IDENTITAS SEKOLAH

SMA N 1 MALANG RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN

(Alokasi Waktu 2 X 35 MENIT)
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaia Kompetensi
MATA PELAJARAN  Mengidentifikasi informasi detail tentang Caption
3.2 Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
BAHASA INGGRIS  Menentukan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beerapa teks caption,
kebahasaan dari teks penyerta gambar (caption) tentang
dengan memberi informasi terkait
Pnghijauan
gambar/foto/tabel/grafik /bagan ,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
 Membedakan struktur teks dari caption tentang
Penghijauan
KELAS/SEMESTER:
 Menemukan gambaran umum, informasi rinci dan
12 MIPA/IPS/BHS 4.2.1 Menangkap makna secara
makna kata tentang Penghijauan.
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
 Menyusun teks dalam bentuk teks caption terkait
kebahasaan teks khusus dalam
gambar/foto/tabel/grafik/bagan tentang Penghijauan.
bentuk caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik /bagan.
4.2.2 menyusun teks khusus  Menyajikan hasil teks caption berupa quote dan poster
dalam bentuk teks caption terkait tentang penghijauan di Instagram kelas.
gambar/foto/tabel/grafik /bagan
MATERI:
dengan memperhatikan fungsi
CAPTION sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan secara benar.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pendekatan saintifik ,Peserta didik mampu membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dari teks penyerta gambar (caption) tentang penghijauan,
dengan memberi informasi terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan.
Peserta didik mampu menangkap makna dan menyusun caption tentang penghijauan
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik.
Strategi: Model 5 M
Metode Pembelajaran: Pengamatan, Survey, Tanya Jawab, Pemodelan,Penugasan
dan Presentasi

Pendahuluan
1.Melalui Google Meet, Guru memberi salam, berdoa dan mengabsensi siswa.Memastikan
siswa sudah mendapat materi /modul di Google Classroom.
2. Guru memberi motivasi siswa untuk tetap semangat belajar secara daring di masa
pandemic ini.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat mempelajari caption untuk
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti
 1. Peserta didik mengamati gambar dan menjawab pertanyaan.(Activity 1)
2.Peserta didik mencari informasi tentang penghijauan https://bit.ly/2SnPjJn

3. Peserta didik mengamati dua caption dan membandingkan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaannya ( in Pairs)
4.Peserta didik membuat pertanyaan WH berdasarkan foto (Activity 2)
5..Peserta didik membuat Caption tentang Gerakan Penghijauan di Lingkungan sekolah
maupun tempat tinggal masing masing siswa.
6. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja masing masing kelompok berupa talkshow.

Penutup
1.Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran dan
manfaat-manfaatnya.
2.Peserta didik dan guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
3. Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat poster dan Quote tentang
penghijauan di lingkungan sekolah/ rumah dan di share di Instagram Kelas .

PENILAIAN
Penilaian Sikap : Pengamatan (Peduli, Kerja sama, dan Tanggung Jawab)
Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis
Penilaian Ketrampilan : Membuat Caption dan Poster berdasarkan tema gerakan
penghijauan

Mengetahui Malang, .. September 2020

Kepala SMA N 1 Malang Guru Mata Pelajaran

Drs. Heru Wahyudi, M.Pd Sri Wardani, M.Pd

NIP. 196311161989031008 NIP. 196401071985122002

LAMPIRAN

ACTIVITY 1
A. Malang in 1980

B. Malang in 2020

Answer the questions based on the pictures above.

1. What do you think of two pictures about?

2. How are the two pictures different?
3. What should you do to keep our environment fresh? How to solve these problems?
 ACTIVITY 2

A girl feeling sad seeing the worsening environment condition. Let’s take a green action

“Green is a process, not a status. We need to think of 'green' as a verb, not an adjective.”

Answer the questions based on the pictures!

1. Can you mention some attitude problems?

2. What kind of personality that is difficult to handle?
3. What is the topic of the caption?
4. Make some quotes about greening!
5. Explain your quotes to your friends.

ACTIVITY 3
A. Make a poster and Quote related to a greening action in group of three.
B. Share your poster in Instagram Class.