Definisi dan Hubungan

antara Ilmu, Pengetahuan,

dan Penelitian
Metodologi Penelitian – Kelas C
 ILMU
Definisi
❑Pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode tertentu, yang
dapat digunakan untuk menerangkan gejala tertentu di bidang (pengetahuan) itu. (KBBI)
❑Hal sistematis yang membangun dan mengatur pengetahuan dalam bentuk penjelasan serta
prediksi yang dapat diuji melalui metode ilmiah tentang alam semesta (Mirriam Webster dictionary,
2018)
Contoh
➢ Hidrologi yaitu suatu Cabang ilmu geografi yang mempelajari seputar pergerakan, distribusi, dan
kualitas air yang ada dibumi.
➢ Geofisika yaitu ilmu yang mempelajari bagian-bagian bumi yang tidak dapat terlihat langsung dari
permukaan
 ILMU
Syarat – syarat ilmu
❑Objektif : memiliki objek kajian dari suatu golongan masalah yang sama sifat hakikatnya
❑Metodis : upaya – upaya yang dilakukan untuk meminimalisir kemungkinan terjadinya
penyimpangan dalam mencari kebenaran
❑Sistematis : menjelaskan suatu objek secara terurai dan terurai dalam hubungan keteraturan yang
logis
❑Ubiversal : bersifat umum
Contoh
➢ setiap segitiga bersudut 180 derajat (yaitu sebuah ilmu bersifat universal )
 PENGETAHUAN
Definisi
❑Suatu hasil dari rasa keingintahuan melalui proses sensoris, terutama pada mata dan telinga
terhadap objek tertentu dan merupakan hasil peinderaan manusia terhadap suatu objek melalui
pancaindera yang dimilikinya.
❑Pengetahuan adalah kesadaran dan pemahaman mengenai seseorang atau sesuatu, seperti fakta,
informasi, deskripsi, atau keterampilan, yang diperoleh melalui pengalaman atau pendidikan
dengan mempersepsikan, menemukan ataupun belajar.
Contoh :
➢ Ketika seseorang mencicipi garam maka dia mendapat pengetahuan berupa rasa dan bentuk dari
garam yaitu berupa butiran dan memiliki rasa asin.
➢ Saat seseorang berada membeli buah durian maka dia mendapatkan pengetahuan berupa aroma
dan bentuk durian
 PENGETAHUAN
Tingkat pengetahuan
1. Know: memanggil memori yang telah ada sebelumnya setelah mengamati sesuatu yang
spesifik
2. Comprehention: memahami suatu objek bukan hanya sekadar tahu terhadap objek tersebut
3. Application: memahami objek yang dimaksud dapat mengaplikasikan prinsip yang diketahui
pada situasi yang lain
4. Analysis: kemampuan dalam memisahkan kemudian mencari hubungan antara komponen-
komponen dalam suatu objek yang diketahui
5. Synthesis: kemampuan dalam meletakkan dalam suatu hubungan yang logis dari komponen
pengetahuan yang sudah dimiliki
6. Evaluasi: kemampuan untuk melakukan justifikasi terhadap suatu objek tertentu
ILMU PENGETAHUAN
Definisi
❑Ilmu pengetahuan yaitu suatu sistem dari berbagai pengetahuan yang didapatkan dari hasil
penelitian observasi.
❑Kerangka konseptual atau teori yang saling berkaitan yang memberi tempat untuk pengkajian
dan pengujian secara kritis dengan metode ilmiah oleh ahli-ahli dalam bidang yang sama yang
bersifat sistematik, objektif dan universal.

Macam-macam
1. Non-ilmiah: pengalaman hidup sehari-hari tanpa melalui metode ilmiah
2. Ilmiah: pengalaman yang didapat melalui percobaan ilmiah
ILMU PENGETAHUAN

