LAPORAN SEMINAR

NAMA: M. ADRIAN
NIM: 200301501048
KELAS: PJKR/D
A. Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup Penelitian Dan Pengembangan.
1. Pengertian penelitian dan pengembangan.
a) Penelitian merupakan kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis dan penyajian
data secara sistematis dan objektif untuk memecahkan masalah menguji hipotesis.
b) Pengembangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengembangkan sesuatu
untuk menjadi baik atau sempurna dari keadaan sebelumnya.

2. Tujuan penelitian dan pengembangan.

a) Menghasilkan produk penelitian yang dapat digunakan untuk mengembankan mutu
pendidikan dan pembelajaran secara efektif.
b) Menjembatani antara penelitian dan praktik dunia pendidikan.

3. Ruang lingkup penelitian dan pengembangan.

a) Rancang Bangun Pengembang
b) Validitas atau Kualitas produk

B. Produk penelitian dan pengembangan

1. Buku Ajar (Modul Pembelajaran)
Modul pembelajaran sering digunakan oleh tenaga pendidik dan peserta didik
2. Media Pembelajaran
Sebelum masa pandemic yang biasanya media pembelajaran yakni media cetak,
akan tetapi sekarang berubah menjadi mobile atau gadget, yang inilah disebut sebagai
media pembelajaran.
3. Model Pembelajaran
Sekumpulan desain-desain pembelajaran yang di dalamnya terdapat evaluasi,
ataupun rangkaian pendekatan sebuah strategi, metode dan lain-lain sebagainya.
4. Perangkat Pembelajaran seperti RPP, LKS, Instrumen
5. Program Paket Pelatihan
Contohnya pada pelatihan yang digunakan untuk Kepala Sekolah
6. Kurikulum
C. Karakteristik penelitian dan pengembangan
1. Masalah yang dipecahkan adalah masalah nyata, ada inovasi untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
2. Produk yang dikembangkan meliputi berbagai produk pengembangan seperti model,
metode pembelajaran, media belajar, kurikulum, pelatihan
3. Dilakukan uji coba terhadap produk hasil pengembangan.
4. Dilakukan terhadap produk hasil uji coba
5. Kadang dilakukan uji keefektivan

D. Bagaimana Langkah Pengembangan

1. Melakukan Penelitian Awal Pengumpulan Informasi
Studi literature yang berkaitan dengan permasalahan yang dikaji, dan studi
lapangan.
2. Membuat Perencanaan
Penentuan dan spesifikasi produk, penyusnan produk awal uji, uji coba produk
awal di lapangan, penyempurnaan draft, uji coba draft yang sudah disempurnakan,
pengujian produk akhir sampai dengan distribusi dan diseminasi produk yang
dihasilkan.
3. Mengembangkan Produk Awal
Mengembangkan bentuk permulaan dari produk yang akan dihasilkan, persiapan
komponen pendukung, menyiapkan pedoman dari buku petunjuk, dan melakukan
evaluasi terhadap kelayakan alat-alat pendukung
4. Melakukan Uji Coba Awal
Revisi hasil produk yan dihasilkan berdasarkan hasil uji coba awal.
5. Melakukan Uji Akhir
Melakukan perbaikan akhir terhadap model yag dikembangkan guna
menghasilkan produk akhir (final)
6. Melakukan Uji Coba Lanjut
7. Melakukan desiminasi-implementasi
E. Umumnya Penelitian Pengembangan
1. Analisis
Dimulai dari analisis mendukun, mengelaborasi, informasi dan analisis. Dalam
analisis ini dalam penelitian pengembangan belum turun ke lapangan,. Dalam analisis
perdebatan berada pada artikel, teori dan lain sebagainya

2. Design (Membuat perencanaan dan prototaip)

3. Perkembangan dan Pengembangan

a) Review dari ahli
b) Evaluasi satu persatu
c) Kelompok kecil ke kelompok besar
d) Ujicoba lapangan

