RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAIT Al Fityan School Aceh

Kelas / Semester : XII / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Membedakan fungsi sosial, 3.3.1 Menentukan unsur teks
struktur teks, dan unsur penyerta gambar (Captions)
kebahasaan beberapa teks khusus 3.3.2 Menggunakan unsur
dalam bentuk teks caption, kebahasaan pada teks
dengan memberi dan meminta penyerta gambar (Captions)
informasi terkait gambar /foto 3.3.3 Menemukan contoh teks
/tabel/grafik/ bagan, sesuai penyerta gambar (Captions)
dengan konteks penggunaannya 3.3.4 Membandingkan fungsi
sosial, struktur kebahasaan
dari beragam teks penyerta
gambar (Captions)
 4.3. Menangkap makna secara 4.3.1 Menentukan informasi utama
kontekstual terkait fungsi sosial, dari teks penyerta gambar
struktur teks, dan unsur (Captions)
kebahasaan teks khusus dalam
bentuk caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan

4.4. Menyusun teks khusus dalam 4.4.1 Menulis teks penyerta gambar
bentuk teks caption terkait (captions).
gambar/foto/tabel/grafik/bagan,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah serangkaian pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Menentukan unsur teks penyerta gambar (Captions) melalui kegiatan
membaca dengan teliti
2. Menggunakan unsur kebahasaan pada teks penyerta gambar (Captions)
melalui kegiatan membaca dengan teliti
3. Menemukan contoh teks penyerta gambar (Captions) melalui kegiatan
membaca dengan teliti
4. Menentukan informasi utama dari teks penyerta gambar (Captions) melalui
kegiatan membaca dengan benar dan teliti
5. Menulis teks penyerta gambar (captions) melalui kegiatan membaca
dengan baik dan benar

Fokus nilai sikap : Kepedulian, Kejujuran, Bertanggung Jawab dan Kreatif

D. Media Pembelajaran
No Media Penjelasan
1 Media yang digunakan bisa berupa Guru memberikan
catatan atau PPT penjelesan mengenai
bentuk-bentuk ekspresi
ucapan greating, take
leaving, thanking and
aplogize beserta
responnya. Dan siswa
mencatat
2 - Diputarkan audio / video terkait - Guru membagi
materi ungkapan sapaan, Peserta didik
perpisahan, terima kasih dan dalam kelompok-
meminta maaf. kelompok kecil
- Setelah diputarkan, peserta didik - Selanjutnya guru
mengerjakan task 1 membagiankan
task 1
- Guru
mempersiapkan
media berupa
audio (percakapan)