LAPORAN AKHIR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

JUDUL

Pengenalan Dan Pemanfaatan Aplikasi Zenius Guna Membantu Pembelajaran

Sekolah Online Di Masa Pandemi Untuk Para Siswa/Siswi PKBM INTAN
Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan

Ketua
ANIQ ASTOFA
NIDN.0403038901

Dibiayai dengan Dana Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Tahun Akademik 2020/2021 oleh Universitas Pamulang
No Kontrak : 1287/D5/SPKPM/LPPM/UNPAM/III/2021

FAKULTAS TEKNIK INFORMATIKA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS PAMULANG
TAHUN 2021
 ABSTRAK

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) adalah suatu upaya Universitas

Pamulang untuk memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan dan teknologi kepada
masyarakat. Berdasarkan hal ini, kami dari tim dosen program studi teknik informatika
Fakultas teknik Universitas Pamulang mengajukan usulan kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat (PKM) di PKBM INTAN Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan, adapun
kegiatan yang ingin kami sampaikan adalah untuk memperkenalkan aplikasi belajar online
Zenius kepada siswa dan siswi khususnya untuk instansi pendidikan PKBM INTAN
Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan.
Aplikasi Zenius merupakan aplikasi yang dapat diunduh secara gratis melalui
playstore dan telah mempunyai fitur-fitur yang lengkap dari mulai live chat dengan para tutor
dan disertai juga dengan video pembelajaran. Selain itu, Zenius memiliki ukuran yang kecil,
yakni 20MB. Menariknya lagi, penggunaan aplikasi Zenius akan tetap stabil meskipun
konektivitas yang pengguna miliki hanya sebatas 2G, 3G atau bahkan EDGE.
Hal ini dikarenakan terjadinya penyebaran covid 19 secara global yang berdampak
pada semua aspek kehidupan tanpa terkecuali pada aspek pendidikan. Dengan keadaan
seperti ini maka dibutuhkan strategi pembelajaran yang efektif untuk mencapai tujuan
pembelajaran tersebut. Pembelajaran merupakan hal yang utama dalam sebuah instansi
pendidikan. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) atau daring yang dilaksanakan pada Maret 2020,
mengacu pada surat edaran Kemendikbud No. 40 tahun 2020, tentang pelaksanaan kebijakan
pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona virus disease, dampak virus covid 19
proses pembelajaran dilakukan dari rumah secara daring pada satuan pendidikan dengan
menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi komunikasi, informasi, dan media
yang mendukung secara konsepsi memiliki tujuan yang baik. Hasil dan luaran kegiatan
setelah dilaksanakan sosialisasi yaitu diharapkan para siswa dan siswi PKBM INTAN
Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan mampu memanfaatkan secara maksimal
bagaimana cara penggunaan aplikasi Zenius, sehingga dapat membantu para siswa-siswi
menyelesaikan persoalan dalam menjawab soal-soal sesuai dengan mata pelajaran yang
diberikan oleh para guru.

Kata Kunci : Aplikasi Belajar Online, Zenius, Era Pandemi, PKBM INTAN Kademangan 1
Serpong

iii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puja dan puji syukur saya haturkan kepada Allah Subhanahu Wata’ala
yang telah memberikan banyak nikmat, taufik dan hidayah. Sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan akhir kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan judul
“Pengenalan Dan Pemanfaatan Aplikasi Zenius Guna Membantu Pembelajaran Sekolah
Online Di Masa Pandemi Untuk Para Siswa/Siswi PKBM INTAN Kademangan 1 Serpong,
Tangerang Selatan”, yang merupakan salah satu bentuk Implementasi Tri Dharma Perguruan
tinggi.
Kami menghaturkan banyak terima kasih kepada berbagai pihak yang terlibat baik
secara langsung atau tidak langsung, oleh karena itu dengan segala hormat dan kerendahan
hati, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr.Ali Maddinsyah, SE, MM., selaku Ketua LPPM Universitas Pamulang.
2. Bapak Syaiful Bakhri, S. T.,M. Eng. Sc., Ph. D., selaku Ketua Program Studi Teknik
Informatika Universitas Pamulang.
3. Bapak Januri. SH selaku Ketua Penanggung jawab PKBM INTAN Kademangan 1
Serpong, Tangerang Selatan yang telah memberikan ijin tempat Pelaksanaan Pengabdian
Kepada Masyarakat (PKM).
Semoga bermanfaat untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan
khususnya. Aamiin. Semoga Allah Subhanahu Wata’ala membalas kebaikan dan selalu
mencurahkan hidayah serta taufik-Nya, kepada kita semua. Aamiin yaa robbal aa’lamiin.

Pamulang, 05 April 2021

Ketua Pengabdi Dosen TI
Unpam

Aniq Astofa,S.Kom., M.Kom.

