RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran SAINS Minggu 22

Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Isnin

Tema Tenaga dan Kelestarian Hidup

Bidang Pembelajaran 7.0 Kelektrikan dan kemagnetan

Standard Kandungan 7.1 Keelektrikan

Murid boleh:
Standard/ Objektif 7.1.2 Menerangkan dan berkomunikasi mengenai kewujudan cas elektrostatik.
pembelajaran
7.1.3 Menjelaskan dengan contoh elektrostatik dalam kehidupan seharian.

Kriteria Kejayaan Boleh menyatakan ciri cas elektrostatik.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid mengingat semula ciri arus.

Murid
membuat penyiasatan saintifik mengenai pengaliran cas dalam konduktor elektrik akan menghasilkan arus elektrik dengan men
Aktiviti utama
Murid
mengumpul maklumat dan menjalankan aktiviti penemuan unit bagi arus, voltan dan rintangan

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran SAINS Minggu 22
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 10.30 – 11.30 pagi Hari Selasa

Tema Tenaga dan Kelestarian Hidup

Bidang Pembelajaran 7.0 Kelektrikan dan kemagnetan

Standard Kandungan 7.1 Keelektrikan

Murid boleh:
Standard/ Objektif 7.1.4 Merumuskan cas yang mengalir menghasilkan arus elektrik.
pembelajaran 7.1.5 Mencirikan arus, voltan dan rintangan serta unitnya.

Kriteria Kejayaan Murid boleh menyatakan unit dan simbol bagi arus, voltan dan rintangan.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid mengingat semula alat yang mengukur arus dan voltan.

Murid menyatakan
mengumpul maklumat dan menjalankan aktiviti penemuan unit bagi arus, voltan dan rintangan
.
Aktiviti utama
Murid
mengukur arus dan voltan dalam litar elektrik menggunakan alat pengukuran yang sesuai
.

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran SAINS Minggu 22
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Rabu

Tema Tenaga dan Kelestarian Hidup

Bidang Pembelajaran 7.0 Kelektrikan dan kemagnetan

Standard Kandungan 7.1 Keelektrikan

Murid boleh:
Standard/ Objektif 7.1.6 Merumuskan perkaitan antara arus, voltan dan rintangan.
pembelajaran 7.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pengaliran arus elektrik dalam litar bersiri dan litar selari.

Kriteria Kejayaan Murid menyatakan rumus litar bersiri.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid mengingat semula alat yang boleh mengukur arus dan voltan.

Murid
menjalankan penyiasatan saintifik untuk mengkaji pengaliran arus dalam litar bersiri
Aktiviti utama
Murid
menjalankan penyiasatan saintifik untuk mengkaji pengaliran arus dalam litar bersiri

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan
Refleksi
______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran SAINS Minggu 22
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Khamis

Tema Tenaga dan Kelestarian Hidup

Bidang Pembelajaran 7.0 Kelektrikan dan kemagnetan

Standard Kandungan 7.2 Pengaliran arus elektrik dalam litar bersiri dan litar selari
Murid boleh:
Standard/ Objektif 7.1.6 Merumuskan perkaitan antara arus, voltan dan rintangan.
pembelajaran 7.2.1 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pengaliran arus elektrik dalam litar bersiri dan litar selari.

Kriteria Kejayaan Boleh menyatakan rumus litar selari.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid mengingat semula ciri-ciri litar bersiri.

Murid
menjalankan penyiasatan saintifik untuk mengkaji pengaliran arus dalam litar selari

Aktiviti utama
Murid
mengkaji kelebihan dan kekurangan litar selari dan litar bersiri

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan
Refleksi
______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :