
sakit.
Setelah pulang dari masjid,
nabi menjenguknya dan
mendoakannya agar cepat
sembuh.
Orang yang jahat itu menangis karena tidak menyangka

kejahatannya dibalas dengan kasih sayang. Akhirnya orang
tersebut beriman kepada Allah dan mengikuti dakwah Nabi
Muhammad.

3. KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW
Nabi Muhammad adalah teladan yang baik bagi seluruh umat

manusia. Beliau mengajarkan manusia agar memiliki perilaku
pemaaf, berkata jujur, tekun beribadah serta berkasih sayang
kepada sesama.
Kasih sayang kepada sesama termasuk perilaku terpuji. Dengan

kasih sayang, hidup akan terasa rukun dan damai. Kasih sayang
dapat diwujudkan dengan perilaku seperti di bawah ini:
1. Menyayangi
orang tua dan
anggota
keluarga

2. Sayang
Kepada
Guru,
Teman, dan
Saudara
3.
Sayang
Kepada
Hewan
dan
Tanaman

Materi Pokok : Kasih Sayang Allah Swt
Kompetensi Dasar : 1.5 Menerima adanya Allah Swt. Maha Pengasih, Maha
Penyayang, dan Maha Raja.
2.5 Menunjukkan sikap kasih saying, peduli, kerja sama
dan percaya diri sebagai implementasi pemahaman
Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik.
3.5 Memahami makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-
Rahim, Al-Malik.
4.5 Melafalkan Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-
Malik.
Petunjuk umum !
B. KASIH SAYANG ALLAH SWT

Petunjuk!
Percaya Kepada Allah adalah Rukun Iman yang pertama.
Beriman kepada Allah dapat dilakukan
dengan cara mengenal nama-nama Allah.
Allah mempunyai asmaul husna.

Asmaul husna artinya nama-nama baik Allah.
Asmaul husna jumlahnya ada sembilan puluh sembilan,
diantaranya Ar-Rahman dan Ar-Rahim.

1. MAKNA ASMAUL HUSNA AR-RAHMAN
ARTI AR-RAHMAN
Ar-Rahman artinya Maha Pengasih.
Allah mengasihi semua makhluk
ciptaanNya, memberi nikmat kepada
semua manusia tanpa pilih kasih dan
tidak mebeda-bedakan.
BUKTI ALLAH AR-RAHMAN
Memberi rezeki pada setiap makhluk ciptaanNya

Menurunkan hujan untuk menumbuhkan
tanaman
Mencukupi kebutuhan
manusia

PERILAKU YANG MENCERMINKAN ASMAUL
HUSNA AR-RAHMAN
1 2 3
4 5 6
Di bawah ini contoh perilaku orang yang meneladani Asmaul

Husna Ar-Rahman di antaranya yaitu:
1. Memberi nasihat kepada teman dengan lemah lembut.
2. Ikut merasa bersedih ketika melihat teman terkena musibah.
3. Menghormati orang tua dan guru.
4. Membantu orang tanpa membedakan yang kaya atau yang
miskin
5. Memberi sedekah kepada fakir miskin
6. Menjenguk orang yang sakit.

Petunjuk!
Setelah membaca materi kerjakan “Kegiatan Siswa 1.5”!
2. MAKNA ASMAUL HUSNA AR-RAHIM
ARTI AR-RAHIM
Ar-Rahim artinya Maha Penyayang.

Allah menyayangi semua hambaNya
yang ada di langit dan di bumi.
Memberikan kesehatan,
kebahagiaan dan kenikmatan bagi
manusia.
BUKTI ALLAH AR-RAHIM
1 2 3
Memberikan Memberikan Memberi surga

ilmu rezeki yang bagi orang-orang
pengetahuan berlimpah yang beriman dan
bagi manusia. bertakwa kepada
Allah Swt.

PERILAKU YANG MENCERMINKAN ASMAUL HUSNA
AR-RAHIM
Orang yang meyakini Allah Maha Penyayang akan melakukan perilaku

yang mencerminkan Asmaul Husna Ar-Rahim.
Di bawah ini beberapa contoh perilaku Ar-Rahim di antaranya yaitu:
Membantu Membantu Memberi makan

orang tua teman yang hewan yang
membutuhkan kelaparan
Menyayangi Membuang
orang tua, teman Mendoakan sampah pada
dan saudara orang yang sakit tempatnya

1.1
Kegiatan Siswa
Hubungkanlah antara kotak di sebelah kiri dengan gambar di

sebelah kanan yang cocok dengan memakai sebuah garis
Pekerjaan Nabi
Muhammad Saw
Nama Ayah Nabi
Muhammad Saw
Tempat
dilahirkan Nabi
Nama Ibu Nabi
Muhammad Saw Muhammad Saw
Abdullah
Mekah
Tahun Kelahiran
Nabi Muhammad
Saw.
Berdagang
Aminah binti
Wahab
Tahun Gajah

1.2
Kegiatan Siswa
Perilaku Nabi Muhammad Saw
Perhatikan gambar di bawah ini, beri tanda ceklis (√) pada kolom
sesuai atau tidak, lalu buatlah cerita sesuai gambar pada kolom
keterangan!
No Ilustrasi Sesuai Tidak Keterangan

1.3
Kegiatan Siswa
Sambungkanlah garis putus putus di bawah ini kemudian

warnailah!

1.4 Kegiatan Siswa
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan melengkapi kata-kata

di dalam kotak yang tersedia, isilah titik-titik dengan huruf yang
tepat!
1. Lafadz dibaca ….
A … R O H … … …
.
2. Lafadz dibaca ….
… … R O H … M
R
R
3. Allah memiliki nama-nama baik. Nama-nama baik Allah disebut …
A S … … U L H U … N A
4. Allah adalah pemilik asmaul husna Ar-Rahim. Ar-Rahim artinya

Allah Maha …
P E … … A S I …
5. Allah menyayangi orang-orang yang beriman, karena itu Allah

disebut Ar-Rahman. Ar-Rahman artinya Allah Maha ….
… E N Y A … A N G

1.5 Kegiatan Siswa
Cocokkanlah gambar di sebelah kiri dengan pernyataan yang ada

di sebelah kanan dengan cara menarik garis!
Meneladani
Asmaul Husna
Ar-Rahman dan
Ar-Rahim
Tidak
meneladani
Asmaul Husna
Ar-Rahman
dan Ar-Rahim

UJI KOMPETENSI 1
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban

yang paling benar!
1. Nabi Muhammad Saw. lahir di Mekah pada tanggal … Rabiul
Awwal.
A. 11 B. 12 C. 13
2. Ketika Nabi Muhammad Saw. dilahirkan, terjadi penyerangan
Ka’bah oleh pasukan Gajah. Yang memimpin pasukan bergajah
adalah … .
A. Abrahah B. Abu Thalib C. Abdullah
3. Nabi Muhammad Saw. adalah teladan untuk kita. Beliau
mengajarkan manusia untuk berperilaku … .
A. kasih sayang B. kebencian C. dendam
4. Gambar di bawah ini yang sesuai dengan contoh kasih sayang
kepada orang tua adalah ... .
A. B. C.
5. Ketika kecil Nabi Muhammad Saw. ikut berdagang bersama
pamannya. Setiap berdagang Nabi Muhammad selalu berperilaku
….
A. jujur B. ramah C. baik

