ANALISIS TENTANG PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA

PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah

Bolos sekolah merupakan satu dari sekian banyak kenakalan siswa. Bolos sekolah dikatakan bagian dari
kenakalan siswa karena bolos sekolah merupakan perilaku yang melanggar aturan. Sekolah sebagai
tempat dimana siswa seharusnya mendapatkan pendidikan atau tempat dimana siswa dapat merubah
suatu sikap yang tidak baik ke arah yang lebih baik atau dengan kata lain dengan pendidikan siswa dapat
mengarungi hidup yang lebih baik.

Untuk menjamin ketertiban dan pencapaian tujuan dari pendidikan di sebuah lembaga pendidikan,
sekolah telah membuat dan menetapkan aturan atau tata tertib sekolah sebagai benteng untuk
membatasi perilaku siswa yang menyimpang. Pada kenyataannya aturan atau tata tertib yang dibuat
oleh pihak sekolah tidak dapat membentengi perilaku menyimpang siswa secara maksimal.
Hal ini dapat kita lihat dari maraknya siswa yang suka melakukan bolos sekolah. Bolos sekolah yang
paling sering dilakukan oleh siswa adalah meninggalkan jam pelajaran. Meninggalkan jam pelajaran atau
bolos bukanlah hal yang baru bagi siswa. Hal ini bukan hanya dilakukan oleh siswa laki-laki tapi siswa
perempuan juga sering melakukan hal ini. Keinginan bolos sekolah ini bermacam-macam.

Ada yang sekadar menghilangkan rasa mengantuk karena pelajaran di sekolah atau memiliki masalah
sendiri yang membuat tidak konsen belajar, faktor lainnya adalah pengaruh dari teman atau kurangnya
perhatian orang tua.

Rumusan Masalah

1. Apa yang menyebabkan bolos sekolah.

2. Bagaimana dampak bagi siswa yang bolos sekolah
3. Bagaimana pengaruhnya pada prestasi bagi siswa yang membolos sekolah.

Tujuan

1. Untuk mengetahui penyebab siswa bolos sekolah

2. Untuk mengetahui dampak siswa bolos sekolah
3. Untuk mengetahui dampak bolos sekolah kepada prestasi siswa

Manfaat Penelitian

1. Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang penyebab, dampak dan pengaruh bolos
sekolah bagi siswa
2. Memberikan pengetahuan kepada siswa tentang pentingnya pendidikan bagi masa depan siswa

BAB II

KAJIAN PUSTAKA
Pendidikan menurut beberapa tokoh

Menurut Prof H. Mahmud Yunus,Pendidikan adalah suatu yang dengan sengaja dipilih untuk
memengaruhi dan membantu anak yang tujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan

Menurut Prof Dr. John Dewey,Pendidikan merupakan suatu proses pengalaman, karena kehidupan
merupakan pertumbuhan maka pendidikan berarti membantu pertumbuhan batin manusia tanpa
dibatasi oleh usia.

Belajar menurut beberapa tokoh

Menurut winkel,Belajar adalah semua aktivitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif
dalam lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengelolaan pemahaman

Menurut moh surya, Belajar adalah suatu proses usaha yang di lakukan individu untuk memperoleh
suatu perubahan tingkah laku yang baru keseluruhan sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri
dalam interaksinya dengan lingkunan

Cara belajar yang efektif

Belajar kelompok, Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan
karena ditemani oleh teman .

Rajin membuat cacatan intisari pelajaran bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat dicacat
dikertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehngga dapat dibaca dimanapun kita berada.

Membuat perencanaan yang baik untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik
oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana percapaian nilai untuk
mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan.

Menjadi aktiv bertanya dan ditanya, jika dalam hal yang belum jelas maka Tanyakan kepada guru, teman
atau orang tua jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabanya,

Pengertian bolos sekolah.

Bolos sekolah adalah keadaan dimana siswa tidak datang kesekolah untuk mengikuti pelajaran
sebagaimana mestinya pada jam yang telah ditetapkan.

BAB III

PENYEBAB, DAMPAK DAN PENGARUH MEMBOLOS BAGI SISWA

Penyebab siswa bolos sekolah

Dari hasil wawancara ternyata yang menyebabkan siswa bolos sekolah adalah karena mereka malas
(tidak suka) terhadap salah satu mata pelajaran. Selain itu mereka juga merasa bosan dengan suasana
dikelas
Dampak

Dampak yang dirasakan siswa yang melakukan bolos sekolah diantaranya, ketinggalan pelajaran, kurang
bersosialisasi dengan teman

Pengaruh

Mereka sebenarnya telah merasakan pengaruh bolos bagi prestasi mereka, seperti mandapat nilai kecil
karena tidak ada bahan untuk belajar, merasa jauh dengan teman yang lain karena mereka jarang
bergaul dengan teman dikelas.

BAB VI

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa melakukan bolos sekolah karena merasa malas
(tidak suka) terhadap salah satu mata pelajaran dan merasa bosan terhadap suasana dikelas.

Dampak yang dirasakan siswa yang membolos sekolah adah ketinggalan pelajaran dan kurang
bersosialisasi dengan teman.

Meraka sebenarnya telah merasakan pengaruh dan dampak dari bolos sekolah terhadap prestasi
mereka disekolah. Tetapi mereka tetap saja melakukannya, dengan alasan malas.

B. Saran

1. Sekolah terutama guru harus bisa mengsosialisasikan pengaruh buruk bolos sekolah kepada
siswa
2. Siswa harus memiliki teman yang baik agar tidak lagi membawa keperbuatan yang jelek atau
buruk
3. Suasana kelas harus dirubah manjadi tempat yang menyenangkan bukan lagi tempat yang
membosankan.