8/4/2021 PAKET BCKS- SMK 040 INSTRUMEN 2 PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

PAKET BCKS- SMK 040

INSTRUMEN 2

PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN 

* Required

Skenario

7. SMK Nuansa berdiri sejak tahun 1950 dan merupakan SMK tertua di Kota
Aksara. Sekolah ini mempunyai enam kompetensi keahlian. Pada masa pandemi
covid 19 sekolah melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan
menggunakan fasilitas google classroom dan google meet. Semua siswa
mendapat kuota internet yang cukup dan jaringan internet di wilayah kota
Aksara bagus. Sebagian siswa masing kurang memperhatikan jadwal sekolah
sehingga sering tidak ikut PJJ dan mereka jarang mengumpulkan tugas tepat
waktu

Kepala sekolah meminta setiap wali kelas untuk membuat group Whatsapp
(WA) dengan orang tua siswa untuk mempermudah komunikasi. Dua minggu
satu sekali kepala sekolah dan guru mengadakan rapat sekolah membahas
tentang proses pembelajaran dan kondisi siswa. Beberapa guru melaporkan
selama PJJ banyak siswa yang kurang tertib dalam mengikuti pembelajaran,
mereka ikut dalam kegiatan tatap muka di google meet namuan ketika
dipanggil tidak merespon. Aplikasi suara dan video tidak diaktifkan.

2. Masalah utama yang harus diatasi beserta alasannya

a. Masalah utama: *

Proses pembelajaran tidak berjalan efektif

8. b. Alasan (Masalah utama): *

Sebagian siswa masing kurang memperhatikan jadwal sekolah sehingga sering tidak ikut PJJ
dan mereka jarang mengumpulkan tugas tepat waktu. Dan juga banyak siswa yang kurang
tertib dalam mengikuti pembelajaran, mereka ikut dalam kegiatan tatap muka di google
meet namun ketika dipanggil tidak merespon. Aplikasi suara dan video tidak diaktifkan.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ROGympZh90Cg-TnKATgH9WFztbPSpfJMlqfDqebCRD5UREY3MEJNMUZBMVBZNzJB… 1/3
8/4/2021 PAKET BCKS- SMK 040 INSTRUMEN 2 PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

9. 3. a. Alternatif rencana tindak ke-1 dan langkah-langkahnya

a. Rencana tindak ke-1: *

Membuat tata tertib daring

10. b. Langkah-langkah (Rencana tindak ke-1): *

1. Memanggil waka kesiswaan

2. Memerintahkan waka kesiswaan untuk membuat tata tertib daring, yang di dalamnya ada
peringatan bila siswa tidak mematuhi tata tertib, akan diberikan sanksi (bersifat mendidik
misalnya membersikan toilet, menyapu ruang kelas dll)

3. Membagikan tata tertib daring ke siswa dan orang tua siswa melalui WA Grup

4. Melihat respon siswa setelah ada tata tertib

5. Melaksanakan sanksi bila ada siswa yang melanggar

11. 3. b. alternatif rencana tindak ke-2 dan langkah-langkahnya

a. Rencana tindak ke-2: *

Menyusuruh BK dan/atau wali kelas memanggil siswa untuk diberikan konseling

12. b. Langkah-langkah (Rencana tindak ke-2): *

1. Melihat data respon siswa terhadap pembelajaran

2. Memanngil secara bergiliran dari siswa yang paling parah responnya

3. BK dibantu wali kelas memberikan konseling

13. 3. c. Alternatif rencana tindak ke-3 dan langkah-langkahnya

a. Rencana tindak ke-3: *

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ROGympZh90Cg-TnKATgH9WFztbPSpfJMlqfDqebCRD5UREY3MEJNMUZBMVBZNzJB… 2/3
8/4/2021 PAKET BCKS- SMK 040 INSTRUMEN 2 PENILAIAN POTENSI KEPEMIMPINAN

Menyuruh guru mapel dan wali kelas aktif mengingatkan siswa tidak aktif

14. b. Langkah-langkah (Rencana tindak ke-3): *

1. Melihat data respon siswa terhadap pembelajaran

2. Siswa yang tidak respon diingatkan dengan Japri WA untuk segera mengikuti pelajaran

3. Bila Siswa tidak respon, bisa diinfokan ke orang tua melalui WAG atau Japri

15. 4. Pilihan rencana tindak yang terbaik dan alasannya

a. Rencana tindak yang terbaik: *

Rencana Tindak Ke 1

Rencana Tindak Ke 2

Rencana Tindak Ke 3

16. b. Alasan (Rencana tindak yang terbaik): *

Karena lebih mudah untuk dilaksanakan, dan juga ada unsur pendidikan karakternya. Siswa
dididik untuk melakukan hal-hal yang bermanfaat.

Back Submit

This content is created by the owner of the form. The data you submit will be sent to the form owner. Microsoft is
not responsible for the privacy or security practices of its customers, including those of this form owner. Never give
out your password.

Powered by Microsoft Forms | Privacy and cookies | Terms of use

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=ROGympZh90Cg-TnKATgH9WFztbPSpfJMlqfDqebCRD5UREY3MEJNMUZBMVBZNzJB… 3/3