6. Setiap Nabi Muhammad Saw. pergi ke masjid, Nabi selalu dilempari
kontoran. Suatu hari orang yang melempari kotoran tersebut sakit.
Perilaku Nabi Muhammad Saw kepada orang tersebut adalah … .
A. mengejeknya
B. memusuhinya
C. menjenguknya
7. Gambar di bawah ini yang termasuk perilaku menyayangi teman
yaitu … .
A. B. C.
8. Allah memiliki Asmaul Husna. Asmaul husna artinya … .
A. nama-nama indah Allah
B. nama-nama baik Allah
C. nama-nama besar Allah
9. Pengertian yang sesuai dengan makna Ar-Rahman adalah … .
A. Allah mengasihi malaikat
B. Allah mengasihi orang yang beriman
C. Allah mengasihi semua makhluknya
10. Orang yang mencerminkan perilaku asmaul husna Ar-Rohim tidak
akan … .
A. buang sampah sembarangan
B. buang sampah pada tempatnya
C. menjaga lingkungan

B. Isilah titik-titik di bawah ini!
11. Allah memiliki asmaul husna berjumlah … .

12. Orang yang menyayangi temannya akan … makanan saat
temannya tidak membawa bekal.
13. Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar di samping, menunjukkan contoh

perilaku … .
14. Allah memiliki asmaul husna Ar-Rohim. Lafadz Ar-Rohim jika ditulis
dengan huruf Arab yaitu … .
15. Allah menyayangi makhluk ciptaannya. Karena kasih sayangNya
kepada manusia, Allah menciptakan mata untuk manusia agar
dapat … .
Nilai Paraf Guru Paraf Ortu

PELAJARAN 2
AKU CINTA AL QUR’AN
Materi Pokok : Basmalah, QS. Al-Fatihah dan Huruf Hijaiyah

Kompetensi Dasar : 1.1 Terbiasa membaca basmalah setiap memulai belajar Al-
Quran.
1.2 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil.
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam membaca huruf-
huruf hijaiyah dan harakatnya.
2.2 Menunjukkan sikap kasih sayang dan peduli kepada
sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas.
3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan harakatnya secara
lengkap.
3.2 Mamahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan Q.S.
al-Ikhlas.
4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyah dan harakatnya secara
lengkap.
4.2.1 Melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan
benar dan jelas.
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas
dengan benar dan jelas.
Petunjuk umum !
A. MEMBACA BASMALAH
Petunjuk!
Ingat..!!
Bacalah Basmalah sebelum
melakukan sesuatu..

Lafadz Basmalah
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬

‫يم‬
ِ ‫ح‬ِ ‫ِمۡسِب ٱَّللِ ٱلرِنَٰمۡح ٱلر‬
Bismillaahirrahmaanirrahiim
*huruf yang berwarna biru dibaca panjang

m
“Dengan menyebut nama Allah yang Maha
Pengasih lagi Maha Penyayang”
Kapan??
Kita harus membaca Basmalah setiap akan memulai sesuatu.
Sebelum
makan, baca
basmalah
Sebelum berangkat ke
sekolah, baca basmalah
Sebelum belajar,
baca basmalah
Sebelum tidur,
baca basmalah
Kenapa harus membaca basmalah??
Manfaat membaca basmalah
1. Semua kegiatan yang diawali dengan

membaca basmalah akan mendapat
keberkahan.
2. Orang yang terbiasa membaca basmalah
akan diberi kemudahan oleh Allah Swt.
B. MELAFALKAN Q.S. AL-FATIHAH
Petunjuk!
Al-Fatihah artinya pembukaan.

Surah al-Fatihah disebut ummul Qur’an
atau ummul kitab yang artinya
induknya kitab al-qur’an.
Surah al-Fatihah berisi pokok-pokok ajaran al-qur’an.

Surah al-Fatihah ada tujuh ayat,
termasuk golongan surat makiyah karena diturunkan di Mekah.

Sekarang ayo kita lafalkan..!!
Lafalkan perlahan-lahan dan jelas
Lafal surah al-fatihah

‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬ ‫ه‬
‫ٱَّللِ ه‬
1. bismillaahirrahmaanirrahim ١ ‫ٱلرحِي ِم‬ ‫ِمۡسِب‬
َ َ َٰ َ ‫ح َ ح ُ ه َ ح‬
2. alhamdu lillaahi rabbil
‘aalamiin
٢ ‫ب ٱلعل ِمني‬ ِ ‫ٱۡلمد َِّللِ ر‬
3. arraahmaanir rahiim ‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬
٣ ‫ٱلرحِي ِم‬ ‫ه‬
ِ ‫ِك يَ ح‬ َٰ َ
4. maaliki yaumiddiin ٤ ‫ِين‬ ِ ‫ٱل‬ ‫م‬ ‫و‬ ِ ‫ل‬ ‫م‬
ُ َ ‫ح‬ َ َ ‫ه َ َحُُ ه‬
5. iyyaaka na’budu wa iyyaaka
nasta’iin
٥ ‫إِياك نعبد ِإَوياك نستعِني‬
6. ihdinash shiraatal mustaqiim ٦ ‫يم‬ َ ‫ٱلص َر َٰ َط ٱل ح ُم حس َت ِق‬
ِ ‫ٱهدِنا‬
َ ‫ح‬
‫ت َعلَ حيه حم َغيح‬ َ ‫ِين َأ حن َع حم‬
َ ‫ص َر َٰ َط هٱَّل‬ ِ
ِ ِ
7. shiraatal ladziina an’amta ‫ه‬
َ‫ٱلضٓال ِني‬ ََ ‫َ َح ح‬ ُ ‫ٱل ح َم حغ‬
‘alaihim ghairil maghdhuubi ‫وب علي ِهم وَل‬ ِ ‫ض‬
‘alaihim waladh dhaalliin
٧
*huruf yang berwarna hijau dibaca panjang

Terjemah Surah al-Fatihah
Ayat Ayat
1 Dengan 2
menyebut nama Segala puji bagi
Allah yang Maha Allah Tuhan
Pengasih lagi seluruh alam
Maha Penyayang
Ayat Ayat
3 4
Yang Maha Pemilik hari
Pengasih lagi pembalasan
Maha Penyayang
Ayat
5 Hanya kepada Ayat
Engkaulah kami 6
menyembah dan
hanya kepada Tunjukilah kami
Engkaulah kami jalan yang lurus
mohon
pertolongan
Ayat
7 (yaitu) jalan orang-orang yang telah
Engkau beri nikmat kepadanya bukan
(jalan) mereka yang dimurkai dan
bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

C. MENGHAFAL SURAH AL-FATIHAH
Petunjuk!
Setiap muslim harus hafal surah al-Fatihah

Surah al-Fatihah wajib dibaca ketika salat.
Perhatikan bacaan surah al-Fatihah di atas,

Bacalah berulang-ulang sampai lancar,
Hafalkan satu ayat satu ayat,
Mintalah teman atau orang tuamu untuk menyimak bacaanmu
Ulangi hafalanmu berkali-kali
Bacalah setiap saat,

Setelah hafalanmu lancar,
Tunjukan hafalanmu kepada guru dan orang tuamu.