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................................. ii
ABSTRAK ............................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .............................................................................................................. iv
DAFTAR ISI.............................................................................................................................. v
1. PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1
1.1 Analisis Situasi Permasalahan ..................................................................................... 6
1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................................... 6
1.3 Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat ...................................................................... 6
1.4 Manfaat Pengabdian kepada Masyarakat .................................................................... 7
2. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................................... 7
2.1 Aplikasi Zenius ........................................................................................................... 7
2.2 PKBM Intan Tangerang Selatan ................................................................................. 8
3. MATERI DAN METODE PELAKSANAAN ................................................................ 9
3.1 Kerangka Pemecahan Masalah.................................................................................... 9
3.2 Realisasi Pemecahan Masalah ..................................................................................... 9
3.3 Khalayak Sasaran ........................................................................................................ 9
3.4 Tempat Dan Waktu ..................................................................................................... 9
3.5 Metode Kegiatan ....................................................................................................... 10
4. HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................................................... 10
5. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 12
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Identitas Tim Pengusul
Lampiran 2. Surat Kontrak Pengabdian
Lampiran 3. Surat Tugas Pengabdian
Lampiran 4. Surat Permohonan Pengabdian
Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Pengabdian
Lampiran 6. Daftar Hadir Kegiatan
Lampiran 7. Penggunaan Dana
Lampiran 8. Foto Kegiatan

v
1. PENDAHULUAN
Awal Maret 2020 menjadi awal tantangan tersendiri bagi bangsa Indonesia dalam segala
aspek, bagaimana tidak? Pada bulan tersebut pertama kali Pemerintah mengumumkan
bahwa virus Corona atau yang biasa dikenal dengan Covid-19 telah menjangkit dan
tersebar ke warga Negara Indonesia sehingga menjadikan suatu pandemi. Dalam istilah
kesehatan, pandemi berarti terjadinya wabah suatu penyakit yang menyerang banyak
korban, serempak di berbagai negara. Sementara dalam kasus Covid-19, badan kesehatan
dunia WHO menetapkan penyakit ini sebagai pandemi karena seluruh warga dunia
berpotensi terkena infeksi penyakit Covid-19. Jika selama ini manusia-manusia dipaksa
hidup dalam situasi serba cepat, pekerjaan tanpa henti, dan kejaran target pertumbuhan
ekonomi dalam sistem kompetisi. Namun, persebaran virus Corona (Covid-19) yang
menjadi krisis besar manusia modern, memaksa kita untuk sejenak bernafas, berhenti dari
pusaran sistem, serta melihat kembali kehidupan, keluarga, dan lingkungan sosial dalam
arti yang sebenarnya. Manusia dipaksa ‘berhenti’ dari rutinitasnya, untuk memaknai apa
yang sebenarnya dicari dari kehidupan. Indonesia sendiri mempunyai tantangan besar
dalam penanganan Covid-19. Dari semua aspek yang menjadi tantangan saat ini, salah
satunya adalah pada aspek pendidikan karena pola pembelajaran pada era pandemic ini
menggunakan daring. Kita dituntut untuk dapat mengkondisikan atas terjadinya fenomena
ini. Bagaimana pembelajaran dapat berjalan lancar dan sukses di era pandemic ini.
Pandemi Covid-19 memaksa kebijakan social distancing, atau di Indonesia lebih
dikenalkan sebagai physical distancing (menjaga jarak fisik) untuk meminimalisir
persebaran Covid-19. Jadi, kebijakan ini diupayakan untuk memperlambat laju persebaran
virus Corona di tengah masyarakat. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)
merespon dengan kebijakan belajar dari rumah, melalui pembelajaran daring dan disusul
peniadaan Ujian Nasional untuk tahun 2020 dan 2021. Proses pembelajaran pada
hakikatnya adalah proses interaksi dua arah yang melibatkan komunikasi antara guru
dengan siswa. Proses komunikasi ini terdiri atas kegiatan penyampaian pesan (materi
pembelajaran) antara pengirim (guru) kepada penerima (siswa). Penyampaian pesan
membutuhkan penggunaan media yang tepat agar pembelajaran dapat berjalan dengan
efektif dan efisien. Oleh karena itu, media pembelajaran menjadi cukup penting karena
tanpa media maka komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran tidak akan
berlangsung optimal. Di tengah pandemi Covid-19 ini, sistem pendidikan kita harus siap

