RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : MI Nidlomushibyan
Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Allah Mencintai Yang Suci
Subtema : Macam-Macam Najis
Pelajaran : 3
Pertemuan : 9
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan pengertian thaharah (bersuci)
kepada peserta didik.
2. Menyebutkan 3 macam najis : najis berat, najis
sedang dan najis ringan ( disajikan contoh
benda dan cara mensucikannya)
3. Mempraktikkan cara bersuci yang dicontohkan
Rasulullah saw, mengetahui anjuran dan
larangan di dalam kamar mandi dan mampu
menghafal doa masuk dan keluar kamar
mandi.
B. Kompetensi Dasar (KD)
1.Mengamalkan perintah bersuci dari hadas dan najis.
2.Membiasakan bersuci dari hadas dan najis.
3.Memahami kaifiah bersuci dari hadas dan najis.
4.Mensimulasikan tata cara bersuci dari hadas dan
najis.
C. INDIKATOR
Peserta didik mampu :
1. Menyadari bersuci dari hadas dan najis
merupakan perintah Allah Swt.
2. Mengetahui pengertian bersuci dari hadas dan
najis.
3. Menyadari bersuci dari hadas dan najis
merupakan perintah Allah.
4. Menyebutkan macam-macam hadas dan najis.
5. Menyadari bersuci dari hadas dan najis
merupakan perintah Allah.
6. Membiasakan bersuci dari hadas dan najis.
7. Membiasakan melaksanakan tata cara bersuci
dari hadas dan najis yang benar.
D. MATERI ESENSI
Pemahaman materi: Macam-macam Najis
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan pengamatan,
Tanya Jawab, Diskusi
dan Ceramah
F. MEDIA / SUMBER BELAJAR
1. Buku Guru Fikih Kelas 1Kementerian
Agama RI tahun 2014
2. Tema: Allah Mencintai Yang Suci
3. Buku siswa Fikih kelas 1 Kementerian
Agama Republik Indonesia. -Jakarta:
2014.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
1) Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik
berdoa bersama.
2) Guru memeriksa kehadiran, posisi dan tempat duduk
peserta didik yang menunjang kegiatan pembelajaran.
3) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
4) Guru bersama dengan peserta didik bernyanyi lagu
“Rukun Islam”.
5) Guru dapat menggunakan alat bantu yang lain,
seperti gambar, VCD, TV, atau proyektor.
2. Kegiatan Inti
Mengamati
1) Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar
anak berwudlu di dalam buku peserta didik.
2) Setiap peserta didik mengemukakan pendapat tentang
gambar tersebut.
Mengekplorasi/menalar
1) Setiap peserta didik menanya tentang isi lagu.kulum 2013
2) Guru memberikan penguatan dan penjelasan dari setiap
pendapat peserta didik.
3) Guru kembali mengajak peserta didik untuk mengamati
gambar pakaian bersih dari najis di dalam buku peserta
didik.
Menanya
1) Guru meminta para peserta didik untuk mengemukakan
pendapatnya tentang gambar tersebut.
2) Guru memberikan penjelasan dan penguatan dari
pengertian thaharah dan istinja (cebok).
Mengasosiasi/ mencoba
1) Pada kolom “insya Allah aku bisa ” peserta didik bersama-
sama mengatakan “ Aku sudah bisa mandi sendiri”.
2) Guru memberi penjelasan, setelah memahami pengertian
agar thaharah peserta didik senantiasa dapat menjaga
kebersihan.
3) Pada kolom “tugasku” peserta didik diminta untuk berlatih
beristinja (cebok) menggunakan tangan kiri dan tidak
buang air kecil sembarangan..
3. Kegiatan Penutup
1) Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang
pengertian thaharah
2) Guru meminta peserta didik menerapkan materi pelajaran
yang baru diberikan di rumah masing-masing
3) Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan
berdoa bersamasama
H. PENILAIAN
Sikap Melalui Observasi, Aku Bisa, Penilaian Uraian,
Unjuk Kerja