KEANEKARAGAMAN

MAHKLUK HIDUP

S1 PGSD- FKIP
Dosen Pengampu MK:
Universitas Panca Marga Probolinggo Ani Anjarwati, S.Pd., M.Pd
September 2021
 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Kemampuan Akhir yang Diharapkan : Mampu menjelaskan dan memahami,

(KAD) menganalisis, keanekaragaman Makhluk Hidup

Indikator : o Menyebutkan ciri- ciri mahluk hidup

o Mengklasifikasikan keanekaragaman makhluk
hidup (ekosistem, jenis dan genetik)

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 BIOLOGI

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 PENGERTIAN BIOLOGI

o Biologi à bahasa Yunani ”βίος” (bios) = Hidup dan akhiran “-logy”, yang berarti ”Ilmu",
"pengetahuan", "studi”.
o Sehingga biologi adalah: Kajian/ilmu tentang kehidupan, dan organisme hidup,
termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, evolusi, persebaran, dan taksonominya.
o Biologi mengalami perkembangan yg sangat pesat
o Biologi berkembang menjadi beberapa sub displin biologi yang didefinisikan
berdasarkan
1) Skala organisme yang dipelajari
2) Jenis organisme yang dipelajari
3) Metode yang digunakan untuk mempelajarinya.

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CABANG ILMU BIOLOGI

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 Apa yang dapat anda
pahami dari gambar
berikut ini?

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP

NO CIRI-CIRI DESKRIPSI GAMBAR

1 Gerak o Gerak pada hewan & manusia jelas terlihat dan
mudah diamati
o Sedangkan gerak pada tumbuhan tidak begitu
jelas, kecuali kita menyirami setiap hari dengan air
dan pengamatan seminggu sekali baru akan
terlihat dampaknya
2 Tumbuh & o Tumbuh: terjadi pertambahan volume (ukuran)
berkembang yang akhirnya ditandai dengan pertambahan sel
dari sel
o Perkembangan: terjadi perubahan menjadi matang
& dewasa

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP
Lanjutan...

NO CIRI-CIRI DESKRIPSI GAMBAR

3 Peka terhadap o Memakai baju tebal pada saat tubuh merasa dingin
rangsangan o Pada tanaman putri malu (mimosa pudica) akan
mengatupkan daunnya jika terkenai rangsang

4 Melakukan o Proses dari seluruh reaksi kimia yang terjadi di

Metabolisme dalam tubuh mahluk hidup
o Untuk memulai suatu reaksi metabolisme
dibutuhkan bahan dasar atau substrat (nutrien
atau makanan yang dibutuhkan oleh mahluk hidup

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP
Lanjutan...

NO CIRI-CIRI DESKRIPSI GAMBAR

5 Memiliki Senyawa o Suatu senyawa penting yang membawa pesan-
DNA (Deoksiribosa pesan yang dibutuhkan untuk menghasilkan asam
Nukleid Acid) amino (protein)
ü Contoh: Warna kulit, bentuk rambut, warna
mata, penyakit yang diturunkan yang
merupakan tanggung jawab DNA
6 Bereproduksi atau o MH melakukan reproduksi untuk melestarikan
memperbanyak diri jenisnya

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 PERKEMBANGBIAKAN PADA BEBERAPA HEWAN

1. Beranak (Vivipar):
§ Hewan yang berkembang biak dengan
beranak, melalui suatu proses yaitu masa
kehamilan disebut vivipar
§ Hewan yang berkembang biak dengan
beranak di golongkan hewan mamalia
§ Ciri ciri hewan beranak (vivipar):
a. Memiliki kelenjar susu
b. Menyusui
c. Mempunyai daun telinga
§ Contoh : Hiu, kucing,kambing, sapi dan
kerbau

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 PERKEMBANGBIAKAN PADA BEBERAPA HEWAN
Lanjutan...

2. Bertelur (Ovivar):
o Hewan-hewan yang berkembang biak
dengan bertelur contoh: ayam, burung, dan
bebek.
o Pertumbuhan dan perkembangan embrio
pada hewan bertelur terjadi di luar tubuh
induknya.
o Ciri-ciri hewan bertelur (ovipar):
a) Tidak mempunyai kelenjar susu.
b)Tidak mempunyai daun telinga.
c) Tidak menyusui

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 PERKEMBANGBIAKAN PADA BEBERAPA HEWAN

Lanjutan...
3. Bertelur Dan Beranak (Ovovivipar)
§ Hewan yang berkembang biak dengan
bertelur dan beranak disebut ovovivipar
§ contohnya : Kadal dan Hiu

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 KEANEKARAGAMAN MAHKLUK HIDUP

