KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SD Negeri

Muatan Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompleksita Daya Intak KBM

Tema Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar
s Dukung Siswa KD
Tema Ilmu Pengetahuan 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, 70 75 65 70
1 Sosial budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia

    4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai 65 60 70 65

keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia
Tema Ilmu Pengetahuan 3.2 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 75 70 60 68
2 Sosial pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

    4.2 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang 60 60 75 65

dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

Tema Ilmu Pengetahuan 3.2 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 65 70 75 70

3 Sosial pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
    4.2 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang 65 70 75 70
dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

Tema Ilmu Pengetahuan 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam 60 60 75 65

4 Sosial meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi

    4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi 70 75 60 68

dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di
bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi

Tema Ilmu Pengetahuan 3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu, Buddha dan 70 75 65 70

5 Sosial Islam serta pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini di lingkungan daerah
setempat
    4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu, 60 65 70 65
Buddha dan Islam serta pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat masa kini di lingkungan
daerah setempat

Tema Ilmu Pengetahuan 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, 70 75 60 68

6 Sosial budaya, etnis dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia
    4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai 75 60 70 68
keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas
bangsa Indonesia
Tema Ilmu Pengetahuan 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalam 60 65 70 65
7 Sosial meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi

    4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi 75 70 60 68

dalam meningkatkan kehidupan masyarakat di
bidang pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi

Tema Ilmu Pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 75 60 70 68

8 Sosial pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

    4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang 65 70 75 70

dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

Tema Ilmu Pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan 75 70 60 68

9 Sosial pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

    4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang 60 60 75 65

dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

      RATA-RATA KKM 67 67 69  
      KKM Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial 68
Mengetahui Guru Kelas IV
Kepala Sekolah

…………………………… ………………………….
NIP. NIP.