D. PESAN Q.S. AL-FATIHAH
Petunjuk!
Q.S. al-Fatihah berisi pesan:
Kasih Sayang Allah Swt.
Allah maha pengasih dan penyayang.

Allah memberi kita kesehatan
Memberi rezeki kepada manusia
Menjadikan kita anak yang pintar.
Bersyukur kepada Allah Swt.
Kita harus bersyukur dan memuji Allah atas karuniaNya

dengan membaca hamdalah
(alhamdulillaahi rabbil ‘aalamiin)
Mengasihi dan menyayangi sesama
karena Allah juga menyayangi kita.
Taat kepada Allah Swt.
Allah adalah Tuhan semesta alam.

Pemilik bumi dan seluruh isinya.
Kita menyembah hanya kepada Allah.
Kita harus taat kepada Allah.
Mengerjakan semua perintahNya
Dan menjauhi laranganNya.

Memohon Hanya Kepada Allah Swt.
Allah tempat kita memohon pertolongan dan petunjuk

agar kita selalu di jalan yang benar
dan mendapat perlindungan Allah.
E. LAFAL HURUF HIJAIYYAH DAN HARAKATNYA

Petunjuk!
Lafal huruf hijaiyyah
Huruf al-qur’an itu huruf arab,

disebut juga huruf hijaiyyah.
Melafalkan huruf hijaiyah harus benar,

mengucapkannya harus tepat.
Mari kita berlatih membaca huruf hijaiyah
Cermatilah huruf-huruf hijaiyah di bawah ini
Bacalah dari huruf sebelah kanan ke kiri

HURUF HIJAIYAH
https://www.tes.com/lessons/rVb2T_BTsP4CKg/

Melafalkan huruf hijaiyah berharakat
Petunjuk!
Harakat artinya tanda baca.

Huruf hijaiyah harus diberi harakat agar dapat dilafalkan hurufnya.
Ayoo kita pelajari satu persatu
a. Harakat fathah ( )
Harakat fathah berbentuk garis di atas huruf hijaiyah
Harakat fathah dibaca a
Perhatikan huruf-huruf di bawah ini dan bacalah!

http://sh-yndesign.blogspot.com/2018/02/huruf-hijaiyah.html
Jika tanda baca garis di atas (fathah) ada dua, dinamai fathah
tanwin/ fathatain.
b. Harakat kasrah ( )
Harakat kasrah berbentuk garis di bawah huruf hijaiyah
Harakat kasrah dibaca i

Jika tanda baca berbentuk garis di bawah (kasrah) ada dua,

dinamai kasrah tanwin/ kasratain.
c. Harakat dammah ( ‫ﹸ‬ )
Harakat dhammah berbentuk seperti huruf wau kecil berada di

atas huruf hijaiyah.
Harakat dhammah dibaca u

Jika tanda baca dhammah ada dua, dinamai dhammah tanwin/

dhammatain.

2.1 Kegiatan Siswa
Hubungkanlah pernyataan kolom sebelah kiri dengan kolom

sebelah kanan!!
Yang Maha Pengasih

Lafadz Basmalah
dan Penyayang
Allah Mendapat berkah
Sebelum pergi sekolah Bismillaahirrahmaanirrahiim
Manfaat Membaca Membaca basmalah

Basmalah
2.2 Kegiatan Siswa
Sambungkanlah garis putus-putus di bawah ini, warnai dengan

pensil warnamu kemudian tulis bacaan latinnya!!
Lafadz di atas dibaca ….

2.3 Kegiatan Siswa
Carilah bacaan latin dari ayat-ayat surah al-Fatihah di bawah ini

dengan menyambungkan garis!
َ‫ِين َأ حن َع حمت‬ َ ‫ص َر َٰ َط هٱَّل‬

7
ِ
ُ ‫َعلَ حيه حم َغ حي ٱل ح َم حغ‬
‫وب‬
ِ ‫ض‬ ِ ِ Iyyaaka na’budu wa iyyaaka
‫َ َح ح ََ ه‬
nasta’iin
َ ‫ٱلضٓال‬
‫ِني‬ ‫علي ِهم وَل‬
4
ِ ‫ِك يَ ح‬ َٰ َ
‫ِين‬
ِ ‫ٱل‬ ‫م‬ ‫و‬ ِ ‫ل‬ ‫م‬ Maaliki yaumiddiin
َ ‫ح‬
َ‫ٱۡل حم ُد ِ هَّللِ َرب ٱلح َعَٰلَمني‬
2
ِ ِ Ihdinash shiraatal mustaqiim
ُ ‫اك ن َ حس َت ِع‬
َ ‫اك َن حع ُب ُد ِإَويه‬
5
‫ني‬ َ ‫إيه‬
ِ Arrahmaanirrahiim
‫ه‬
1
‫ِيم‬ ‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬
ِ ‫ٱلرح‬ ‫ٱَّللِ ه‬ ‫ِمۡسِب‬
Shiratalladziina an’amta
‘alaihim ghairil maghdhuubi
‘alaihim waladhdhoolliin
3
‫حي ِم‬ ‫ٱلرِنَٰمۡح ه‬
ِ ‫ٱلر‬ ‫ه‬ Bismillaahirrahmaanirrahii
m
َ ‫ٱلص َر َٰ َط ٱل ح ُم حس َت ِق‬
6
َ ‫ح‬
‫يم‬ ِ ‫ٱهدِنا‬ Alhamdulillaahi rabbil
‘aalamiin

2.4 Kegiatan Siswa
Perhatikan pernyataan di bawah ini!!
Tentukan pesan yang ada dalam Q.S. al-Fatihah. Beri tanda ceklis
(√ ) pada kolom ya atau tidak
No Pernyataan Ya Tidak
1 Allah maha pengasih dan maha penyayang
2 Yang memberi rezeki adalah Allah
3 Orang yang salah akan dilindungi Allah
Kita harus taat dan memohon perlindungan kepada
4
Allah
5 Manusia adalah pemilik alam semesta

2.5
Kegiatan Siswa
Sambungkanlah garis putus-putus di bawah ini!

2.6
Kegiatan Siswa
Hubungkanlah huruf hijaiyah di sebelah kiri dengan bacaan

sebelah kanan
‫س‬ Bi
‫م‬ Ru
‫ث‬ Qo
‫ر‬ Li
‫ب‬ Sa
‫ل‬ Tsi
‫ق‬ Dhu
‫خ‬ Fi
‫ف‬ Mu
‫ض‬ Khu

