Lampiran : Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Ketrampilan

Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian

Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :

No. Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan

1. Penilaian Ranah Sikap

(Contoh Penilaian Sikap melalui Observasi)

Tabel 1. Contoh Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial)

Nama Tanggung
No Disiplin Jujur Santun
Siswa/Kelompok Jawab
1.
2.
3.

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakan
 Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperolehberdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan

Kisi-Kisi, SoalPengetahuan, Kunci Jawaban,

Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran: Teknologi Dasar Otomotif

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.1 Memahami 3.1.1 Menjabarkan 1. Siswa dapat Uraian 1. Jelaskan
prinsip-prinsip pengertian K3. menjelaskan hakekat/pengertian
Keselamatan dan 3.1.2 hakekat dari Kesehatan dan
Mengidentifikasi Keselamatan
Kesehatan Kerja K3
tujuan K3 Kerja (K3) !
(K3) 3.1.3 2. Siswa dapat
Uraian 2. Jelaskan dengan
Mengidentifikasi menjelaskan tujuan singkat tujuan
Sasaran K3 K3 K3 !
3.1.4 Mempelajari 3. Siswa dapat 3. Jelaskan sebab-
norma K3, dasar sebab terjadinya
menjelaskan
hukum K3 serta Uraian kecelakaan
jenis bahaya dalam penyebab
dalam bekerja !
K3. kecelakaan dalam
4. Mengapa seorang
3.1.5 Memerinci bekerja
pekerja perlu
standar keselamatan 4. Siswa dapat Uraian mengerti tentang
kerja dan alat memberikan alasan K3 ?
pelindung diri
(APD). pentingnya 5. Sebutkan 4 alat
pengetahuan pelindung diri di
4.1.1. Menjeniskan tentang K3 workshop
potensi dan resiko ototronik dan
bagi pekerja
kecelakaan kerja fungsinya !
5. Siswa dapat Uraian
4.1.2 menyebutkan APD
Mengidentifikasikan
potensi dan resiko di workshop
kecelakaan kerja ototronik

Kunci Jawaban Soal:

1. Pengertian K3 adalah suatu ilmu pengetahuan dan penerapan guna mencegah
kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit yang disebabkan oleh
pekerjaan dan lingkungan kerja.
2. Tujuan dari K3 adalah :
- Menjamin keselamatan operator dan orang lain
- Menjamin penggunaan peralatan aman dioperasikan
- Menjamin proses produksi aman dan lancar
3. Suma’mur (1987:3) mengatakan bahwa 85% dari sebab-sebab kecelakaan
adalah faktor manusia. Lebih lanjut Suma’mur mengatakan bahwa
kecelakaanakibat kerja dapat menyebabkan 5 jenis kerugian (K) yakni: (1)
 kerusakan, (2)kekacauan organisasi, (3) keluhan dan kesedihan, (4) kelainan
dan cacat, dan (5) kematian.
4. Supaya dapat terhindar dari hal-hal yang merugikan dalam bekerja, dapat
menjaga dan memelihara kesehatan maupun produktifitas kerja dengan baik.
5. Masker untuk menutup hidung agar terhindar dari menghirup gas berbahaya
dari asp kendaraan. Sarung tangan kulit untuk menghindarkan tangan dari
kesetrum. Wearpack untuk melindungi badan percikan. Safety shoes untuk
melindungi kaki tertimpa benda keras atau panas.
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Jawaban yang benar diberikan skor 5
2. Jawaban yang salah diberikan skor 0
Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal

Contoh Pengolahan Nilai

No soal Skor Nilai
1.
2.
3.
4. (jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai maks)
5.
Jumlah
3. Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran: Teknologi Dasar Otomotif

1 2 Kategori 3 4
Aspek
55-64 65-74 75-84 85-100
4.1.1 Menjaga Kurang baik dalam cukup baik dalam Baik dalam Sangat baik
keselamatan, menjaga,me menjaga,me menjaga,me dalam menjaga,
kesehatan kerja ngenali dan ngenali dan ngenali dan mengenali dan
dan lingkungan melaksanakan K3 melaksanakan K3 melaksanakan K3 melaksanakan K3
selama serta kurang baik serta cukup baik serta baik dalam serta sangat baik
pelaksanaan dalam dalam menggunaka n alat dalam
kegiatan praktik menggunakan alat menggunakan alat pengaman diri menggunakan
pengaman diri pengaman diri alat pengaman
4.1.2 Mengenali diri
dan melaksanakan
tanda-tanda
keselamatan di
tempat kerja

4.1.3
Menggunakan alat
pelindung diri
sesuai dengan
fungsi dan standar
penggunaan