1
melakukan lompatan untuk melakukan transformasi pembelajaran daring bagi semua siswa
dan oleh semua guru. Kita memasuki era baru untuk membangun kreatifitas, mengasah skill
siswa, dan peningkatan kualitas diri dengan perubahan sistem, cara pandang dan pola
interaksi kita dengan teknologi.
Dari banyak pengertian media pembelajaran yang banyak dikemukakan oleh ahli, salah
satunya dikemukakan oleh Rossi dan Breidle (dalam Wina Sanjaya, 2013: 163) bahwa
media pembelajaran adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk mencapai
tujuan pendidikan seperti radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Pentingnya
media pembelajaran dalam menunjang proses pembelajaran seringkali terabaikan oleh guru
dengan berbagai alasan. Misalnya saja sebagaimana dikemukakan oleh Zainal Muttaqien
(2011) bahwa muncul berbagai alasan belum digunakannya media pembelajaran yang tepat
oleh guru. Diantaranya terbatasnya waktu untuk mempersiapkannya, sulit mencari media
yang tepat, dan juga tidak tersedianya cukup dana. Untuk menjawab keterbatasan-
keterbatasan di atas, saat ini teknologi telah memberikan banyak manfaat dalam kemajuan
diberbagai aspek. Perkembangan itu bukan hanya dalam hitungan tahun, bulan, atau hari,
melainkan jam, bahkan menit atau detik terutama berkaitan dengan teknologi informasi dan
komunikasi yang ditunjang dengan teknologi elektronika. Penggunaan teknologi oleh
manusia dalam membantu menyelesaikan pekerjaan merupakan hal yang menjadi
keharusan dalam kehidupan.
Perkembangan teknologi ini juga harus diikuti dengan perkembangan pada Sumber Daya
Manusia (SDM). Manusia sebagai pengguna teknologi harus mampu memanfaatkan
teknologi yang ada saat ini, maupun perkembangan teknologi tersebut selanjutnya.
Adaptasi manusia dengan teknologi baru yang telah berkembang wajib untuk dilakukan
melalui pendidikan. Hal ini dilakukan agar generasi penerus tidak tertinggal dalam hal
teknologi baru. Dengan begitu, teknologi dan pendidikan mampu berkembang bersama
seiring dengan adanya generasi baru sebagai penerus generasi lama. Dalam rangka
pencegahan terhadap perkembangan dan penyebaran Corona Virus Desease (Covid-19),
Kementrian memberikan himbauan untuk memberlakukan pembelajaran secara daring dari
rumah bagi siswa dan mahasiswa. Para guru juga diberikan himbauan untuk aktifitas
mengajar atau memberikan materi dari rumah (Bekerja Dari Rumah / BRD) melalui video
conference, dokumen digital dan juga sarana daring lainnya (Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia, 2020).Pembelajaran online adalah bagian dari
pembelajaran berbasis teknologi yang memanfaatkan sumber daya internet, intranet, dan

2
extranet (Permana, 2009). Menurut Waryanto (2006) keuntungan pembelajaran online
adalah dapat digunakan untuk menyampaikan pembelajaran tanpa dibatasi ruang dan
waktu, dapat menggunakan berbagai sumber yang sudah tersedia di internet, bahan ajar
relatif mudah untuk diperbaharui. Selain itu, dapat untuk lebih meningkatkan kemandirian
siswa dalam melakukan proses pembelajaran. Sebagian besar tenaga pengajar
menggunakan media online untuk dapat menerangkan beberapa materi yang diajarkan,
seperti penggunaan aplikasi Zoom, Google Classroom, Microsoft Office 365 bahkan hanya
ada yang mengajarkan materi dan memberikan tugas lewat media grup WhatsApp. Ini
dikarenakan tidak semua siswa/siswi terutama kalangan Sekolah Dasar dan Sekolah
Menengah Pertama yang bisa menggunakan aplikasi seperti Zoom.
Secara kualitas pengajaran yang dilakukan oleh guru/tenaga pengajar lewat grup
WhatsApp ini sangat tidak efektif, karena daya tangkap antara siswa/siswi yang satu
dengan yang lainnya berbeda, pun dengan orang tua yang mendampingi. Hal ini akan
menjadi tantangan sendiri baik bagi para siswa/siswi, guru maupun orang tua. Untuk
membantu para siswa/siswi agar memudahkan dalam belajar daring, saat ini sudah banyak
platform belajar online yang dapat diunduh baik secara berbayar maupun secara gratis
melalui media playstore. Sayangnya para siswa/siswi belum begitu mengenal aplikasi yang
dapat membantu belajar secara daring ini. Adapun untuk aplikasi belajar online yang dapat
diunduh secara gratis diantaranya yaitu:
1. Ruangguru
Ruangguru menyediakan sistem tata kelola pembelajaran (learning management
system) yang dapat digunakan murid dan guru dalam mengelola kegiatan belajar
di kelas secara virtual melalui Kelas Saya. Dilengkapi dengan ribuan bank soal
yang kontennya disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di Indonesia, serta
peralatan analisis hasil tes, pengguna dapat memanfaatkannya tanpa dipungut
biaya.
2. Zenius
Zenius merupakan salah satu layanan pembelajaran online yang datang dalam
bidang education technology. Dalam aplikasi ini ada kanal belajar dalam jaringan
online bagi para siswa sekolah dasar hingga menengah ke atas.
3. Google Suite For Education
Google Suite for Education menyediakan fitur-fitur untuk membantu siswa dan
guru melakukan aktivitas belajar-mengajar di mana pun dan kapan pun, baik