UJI KOMPETENSI 2
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban

yang paling benar!
1. Setiap pagi Siti pergi ke sekolah untuk belajar. Yang harus
dilakukan Siti sebelum pergi ke sekolah adalah …
A. menelfon temannya
B. meminta uang jajan
C. membaca Basmalah
2. … ‫من‬
ِ ‫الر ْح‬
َّ ‫ِبس ِْم هللا‬ kelengkapan lafadz di samping adalah …
A. َ‫ْالعلَ ِميْن‬ B. ‫الر ِحي ِْم‬

َّ ْ ‫ْال ُم‬
C. ‫ست َ ِقي َْم‬
3. Di bawah ini merupakan manfaat membaca basmalah. Yang
bukan manfaat membaca basmalah adalah …
A. membuang-buang waktu
B. mendapat berkah
C. dimudahkan oleh Allah
َ
4. ِ ‫ مَٰل‬kelengkapan ayat di samping adalah …
... ‫ِك‬
‫َح‬
A. ‫الر ِحي ِْم‬
َّ ِ ‫يو ِم ٱل‬
B. ‫ِين‬ ْ ‫ْال ُم‬
C. ‫ست َ ِقي َْم‬
5. Setiap surat di dalam al-Quran selalu mengandung pesan untuk

orang yang membacanya. Pesan yang terdapat dalam Q.S. al-
Fatihah yaitu …
A. selalu memuji manusia
B. memohon perlindungan kepada Allah
C. perintah untuk bertaubat

Pesan dalam Q.S. al-Fatihah yang sesuai dengan

gambar di samping adalah …
A. mengucapkan hamdalah
B. menghormati orang tua
C. taat pada perintah Allah
7. Huruf-huruf yang terdapat di dalam al-Quran disebut huruf …
A. hijaiyah B. hamzah C. harakat
8. Perhatikan tabel di bawah ini!
1. ‫خ َم‬
2.ُ
ِ ‫ت‬ 3.
4.
ِ ‫ف ُل‬
‫ح‬ 5. َ 6.
Dari tabel di atas, huruf hijaiyah yang berharakat dhammah ada

pada nomor …
A. 1 dan 6 B. 2 dan 4 C. 3 dan 5
9. Harakat yang ditulis di bawah huruf hijaiyah adalah …
A. fathah B. kasroh C. dhammah
10. “Ar-rahmaanirrahiim” adalah bacaan surat al-Fatihah ayat …
A. 3 B. 2 C. 1

B. Isilah titik-titik di bawah ini!
11. Surat Makiyah yang artinya pembukaan adalah surat …
12. Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar di samping, kita harus

meminta perlindungan kepada Allah
dengan cara …
13. Jumlah ayat yang terdapat dalam surat al-fatihah ada …
14. Al-Quran ditulis dengan huruf hijaiyah. Agar dapat dibaca, huruf-
huruf hijaiyah itu memerlukan tanda baca. Tanda baca di dalam al-
Quran disebut …
15. Tanda baca di dalam al-Quran yang disimpan di atas disebut …

PELAJARAN 3
IMAN KEPADA ALLAH SWT
Materi Pokok : Yakin Allah Swt. itu Ada

Kompetensi Dasar : 1.3 Menerima adanya Allah Swt yang Maha Pengasih dan
Maha Penyayang
2.3 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai
implementasi dari pemahaman adanya Allah Swt.
3.3 Memahami adanya Allah Swt yang Maha Pengasih dan
Maha Penyayang
4.3 Menunjukkan bukti-bukti adanya Allah Swt yang Maha
Pengasih dan Maha Penyayang
Petunjuk umum !
kegiatan siswa dan uji kompetensi di bawah ini!
A. YAKIN ALLAH SWT ITU ADA

Petunjuk!

Perhatikan gambar berikut!
MasyaAllah…
Indah sekali alam
ciptaan Allah Swt..
Sumber gambar:
https://images.app.goo.gl/2UKUHPV1SKX4183F7; https://images.app.goo.gl/ipsAehZis23mbuUU6
https://images.app.goo.gl/ne9WArSTUCNznDJC8; https://images.app.goo.gl/66stq3NjkaDQg1RMA
1. ARTI IMAN
Iman artinya percaya.
Percaya berarti meyakini.
Iman berarti meyakini dengan hati,
mengucapkan dengan lisan,
mengamalkan dengan perbuatan.
Orang yang beriman disebut mukmin.

Orang mukmin meyakini adanya Allah Swt.
Orang yang tidak beriman disebut kafir.
Orang kafir mengingkari adanya Allah Swt.

2. ALLAH SWT ITU ADA
Lihatlah makhluk ciptaan Allah
Ada manusia, hewan, tumbuhan,
Sungai, gunung, dan lautan.
Ada pula matahari, bintang, bulan,
dan benda angkasa lainnya.
Semua itu pasti ada yang menciptakannya

Yakni Allah yang Maha Kuasa.
Itulah bukti nyata bahwa Allah bersifat wujud yang artinya ada.
3. BUKTI ALLAH SWT ITU ADA
bumi matahari sungai laut
manusia hewan tumbuhan awan
Adanya alam semesta beserta isinya merupakan bukti adanya

Allah Swt.
Jika tidak ada Allah maka tidak ada makhluk.
Keberadaan Allah tidak terlihat tetapi kita wajib percaya bahwa
Allah itu ada.

Materi Pokok : Allah Swt itu Esa
Kompetensi Dasar : 1.3 Menerima keesaan Allah Swt berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-
Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
2.4 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai
implementasi dari pemahaman keesaan Allah Swt.
3.4 Memahami keesaan Allah Swt berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-
Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
4.4 Menunjukkan bukti-bukti keesaan Allah Swt
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah
dan sekolah.
(nada: balonku ada lima)
Tuhanku hanya satu

Allah itu namanya
Yang wajib diyakini
Sampai di akhir masa
Siapa bilang dua . . . dor
Itu musyrik namanya
Mereka akan disiksa
Nerakalah tempatnya
Petunjuk!
B. ALLAH SWT ITU ESA
1. DIRI SENDIRI
Perhatikanlah anggota tubuhmu!
Kamu punya mata, telinga, tangan, kaki
Punya kepala dan badan
Dapat bernafas setiap hari

Siapakah yang menciptakannya?
Dialah Allah yang Maha Esa
2. ALAM SEKITAR
Allah menciptakan alam semesta
Mengatur panas dan hujan
Mengatur siang dan malam
Semua itu adalah bukti bahwa
Allah itu satu
Lihatlah hewan dan tumbuhan

Mereka hidup di sekitar kita
Siapa yang menghidupkan mereka?
Dialah Allah yang Maha Esa
3. LINGKUNGAN RUMAH DAN SEKOLAH
Siapakah yang menciptakan anggota

keluargamu?
Siapakah yang menciptakan teman-
temanmu?
Tentu Allah yang menciptakannya
Kita harus percaya bahwa Allah itu ada

Tidak ada Tuhan selain Allah
Allah itu satu yang harus disembah oleh manusia

3.1 Kegiatan Siswa
https://i.pinimg.com/originals/5e/e8/ce/5ee8cef42b3d0c41fb673999a6211cea.jpg

3.2 Kegiatan Siswa
Isilah kolom di bawah ini dengan contoh bukti adanya Allah Swt!
No Bukti adanya Allah Swt Contoh Ciptaan Allah Swt

1 Ciptaan Allah di daratan
1. …………………………………………………………
2. …………………………………………………………
2 Ciptaan Allah di lautan

1. …………………………………………………………
2. …………………………………………………………
3 Ciptaan Allah di udara

1. …………………………………………………………
2. …………………………………………………………
3.3
Kegiatan Siswa
Isilah jawaban yang tepat pada kotak yang telah disediakan!
1. Tiada Tuhan selain Allah. Allah itu satu.

