KISI-KISI SOAL PRE-TEST KETRAMPILAN PROSES SAINS

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 30 menit

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 5 butir

Kelas : VII Bentuk Soal : Uraian

Indikator Aspek Keterampilan

No Ranah Soal Jawaban
Proses Sains
1. Menyelidiki Merumuskan masalah. C3 Abdul melakukan percobaan pencemaran air diukur Bagaimanakah air
pencemaran air dari parameter pH air. Pada percobaan tersebut yang tercemar
menggunakan Abdul mengukur pH.pada tiga jenis air yang diukur dari
parameter pH air berbeda. parameter pH air?
Bagaimanakah rumusan masalah yang tepat pada
percobaan yang dilakukan Abdul ?
2. Memprediksi Merumuskan C5 Akmal melakukan percobaan pencemaran air diukur Jika air berbau,
pencemaran air hipotesis. dari parameter warna dan bau air. Pada percobaan maka air tersebut
menggunakan tersebut Akmal membandingkan warna dan bau air tecemar.
parameter bau dan pada tiga jenis air yang berbeda yaitu air PDAM, air Jika air berwarna,
warna air sungai, dan air bekas cucian. maka air tersebut
Tuliskan hipotesis yang tepat untuk percobaan tercemar.
tersebut!
 Indikator Aspek Keterampilan
No Ranah Soal Jawaban
Proses Sains
3. Mennetukan variabel Mengidentifikasi C3 Sabila melakukan percobaan hujan asam dengan Variabel
pada percobaan variabel. melihat jumlah kapur tulis yang terlarut dalam waktu manipulasi : jenis
melarutkan kapur tertentu pada tiga jenis air yang memiliki pH air
pada 3 jenis air berbeda. Pada percobaan tersebut Sabila merendam Variabel kontrol :
dengan pH berbeda tiga buah kapur tulis yang memiliki ukuran yang volume air, ukuran
sama masing-masing kedalam tiga jenis larutan kapur tulis, waktu
dengan volume sama dan dalam waktu yang sama. Variabel respon :
Sebutkan variabel-variabel pada percobaan tersebut! jumlah kapur tulis
yang terlarut
4. Menganalisis Menginterpretasi data. C4 Ahmad melakukan percobaan pengaruh hujan asam. a. Keadaan daun
pengaruh pH larutan Pada percobaan tersebut Ahmad mengoleskan cuka yang diolesi
terhadap kondisi pada sehelai daun dan mengoleskan air pada sehelai larutan cuka
daun daun yang lain. Ahmad mengamati perubahan yang selama 24 jam
terjadi pada daun dalam kurun waktu 24 jam. Selain dengan pH 3
itu Ahmad juga mencatat pH cuka dan air yang layu dan kering.
digunakan. Pada percobaan tersebut didapat data Keadaan daun
sebagai berikut : yang diolesi air
No. Daun Jenis pH Keadaan Daun selama 24 jam
 Indikator Aspek Keterampilan
No Ranah Soal Jawaban
Proses Sains
Laruta Laruta dengan pH 7
ke-
n n segar dan tidak
1 1 Cuka 3 layu dan kering kering.
2 2 Air 7 segar dan tidak Keadaan daun
kering yang diolesi
a. Deskripsikan data diatas dalam bentuk kalimat ! cuka dan air
b. Jelaskan mengapa keadaan daun berbeda antara berbeda karena
daun yang diolesi dengan cuka dan daun yang kedua larutan
diolesi dengan air! memilki pH
yang berbeda.
Daun yang
diolesi dengan
larutan dengan
pH rendah akan
mengalami layu
dan kering,
sedangkan daun
 Indikator Aspek Keterampilan
No Ranah Soal Jawaban
Proses Sains
yang diolesi
dengan larutan
yang memiliki
pH netral tetap
segar dan tidak
kering. Hal ini
disebabkan oleh
pH larutan yang
rendah akan
merusak
struktur sel
daun.
5. Menyimpulkan hasil Menyimpulkan hasil C5 Adit melakukan percobaan hujan asam. Pada pH air yang rendah
percobaan pengaruh pecobaan. percobaan tersebut Adit merendam tiga buah kapur akan melarutkan
pH air terhadap tulis berukuran sama pada tiga jenis air dengan pH kapur dalam
kapur. berbeda. Adit mengamati banyaknya kapur tulis jumlah banyak.
yang terlarut dalam selang waktu 15 menit. Berikut Sedangkan, pH air
adalah data hasil pengamatan yang dilakukan oleh netral hanya
 Indikator Aspek Keterampilan
No Ranah Soal Jawaban
Proses Sains
Adit. melarutkan kapur
Jumlah kapur dalam jumlah
Jenis
No. pH yang larut (menit) sedikit.
Air
5 10 15
+++
1. Air cuka 3 ++ +++
+
Jus
2. 4 + ++ +++
lemon
Air
3. 7 - - +
PDAM
Diketahui rumusan masalah pada percobaan tersebut
adalah bagaimanakah pengaruh pH air terhadap
kelarutan kapur tulis?. Bagaimanakah kesimpulan
untuk percobaan diatas?