MATEMATIKA

PELAJAARAN LINGKARAN
SUB PELAJARAN KELILING LINGKARAN

KELAS 6
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum, wr.wb.

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat
rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan modul ini sesuai yang diharapkan. Dalam
modul ini membahas materi Matematika “Keliling Lingkaran” kelas 6.
Penulis juga berterima kasih kepada Ibu Nurcholif Diah Sri Lestari, S.Pd.,
M.Pd , selaku dosen mata kuliah pengembangan bahan ajar yang telah memberikan tugas
dengan membimbing juga memberi arahan, koreksi, dan saran.
Materi yang penulis paparkan dalam modul ini tentunya jauh dari kesempurnaan.
Oleh karena itu, kritik yang bersifat membangun sangat penulis butuhkan untuk
kesempurnaan modul ini. Demikian modul ini penulis buat semoga bermanfaat.
Wassalamualaikum, wr.wb.

Surabaya, Oktober 2020

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .........................................

DAFTAR ISI .......................................................
PENDAHULUAN ......................................................................................
A. Latar Belakang ...........................................

B. Kompetensi Dasar, ......................................................................................

C. Materi Pokok..............................................................................................

D. Tujuan Pembelajaran ..................................................................................

E. Petunjuk Penggunaan ………………………………………………….

BAB II KEGIATAN BELAJAR............................................................................

A. Materi .............................................................................................................

B. Rangkuman ...................................................................................................

C. Soal Latihan .................................................................................................

D. Perbaikan dan Pengayaan ..............................................................................

BAB III EVALUASI.............................................................................................

A.Petunjuk Evaluasi..........................................................................................
B. Soal Evaluasi.................................................................................................
C. Refleksi

BAB IV PENUTUP...............................................................................................
Harapan.........................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengembangan sarana pembelajaran yang berupa modul bahan ajar merupakan salah
satu tugas pokok dan fungsi pusat kurikulum dan perbukuan yang hasilnya digunakan
sebagai satuan acuan pendidikan dalam mengembangkan atau menggunakan bahan
ajar dalam pembelajaran secara berkelanjutan, aktual, dan sesuai dengan kebutuhan
dan kondisi satuan pendidikan yang bersangkutan.
Dengan demikian, modul bahan ajar perlu disusun sesuai dengan kondisi, kebutuhan,
potensi, dan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik yang dapat digunakan
sebagai acuan, panduan, pedoman, sumber informasi atau referensi.

B. Identitas Bahan Ajar

Satuan Pendidikan : SD Kemala Bhayangkari 1

Kelas / Semester : 6/1
Pelajaran : Lingkaran
Sub Pelajaran : Keliling Lingkaran

C. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran

D. Materi Pokok

1. Lingkaran
2. Keliling lingkaran

E. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan rumus keliling lingkaran dengan sederhana

2. Siswa dapat menentukan keliling lingkaran dengan benar
3. Siswa mampu menghitung keliling lingkaran dengan benar
 4. Siswa dapat menganalisis rumus keliling lingkaran dengan tepat.
5. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan keliling lingkaran
dengan benar.
6. Siswa mampu menggambar lingkaran dengan diameter tertentu dengan benar

F. Petunjuk Penggunaan

Pelajari bahan ajar Ikuti kegiatan belajar Lakukan Pahami contoh soal
yang telah di sajikan pada tiap langkah percobaan dan
kegiatan belajar pembahasannya

Rangkuman
Refleksi Evaluasi
Soal latihan
 BAB II

KEGIATAN BELAJAR

MATERI :

A. PENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR LINGKARAN

Jika anak-anak amati benda-benda di sekitar kita, banyak sekali benda disekitar kita yang
bentuknya lengkung penuh dan tidak mempunyai titik sudut satupun.
Bentuk tersebut disebut dengan lingkaran.
Benda-benda tersebut mungkin bentuknya mungkin tidak mutlak bangun datar lingkaran dua
dimensi.
Mungkin hanya bagian-bagian dari bentuk benda tersebut merupakan bentuk lingkaran.
Perhatikan bentuk kaleng di bawah ini.