Hal ini menunjukkan bahwa Allah itu …
e
2. Kita dapat mendengar karena dianugerahi . . . oleh Allah

t a
3. Hewan ciptaan Allah yang dapat terbang …

u g
4. Allah mempunyai sifat . . . artinya “ada”

w u
5. Allah menciptakan mata bagi manusia agar manusia bisa …

l a

3.4 Kegiatan Siswa
Amati gambar berikut!

Sebutkan 5 ciptaan Allah Swt yang ada pada gambar di bawah ini!
1. ………………………………………………………
2. ………………………………………………………
3. ………………………………………………………
4. ………………………………………………………
5. ………………………………………………………

UJI KOMPETENSI 3
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!

1. Iman artinya …
A. menyerah B. meyakini C. takut
2. Perhatikan gambar berikut!
1 2 3 4
Yang termasuk ciptaan Allah Swt ditunjukkan oleh nomor …
A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1, 2, dan 4
3. Orang yang beriman disebut …

A. mukmin B. muslim C. kafir
4. Tanda orang beriman adalah …

A. rajin berhitung B. rajin beribadah C. rajin bekerja
5. Jika kita ingin disayang oleh Allah maka kita harus senantiasa . . .
terhadap perintah-Nya
A. ingkar B. pasrah C. taat
6. Tidak ada Tuhan selain Allah berarti Allah itu …

A. malaikat B. ada C. esa
7. Allah itu esa artinya …

A. Allah hanya satu
B. Allah memberi rezeki kepada manusia
C. Allah mencabut nyawa manusia
8. Bulan, bintang dan matahari tidak bertabrakan karena diatur oleh …
A. jin B. Allah C. malaikat
9. Iman harus dibuktikan dengan …

A. lisan B. hati C. perbuatan
10. Kita dapat menghirup udara sejuk di pagi hari, melihat

pemandangan yang indah, dan dapat mendengar suara kicauan
burung yang merdu karena kita mempunyai hidung, mata dan
telinga yang diciptakan oleh …
A. malaikat B. Allah C. rasul
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

11. Yang menghidupkan tumbuhan adalah …
12. Orang yang taat kepada Allah akan masuk …
13. Allah itu esa berarti Allah itu hanya …
14. Keberadaan Allah Swt itu tidak terlihat, namun kita harus
meyakini bahwa Allah itu ada. Salah satu bukti bahwa Allah itu
ada adalah dengan mengenal ciptaan-Nya baik yang berada di
langit maupun di bumi. Ciptaan Allah yang berada di bumi
contohnya adalah …
15. Yang mengatur pergantian siang dan malam adalah …

PELAJARAN 4
BERSIH ITU SEHAT
Materi Pokok : Bersuci, Tata Cara Bersuci, dan Hidup Bersih

Kompetensi Dasar : 1.11 Terbiasa bersuci sebelum beribadah
2.11 Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-
barang, dan tempat sebagai implementasi dari
pemahaman makna bersuci
3.11 Memahami tata cara bersuci.
4.11 Mempraktikkan tata cara bersuci.
Petunjuk umum !
A. BERSUCI
Petunjuk!
Ahmad dan Dina anak yang rajin.

Setelah bangun pagi,
Ahmad merapikan tempat tidur.
Selesai salat subuh,

Dina membersihkan kamar
dan menyapu halaman.
https://sdsainsalumnikapalembang.sch.id/

Mereka suka hidup bersih karena kebersihan merupakan
sebagian dari iman.
Allah Swt mencintai orang yang bersih dan suci.
1. ARTI BERSUCI
Suci artinya bersih. Bersuci disebut juga ṭaharah.
Umat Islam harus bersuci sebelum beribadah kepada Allah.
Bersuci adalah membersihkan diri dari hadas dan najis.
Badan, pakaian, dan tempat salat harus bersih dari kotoran dan
najis.
Najis pada badan dan pakaian harus segera dibersihkan.
Tempat ibadah juga harus dibersihkan sebelum kita salat.
Bersuci ada dua, yaitu bersuci dari hadas dan najis.

Bersuci dari hadas dengan cara wuḍū’ dan mandi.
Wuḍū’ untuk menghilangkan hadas kecil.
Mandi untuk menghilangkan hadas besar.
Najis dibagi tiga:

1) Najis ringan contohya air kencing bayi
2) Najis sedang contohnya kotoran hewan
3) Najis berat contohnya air liur anjing

2. MACAM-MACAM BERSUCI
wuḍū’ tayam mandi istinjā’

um
• Wuḍū’ dilaksanakan sebelum melaksanakan salat.
• Tayamum adalah pengganti wuḍū’ dan mandi. Jika tidak ada air
maka menggunakan debu atau tanah yang suci.
• Istinjā’ adalah bersuci setelah buang air kecil atau buang air
besar.
3. ALAT-ALAT BERSUCI
Air yang dapat digunakan untuk bersuci:
Air sumur, air hujan, air sungai, air es, air

air
laut, air embun, dan air mata air.
Jika tidak ada air maka bersuci dapat menggunakan:
daun batu
tisu kayu

B. TATA CARA BERSUCI
Petunjuk!
Mandi dimulai dengan membaca basmalah.

Bersihkan anggota badan
dengan air dan sabun sampai bersih.
Setelah selesai keringkan dengan handuk.
Setelah buang air kecil dan buang air besar,

sucikanlah dengan cara menyiram dengan
air bersih
gunakan tangan kiri untuk membersihkan
dubur dan kubul
cucilah hingga bersih dan gunakan sabun
istinjā’
Najis dan kotoran dibersihkan dengan air bersih.

Jika tidak ada air maka bisa menggunakan tisu, daun, kayu atau batu.
Najis yang menempel pada badan dibersihkan dengan air.

Lalu dilap dengan kain, contohnya kaki yang terkena air kencing,
dibersihkan dengan air lalu dilap.
Najis yang melekat pada pakaian dibuang dengan tisu.

Lalu pakaian dicuci dengan sabun, kemudian dibilas dengan air bersih.
Najis yang melekat pada tempat dapat dibuang dengan kayu atau batu.
Lalu bersihkan dengan air atau dipel dengan kain basah yang bersih
dan suci.

