Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LKS SimDig Memahami Komunikasi Dalam Jaringan. (KD 3.1. 4.1.)

    Diunggah oleh

    fatan wibowo
    95 tayangan2 halaman
    Lembar kerja siswa ini membahas tentang komunikasi dalam jaringan (daring) dimana siswa diajak untuk memahami pengertian komunikasi daring, jenis dan fungsinya, serta komponen pendukungnya. Siswa diminta untuk menjawab soal terkait perbandingan komunikasi langsung dan virtual, perbedaan komunikasi daring sinkron dan asinkron, kelebihan komunikasi daring dalam pembelajaran, serta komponen yang dibutuhkan untuk komunikasi daring.

    Deskripsi Asli:

    Dingsiwuuwidjwieieihehwhsueieuwuehwhwbwhehshehwiehegsueuehehshdhd Hshisiwbsbsjshsueiwishdhdhdjsieieoeieieieie Jsjsisisisieebdhdjdieieieiidid Jsjsjeisisieowjbdiw ok bdnsjwis Jsjsksiwjjwjwisidvrhwisjndiwosodjdndnsnnw Jejsjsisisjsjdnjwiwidheiwiehhdhd

    Judul Asli

    LKS SimDig Memahami Komunikasi Dalam Jaringan. (KD 3.1. 4.1.)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Lembar kerja siswa ini membahas tentang komunikasi dalam jaringan (daring) dimana siswa diajak untuk memahami pengertian komunikasi daring, jenis dan fungsinya, serta komponen pendukungnya. Siswa diminta untuk menjawab soal terkait perbandingan komunikasi langsung dan virtual, perbedaan komunikasi daring sinkron dan asinkron, kelebihan komunikasi daring dalam pembelajaran, serta komponen yang dibutuhkan untuk komunikasi daring.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    95 tayangan2 halaman

    LKS SimDig Memahami Komunikasi Dalam Jaringan. (KD 3.1. 4.1.)

    Diunggah oleh

    fatan wibowo
    Lembar kerja siswa ini membahas tentang komunikasi dalam jaringan (daring) dimana siswa diajak untuk memahami pengertian komunikasi daring, jenis dan fungsinya, serta komponen pendukungnya. Siswa diminta untuk menjawab soal terkait perbandingan komunikasi langsung dan virtual, perbedaan komunikasi daring sinkron dan asinkron, kelebihan komunikasi daring dalam pembelajaran, serta komponen yang dibutuhkan untuk komunikasi daring.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LEMBAR KERJA SISWA

    Mata Pelajaran : Simulasi Digital

    Sub Materi : Komunikasi Dalam Jaringan (Daring)

    Kelas/Semester : X/1

    Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online)

    4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam


    jaringan (daring-online)

    Tujuan Pembelajaran :

    Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu


     menjelaskan pengertian komunikasi,
     mengidentifikasi jenis komunikasi,
     menjelaskan pengertian komunikasi daring,
     mengidentifikasi fungsi dan jenis komunikasi daring,
     mengidentifikasi komponen pendukung komunikasi dalam jaringan.

    Nama Siswa :

    Kelas :

    Tanggal mengerjakan :

    SOAL:

    1. Berikut adalah 2 bentuk komunikasi:

     Komunikasi langsung (komunikasi dengan bertemu langsung)

     Komunikasi virtual (komunikasi dalam jaringan)

    Bentuk komunikasi manakah yang lebih efektif dan efesien? Dan


    jelaskan alasannya!

    2. Bagaimana cara membedakan komunikasi daring sinkron (serempak)


    dengan komunikasi daring asinkron (tak serempak)?
    3. Dalam dunia pendidikan saat ini, banyak digunakan pembelajaran
    daring (dalam jaringan), melalui email, text chating, ataupun tatap
    muka melalui video converence. Menurutmu, apa kelebihan dari
    komunikasi dalam pembelajaran daring (dalam jaringan)?
    4. Sebutkan dan jelaskan komponen apa saja yang diperlukan untuk
    melaksanakan komunikasi daring!

    Lembar Kerja Siswa


    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................
    ..............................................................................................................................

    Anda mungkin juga menyukai