NAMA : MAYSARINDA
NIS/NISN : 8566/0039017757
KELAS : XI (SEBELAS)
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNOLOGI KOMPUTER DAN JARINGAN
Disahkan oleh :
Mengetahui :
Plt.Kepala SMK NEGERI 1 TELUK KERAMAT
Dra.BABRODAWATI
NIP.
i
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT yang maha merajai alam semesta, serta
tidak lupa shalawat dan salam kita junjungan bagi nabi akhir zaman rahmatan lil alamin Rasulullah
Muhammad SAW, karena izin dan karunia-nya saya dapat menyelesaikan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) serta laporan akhirnya yang bertempat di INSPEKTORAT SAMBAS.
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini saya susun berdasarkan pengalaman dan data-
data yang saya peroleh selama melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) Di INSPEKTORAT
SAMBAS. Laporan ini disusun sedemikian rupa dengan tujuan dapat di terima dan dipahami
pembimbing serta dapat dipakai sebagai usulan adik-adik kelas yang nantinya juga akan
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dan menyusun laporan.
Laporan ini secara umum berisi tentang gambaran umum tempat saya melaksanakan
pendidikan Praktek Kerja Lapangan (PKL).
Tujuan akhir dari Praktek Kerja Lapangan serta pembuatan laporan ini adalah selain sebagai
proses belajar mengajar di Sekolah Menengah Kejuruan, juga untuk mengasah kompetensi dan
profesionalisme kerja bagi saya sebagai salah satu siswa si SMK NEGERI 1 TELUK KERAMAT
serta untuk mempersiapkan diri agar lebih siap untuk terjun pada dunia kerja kelak dikemudian
hari.
Saya menyadari bahwa dalam penyusunan laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) serta
pembuatan laporan ini, saya ucapkan terima kasih kepada :
Semoga dapat bermanfaat di kemudian hari baik bagi penyusun khususnya dan pembaca pada
umumnya. Membantu dalam proses penyusunan laporan ini.
MAYSARINDA
ii
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
iii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang
Kegiatan praktek kerja merupakan kurikulum pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan yang
mendukung kegiatan belajar mengajar siswa melalui kegiatan praktek kerja secara langsung di
dunia kerja sesuai dengan program studi tertentu untuk mencapai keahlian keja sebagai bekal untuk
bekerja secara professional.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut, maka diterapkan suatu sistem pendidikan yang dikenal
dengan istilah Praktek Kerja Instansi (PRAKERIN). Atau disebut juga dengan Praktek Kerja
Lapangan (PKL).
Sistem ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian professional yang
memadukan secara sitematis program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian
melalui kegiatan bekerja secara langsung dan terarah untuk mencapai tingkat keahlian professional
tertentu.
Keahlian professional hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan langsung pekerjaan
pada bidang profesi yang ada dalam dunia kerja secara langsung.
1
1.2 Tujuan
Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL) atau Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah
merupakan suatu sistem pembelajaran yang dilakukan diluar proses belajar mengajar dan
dilaksanakan pada perusahaan / industry atau instansi yang relevan. Secara umum pelaksanaan
Program Praktek Kerja Industri ditujukan untuk meningkatkan pengetauan dan keterampilan siswa
dibidang teknologi, penyesuaian diri dengan situasi yang sebenarnya mengumpulkan informasi dan
menulis laporan yang berkaitan langsung dengan khusus.
Setelah siswa melaksanakan program Praktek Kerja Industri secara khusus, siswa diharapkan
memperoleh penglaman yang mencakup tinjauan tentang perusahaan, dan kegiatan-kegiatan
praktek yang berhubungan langsung dengan teknologi. Dan mempersiapkan para siswa/siswi untuk
belajar bekerja secara mandiri, bekerja dalam suatu tim dan mengembangkan potensi dan keahlian
sesuai dengan minat dan bakat masing-masing. Penyelenggara praktek kerja industry (prakerin)
pada SMK bertujuan untuk :
a) Mampu menyesuaikan diri dengan lingkup dunia kerja dan industry yang
sesungguhnya.
b) Memiliki tingkat kompetensi standart sesuai yang di persyaratkan oleh dunia kerja dan
industry.
c) Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu, ekonomi, bisnis, kewirausahaan
produktif.
d) Dapat menyerap perkembangan teknologi dan budaya kerja untuk kepentingan
pengembangan diri.
e) Memberi pengetahuan terhadap pengalaman-pengalaman kerja sebagai bagian proses
pendidikan.
f) Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep yang didapat selama
pendidikan sehingga terbiasa dengan lapangan kerja.
g) Mampu memahami, memantau,, dan mengembangkanpelajaran yang didapatkan
disekolah dan diterapkanpada dunia usaha.
2
BAB II
KEGIATAN PKL
3
2.2 Kegiatan Yang di Lakukan Selama PKL
Kegiatan ini berupa menerima surat masuk atau barang seperti buku atau majalah
c) Memfotocopy berkas
d) Mengantar surat
e) Merapikan berkas
4
LAPORAN KEGIATAN BULAN JANUARI
1 2 3 4
1 Senin - Menerima surat masuk
06/01/2020
5
Jum’at - Menerima surat masuk
15 24/01/2020 - Mengantar surat
MUSLIA A.Md
NIP. 19791216200502005
6
LAPORAN KEGIATAN PKL BULAN FEBRUARI
1 2 3 4
Senin - Menerima surat masuk
1 03/02/2020 - Fotocopy
7
Senin - Menerima surat masuk
16 24/02/2020 - Fotocopy
MUSLIA A.Md
NIP. 19791216200502005
8
LAPORAN KEGIATAN PKL BULAN MARET
1 2 3 4
Senin - Menerima surat masuk
1 02/03/2020 - Mengantar surat
- mengisi data
Selasa - Menerima surat masuk
2 03/03/2020 - Fotocopy
MUSLIA A.Md
NIP. 19791216200502005
9
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
1. Dengan adanya prakerin ini, para peserta prakerin cukup banyak mendapat ilmu
pengetahuan khususnya mengenai masalah yang tidak diketahui masyarakat luar yang
ada di INSPEKTORAT sambas sehingga setiap keluhan masyarakat langsung
ditangani staf atau pegawai INSPEKTORAT yang turun kelapangan langsung demi
meringankan keluhan pelanggan.
2. Setelah pelaksanaan prakerin ini dapat disimpulkan antara teori yang didapat di
sekolah dengan praktek kerja memiliki banyak perbedaan, teori lebih sulit
dibandingkan dengan praktek langsung.
3. Keberhasilan pelaksanaan prakerin ini sangat dibutuhkan oleh siswa / siswi agar dapat
mengikuti salah satu syarat untuk menempuh UAS/UAN. Dengan dibuatnya laporan
ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi lancarnya pelaksanaan prakerin, terutama
pada tahap awal kerja berkaitan dengan paket keahlian yang ada didunia usaha / dunia
industry.
3.2 Saran
Penyusun mengharapkan untuk lebih meningkatkan kualitas lembaga dan juga kedisiplinan
pada siswa, kemudian saran pendidikan agar lebih dilengkapi karena sarana yang ada sedikitnya
sangat mempengaruhi bagi siswa untuk lebih semangat dalam belajar.
10