Nama : Aliffia Khairun Nisa

NIM : 190210204289

Kelas : F

Judul : Pembentukan Pendidikan Karakter Anak di Lingkungan Keluarga Masa Pandemi

Topik/tema : Pembentukan Karakter - Pendidikan

Metode : Kualitatif

Masalah :

Masa pandemi telah berjalan hingga saat ini dan pemerintah akhirnya mengadakan
kegiatan belajar mengajar melalui daring. Hal ini tentu berdampak terhadap semua pelajar
maupun mahasiswa sekalipun. Dengan kegiatan belajar secara daring ini tentu mengakibatkan
anak akan secara keseluruhan berada di lingkungan rumah. Anak menjadi semakin malas dan
enggan mengerjakan pekerjaan rumah.

Rumusan Masalah :

1. Bagaimana mengahadapi anak yang semakin malas saat belajar daring?

2. Bagaimana cara mengajarkan pendidikan karakter di lingkungan keluarga dalam
masa pandemi?
3. Apa tantangan dalam membentuk karakter di lingkungan keluarga saat masa
pandemi?

Batasan Masalah

Batasan masalahnya peneliti memfokuskan pada mengajarkan pendidikan karakter

terhadap anak pada usia SD di lingkungan keluarga. Belajar daring saat berdampak terhadap
tingkat kemalasan anak meningkat. Dengan mengumpulkan data agar dapat mengetahui
bagaimana cara membentuk pendidikan karakter anak untuk mengatasi tingkat kemalasan anak.
Fakta Umum (Penjelasan Belajar Daring)

Pandemi COVID-19 menghantam berbagai sektor di Indonesia. Tak hanya sektor

ekonomi yang mulai kewalahan, sektor pariwisata, sektor transportasi, dan sektor manufaktur
pun kebakaran jenggot menghadapi pandemi ini. Sektor pendidikan juga mengalami perubahan
besar. Kini, sektor pendidikan di Indonesia memiliki wajah dan sistem baru yang sekaligus
menimbulkan pro dan kontra di masyarakat.

Mengacu pada Surat Edaran Kemendikbud Nomor 40 Tahun 2020 Tentang “Pelaksanaan
Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19)”,
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Makarim, mengambil sejumlah
kebijakan untuk menghadapi pandemi. Kebijakan tersebut di antaranya adalah penghapusan
Ujian Nasional; perubahan sistem Ujian Sekolah; perubahan regulasi Penerimaan Peserta Didik
Baru (PPDB); dan penetapan belajar dari rumah (pembelajaran daring).

Fakta Umum (Pendidikan Karakter)

Secara singkat, pendidikan adalah proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan

kebiasaan manusia yang diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Sedangkan
karakter adalah akumulasi kepribadian, watak, dan sifat individu yang mengarahkan kebiasaan
dan keyakinan individu tersebut dalam menjalani kehidupannya sehari-hari.

Jadi, pendidikan karakter adalah suatu usaha manusia secara sadar dan terencana untuk
mendidik dan memberdayakan potensi peserta didik guna membangun karakter pribadinya
sehingga dapat menjadi individu yang bermanfaat bagi diri sendiri dan lingkungannya.

Pendidikan karakter (character education) sangat erat hubungannya dengan pendidikan

moral dimana tujuannya adalah untuk membentuk dan melatih kemampuan individu secara
terus-menerus guna penyempurnaan diri ke arah hidup yang lebih baik.

Fakta Khusus (Pembentukkan Karakter Anak)