Kaleng pada gambar di atas berbentuk tabung dengan tepi alas dan tutup berbentuk lingkaran.

Definisi :
Lingkaran adalah sebuah garis melengkung yang ujungnya bertemu pada jarak yang sama
dari titik pusat. Atau Lingkaran merupakan bangun datar yang dibentuk oleh sebuah titik pusat
dan kumpulan titik-titik yang mengelilinginya dengan jarak yang sama. 

Meskipun bentuk lingkaran terlihat sederhana akan tetapi ia memiliki bagian-bagian yang
berjumlah cukup banyak. Ada 8 bagian-bagian lingkaran sebagai berikut:
1. Pusat Lingkaran

Lingkaran punya sebuah titik yang tepat berada pada tengah-tengah tubuhnya. Titik ini adalah
pusat lingkaran. Titik pusat lingkaran mempunyai jarak yang sama dengan semua titi pada tepi
lingkran. Pertahikan gambar lingkaran di atas. Jarak titik O dengan titik sembarang B dan D
adalah sama.

2. Jari-Jari Lingkaran

Jari-jari lingkaran adalah besaran panjang yang dihitung dari titik pusat lingkran dengan
sembarang titik pada tepi lingkaran. Misalnya pada gambar di atas jari-jari lingkran adalah OA,
OB, OC, OD

3. Diameter

Diameter adalah garis yang menghubungkan dua titik pada tepi lingkaran dengan melalui titik
pusat, misalnya AD. Panjangnya diameter sama dengan dua kali jari-jari lingkaran. d = 2r

4. Busur Lingkaran

Busur lingkaran adalah garis berbentuk lengkung pada tepian lingkaran. Misalnya busur AB, BC
atau busur CD. Jadi busur bisa sobat katakan sebagai potongan dari keliling lingkarang. Dalam
penulisannya biasanya menggunakan gari lengkung di atas nama dua titik.

5. Tali Busur

Yang dinamakan tali busur adalah garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran tanpa
melalui titik pusat. Misalnya tali busur AC.

6. Juring Lingkaran

Kalau Busur adalah bagian atau potongan dari keliling lingkaran lain halnya dengan juring.
Juring lingkaran adalah potongan atau bagian dari luas lingkaran jadi juring adalah luasan yang
dibatasi busur dengan dua buah jari-jari. Misalnya juring COD. Untuk mencari luas juring cukup
mudah sobat hanya perlu membagi sudut apit jari-jari yang membentuk juring dengan 360º dan
mengalikannya dengan luas lingkaran. Luas Juring = ∠ apit / 360º x Luas Lingkaran
7. Tembereng

Tembereng adalah luasan pada lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan tali busur.
Bentuknya mirip dengan lampung kapal. Untuk menentukan luas juring sobat bisa mengurangi
juring lingkara dengan segitiga yang dibentuk dari 2 jari-jari dengan tali busur. Misalnya
tembereng ABC (warna kuning pada gambar di atas).

8. Apotema

Apotema adalah bagian lingkaran berupa garis penghubung yang paling pendek yang
menghubungkan tali busur dengan pusat lilngkaran. Karena paling pendek maka bisa dipastikan
apotema akan selalu tegak lurus dengan tali busur. Misalnya EO.

B. Keliling Lingkaran

Keliling lingkaran merupakan bagian busur lingkaran yang mengelilingi sebuah daerah
berbentuk lingkaran.
 

Ayo, lakukan kegiatan

berikut untuk mengetahui
apa yang dimaksud
dengan keliling
lingkaran.
Atau kalian bisa melihat “video: Peraga keliling lingkaran” dengan cara scan barcode di bawah
ini, jika kalian memiliki HP android.
Kalian sudah belajar tentang jari-jari dan diameter lingkaran. Kita dapat menghitung keliling
lingkaran jika jari-jari atau diameter lingkaran diketahui.
Lingkaran memiliki panjang jari-jari (r) dan panjang diameter (d).
Jari-jari adalah garis yang menghubungkan titik pusat dengan titik pada lingkaran.
Diameter adalah garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran dan melalui titik
pusat.
Keliling lingkaran dapat ditentukan dengan rumus berikut :

Contoh :
Kalian bisa belajar menghitung keliling lingkaran melalui video pembelajaran di bawah ini.