C. HIDUP BERSIH
Petunjuk!
Manakah lingkungan yang bersih dan sehat?
https://www.ebookanak.com/wp-content/uploads/baca-buku-online-brain-games-fun-sains56-Mengenal-
Lingkungan-Hidup-dan-Menebalkan-Tulisan.jpg

1. MENYUCIKAN BADAN
Biasakan mandi dua kali sehari.
mandi
Rajinlah mencuci tangan, terutama sebelum

dan sesudah makan
Biasakan menggosok gigi dengan

benar
Kuku yang panjang harus dipotong.
Bersihkan dubur dan kubul dengan air

bersih.
Ulangilah sampai tiga kali agar kubul dan
duburmu benar-benar bersih
istinjā’

2. MENYUCIKAN PAKAIAN
Pakaian yang kotor harus dicuci

Jangan ditumpuk di kamar
Cucilah dengan air bersih dan suci
Gunakan sabun agar bersih dan
wangi
Pakaian harus tertata rapi dan

simpan di lemari
3. MENYUCIKAN TEMPAT
Lantai sering terkena najis atau

kotoran
Bersihkan dengan menggunakan
sapu dan
Gunakan lap atau kain basah untuk
mengepel lantai
Tambahkan cairan pel agar lebih
bersih dan wangi
Tempat salat harus bersih
Tempat tidur harus kita bersihkan dan

kita rapikan

4. MENYUCIKAN BARANG
Barang-barang harus dijaga

Alat makan dan minum harus bersih,
cucilah dengan sabun dan spons
Buku pelajaran harus rapi

Alat-alat tulis harus tertata rapi
Tas dan sepatu juga harus bersih

4.1 Kegiatan Siswa
TEKA-TEKI SILANG
1
7
T A H A R A H
8 9
10
Soal Mendatar:
4. Tempat salat harus …
7. Bersuci disebut juga …
8. Agar badan kita bersih, kita harus …
9. Bersuci dapat menggunakan … yang bersih
10. Pengganti wudu dan mandi jika tidak ada air disebut …
Soal Menurun:
1. Sebelum salat kita harus …
2. Suci artinya …
3. Jika tidak ada air, bersuci dapat menggunakan …
5. Bersuci setelah buang air kecil dan buang ari besar disebut …
6. Kotoran hewan termasuk …

4.2 Kegiatan Siswa
Hubungkanlah antara kotak di sebelah kiri dengan gambar di

sebelah kanan yang cocok dengan memakai sebuah garis
Cara membersihkan
sampah yang
berserakan
tayamum
Pengganti wuḍū’ dan

mandi dengan
menggunakan debu
atau tanah yang suci
mencuci
Membersihkan pakaian
yang kotor
menyapu
Bersuci menggunakan
air yang suci sebelum
salat
kayu, batu, daun, tisu
Pengganti air untuk

bersuci
wuḍū’

4.3 Kegiatan Siswa
Apa yang akan kamu lakukan jika melihat keadaan seperti pada
gambar?
Ceritakanlah pada kotak yang tersedia di bawah ini!
https://clipartstation.com/wp-content/uploads/2018/09/dirty-room-clipart-8.jpg
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
https://docplayer.info/docs-images/65/52991865/images/36-1.jpg
………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….…

UJI KOMPETENSI 4

1. Bersuci disebut juga …
A. hadas B. ṭaharah C. najis
2. Perhatikan gambar berikut ini!
1. Air Sungai 2. Air Sumur 3. Air Susu
Air yang tidak boleh digunakan untuk bersuci ditunjukkan oleh

nomor …
A. 1 B. 2 C. 3
3. Bersuci berarti menjaga …

A. kebersihan B. kejahatan C. keburukan
4. Kotoran burung termasuk najis …

A. ringan B. berat C. sedang
5. Salah satu contoh bersuci adalah …

A. berenang B. wuḍū’ C. menimba air
6. Saat istirahat tiba, Anita tidak sengaja menumpahkan makanan ke

bajunya sehingga baju Anita menjadi kotor. Hal yang harus
dilakukan oleh Anita agar baju tersebut bersih kembali adalah …
A. menyimpan di lemari
B. membuang baju
C. mencuci baju

7. Cara menjaga kebersihan badan adalah dengan … dua kali sehari
A. mandi B. gosok gigi C. makan
8. Lantai yang kotor sebaiknya … terlebih dahulu kemudian dipel

hingga bersih.
A. disikat B. disapu C. dicuci
9. Yang tidak termasuk alat yang dapat digunakan untuk bersuci jika
tidak ada air adalah …
A. tisu B. batu C. plastik
1 2 3
Gambar yang menunjukkan perilaku hidup bersih, kecuali …

A. gambar 1 B. gambar 2 C. gambar 3

11. Bersuci disebut juga dengan ṭaharah. Arti dari suci adalah …
12. Membersihkan kotoran setelah buang air kecil atau buang air
besar disebut …
13. Sebelum salat, kita harus ... menggunakan air bersih yang
suci lagi menyucikan.
14. Toni akan belajar bersama temannya di perpustakaan sekolah.
Ternyata di perpustakaan tersebut terdapat sampah berserakan di
lantai. Hal yang harus dilakukan oleh Toni dan temannya adalah
…
15. Sepatu yang terkena najis harus segera …

PELAJARAN 5
CINTA NABI DAN RASUL
Materi Pokok : Keteladanan Nabi Adam a.s.

Kompetensi Dasar : 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s.
2.13 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.
Petunjuk umum !

A. KETELADANAN NABI ADAM A.S.
Petunjuk!
1. KISAH NABI ADAM A.S.
Nabi Adam a.s adalah rasul

utusan Allah Swt.
Adam adalah manusia pertama
yang diciptakan oleh Allah Swt.
Adam lebih pintar daripada
malaikat dan iblis karena
diberikan akal pikiran.
https://i.pinimg.com/564x/11/58/b0/1158b0767aa
353efe6a7e76a46cdf1fd.jpg
Allah memerintahkan malaikat, jin dan iblis

untuk sujud kepada nabi Adam a.s.
Namun iblis tidak mau bersujud karena merasa lebih mulia.
Iblis diciptakan dari api, sedangkan Adam diciptakan dari tanah.
Allah mengusir iblis dari surga karena kesombongannya.

Iblis berjanji akan selalu menggoda manusia
agar terjerumus dalam kesesatan.
Hawa adalah istri nabi Adam a.s.

Di surga, Adam dan Hawa
diperbolehkan untuk makan
semua makanan kecuali satu
buah yaitu buah khuldi.
https://i.pinimg.com/564x/08/d2/9c/08d29cb
c705e3b5d920b96cfab74215a.jpg

Iblis membujuk rayu, menipu Adam a.s. dan Hawa agar memakan
buah khuldi sehingga Adam a.s. dan Hawa melanggar larangan
Allah.
Adam dan Hawa pun tergoda dan memakan buah khuldi tersebut.
Allah mengusir Nabi Adam a.s dan Hawa dari surga. Mereka
berdua diturunkan ke bumi.
Nabi Adam a.s. dan hawa tidak henti-hentinya bertobat memohon

ampun kepada Allah dengan banyak membaca istigfar. Keduanya
bertobat dan berjanji tidak akan melanggar larangan Allah. Doa
yang dipanjatkan Nabi Adam a.s adalah sebagai berikut:

2. KETELADANAN NABI ADAM A.S.
Akhlak terpuji yang dimiliki Nabi Adam a.s. adalah sikap tobat
kepada Allah Swt.
tobat memohon ampun kepada Allah Swt karena kita

melakukan kesalahan.
meminta maaf kepada teman ketika melakukan

kesalahan
Tobat artinya mohon ampun karena berdosa kepada Allah. Salah

satunya dengan banyak membaca istigfar.
Jika sudah bertobat jangan
melakukan kesalahan lagi.
Tobat harus dilakukan sungguh-
sungguh.
Menjauhi perbuatan dosa dan
https://images.app.goo.gl/dihSzgp memperbanyak perbuatan mulia.
3ZsiQY2ig9

Materi Pokok : Keteladanan Nabi Nūh a.s.
Kompetensi Dasar : 1.15 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nūh a.s.
2.15 Menunjukkan sikap kerja keras, dan kerja sama
sebagai implementasi dari pemahaman kisah
keteladanan Nabi Nūh a.s.
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nūh a.s.
B. KETELADANAN NABI NŪH A.S.