3
 secara online maupun offline. Salah satu fitur yang dimaksud misalnya
Classroom. Guru bisa membuat “kelas” yang diikuti oleh siswa-siswanya. Dalam
“kelas” tersebut, guru bisa melakukan percakapan tertulis, memberikan tugas,
memberikan penilaian, bahkan streaming video.
4. Quipper School
Quipper School adalah platform sekolah digital tanpa biaya. Melalui platform ini,
guru dapat mengirim dan mengelola materi pembelajaran, ujian, serta nilai siswa
secara online. Sedangkan siswa dapat mengerjakan pekerjaan rumah, tugas, dan
ujian juga secara online dengan mudah. Quicker School menggunakan teknologi
manajemen kelas digital (Learning Management System/LMS).
5. Sekolahmu
Sekolahmu menyediakan beragam materi ajar yang bisa diakses melalui aplikasi
maupun situs resminya. Materi pelajaran yang disediakan telah disusun dengan
melibatkan sejumlah instansi pendidikan, seperti Sekolah Lazuardi, Cikal, dan
Yayasan Diponegoro. Saat ini, Sekolahmu tengah membuka semua materi
pelajarannya secara gratis seiring kebijakan pemerintah untuk belajar dari rumah
di tengah wabah corona. Dalam situs Sekolahmu juga terdapat sesi sekolah online
gratis dengan format live streaming melalui Youtube, dipandu guru dari berbagai
sekolah.
6. Kelas Pintar
Kelas Pintar memberikan akses gratis selama sebulan untuk guru dan siswa di
seluruh Indonesia. Kelas pintar menyediakan beragam materi ajar untuk para
siswa. Terdapat juga fitur-fitur lainnya, seperti fitur assesment yang
memungkinkan guru untuk berinteraksi dengan murid secara online. Kemudian,
fitur Tanya yang bisa digunakan siswa untuk bertanya kepada guru secara online
mengenai materi ajar atau soal.
Karena ketidaktahuan siswa/siswi bahwa saat ini pemerintah telah menyediakan
banyak platform pendukung belajar online, maka dari team dosen dan mahasiswa
Universitas Pamulang mengadakan kegiatan pengabdian masyarakat sebagai sarana
melaksanakan Tridharma berupaya memberikan sosialisasi pengenalan dan
memanfaatkan aplikasi belajar online salah satunya yaitu aplikasi Zenius di instansi
sekolah PKBM INTAN Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan.

4
 Aplikasi Zenius merupakan salah satu layanan pembelajaran online yang datang dalam
bidang education technology. Aplikasi Zenius yang sudah berdiri sejak tahun 2008
menyediakan layanan akses pendidikan dalam format video berbahasa Indonesia yang
disajikan secara website (zenius.net) berbasis online, maupun secara offline dengan media
DVD. Beberapa media startup Indonesia menyebutkan bahwa aplikasi Zenius hadir sebagai
bentuk revolusi pendidikan di Indonesia dengan mengedepankan cara berpikir kritis, logis,
rasional, dan pengetahuan sains yang terintegrasi terhadap semua pelajar Indonesia,
termasuk pelajar SMA. Menurut Susanto (2013:5) hasil belajar diartikan sebagai tingkat
keberhasilan siswa untuk mempelajari materi pelajaran yang terdapat di sekolah yang
dinyatakan dalam bentuk skor yang didapatkan melalui hasil tes tentang sejumlah materi
pelajaran tertentu. Maka dengan itu walaupun teknologi pembelajaran semakin meningkat
maka hasil belajar pun tidak akan menurun dan semakin meningkat juga. Dalam aplikasi ini
ada kanal belajar dalam jaringan online bagi para siswa sekolah dasar hingga menengah ke
atas.
Pada Mei 2019 lalu, Zenius bekerjasama dengan Kementrian Desa, Pembangunan
Daerah Tertinggal dan Transmigrasi dengan tujuan untuk membantu pendidikan pada
daerah tertinggal. Dalam Zenius, memiliki ribuan materi serta video pembelajaran. Dengan
materi yang cukup beragam mulai dari kelas 1 SD hingga kelas 12 SMA, dalam kurikulum
KTPS, kurikulum 2013, serta kurikulum 2013 revisi. Selain materi belajar, dalam aplikasi
ini juga mempunyai soal ujian sekolah, ujian nasional, serta seleksi masuk perguruan tinggi.
Aplikasi Zenius dikemas sedemikian rupa dengan tujuan agar mudah diakses dengan
menghemat kuota. Selain itu, Zenius memiliki ukuran yang kecil, yakni 20 MB.
Menariknya lagi, penggunaan aplikasi Zenius akan tetap stabil meskipun konektivitas yang
pengguna miliki hanya sebatas 2G, 3G atau bahkan EDGE.
Aplikasi Zenius memiliki kelebihan tersendiri dibanding platform belajar online lainnya,
inilah yang menjadi alasan mengapa aplikasi Zenius sangat cocok untuk dikenalkan kepada
siswa/siswi dalam membantu proses belajar secara daring. Karena aplikasi Zenius
menggunakan sistem lebih menekankan detail saat memaparkan materi, sehingga siswa
lebih memahami materi yang diajarkan. Alhasil siswa sudah menguasai saat materi
diajarkan di sekolahnya. Sistem seperti ini yang sebenarnya sangat membantu untuk
meningkatkan dinamika aktivitas pembelajaran daring di Indonesia dan bisa diterapkan
langsung oleh siswa, namun banyak orang yang tidak menggunakan aplikasi Zenius yang