4. Implementasi
Ada implementasi yaitu diterapkan atau tidaknya produk kita

F. Model Desain Penelitian Pengembangan

1. Model Dick and carey
Dalam model Dick and carey ada 10 langkah yaitu sebagai berikut:
a) Mengidentifikasi Tujuan Umum Pembelajaran
b) Melakukan Analisis Pembelajaran
c) Mengidentifikasi Tingkah Laku dan Karakteristik Siswa
d) Merumuska Tujuan Preformasi
e) Mengembangkan Butir-Butir Tes Acuan Pokok
f) Mengembangkan Strategi Pembelajaran
g) Mengembangkan dan Memilah Material Pembelajaran
h) Mendesain dan Melaksanakan Evaluasi Formatif
i) Merevisi Bahan Pembelajaran
j) Mendesain dan Melaksanakan Evaluasi Sumatif
2. Model ADDIE
a) Analisis
b) Design
c) Pengembangan
d) Implementasi
e) Evaluasi

3. Model Borg and Gall

a) Penelitian dan Pengumpulan Data Melalui Survei
b) Perencanaan
c) Pengembangan Bentuk Permulaan dari Produk
d) Ujicoba Awal Lapangan
e) Revisi Produk
f) Revisi Produk Operasional
g) Ujicoba Lapangan Operasional
h) Revisi Produk Akhir
i) Desiminas

PERTANYAAN

1. Zem Khallis ( Mahasiswa STAIN SAR Kepri ) Didalam sebuah penelitian itu
apakah harus ada yang namanya ABSTRACT?
2. Ada sebuah ungkapan, : mengedit sebuah penelitian setelah revisi.. bagaimana
menurut bapak.. atau kedua2nya mempunyai kerja yang sama?
3. Untuk memvalidasi sebuah penelitian kita berkomunikasi dg ahli nya,, namun ada
sebagian kita yang masih takut sebuah penelitian kita akan di contoh oleh orang
lain yang mungkin juga oleh orang tempat kita validasi..
4. Apakah ketika kita meneliti sebuah produk dan pada waktu yang sama ada
seseorang mencontoh penelitian kita,,, apakah bisa dikatakan plagiat?.. terima
kasih
 “PESERTA DIDIK DAN PENDIDIK”

A. Pengertian Peserta Didik

Menurut Penulis Peserta Didik merupakan seseorang yang sedang berusaha
untuk untuk menambah yang namanya wawasan maupun pengetahuan, bisa ataupun
mampu didapatkan seseorang ini (peserta didik) melalui pendidikan formal maupun
pendidikan nonformal, dan adapun tujuan dari pendidikan tersebut dilalui tentu saja
untuk mengembangkan potensi-potensi yang ada di dalam diri yang sebelumnya belum
diketahui ataupun yang ingin dikembangkan lebih lanjut lagi. Pendidikan formal yang
bisa didapatkan seperti jenjang sekolah dasar, pertama, menengah, atas, dan lain-lain
sebagainya. Dan tentu saja yang tidak bisa kita pungkiri bahwasanya peserta didik.ini
membutuhkan tenaga pendidik (guru) untuk membimbing peserta didik dalam berbagai
hal yang berkaitan dengan dunia pendidikan, maupun hal-hal yang bersinggungan.
Meskipun peserta didik pada dasarnya membutuhkan yang namanya tenaga pendidik,
akan tetapi peserta didik dapat pula melakukan pembelajaran mandiri.

B. Pengertian Tenaga Pendidik

Menurut penulis tenaga pendidik merupakan seseorang yang memiliki peran yang
sangat penting dalam memberikan arahan, ajaran (merancang pembelajaran yang mana
tujuannya untuk merancang pembelajaran yang akan dilaksanakan ke depannya dan
melakukan proses pembelajaran atau belajar mengajar, yang mana dalam hal ini
dimaksudkan ialah pendidik dan peserta didik). Pendidk ini memiliki peran yang sangat
besar dan wajib untuk memiliki andil yang besar dalam dunia pendidikan. Dengan kata
lain tenaga pendidik ini dituntut untuk selalu profesional dikarenakan pendidiklah yang
diamanatkan untuk mencetuskan generasi-generasi