Ciri-ciri
1. Empiris: pengetahuan yang didapat setelah melakukan kegiatan
2. Sistematis: tersusun secara logis dan sistematis dari berbagai data yang ada
3. Objektif: terbebas dari pemikiran dan prasangka pribadi seseorang
4. Analisis: memperinci persoalan yang ada
5. Verifikasi: Kebenarannya dapat dipercaya dan dapat dibuktikan
Contoh
Saat terjadinya banjir kita dapat mengetahui apa saja yang terjadi ketika banjir dan
dampak negatifnya yang sangat merugikan. Dalam menanggulangi dan mencegahnya
diperlukan ilmu pengetahuan berupa mitigasi bencana dalam hal bencana banjir.
HUBUNGAN ILMU DENGAN PENELITIAN
Ilmu adalah suatu pengetahuan yang sistematis dan terorganisasi. Penelitian merupakan suatu
penyelidikan yang hati-hati serta teratur dan terus menerus untuk memecahkan suatu masalah.
Hubungan keduanya secara umum ialah di mana proses dalam pengkajian suatu ilmu disebut
sebagai penelitian, sebaliknya hasil dari penelitian disebut sebagai ilmu.
Adapun hubungan-hubungan lainnya antara lain sebagai berikut:
• Bersifat timbal balik: ilmu memiliki pengaruh terhadap teori, dan sebaliknya
• Menurut Almack (1930), hubungan ilmu dan penelitian adalah seperti hasil dan proses. Penelitian
adalah proses sedangkan hasilnya adalah ilmu.
• Menurut Whitney (1960), berpendapat bahwa ilmu dan penelitian adalah sama-sama proses,
sehingga ilmu dan penelitian adalah proses yang sama. Hasil dari proses tersebut adalah
kebenaran (truth).
HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN
PENELITIAN
• Melalui penelitian, diharapkan akan muncul pengetahuan-pengetahuan baru atau terobosan-
terobosan yang berguna bagi perguruan tinggi maupun pembangunan suatu bangsa.
• Ilmu pengetahuan dapat maju dan berkembang karena adanya penelitian, sedangkan cara – cara
penelitian dapat berkembang karena adanya pengembangan dalam ilmu pengetahuan
• Keduanya yakni ilmu dan penelitian menunjukkan kebenaran yang disebut kebenaran ilmiah,
kebenaran yang diperoleh berdasarkan data empiris serta dilakukan berdasarkan atau menurut
cara atau prosedur ilmiah.
HUBUNGAN ILMU PENGETAHUAN DENGAN
PENELITIAN
• Penelitian memerlukan ilmu pengetahuan dalam mencari kebenaran yang pasti dengan
melakukan berbagai survey
• Ilmu pengetahuan memerlukan penelitian untuk mendapatkan atau membuktikan kebenaran

Contoh
• Ketika kita meninjau ulang dan mensistesiskan pengetahuan yang ada kita memerlukan penelitian
dan filsafat ilmu pengetahuan
• Menyelidiki beberapa masalah atau situasi yang ada
 TIM KERJA

Nama NPM Job Description

Ghendika Rai Ayari 10070318040 Contoh Ilmu Pengetahuan

Azmi Nofal Farghani 10070318060 Pengertian Ilmu Pengetahuan

Tri Bagus Armansyah 10070318065 Hubungan Ilmu dengan Penelitian

Nenna Khoirunnisa 10070318132 Syarat-Syarat Ilmu

Hubungan Ilmu Pengetahuan dengan
Avina Husna 10070318140
Penelitian
REFERENSI
Afnis, Tirtawidi. 2018. Hubungan Tingkat Pengetahuan Masyarakat dengan Perilaku Masyarakat dalam Manajemen
Stres di Dukuh Tengah Desa Nambangrejo Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo. BAB 2: Skripsi. Universitas
Muhammadiyah Ponorogo. http://eprints.umpo.ac.id/4458/
Danny Rusmono. 2018. Filsafat Ilmu – Pengetahuan dan Ilmu Pengetahuan. Artikel.
https://www.researchgate.net/publication/327304253
Firman Firman. 2018. Ilmu Pengetahuan, Teori dan Penelitian. Jurnal.
https://www.researchgate.net/publication/328430251
Livianinda Nur Malicha. 2018. Hakikat Ilmu dan Pengetahuan. Artikel.
https://www.researchgate.net/publication/327307040_Hakikat_Ilmu_dan_Pengetahuan
Nuranisa, Afifah. 2019. Filsafat Ilmu, Definisi Ilmu Pengetahuan dan Skeptisisme. Artikel.
https://www.kompasiana.com/afifahnuranisa3072/5dbd09fb097f3652d76d0442/filsafat-ilmu-definisi-ilmu-
pengetahuan-dan-speptisisme
Rahardjo, M.Si. Prof. Dr. H. Mudjia. 2010. Penelitian dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Artikel. https://www.uin-
malang.ac.id/r/100301/penelitian-dan-pengembangan-ilmu-pengetahuan.html
Sadaniang, Alipius. 2014. Hubungan Filsafat Ilmu Pengetahuan dan Penelitian. Artikel.
https://www.kompasiana.com/loyok/54f3df4b7455137b2b6c826e/hubungan-filsafat-ilmu-pengetahuan-dan-
penelitian
Simamora, Bilson. 2017. Falsafah Ilmu dan Penelitian. Artikel.
https://www.bilsonsimamora.com/blog/2017/09/01/falsafah-ilmu-dan-penelitian/
Panghestu, restu. 2017. PENGERTIAN PENGETAHUAN, ILMU, DAN ILMU PENGETAHUAN.
https://www.academia.edu/8963010/PENGERTIAN_PENGETAHUAN_ILMU_DAN_ILMU_PENGETAHUAN