5
belum mengetahuinya sehingga mereka hanya sekedar mengira bahwa aplikasi Zenius ialah
hanya platform belajar biasa.

1.1 Analisis Situasi Permasalahan

Adapun beberapa Masalah yang dihadapi oleh mitra adalah sebagai berikut:

1. Sebagian siswa dan siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang

Selatan belum mengetahui aplikasi Zenius untuk kegiatan belajar daring.

2. Ketidaktahuan dari sebagian Siswa/Siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong,

Tangerang Selatan cara kerja aplikasi Zenius

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan data di atas, maka dapat disepakati bahwa masalah utama yang
dihadapi oleh mitra adalah kurangnya pengetahuan tentang Aplikasi Zenius dan cara
pengoperasiannya untuk belajar daring.
Untuk mencapai hasil yang maksimal dari pengabdian kepada masyarakat ini
khususnya para Siswa/Siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan,
Banten. maka diperlukan partisipasi dari mitra tersebut diatas diantaranya adalah
sebagai berikut :
1. Diharapkan seluruh siswa/siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang
Selatan, untuk mendukung penuh kegiatan pengabdian ini.
2. Diharapkan seluruh siswa/siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang
Selatan,, yang sudah terdaftar sebagai peserta agar mengikuti proses sosialisasi
dengan baik dan serius, sehingga benar-benar dapat merasakan manfaatnya.
3. Diharapkan semua siswa/siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang
Selatan, dapat berperan aktif selama proses kegiatan berlangsung, sehingga target
sasaran pemaparan ini tepat sasaran, secara maksimal.

1.3 Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat

Tujuan pokok kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah dalam
rangka melaksanakan salah satu bentuk tri dhama perguruan tinggi. Setelah kami
melaksanakan pendidikan dan pengajaran dan juga penelitian. Dalam rangka
implementasi secara langsung ilmu pengetahuan didalam lingkungan masyarakat.

6
 1.4 Manfaat Pengabdian kepada Masyarakat
Beberapa manfaat yang didapat dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini
antara lain :
a. Bagi institusi perguruan tinggi khususnya Universitas Pamulang merupakan sebuah
hak kekayaan intelektual dan juga sebagai media informasi eksistensi Universitas
Pamulang kepada lingkungan masyarakat disekitar wilayah Kampus khususnya.
b. Bagi siswa/siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan,
merupakan salah satu sarana untuk menambah ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1Aplikasi Zenius
Zenius merupakan salah satu layanan pembelajaran online yang datang dalam
bidang education technology. Dalam aplikasi ini ada kanal belajar dalam jaringan online
bagi para siswa sekolah dasar hingga menengah ke atas.Sama halnya dengan les mata
pelajaran, maka siswa harus menjadi anggota berbayar untuk dapat mengakses materi
pembelajaran yang terdapat pada Zenius.
Pada Mei 2019 lalu, Zenius bekerjasama dengan Kementrian Desa, Pembangunan
Daerah Tertinggal dan Transmigrasi dengan tujuan untuk membantu pendidikan pada daerah
tertinggal. Dalam hal ini, aplikasi Zenius memasang metode online to offline (O2O). Dengan
adanya teknologi ini, maka para siswa tetap dapat akses materi pembelajaran tambahan pada
platform Zenius meskipun tidak adanya sambungan internet.Proyek perdana Zenius bersama
Kemendes PDTT ini berlangsung pada 15 sekolah yang berada pada Sambas, Provinsi
Kalimantan Barat.Sekolah yang berada pada wilayah ini akan memperoleh server supaya
dapat mengakses materi pelajaran dari aplikasi belajar Zenius.
Dengan adanya teknologi ini, maka dapat membantu memajukan edukasi pada wilayah
tersebut. Dalam Zenius, memiliki ribuan materi serta video pembelajaran. Dengan materi
yang cukup beragam mulai dari kelas 1 SD hingga kelas 12 SMA, dalam kurikulum KTPS,
kurikulum 2013, serta kurikulum 2013 revisi. Selain materi belajar, dalam aplikasi ini juga
mempunyai soal ujian sekolah, ujian nasional, serta seleksi masuk perguruan tinggi. Aplikasi
Zenius dikemas sedemikian rupa dengan tujuan agar mudah diakses dengan menghemat
kuota. Selain itu, Zenius memiliki ukuran yang kecil, yakni 20MB. Menariknya lagi,
penggunaan aplikasi Zenius akan tetap stabil meskipun konektivitas yang pengguna miliki
hanya sebatas 2G, 3G atau bahkan EDGE. Cara memanfaatkan aplikasi belajar Zenius yaitu:

