NEWSLETTER #3

Skills for Competitiveness

Periode: September 2019 - Maret 2020

Program Pelatihan Pelatih di Tempat Kerja

Pelatihan Pelatih di Tempat
Kerja mempunyai dua tujuan.
Pertama, menghasilkan
pelatih di tempat kerja yang
kompeten untuk mengawasi
dan membimbing peserta
magang dalam membangun
pengetahuan, ketrampilan 21 118 85
dan sikap berbasis kebutuhan Kurikulum yang Mitra Lokakarya
Dikembangkan/ Industri & Pelatihan
industri. Kedua, pelatih di Direvisi
tempat kerja diharapkan
16 Peserta berpose dengan 2 orang Fasilitator mampu mengembangkan 31%* 51%* 49%*
program pelatihan internal agar
kemampuan dan produktivitas tenaga kerja di perusahaannya meningkat.
Kedua hal ini akhirnya akan turut menyumbang peningkatan kompetensi *angka kenaikan dalam persen
tenaga kerja Indonesia.

Dalam rangka memenuhi kebutuhan pelatih di tempat kerja yang kompeten

bagi perusahaan mitra dari politeknik dan akademi komunitas yang didukung
788**
} 33%
Penerima
Manfaat
Perempuan

oleh S4C, proyek ini melakukan kerjasama dengan Badan Pengembangan

Sumber Daya Manusia Industri dari Kementerian Perindustrian, KADIN
Indonesia, dan IHK Trier (KADIN Jerman) untuk menyelenggarakan program
1,202
} 42%
Siswa Perempuan

}
Pelatihan Pelatih di Tempat Kerja (PPTK) yang bertaraf dan bersertifikat
internasional (Jerman) untuk mendukung program revitalisasi pendidikan dan 8 (Baru) 50%
pelatihan kejuruan sistem ganda di Indonesia. Program yang berlangsung di Fasilitator Perempuan
DACUM
Jakarta pada 4 – 9 November 2019 ini melatih 16 peserta dari 12 perusahaan Tersertifikasi
yang dipilih oleh politeknik mitra S4C. Pelatihan tersebut adalah salah satu
**akumulatif
dari serangkaian kegiatan PPTK yang telah menghasilkan lebih dari 300

“
alumni sejak program ini dimulai pada 2015.

“Pelatihan Pelatih di Tempat Kerja menggabungkan About S4C

metodologi, mekanisme pelaksanaan, dan latihan
praktek. Peserta yang lulus memperoleh sertifikat
internasional, memberikan kepercayaan diri dalam
penerapan untuk menciptakan sumber daya manusia
yang kompeten. Pemerintah perlu memberikan
insentif untuk perusahaan yang melaksanakan
pemagangan yang berkualitas.”
Didik Tri Hartono, Manajer Senior Operasional
PT Dua Kelinci, Pati, Jawa Tengah.
S4C, yang didanai oleh SECO (Sekretariat
Negara Swiss Urusan Ekonomi), bekerja sama
dengan kementerian terkait dan industri di
Indonesia untuk membangun sistem ganda
pendidikan dan pelatihan vokasi melalui
politeknik/akademi komunitas terpilih dalam
sektor logam, manufaktur, makanan, dan mebel/
perkayuan, yang termasuk penyumbang utama
pembangunan nasional. Tujuan utama adalah

