OLEH:
KELOMPOK 9
NAMA KELOMPOK:
1. Ni Kadek Ellys Puja Asvini (193213023)
2. Ni Komang Sindy Octaviana Dewi (193213030)
3. Ni Made Fedila Anindyta Putri (193213036)
4. Ni Wayan Ayu Kartika Dewi (193213044)
5. Putu Ardia Piranika Putri (193213048)
I. Latar Belakang
Kesehatan merupakan bagian terpenting dalam kehidupan manusia, sehat
secara jasmani dan rohani. Tidak terkecuali anak-anak, setiap orang tua
menginginkan anaknya bisa tumbuh dan berkembang secara optimal, hal ini dapat
dicapai jika tubuh mereka sehat. Kesehatan yang perlu diperhatikan selain
kesehatan tubuh secara umum, juga kesehatan gigi dan mulut, karena kesehatan
gigi dan mulut dapat mempengaruhi kesehatan tubuh secara menyeluruh. Gigi
merupakan bagian terpenting dalam mulut yang dapat berfungsi untuk makan dan
berbicara. Kerusakan gigi merupakan salah satu penyakit yang disebabkan oleh
kurangnya kebersihan gigi dan mulut. Anak usia sekolah merupakan usia dimana
mereka lebih cenderung untuk memilih makanan yang manis seperti cokelat dan
permen. Hal ini menjadi faktor utama meningkatnya masalah kerusakan gigi pada
anak usia sekolah. Oleh karena itu, perlu dilakukan pendidikan kesehatan terhadap
anak usia sekolah tentang pentingnya kesehatan gigi dan mulut.
Dengan kata lain bahwa kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian
integral dari kesehatan tubuh secara keseluruhan yang tidak dapat dipisahkan dari
kesehatan tubuh secara urnum. Jadi dengan memberikan pendidikan mengenai
kesehatan gigi dan mulut, anak usia sekolah dapat menjaga kesehatan gigi dan
mulutnya.
II. TUJUAN
1. Tujuan Instruksional Umum.
a. Setelah mendapatkan penjelasan, kelompok Anak Usia Sekolah Dasar
mampu melakukan perawatan gigi dan mulut dengan baik dan benar.
2. Mengurangi angka kejadian karang gigi dan gigi berlubang pada siswa
SD Negeri 1 Denpasar Tujuan Instruksional Khusus.
Setelah mendapatkan pendidikan kesehatan gigi dan mulut, diharapkan anak
usia sekolah mampu :
a) Menjelaskan fungsi gigi dan manfaat menggosok gigi
b) Menjelaskan cara perawatan gigi dan mulut
c) Memperagakan cara menyikat gigi dengan benar
d) Menyebutkan tanda dan gejala adanya kerusakan gigi.
III. SASARAN
Seluruh siswa siswi SD Negeri 1 Denpasar
IV. POKOK BAHASAN
a) Pengertian gosok gigi
b) Tujuan gosok gigi
c) Manfaat gosok gigi yang baik dan benar
d) Cara menggosok gigi yang baik dan benar
e) Ciri-ciri gigi dan gusi yang sehat
f) Penyebab karang gigi dan gigi berlubang
g) Jenis makanan yang dapat menyebabkan gigi berlubang
h) Pencegahan gigi berlubang
i) Akibat tidak gosok gigi secara teratur
j) Memilih sikat gigi yang baik
k) Waktu yang tepat untuk menggosok gigi
V. METODE
1. Jenis model pembelajaran: Pertemuan (tatap muka)
2. Landasan teori: ceramah dan diskusi
3. Langkah pokok:
a. Menciptakan suasana pertemuan yang baik
b. Mengajukan masalah
c. Mengidentifikasi pilihan tindakan
d. Memberi komentar
e. Menetapkan tindak lanjut
4. Demonstrasi
1) Media
a. Sikat gigi
b. Pasta gigi
c. Air
d. Gelas plastik
