INSTRUMEN PENGUKURAN SUPERVISI KINERJA GURU

MATERI : PENYUSUNAN RPP (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)

Nama Guru : Sudrajat, S.ST.

NIP. :
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung
Kondisi
No. Aspek Pembinaan Tidak Deskripsi
Ada
Ada
1. Identitas Sekolah
2. Identitas Mata Pelajaran
3. Kelas/Semester
4. Alokasi Waktu
5. Kompetensi Dasar
6. Indikator pencapaian Kompetensi
7. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran ditulis dengan merujuk pada
Kurikulum 2013 dan kebutuhan belajar peserta didik
b. Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil
belajar yang diharapkan dicapai oleh siswa sesuai
kompetensi dasar
c. Penyusunan tujuan pembelajaran pada RPP yang
disederhanakan dirumuskan berdasarkan kompetensi
dasar dengan menggunakan kata kerja operasional yang
dapat diamati dan diukur yang mencakup sikap,
pengetahuan dan keterampilan
8. Kegiatan Pembelajaran
a. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran memuat
Pendahuluan, Kegiatan Inti dan Penutup
b. Kegiatan pembelajaran disusun memuat kegiatan secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan,menantang dan
memotivasi peserta didik
c. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran memuat
komponen keterampilan abad 21 seperti Penguatan
Pendidikan Karakter (PPK), 4C (Literasi, Critical Thinking,
Creative Thinking, Collaboration dan Communication),
serta Keterampilan Berpikir tingkat Tinggi (HOTS)
9. Penilaian Pembelajaran (Assesment)
a. Prosedur penilaian pembelajaran dibuat secara sederhana
dengan tetap memperhatikan indikator pencapaian
kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian
b. Penilaian pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan
tiga bentuk penilaian abad 21, seperti assesment for
learning, assesment as learning dan assesment of learning.

Catatan dan Tindak Lanjut :

.........................................................................................................................................................................
.
.........................................................................................................................................................................
.
.........................................................................................................................................................................
.

Bandung, .......................................
Kepala Sekolah/Supervisor,

-----------------------------------------
NIP. ..........................................
 INSTRUMEN PENGUKURAN SUPERVISI KINERJA GURU
MATERI : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING/LURING
MASA PANDEMIK COVID -19
Nama Guru : Sudrajat, S.ST.
NIP. :
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung
Skor Keterangan
No. Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1. Guru memberi apersepsi dan motivasi
2. Guru memberitahu tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3. Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran
4. Guru menguasai materi pembelajaran (tersampaikan dengan
jelas)
5. Guru mengelola kelas daring dengan baik
6. Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu
mengatasi kesulitan peserta didik
7. Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang
baik dan benar
8. Peserta didik berpartisipasi aktif dalam pembelajaran daring
9. Peserta didik aktif berinteraksi dengan peserta didik lain
dalam grup LMS atau sejenisnya
10. Guru merespon positif partisipasi peserta didik
11. Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
Pembelajaran abad-21, seperti Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK), 4C (Literasi, Critical Thinking, Creative
Thinking, Colaboration dan Communication), serta
Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi (HOTS)
12. Guru mengirim lembar kerja/penugasan ke Whatssapp
group atau sejenisnya
13. Guru menumbuhkan partisipasi peserta didik melalui
interaksi guru, peserta didik dan sumber belajar
14. Guru melaksanakan monitoring pembelajaran ke setiap
peserta didik
15. Guru memberikan layanan/fasilitasi terhadap kesulitan
peserta didik
16. Guru memberikan layanan konsultasi terhadap orang tua
17. Guru membimbing siswa dalam menarik kesimpulan
18. Pemberian tugas untuk memperdalam dan
mengimplementasikan materi
19. Guru memberitahu batas akhir pengumpulan tugas
20. Guru mengunduh hasil pekerjaan peserta didik
21. Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik
22. Guru memberi umpan balik atas pekerjaan peserta didik
23. Ada penilaian untuk mengetahui ketercapaian hasil
pembelajaran
Jumlah
Nilai = (Skor Perolehan/Skor Maksimal) x 100

Keterangan
4 Dilaksanakan dengan sangat baik
3 Dilaksanakan dengan baik
2 Dilaksanakan dengan cukup baik
1 Tidak dilaksanakan
Bandung, .......................................
Kepala Sekolah/Supervisor,

-----------------------------------------
 NIP. ..........................................

PANDUAN WAWANCARA PRA OBSERVASI

PENGUKURAN SUPERVISI KINERJA GURU
Nama Guru : Sudrajat, S.ST.
NIP. :
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung
No. Pertanyaan Catatan Supervisor
1. Kompetensi Dasar/Indikator apa yang akan
saudara sajikan?

2. Aplikasi apa yang saudara kembangkan dalam

pembelajaran daring? (whattsapp, google
classroom, google form/zoom/webex/lainnya)?
3. Metode apa yang akan saudara gunakan dalam
pembelajaran KD ini? Apa alasannya?

4. Alat dan bahan (Sumber Belajar) apakah yang

saudara siapkan? Jelaskan alasannya!

5. Ceritakan tahapan pembelajaran yang akan

saudara sajikan!

6. Persiapan tertulis apa sajakah yang saudara buat?

7. Materi apa yang dianggap sulit oleh siswa

berdasarkan perkiraan saudara? Jika ada materi
apa? Jelaskan alasan saudara!
8. Kompetensi apa yang bisa dimiliki siswa setelah
mengikuti pembelajaran sesuai dengan harapan
saudara?
9. Apa yang perlu mendapat perhatian khusus pada
pembelajaran kali ini?

10. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang

pembelajaran daring?

11. Apa yang menjadi kesulitan siswa dalam

pembelajaran daring?

12. Apa yang menjadi kesulitan Bapak/Ibu dalam

pembelajaran daring?

Bandung, .......................................
Kepala Sekolah/Supervisor,

-----------------------------------------
NIP. ..........................................
 INSTRUMEN PENGUKURAN SUPERVISI KINERJA GURU
MATERI : ADMINISTRASI GURU
Nama Guru : Sudrajat, S.ST.
NIP. :
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung
Kondisi
No. Perangkat Administrasi Deskripsi
Ada Tidak Ada
1. Kalender Pendidikan
2. Program Tahunan
3. Program Semester
4. Silabus
5. RPP
6. Jadwal Pembelajaran
7. Agenda Harian
8. Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan,
Keterampilan)
9. Kriteria Ketuntasan Minimal
10. Daftar Hadir Siswa
11. Buku Pegangan Guru
12. Buku Teks Siswa
13. Rencana Pembelajaran Daring
14. Laporan Kegiatan daring
15. Kisi-Kisi Soal
16. Kumpulan Naskah Soal
17. Program Remedial dan Pengayaan
18. Pelaksanaan Remedial dan Pengayaan
19. Perencanaan Penilaian

Bandung, .......................................
Kepala Sekolah/Supervisor,

-----------------------------------------
NIP. ..........................................