Ringkasan Kegiatan menghasilkan lulusan yang kompeten untuk

September 2019 - Maret 2020
Selama periode ini kegiatan S4C terdiri dari pengembangan kurikulum,
pengembangan rencana pembelajaran semester (RPS), pelatihan dan
pembinaan dosen, forum berbagi pengetahuan, persiapan penilaian akreditasi,
pengembangan “Pabrik Pendidikan” (Teaching Factory), pelatihan Fasilitator
DACUM (bekerja sama dengan STED/Pengembangan Pendidikan Pariwisata
Berkelanjutan), pengembangan kerjasama dengan sektor swasta, pelatihan
pelatih di tempat kerja, dan pengembangan pusat pengembangan karier.
bekerja di industri.
Mitra: Universitas Bern Ilmu Terapan (BFH-CDC),
Asosiasi Kerjasama Teknis Internasional Swiss
(SITECO), Badan Pengembangan Sumber Daya
Industri (BPSDMI)/Kementerian Perindustrian,
dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemendikbud).
 Waktu singkat yang berarti untuk
membangun keterampilan dan karakter
Totok Sampurno (Manajer Pengendalian Inventaris Perencanaan
Produksi dan Teknik di PT Philnesia International, Semarang)
berpendapat bahwa PPTK berguna sebagai panduan bagi tim
dalam membimbing peserta magang.
Saya akan melatih beberapa orang menjadi pembantu pelatih
dan koordinator magang di divisi yang menerima peserta
magang.
Tantangan internal adalah ketidaksiapan manajemen
perusahaan untuk menerima mahasiswa magang, sementara
tantangan eksternal adalah ketidaksiapan peserta, baik secara
pengetahuan, ketrampilan maupun mental.
Untuk memantapkan apa yang sudah kami peroleh dari PPTK,
akan lebih baik jika disediakan pendampingan, buku panduan,
dan alat bantu.
Jl. Wanamarta Raya No. 20, Kawasan Industri Kendal, Kendal,
Jawa Tengah | Telp. 0294-3692-732.
www.poltek-furnitur.ac.id
Program pemagangan lebih
mengenalkan sekolah ke dunia industri
Andi Adrianti Latippa atau Ibu Ritha adalah Manajer Sumber
Daya Manusia dan Bagian Umum PT Huady Nickel Alloy
Indonesia, Bantaeng yang merupakan salah satu perusahaan
mitra dari Akademi Komunitas Industri Manufaktur Bantaeng. Dia
merasakan manfaat pelatihan ini sebagai bekal untuk menjadi
pembimbing bagi mahasiswa saat mereka melakukan praktek
kerja atau magang di perusahaan.
Ibu Ritha menyarankan untuk peningkatan kualitas pelatihan perlu
ditambahkan materi dan durasi, selain diperkenalkan pengalaman-
pengalaman praktis di lapangan dari beberapa perusahaan yang
telah berhasil mengimplementasikan metode pelatih di tempat kerja.
Tantangan internal adalah akan diperlukan waktu yang tidak sedikit
untuk mensosialisasikan metode ini ke staf yang akan menjadi
pembimbing mahasiswa magang. Tantangan eksternal adalah masih
banyak sekolah atau perguruan tinggi yang belum menerapkan
kurikulum industri karena mereka masih menggunakan kurikulum
yang lama dan jarang melakukan update kurikulum setiap 4 tahun
sekali.
Jika ada pelatihan lanjutan sebaiknya dilaksanakan di lokasi yang
lebih mudah dijangkau (misalnya di Sulawesi Selatan) dan pada
pertengahan tahun.
Nipa-Nipa, Pa’jukukang, Kabupaten Bantaeng, Sulawesi Selatan 92461
Telp. 0413-2526-980
www.akom-bantaeng.ac.id
Pemagangan berhasil berkat
pelatih kompeten
PT Sulawesi Mining Investment (terletak dalam Kawasan Industri
Morowali Indonesia/IMIP) adalah tempat bekerja dari Hilman
Jaya (Asisten Manajer Pembangkit Listrik) dan salah satu
perusahaan mitra dari Politeknik Industri Logam Morowali. Hilman
senang dengan pengalaman dan metode baru yang diperoleh
selama mengikuti PPTK. Untuk perbaikan program pelatihan
dia mengusulkan agar studi kasus dimasukkan menjadi materi
mengingat kondisi lapangan yang bervariasi.
Hilman akan mencoba menerapkan metode baru, mulai dari
perencanaan hingga ke evaluasi program. Menjalin koordinasi
dan kerjasama yang baik antara pihak internal (perusahaan) dan
eksternal (sekolah) juga penting untuk mengurangi miskomunikasi.
Dia berharap suatu saat bisa mendapat kesempatan mengikuti
pelatihan Master Pelatih di Tempat Kerja agar dapat memberikan
pelatihan kepada para kepala unit kerja, termasuk cara
bagaimana mereka bisa membantu pengembangan kecakapan
hidup dari peserta magang. Hilman percaya metode yang baik
akan menunjang keberhasilan program pemagangan.
Jl. Poros Trans Sulawesi, Desa Labota, Kecamatan Bahodopi,
Kabupaten Morowali, Sulawesi Tengah 94974 | Telp. 0853-4210-2597
www.pilm.ac.id
Saya menjadi pelatih yang lebih
baik karena PPTK
Marifood Semarang adalah salah satu mitra Politeknik Negeri
Jember untuk program kerjasama industri. Yohanes Paijanto
(Koordinator Pelatihan Marifood) tidak hanya mendapat banyak
informasi, tapi juga mendapat sertifikat kompetensi sebagai
Pelatih di Tempat Kerja. Dibandingkan dengan program sejenis
dari Kemenaker yang mempunyai materi lebih beragam, PPTK
ini lebih fokus kepada metodologi dan penanganan peserta
magangnya.
Dengan menerapkannya di pekerjaan kita, pengalaman akan
meningkat begitu juga dengan kompetensi sebagai Pelatih di
Tempat Kerja.
Agar implementasi dapat berjalan dengan baik, sisi internal
perusahaan (peraturan, prosedur, adminitrasi, dan personel
yang terlibat) perlu disesuaikan dengan kebutuhan program
pemagangan dan menyesuaikannya dengan peraturan dan
perundangan yang berlaku.
Masukan untuk peningkatan mutu program pelatihan adalah
ditambahkan studi banding ke perusahaan-perusahaan yang
telah melaksanakan program pemagangan yang berhasil
meningkatkan ketrampilan teknis peserta.
Jl. Mastrip Kotak Pos 164, Jember, Jawa Timur 68101
Telp. 0331-333-532
www.polije.ac.id.