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

Lanjutan...
Keanekaragaman Gen
o Setiap sifat organisme hidup o
dikendalikan oleh sepasang faktor
keturunan (gen), satu dari induk
jantan dan dari induk betina.
o Keanekaragaman tingkat ini dapat
ditunjukkan dengan adanya variasi
dalam satu jenis.
ü Contoh:
1) Variasi jenis kelapa (kelapa
gading, kelapa hijau)
2) Variasi ayam
Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup
Keanekaragaman Jenis Keanekaragaman Ekosistem
Lebih mudah diamati o Ditunjukkan dengan adanya
daripada variasi dari ekosistem di biosfir.
Keanekaragaman gen. ü Contoh:
o Ditunjukkan dengan 1) Ekosistem lumut
adanya beraneka macam 2) Ekosistem hutan tropis
jenis mahluk hidup baik 3) Ekosistem gurun
yang termasuk kelompok 4) Ekosistem gurun (unta,
hewan, tumbuhan dan kaktus)
mikroba.
ü Contoh: Variasi dalam
satu famili antara
kucing dan harimau.
*termasuk dalam satu
famili(famili/keluarga
Felidae) meskipun
terdapat perbedaan
(fisik, tingkah laku dan
habitat)
 MANFAAT MEMAHAMI
KEANEKARAGAMAN HAYATI

Keanekaragamaan Gen
1) Mendapatkan bibit unggul yang diharapkan
2) Dapat mengetahui cara melakukan “Rekayasa
genetika”
3) Hibridisasi (kawin silang)

Gambar Rekayasa genetika

pada hewan

Gambar Hibridasi pada tumbuhan

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

Lanjutan...

Keanekaragaman jenis
1) Dapat menuntun kita (manusia) untuk mencari alternatif dari bahan makanan, bahan
sandang, dan papan, juga
2) Dapat menuntun kita memilih tumbuhan, hewan-hewan unggul yang dapat dibudidayakan

Gambar keanekaragaman jenis

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup
 Lanjutan...

Keanekaragaman Ekosistem
1) Dapat mengembangkan sumber daya hayati yang cocok dengan ekosistem tertentu,
sehinggadapat meningkatkan hasil pertanian dan peternakan yang pada gilirannya dapat
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Gambar keanekaragaman ekosistem

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 SISTEM KLASIFIKASI

SISTEM KLASIFIKASI

Alamiah Filogenik

Buatan

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 SISTEM KLASIFIKASI
Theophrastus (lahir 370SM - wafat285SM)

Charles Darwin 1859

Carolus Linnaeus (1707-1778)

2
 TINGKAT TAKSONOMI

o Tingkatan Taksonomi = Tingkat pengelompokkan.

o Tingkatan ini disusun oleh kelompok (takson) yang paling umum sampai kepada kelompok
yang paling khusus
o Kegiatan pengelompokan makhluk hidup
menghasilkan kelompok- kelompok takson “(jamak =
taksa)”
o Banyak dan sedikitnya “persamaan atau perbedaan
ciri antar anggota” suatu kelompok makhluk hidup
akan menentukan jenjang takson dan juga
menunjukkan jenjang kekerabatannya.
o Semakin sedikit persamaan ciri antara makhluk
hidup, semakin jauh kekerabatannya.

Gambar Tingkat Taksonomi

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 Lanjutan...

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 TATA NAMA

o Dalam pemberian nama mahluk hidup kita mengenal nama daerah (anjing, dog) dan nama
ilmiah (canine).
o Nama daerah hanya dapat dimengerti oleh penduduk di daerah itu.
o “Nama Ilmiah digunakan sebagai alat komunikasi ilmiah di seluruh dunia menggunakan
bahasa latin/yang dilatinkan”
o Setiap organisme hanya memiliki satu nama yang sah.

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CARA PEMBERIAN
NAMA JENIS
o Sistem tata nama yang digunakan disebut "binomial nomenclatur" yaitu pemberian nama
jenis/spesies dengan menggunakan “2 kata”
ü Contoh :Padi = Oryza sativa.
o Cara penamaan :
o Kata depan : nama marga (genus)
o Kata belakang : nama petunjuk spesies (spesies epithet).
o Sistem binomial nomenklatur dipopulerkan pemakaiannya oleh Carolus Linnaeus.

Pokok Bahasan 1: Keanekaragaman Mahkluk Hidup

 CARA PENAMAAN
KELAS, BANGSA, DAN FAMILI

Nama kelas adalah nama “genus + nae”

Contoh : Equisetum + nae, menjadi kelas Equisetinae.

Nama bangsa/ordo adalah nama “genus + ales”

Contoh : Equisetum + ales, menjadi ordo Equisetales.

Nama famili adalah nama “genus + aceae”

Contoh : Equisetum + aceae, menjadi famili Equisetinaceae

Gambar spesies Equisetum debile L.

 --Selamat Belajar--
Sekian,
dan Terimakasih.
Dosen Pengampu Mata Kuliah:
Ani Anjarwati., M.Pd