Petunjuk!
1. KISAH NABI NŪH A.S.
Nabi Nūh a.s. adalah nabi

ketiga.
Ia termasuk rasul ulul azmi.
Umat Nabi Nūh a.s.
menyembah berhala juga
berperilaku zalim.
https://images.app.goo.gl/zoGyHSz1ZHqm46WZ8
Nabi Nūh a.s. mengajak umatnya menyembah Allah

namun mereka menolak, menentang
bahkan menghina Nabi Nūh a.s..
Mereka tidak percaya ajaran Nabi Nūh a.s.
Nabi Nūh a.s. juga ditentang oleh keluarganya,

istrinya bernama Wali’ah dan anaknya bernama Kan’an.

Mereka tidak mau mengikuti ajaran bapaknya.
Nabi Nūh a.s. tetap bersabar dan tidak berputus asa.
Selama kurang lebih 500 tahun Nabi Nūh a.s. berdakwah
tetapi umatnya tetap menyembah berhala.
https://images.app.goo.gl/jXGgfFiBvG5rHFL88
Allah pun memerintahkan Nabi Nūh a.s.

untuk membuat kapal besar.
Nabi Nūh a.s. dan para pengikutnya
mulai mengumpulkan bahan kayu.
Umat Nabi Nūh a.s. yang tidak mau beriman
selalu mengejeknya dan menuduhnya gila.
Nabi Nūh a.s. menerima wahyu bahwa Allah akan menurunkan

bencana banjir besar dan memerintahkan umatnya serta hewan
ternaknya untuk menaiki kapal.
Namun Sebagian umatnya menolak dan akhirnya mereka yang

tidak mengikuti ajakan Nabi Nūh a.s. tenggelam termasuk anak
Nabi Nūh a.s. pun ikut tenggelam.

https://images.app.goo.gl/AdrBTL4msApehVbM8
Umat Nabi Nūh a.s yang berada dalam kapal besar pun selamat,
kemudian umat Nabi Nūh a.s. yang taat pun mengucap syukur
atas pertolongan Allah.
2. KETELADANAN NABI NŪH A.S.

Sifat yang harus diteladani dari Nabi Nūh a.s. adalah:
SABAR • menahan diri

• tahan menghadapi cobaan
• tidak tergesa-gesa berbuat sesuatu
•
https://images.app.goo.gl/QkX4YZjViYCJqHkd6

TIDAK PUTUS ASA • Selalu semangat
• Tidak mudah menyerah
https://images.app.goo.gl/vBEPEMmYUy9BjxhH9
BEKERJA KERAS • Selalu berusaha dan diiringi

dengan berdoa
https://images.app.goo.gl/Uayf98dLHRJRivnv5

Materi Pokok : Keteladanan Nabi Hūd a.s.
Kompetensi Dasar : 1.16 Meyakini kebenaran kisah Nabi Hūd a.s.
2.16 Menunjukkan sikap sopan dan santun sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan
Nabi Hūd a.s.
3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hūd a.s.
C. KETELADANAN NABI HŪD A.S.
Petunjuk!
1. KISAH NABI HŪD A.S.
Nabi Hūd a.s. diutus setelah nabi
nuh a.s.
Nabi Hūd a.s diutus oleh Allah

untuk berdakwah kepada kaum ‘ad.
Kaum ‘ad adalah pengikut nabi nuh

yang selamat ketika banjir besar
datang.
Kaum ‘ad tinggal di pegunungan al

ahqaf jazirah Arab.

2. KETELADANAN NABI HŪD A.S.
Nabi Hūd a.s. memiliki sifat yang mulia, di antaranya:
a. Sabar dan Santun
Sifat mulia itu ditunjukkan Nabi Hūd ketika berdakwah.
Nabi Hūd a.s. berdakwah dengan santun
Sabar menghadapi kaum ‘ad yang membangkang
Ketika menemui kesulitan pun Nabi Hūd tetap Sabar dan tidak
mudah marah.

b. Gigih
Sifat gigih juga dimiliki Nabi Hūd a.s
Gigih artinya tetap bersemangat
Melaksanakan tugas tanpa henti
Berusaha sampai berhasil
Dalam berdakwah, Nabi Hūd tidak putus asa
Walaupun banyak yang menentang, Nabi Hūd tetap melanjutkan

dakwahnya.
c. Tegas
Sifat tegas juga ditunjukkan Nabi Hūd a.s kepada kaum ‘ad
Ketika kaum ‘ad menyembah berhala
Nabi Hūd a.s. dengan tegas melarang mereka.

3. PERILAKU ORANG YANG MENELADANI NABI HŪD A.S.

5.1 Kegiatan Siswa
Berilah tanda ceklis (√) pada jawaban benar atau salah!
No Pernyataan Benar Salah

1 Nabi Adam a.s. adalah nabi yang pertama
2 Nabi Adam a.s. lebih pintar dari malaikat
dan iblis
3 Nabi Adam a.s. tidak tergoda oleh bujuk
rayu iblis
4 Ketika Nabi Adam a.s. berbuat salah, ia
segera menyadari dan bertobat kepada
Allah Swt
5 Allah mengeluarkan Adam dan Hawa dari
surga karena melanggar larangan Allah

5.2
Kegiatan Siswa
Perhatikan gambar di bawah ini!
https://images.app.goo.gl/RJcKiEfqMp67zWuo6
Apa yang seharusnya dilakukan oleh Zaky dan Azzam

terhadap temannya?
……………………………………………………………………………………………………………
………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………

5.3 Kegiatan Siswa
https://www.ebookanak.com/wp-content/uploads/2017/08/Komik-KAB-05-Kerja-Keras7.jpg
Apa saja sikap terpuji yang dapat kalian teladani dari

cerita di atas?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………
5.4 Kegiatan Siswa
Lingkari lima (5) jawaban yang tepat pada kotak yang telah
disediakan!
K A P A L B E S A R
B H K I A C E U K L
A M A I N T O P B N
N T E N G G E L A M
J K A N A N S I U P
I T A A G S A B A R
R S A B A I H J O W
B E R H A L A M J G
1. Allah memerintahkan kepada Nabi Nūh a.s. untuk
membuat … (Kapal Besar)
2. Bencana yang diberikan kepada kaum Nabi Nūh a.s.
adalah …
3. Anak Nabi Nūh a.s. tidak mau menaiki kapal sehingga
ia …
4. Umat Nabi Nūh a.s. banyak yang menyembah …
5. Sikap Nabi Nūh a.s. selalu . . . dalam berdakwah

5.5 Kegiatan Siswa
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan melengkapi kata-kata

di dalam kotak yang tersedia, isilah titik-titik dengan huruf yang
tepat!
1. Nabi Hūd a.s. diutus Allah kepada kaum….