Melalui link di bawah ini :

https://youtu.be/rBEWWZogmPg

Ayo, Mencoba

1. Coba temukan benda dengan permukaan berbentuk lingkaran di rumahmu.

2. Coba gambarkan lingkaran, dengan ukuran panjang diameter sesuai benda yang kalian
temukan di rumah!
3. Kemudian hitung keliling lingkaran yang telah kalian gambar.
Rangkuman
1. Lingkaran merupakan bangun datar yang dibentuk oleh sebuah titik pusat dan kumpulan
titik-titik yang mengelilinginya dengan jarak yang sama. 
2. Bagian - bagian lingkaran terdiri atas titik pusat, diameter, jari - jari, busur, tali busur,
juring, tembereng, dan apotema.
3. Jari-jari adalah garis yang menghubungkan titik pusat dengan titik pada lingkaran.
4. Diameter adalah garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran dan melalui
titik pusat.
5.

6.

Latihan
 1. Sebuah roda memiliki diameter 28 cm. Tentukan keliling lingkaran
roda!
2. Hitunglah keliling sebuah roda yang berbentuk lingkaran dengan
diameter 20 cm (π = 3,14)?
3. Pak Edi akan membangun sebuah taman yang berbentuk lingkaran.
Taman tersebut mempunyai diameter 56 m. Tentukan keliling
tersebut!
4. Sebuah lingkaran diketahui memiliki jari-jari 7 cm. Tentukan
keliling lingkaran tersebut!

Kalian kerjakan di buku tulis, kirim melalui WA. Pertemuan berikutnya akan kita bahas melalui
pembelajaran secara virtual “google meet”. Semangat , terimakasih.

Perbaikan
Pengayaan

1. Tentukan diameter, jika diketahui kelilingnya berikut !

a. K = 24 cm
b. K = 110 cm
c. K = 88 cm
d. K = 31,4 cm

BAB III
EVALUASI

A. Petunjuk pengisian
1. Klik link di bawah ini atau yang sudah di share melalui WAG
2. Isi nama dan kelas kalian
 3. Pilihlah jawaban yang paling tepat
4. Setelah selesai mengerjakan, sebaiknya kalian teliti kembali jawaban yang sudah di
pilih.
5. Setelah selesai mengerjakan kalian klik “Kirim / Submit” maka nilai akan keluar
secara otomatis

B. EVALUASI
Soal Evaluasi terdapat pada link di bawah ini

https://forms.gle/6Bi1Leiv3A6gjfMt5

Kriteria :

Refleksi

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No. Pernyataan Ya Tidak

 1. Saya mampu menggambar lingkaran
dengan panjang diameter tertentu secara
tepat
2. Saya mampu menentukan keliling
lingkaran secara tepat
3. Saya mampu menghitung keliling
lingkaran secara tepat.

BAB IV
HARAPAN

Harapan
 Melalui pembelajaran berbasis modul soft file, sehingga mudah digunakan
karena sangat praktis, bisa di buka melalui handphone yang mudah dibawa
kemana-mana, diharapkan akan membantu para pembaca agar dapat belajar
secara mandiri. Dan penulis berharap semoga modul ini dapat digunakan sebagai
pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami bagi pembaca. Tak lupa pula
penulis mohon saran dan kritikan yang membangun demi sempurnanya
penyusunan modul ini di masa yang akan datang, semoga modul ini dapat
memberikan manfaat bagi para pembaca.

Daftar Pustaka

https://rumushitung.com/2014/12/20/mengenal-bagian-bagian-lingkaran/

Video Pembelajaran keliling lingkaran : https://youtu.be/rBEWWZogmPg

Erl Player 2020 keliling lingkaran by Erlangga book

Gunanto, Dhesy Adhalia.2018. Buku siswa Matematika untuk SD/MI kelas VI kurikulum 2013 Revisi.
Jakarta: Penerbit Gelora Aksara Pratama