e. Tissue
VI. MEDIA
a. Leaflet
b. Laptop
c. LCD dan Proyektor
VII.PROSES PELAKSANAAN
Sasaran
No Waktu Uraian Kegiatan
Fasilitator Peserta Penyuluhan
1 10 Menit Pembukaan 1. Penyuluh memulai 1. Mendengarkan dan
a. Salam pembuka penyuluhan dengan memperhatikan penjelasan
b. Perkenalan mengucapkan salam yang diberikan oleh
c. Menyampaikan pembuka fasilitator
tujuan 2. Memperkenalkan diri 2. Menjawab dan
d. Kontrak waktu dan menjelaskan memberikan pendapat
e. Melakukan tujuan. tentang pengetahuan yang
apersepsi 3. Menyebutkan materi telah diberikan oleh
yang akan diberikan fasilitator
2 30 Menit Penjelasan materi a) Menyampaikan materi Menyimak dan memperhatikan
a) Pengertian gosok dengan jelas dan tepat penyuluhan dengan baik dan
gigi sesuai metode yang antusias
b) Tujuan gosok gigi dipilih
c) Manfaat gosok gigi b) Menyampaikan materi
yang baik dan dengan efisien dan
benar mencegah kekurangan
d) Cara menggosok waktu
gigi yang baik dan c) Memanfaatkan semua
benar media yang tersedia
e) Ciri-ciri gigi dan untuk menyampaikan
gusi yang sehat materi dengan baik
f) Penyebab karang
gigi dan gigi
berlubang
g) Jenis makanan
yang dapat
menyebabkan gigi
berlubang
h) Pencegahan gigi
berlubang
i) Akibat tidak gosok
gigi secara teratur
j) Memilih sikat gigi
yang baik
k) Waktu yang tepat
untuk menggosok
gigi
3 20 Menit Evaluasi Tanya jawab : a. Peserta memberikan
Memberi pertanyaan pertanyaan mengenai
kepada peserta : masalah yang belum di
a. Pengertian menggosok pahami
gigi dan cara b. Peserta menjawab
menggosok gigi yang pertanyaan yang diberikan
benar oleh fasilitator
c. Mempraktekkan kembali
cara menggosok gigi yang
benar
VIII. ORGANISASI
Mahasiswa stikes wiramedika
IX. SETTING TEMPAT
Duduk saling berhadapan
X. EVALUASI
Metode evaluasi : Tanya jawab
Jenis pertanyaan : Lisan
a. Evaluasi dilaksanakan selama proses dan pada akhir kegiatan penkes dengan
memberikan pertanyaan secara lisan sebagai berikut:
1. Jelaskan kembali pengertian gosok gigi
2. Menyebutkan tujuan gosok gigi
3. Menyebutkan perawatan gigi
4. Menjelaskan kembali cara merawat gigi
5. Menjelaskan kembali cara menggosok gigi yang benar
b. Kriteria evaluasi
1. Evaluasi struktur
a) Menyiapkan SAP
b) Menyiapkan materi dan media
c) Kontrak waktu dengan sasaran
d) Menyiapkan tempat
e) Menyiapkan pertanyaan
2. Evaluasi proses
a) Sasaran memperhatikan dan mendengarkan selama penkes berlangsung
b) Sasaran aktif bertanya bila ada hal yang belum dimengerti
c) Sasaran memberi jawaban atas pertanyaan pemberi materi
d) Sasaran tidak meninggalkan tempat saat penkes berlangsung
e) Tanya jawab berjalan dengan baik
3. Evaluasi hasil
a) Pendkes dikatakan berhasil apabila sasaran mampu menjawab pertanyaan 80
% lebih dengan benar
b) Penkes dikatakan cukup berhasil / cukup baik apabila sasaran mampu
menjawab pertanyaan antara 50 – 80 % dengan benar
c) Pendkes dikatakan kurang berhasil / tidak baik apabila sasaran hanya mampu
menjawab kurang dari 50 % dengan benar
XI. MATERI
Terlampir
MATERI