A …
.
2. Sikap kaum kafir terhadap dakwah Nabi Hūd a.s. yaitu ….
M … … O L A K
3. Salah satu azab yang diberikan kepada kaum yang menentang

Nabi Hūd a.s. adalah …
K E … … R A …
4. Salah satu sikap Nabi Hūd a.s. yang harus ditiru yaitu …
… … N … U N
5. Ketika mendapatkan kesulitan, kita harus bersikap ….
S A … … …

UJI KOMPETENSI 5

1. Nabi Adam a.s. diciptakan oleh Allah Swt dari …
A. tanah B. api C. air
2. Adam lebih pandai daripada malaikat dan iblis karena dibekali

Allah dengan …
A. buku pelajaran B. perpustakaan C. akal pikiran
3. Kita harus segera . . . jika berbuat dosa

A. tobat B. sabar C. tabah
4. Iblis berjanji untuk . . . setelah diusir dari surga

A. membantu manusia
B. menggoda manusia
C. menggoda malaikat
5. Azab yang diberikan kepada umat Nabi Nūh a.s. adalah bencana
…
A. gempa bumi B. banjir C. angin kencang
6. Di bawah ini yang tidak termasuk keteladanan dari Nabi Nūh a.s.
adalah …
A. B. C.
Bahan Ajar Kelas II Semester Ganjil 86

7. Setelah mata hati dan pikiran umatnya tetap tertutup Allah
memerintahkan Nabi Nūh a.s. untuk ..
A. membuat rumah
B. membuat kapal
C. menanam padi
8. Nabi yang di utus oleh Allah kepada kaum yang tinggal di al ahqaf
adalah Nabi …
A. Adam B. Nūh C. Hūd
9. Kaum ‘ad adalah kaum yang menyembah berhala. Mereka tidak

mau bertaubat dan beribadah kepada Allah. Oleh karena itu kaum
‘ad diperingatkan Allad dengan azab berupa …
A. Kemarau panjang
B. Banjir
C. Hujan batu api
10. Nabi Hūd a.s. adalah teladan untuk kita. Di bawah ini yang
termasuk perilaku orang yang meneladani Nabi Hūd a.s. yaitu …
A. Marah ketika diejek orang
B. Bersikap santun kepada orang tua
C. Menegur orang yang berbuat salah dengan kata-kata kasar

11. Ketika kita melakukan perbuatan dosa maka kita harus segera
meminta ampun kepada Allah Swt dengan mengucap …
12. Nabi Adam a.s. diturunkan ke bumi karena ia melanggar larangan
Allah, yaitu memakan buah khuldi. Yang menggoda Nabi Adam
a.s adalah …
13. Anak Nabi Nūh a.s. yang tenggelam bernama …
14. Sebagai orang yang meneladani sikap Nabi Hūd a.s. Kita tidak
boleh … ketika mendapat kesulitan.
15. Karena sikap sombongnya kaum ‘ad Allah memberi azab kepada
kaum ‘ad setelah kemarau panjang. Azab tersebut berupa …

DAFTAR PUSTAKA
Departemen Agama RI. 2015. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung. CV Penerbit J-

ART.
Hasim, A., & Jaelani, O. (2017). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti/
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Imron, M., Hidayatulloh, T., & Muharromah, Z. (2011). Pendidikan Agama Islam untuk
SD Kelas I. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementrian Pendidikan
Nasional.
Sodiqin, A. (2018). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1. Solo: PT Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri.
Supardi, M., Musafak, Suradi, & Choeroni. (2016). Senang Belajar Agama Islam dan
Budi Pekerti untuk SD Kelas I. Jakarta: Erlangga.
Bahan Ajar Kelas II Semester Ganjil vi

Bahan Ajar Pai Kelas 1 Semester 1 (Ganjil)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahan Ajar Pai Kelas 1 Semester 1 (Ganjil)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 1

BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS 1 SEMESTER 1 (GANJIL)

TIM PENYUSUN BAHAN AJAR

Bismillāh ar-Rahmān ar-Rahiīm

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil i

Kota Cimahi, Juli 2020

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil ii

Mekanisme pembelajaran harus didukung dengan penguasaan dan pemanfaatan

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

HENDRA GUNAWAN, S.Sos

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil iii

KATA PENGANTAR …………………………………………………………… i

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil v

Materi Pokok : Kasih Sayang Nabi Muhammad Saw.

Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit (1 kali pertemuan)

A. KASIH SAYANG NABI MUHAMMAD SAW

1. KISAH NABI MUHAMMAD SAW

Nabi Muhammad Saw. lahir di

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 1

Nabi Muhammad Saw. lahir dalam

Nabi Muhammad Saw. disusui

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 2

Setelah dewasa, Nabi

Pada usia empat puluh tahun, beliau

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 3

Orang yang jahat itu menangis karena tidak menyangka

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 4

Nabi Muhammad adalah teladan yang baik bagi seluruh umat

Kasih sayang kepada sesama termasuk perilaku terpuji. Dengan

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 5

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 6

B. KASIH SAYANG ALLAH SWT

Percaya Kepada Allah adalah Rukun Iman yang pertama.

Beriman kepada Allah dapat dilakukan

dengan cara mengenal nama-nama Allah.

Allah mempunyai asmaul husna.

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 7

BUKTI ALLAH AR-RAHMAN

Memberi rezeki pada setiap makhluk ciptaanNya

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 8

Di bawah ini contoh perilaku orang yang meneladani Asmaul

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 9

2. MAKNA ASMAUL HUSNA AR-RAHIM

Ar-Rahim artinya Maha Penyayang.

BUKTI ALLAH AR-RAHIM

Memberikan Memberikan Memberi surga

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 10

Orang yang meyakini Allah Maha Penyayang akan melakukan perilaku

Di bawah ini beberapa contoh perilaku Ar-Rahim di antaranya yaitu:

Membantu Membantu Memberi makan

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 11

Hubungkanlah antara kotak di sebelah kiri dengan gambar di

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 12

Perilaku Nabi Muhammad Saw

No Ilustrasi Sesuai Tidak Keterangan

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 13

Sambungkanlah garis putus putus di bawah ini kemudian

Bahan Ajar Kelas 1 Semester Ganjil 14

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan melengkapi kata-kata

4. Allah adalah pemilik asmaul husna Ar-Rahim. Ar-Rahim artinya

5. Allah menyayangi orang-orang yang beriman, karena itu Allah