7
 1. Untuk dapat menggunakan aplikasi Zenius, maka anda dapat mendownloadnya pada
Google Play atau App Store.
2. Selanjutnya buka Zenius App serta daftar atau login ke akun Zenius.
3. Dalam hal ini, anda dapat masuk dengan menggunakan akun media sosial yang anda
miliki. Atau masuk dengan menggunakan alamat email serta password yang telah
anda buat sebelumnya.
4. Pada saat anda sampai pada homepage Zenius, maka anda akan melihat bagian atas
terdapat banner mengenai verifikasi nomor HP, lalu klik untuk dapat masuk ke
halaman tersebut.
5. Selain itu, anda juga dapat masuk ke halaman verifikasi pada menu profile account
yang terdapat pada kanan bawah.
6. Langkah berikutnya dalam menggunakan aplikasi belajar Zenius, anda dapat
memasukkan nomor HP anda yang aktif dan tunggu kode verifikasi dari aplikasi
Zenius.
7. Dalam hal ini, Zenius akan mengirim 4 digit kode verifikasi untuk anda yang akan
dikirim melalui SMS. Setelah anda menerima kode verifikasi, masukkan kode OTP
yang anda terima tersebut lalu klik kirim ulang.
8. Setelah berhasil, maka anda dapat akses Zenius secara mudah untuk mendukung
aktivitas belajar daring anda.
Aplikasi belajar Zenius dapat memberikan pengalaman menambah ilmu lebih baik.
Selain itu, para siswa lebih tertarik untuk belajar serta mampu mempersiapkan diri dalam
menghadapi beragam jenis ujian sekolah atau nasional. (R10/HR Online)

2.2 PKBM Intan Tangerang Selatan

Lembaga Pendidikan Kesetaraan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat PKBM Bina
Mandiri Kec. Serpong berdiri sejak Tahun 2006, dengan memiliki izin dari Dinas P dan K
Kabupaten Tangerang, saat itu Drs. Adin Wijaya, M.Si, mempunyai Tanggung jawab sebagai
Kepala Lembaga. Dalam rangka turut mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat
UUD Tahun 1945, Yayasan Bina Putra Nusantara, beliau menyelenggarakan Pendidikan
Kesetaraan Paket A (Setara SD), Paket B (setara SMP), Paket C (setara SMA), Keterampilan,
dan Keaksaraa Fungsional. Dalam pelaksanaan Proses Kegiatan Belajar saat itu menempati
SDN Bina Putra, yang beralamat di Jl. Kavling Serpong No 1. Serpong Kab. Tangerang.

8
 Seiring perkembangan otonomi daerah Pada 2007, Pemerintah Kabupaten Tangerang
menyiapkan dana Rp 20 miliar untuk proses awal berdirinya Tangerang Selatan. Dana itu
dianggarkan untuk biaya operasional kota baru selama satu tahun pertama dan merupakan
modal awal dari daerah induk untuk wilayah hasil pemekaran. Selanjutnya, Pemerintah
Kabupetan Tangerang akan menyediakan dana bergulir sampai kota hasil pemekaran mandiri.
Finally, Tangerang Selatan terbentuk yang merupakan bagian dari Tangerang
(Kota/Kabupaten/Selatan), atas gagasan tersebut maka PKBM Bina Mandiri berpindah
alamat dengan memiliki Gedung Seluas 980m2, yang berdomisili di : Jl. Raya Serpong Gang
Salem III Rt. 002/007 Serpong Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten

3. MATERI DAN METODE PELAKSANAAN

3.1 Kerangka Pemecahan Masalah
Adapun kerangka pemecahan masalah dalam kasus pengenalan aplikasi zenius oleh
PKBM Intan Siswa/Siswi SDN Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan, dengan cara
memberikan gambaran dan simulasi secara langsung.

3.2 Realisasi Pemecahan Masalah

Adapun Realisasi pemecahan masalah tentang pengenalan aplikasi zenius bagi para
PKBM Intan Siswa/Siswi SDN Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan dengan
sosialisasi langsung kepada Siswa/Siswi SDN Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan
dalam bentuk pemberian informasi melalui metode presentasi dan Tanya jawab tentang cara
pengoperasian serta fungsi dari aplikasi zenius

3.3 Khalayak Sasaran

Sasaran Utama dari Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini adalah
seluruh Siswa/Siswi PKBM Intan Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan.

3.4 Tempat Dan Waktu

Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertempat di
Kademangan 1 Serpong, Tangerang Selatan, Banten. dilaksanakan pada hari Sabtu, 04 April
2021.

