RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran SAINS Minggu 11

Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Isnin
Tema Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Bidang Pembelajaran Nutrisi
Standard Kandungan Sistem pencernaan manusia
Standard/ Objektif
Murid boleh menghuraikan dan berkomunikasi mengenai pencernaan.
pembelajaran
Boleh menyatakan definisi pencernaan.
Kriteria Kejayaan
Boleh membuat perbandingan antara pencernaan fizikal dan pencernaan kimia.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
Aktiviti permulaan
Murid mengingat semula kelas makanan dalam satu hidangan makanan melalui sesi soal jawab.

Murid membuat penyiasatan kendiri tentang organ yang terlibat dalam proses pencernaan makanan.
Aktiviti utama Murid melabelkan bahagian dalam badan manusia yang terlibat dalam pencernaan.
Murid membuat perbincangan dengan rakan semasa menjawab latihan yang diberikan oleh guru.

Aktiviti penutup Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran SAINS Minggu 11
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 10.30 – 11.30 pagi Hari Selasa
Tema Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Bidang Pembelajaran Kesihatan Manusia
Standard Kandungan Penyakit berjangkit dan penyakit tidak berjangkit
Murid boleh membezakan dan berkomunikasi mengenai penyakit berjangkit dan penyakit tidak berjangkit.
Standard/ Objektif
Menerangkan bagaimana penyakit berjangkit disebarkan.
pembelajaran
Mencerakinkan penyebab dan penularan penyakit berjangkit.

Kriteria Kejayaan Boleh menyatakan 3 jenis penyakit berjangkit dan puncanya.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid memberi sumbangsaran tentang jenis -jenis penyakit.

Murid membuat penyiasatan kendiri tentang penyakit berjangkit dan penyakit tak berjangkit.
Aktiviti utama Murid menjawab latihan tentang penyakit berjangkit dan penyakit tak berjangkit.
Murid membuat perbincangan dengan rakan semasa menjawab latihan yang diberikan oleh guru.

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran SAINS Minggu 11
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Rabu
Tema Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Bidang Pembelajaran Kesihatan Manusia
Standard Kandungan Pertahanan Badan

Standard/ Objektif Murid boleh menghuraikan dan berkomunikasi mengenai fungsi sistem pertahanan badan.
pembelajaran Murid boleh mendefinisikan antigen, antibodi dan keimunan badan.

Kriteria Kejayaan Boleh menyatakan fungsi pertahanan pertama, kedua dan ketiga.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

Aktiviti permulaan
Murid memberi sumbangsaran tentang cara manusia sembuh dari jangkitan penyakit.

Murid membuat penyiasatan kendiri tentang pertahanan spesifik dan tak spesifik.
Aktiviti utama Murid menjawab latihan tentang sistem pertahanan badan manusia.
Murid membuat perbincangan dengan rakan semasa menjawab latihan yang diberikan oleh guru.

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran SAINS Minggu 11
Kelas 2 CEKAP Tarikh
Masa 7.00 – 8.00 pagi Hari Khamis
Tema Penyelenggaraan dan Kesinambungan Hidup
Bidang Pembelajaran Kesihatan Manusia
Standard Kandungan Pertahanan Badan
Murid boleh menghuraikan dan berkomunikasi mengenai fungsi sistem pertahanan badan.
Standard/ Objektif
Murid boleh mendefinisikan antigen, antibodi dan keimunan badan.
pembelajaran
Mewajarkan kepentingan imunisasi.
Boleh menyatakan fungsi pertahanan pertama, kedua dan ketiga.
Kriteria Kejayaan
Boleh memberikan 2 kepentingan imunisasi.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
Aktiviti permulaan
Murid memberi sumbangsaran tentang cara manusia sembuh dari jangkitan penyakit.

Murid membuat penyiasatan kendiri tentang pertahanan spesifik dan tak spesifik.
Aktiviti utama Murid menjawab latihan tentang sistem pertahanan badan manusia.
Murid membuat perbincangan dengan rakan semasa menjawab latihan yang diberikan oleh guru.

Guru membincangkan jawapan latihan yang diberikan dan membuat kesimpulan tentang aktiviti PdPc.
Aktiviti penutup
Murid membuat refleksi tentang topik yang dipelajari.
☒ P. Koperatif ☐ PBL ☒ P. Masteri ☒ Inkuiri ☐ PM Masalah ☐Round Table ☐Think, Pair
Pembelajaran alaf 21
Share ☐Hot Seat ☒ Peta I-Think ☐ Role Play ☐Gallery Walk ☐3 Stray 1 Stay
(PAK21)
☐ Pembentangan ☐ Deklamasi Sajak/ Nyanyian Lain-Lain : ........................................................
Bahan bantu belajar ☒Buku teks ☐ Kad manila ☐ Powerpoint ☐ Internet ☐ Eksperimen ☒ Gambar /cerita
(BBB) ☐ Radio / TV ☐ Bola ☒ Field Marker Lain-lain : Buku Siri Topikal SBP
Kecerdasan pelbagai ☒ Interpersonal ☒ Intrapersonal ☐ Muzikal ☐ Verbal linguistik ☐ Kinestatik ☒ Logik
(MPI) Matematik ☐ Naturalis ☐Visual Ruang
EMK ☒ Kreativiti & Inovasi ☐ TMK ☐ Keusahawanan
☒Membanding beza ☐Mengkategori ☐Menjana Idea ☒Menghubungkait
Kemahiran berfikir ☐Menginterpretasi ☒ Mencipta Analogi ☐ Membuat Inferens ☐ Membuat Ramalan
☐ Mentafsir ☐ Membuat Keputusan ☐ Membuat Rumusan ☐ Menilai
☒ Lembaran Kerja ☒Pemerhatian ☐ Kuiz ☐Projek ☐Hasil Pembentangan ☐Tugasan
Penilaian pengajaran &
☐ Ujian ☐Lisan ☐ Folio ☒ Perbincangan ☐ Senarai semak
pembelajaran
Lain-lain : .....................................
☒ Komunikasi ☐ Kolaboratif ☐ Karektor ☐ Pemikiran Kritikal ☒ Kreativiti dan inovatif
Elemen 6K
☐ Kebangsaan

______/_____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

_____/______ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

Refleksi
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana :
☐Mesyuarat ☐Kursus ☐Program Sekolah ☐Mengiringi Murid Keluar ☐Aktiviti Luar Cuti Rehat / Cuti
Sakit ☐Cuti Bencana / Cuti Khas ☐Cuti Peristiwa / Cuti

Aktiviti PdP dibawa ke :

Kerja susulan murid Pemulihan /Pengayaan :

Disemak oleh ; Tarikh :