9
3.5 Metode Kegiatan
Berdasarkan identifikasi masalah yang sudah dirumuskan dan tujuan yang hendak
dicapai maka program pengabdian masyarakat ini dilakukan yaitu :
a.Sosialisasi Pembelajaran Daring
Permasalahan bahwa banyak siswa/siswi yang belum memiliki kemampuan yang cukup
dalam memanfaatkan aplikasi belajar online sebagai cara untuk mengatasi kesulitasn
dalam melaksanakan kegiatan belajar-mengajar secara daring. Sosialisasi dengan materi
baku dan disesuaikan dengan kebutuhan praktis para siswa/siswi. Pelatihan secara
sinkron dilakukan di (nama sekolah) dengan memperkenalkan aplikasi belajar online
seperti Zenius.
b.Pendampingan Cara Memanfaatkan Aplikasi Zenius
Pendampingan dilakukan sebagai tindak lanjut pelatihan yang merupakan implementasi
kemampuan mengelola kelas daring, yang terdiri dari:
1.Siswa/Siswi membawa smartphone masing-masing dan telah terkoneksi dengan
Internet
2.Mendownload Aplikasi Zenius dari Google Playstore secara Gratis
3.Cara mendaftar pada aplikasi Zenius
4.Menjelaskan fitur-fitur yang ada pada aplikasi Zenius
5.Memberikan latihan soal kepada siswa/siswi
6.Menunjukkan bagaimana cara untuk menjawab latihan soal dengan aplikasi Zenius
c.Evaluasi Kegiatan dan Pelaporan
Selama pelaksanaan kegiatan ini berlangsung, ada beberapa evaluasi yang dilakukan
pada saat proses kegiatan dilaksanakan, evaluasi yang pertama dilakukan adalah
menjelaskan tatacara men-download aplikasi Zenius dan menjelaskan bagaiaman
penginstalannya pada handphone. Evaluasi kedua adalah memberikan kesempatan
kepada peserta untuk bertanya secara langsung ketika menemukan kendala selama
proses berlangsung, hal ini karena kegiatan ini bersifat praktek langsung.

4. HASIL DAN PEMBAHASAN

Pada setiap tahap dilakukan evaluasi sehingga timbul keyakinan bahwa segala
sesuatu yang telah diputuskan adalah benar, dan dapat melangkah ke tahap berikutnya
dengan aman. Apabila hasil evaluasi menunjukan kekurangan atau kelemahan maka
dilakukan penyempurnaan atau penyesuaian. Pada akhir kegiatan dilakukan analisa terhadap

10
ketercapaian tujuan dan dampak dari keseluruhan kegiatan pengabdian masyarakat terhadap
khalayak sasaran. Evaluasi juga dilakukan terhadap seluruh pelaksanaan kegiatan.
Selanjutnya dilakukan penyusunan Laporan. Sebagai bentuk pertanggung jawaban
pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan

5. KESIMPULAN DAN SARAN

Untuk keberlanjutan setelah kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yang
dilakukan bersamaan dengan tim pengabdian, untuk setiap proses penggunaan aplikasi
tersebut dilakukan pengulangan proses penggunaan aplikasi android tersebut dari proses
download aplikasi sampai penerapan aplikasi dan membantu mengembangkan
kemampuannya dalam proses pengelolaan aplikasi yang dilakukan.

11
 DAFTAR PUSTAKA

1.Herliandry, L., Nurhasanah, Suban, M., Kuswanto, H. 2020. Pembelajaran Pada Masa
Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 22. No.1
Sumber: http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/15286

2.Kusuma, J. W., & Hamidah. (2020). Platform Whatsapp Group Dan Webinar Zoom Dalam
Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemik Covid 19. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Matematika Volume, 5(1)
Sumber:
https://www.researchgate.net/publication/340986419_PERBANDINGAN_HASIL_BELA
JAR_MATEMATIKA_DENGAN_PENGGUNAAN_PLATFORM_WHATSAPP_GROU
P_DAN_WEBINAR_ZOOM_DALAM_PEMBELAJARAN_JARAK_JAUH_PADA_M
ASA_PANDEMIK_COVID_19

3.Malalina & Rika Firma Yenni. (2018). Pelatihan Google Classroom Untuk
Mengoptimalisasi Proses Pembelajaran Di Fkip Universitas Tamansiswa Palembang.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat ISSN 2654-4741 Vol. 1, No. 1,
2018, 58 – 70
Sumber: DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v1i1.159

4.Taha, Syamsumarlin. Pemanfaatan E-Learning Dimasa Pandemi Covid-19. SEMINAR

NASIONAL HASIL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT “Peluang dan tantangan
pengabdian kepada masyarakat yang inovatif di era kebiasaan baru” ISBN: 978-623-7496-
57-1.
Sumber : https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/view/15933

5.Hariani, Pipit Putri & Sri Ngayomi Yudha Wastuti. 2020. Pemanfaatan E-Learning Pada
Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. Biblio Couns : Jurnal Kajian
Konseling dan Pendidikan Vol. 3, No. 2, Juli 2020, hlm. 41-49 ISSN 2620-3103 (online)
Sumber : http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/biblio/article/view/4656/4431

6.Usman, dkk. (2020). Pemanfaatan Sistem Kelola Pembelajaran (Sikola) Sebagai Media
Pembelajaran Daring (On Line) Bagi Dosen Dan Mahasiswa Perguruan Tinggi Di Masa

12
 Pandemi. HUMANIS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Volume 19 | Nomor 2 |
Agustus |2020 p-ISSN: 1411-5263 dan e-ISSN: 0000-0000
Sumber: https://ojs.unm.ac.id/Humanis

7.Andika, dkk. Pengenalan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Tatap Muka Secara
Virtual Di Pondok Pesantren Darul Huffaz. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu (
ABDI KE UNGU) Universitas Aisyah Pringsewu. e-ISSN : 2715-9558. Volume 2 Issue 2
Sumber: http://journal.aisyahuniversity.ac.id/index.php/Abdi

8.Pengertian tentang aplikasi Zenius https://www.zenius.net/blog/22588/aplikasi-belajar-

online-zenius

13
 DATA IDENTITAS PENGUSUL PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS PAMULANG

1. Ketua

1 Nama Aniq Astofa, S.Kom, M.Kom.

2 Jenis Kelamin Laki-Laki
3 Jabatan Fungsional Dosen Pengajar
4 NIDN 0403038901
5 Tempat dan Tanggal Lahir Pati, 03 Maret 1989
6 Email dosen02360@unpam.ac.id
7 No HP 081391964090
8 Perguruan Tinggi Universitas Pamulang

2. Narasumber
1 Nama Akrom, S.Kom, M.Kom
2 Jenis Kelamin Laki-laki
3 Jabatan Fungsional Dosen Pengajar
4 NIDN 0414077801
5 Tempat dan Tanggal Lahir Wonosobo, 14 Juli 1978
6 Email dosen02613@unpam.ac.id
7 No HP 081315695685
8 Perguruan Tinggi Universitas Pamulang

3. Penulis proposal
1 Nama Leni Susanti, S.Kom, M.Kom.
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Dosen pengajar
4 NIDN 0431059104
5 Tempat dan Tanggal Lahir Pati, 31 Mei 1991
6 Email dosen02617@unpam.ac.id
7 No HP 087886744329
8 Perguruan Tinggi Universitas pamulang
 4. Dokumentasi

1 Nama Debby Rahardian Baskhara, S.T, M.Kom.

2 Jenis Kelamin Laki-Laki
3 Jabatan Fungsional Dosen Pengajar
4 NIDN 0410129201
5 Tempat dan Tanggal Lahir Lampung, 10 Desember 1992
6 Email dosen02415@unpam.ac.id
7 No HP 08561242123
8 Perguruan Tinggi Universitas pamulang

5. Komunikasi
1 Nama Khairudin, S,Kom.,M.Kom.
2 Jenis Kelamin Laki- laki
3 Jabatan Fungsional Dosen Pengajar
4 NIDN 0405048904
5 Tempat dan Tanggal Lahir Purbalingga, 05 April 1989
6 Email dosen02591@unpam.ac.id
7 No HP 083897110777
8 Perguruan Tinggi Universitas Pamulang
 SURAT KETERANGAN
Nomor : 001/PKBM/SK/IV/2021
Yang bertandatangan di bawah ini Penanggungjawab PKBM Intan Kademangan Serpong,
Tangerang Selatan. Berdasarkan surat Tugas kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dari
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Pamulang
Nomor : 1287/D5/SP/LPPM/UNPAM/III/2021, maka dengan ini menerangkan bahwa:
NO NAMA JABATAN
1 ANIQ ASTOFA, S.Kom., M.Kom. TENAGA PENGAJAR
2 DEBBY RAHADIAN BASKHARA, S.T., M.Kom. TENAGA PENGAJAR
3 KHAIRUDIN, S.Kom., M.Kom. TENAGA PENGAJAR
4 AKROM, S.Kom., M.Kom. TENAGA PENGAJAR
5 LENI SUSANTI, S.Kom., M.Kom., TENAGA PENGAJAR
6 DEDE AHMAD SOLIHIN MAHASISWA

Yang bersangkutan telah melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di PKBM

Intan Kademangan Serpong, Tangerang Selatan dengan judul:
“PENGENALAN DAN PEMANFAATAN APLIKASI ZENIUS GUNA MEMBANTU
PEMBELAJARAN SEKOLAH ONLINE DI MASA PANDEMI UNTUK PARA SISWA/I
PKBM INTAN KADEMANGAN 01 SERPONG, TANGERANG SELATAN”
Demikian Surat Keterangan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.