LAPORAN KEMAJUAN PLP

MAHASISWA FKIP UNRAM

PERIODE 1 SEMESTER GASAL 2021/2022
SEPTEMBER-NOVEMBER2021

NAMA SEKOLAH : SMAN 8 MATARAM

NAMA MAHASISWA / PRODI / GURU PAMONG
1. M. Ferdiansyah Putra / Pendidikan Bahasa Inggris / Issny Putrisari, S.Pd
2. Aldi Novrizal / Pendidikan Bahasa Inggris / Muslimah, S.Pd
3. Ichsan Fauzi Pangestu / Pendidikan Bahasa Inggris / Dwi Miranty, S.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MATARAM
2021
PETUNJUK PENYUSUNAN DAN PENGIRIMAN LAPORAN KEMAJUAN PLP:

1. Laporan kemajuan dibuat per prodi dan digabung dalam satu file kelompok sekolah kemudian dikirim ke email UPLP FKIP
UNRAM:up-ppl.fkip@unram.ac.id/ Tunggu Link dari kami.
2. Laporan dibuat per periode kegiatan PLP dan dikirim sesuai dengan jadwal.
3. Laporan harus mengikuti format yang tersedia dan isi laporan harus diketik dalam Microsof Word.
4. Uraian pada kolom hasil harus singkat, padat dan jelas.
5. Keterlambatan laporan tidak akan bisa diterima/masuk system karena system. Sudah dikunci/blocked dan dianggap tidak
menyerahkan laporan.
PERIODE: OBSERVASI DAN ORIENTASI/PENGENALAN SEKOLAH
NAMA SEKOLAH TEMPAT PLP :SMAN 8 MATARAM
NAMA DOSEN PEMBIMBING : Drs. H. Untung Waluyo, M.A., Ph.D.
NAMA MAHASISWA* : 1. M. Ferdiansyah Putra 2. Aldi Novrizal 3. Ichsan Fauzi Pangestu
PROGRAM STUDI : Pendidikan Bahasa Inggris
NAMA GURU PAMONG : 1. Isnny Putrisari, S.Pd
2. Muslimah, S.Pd
3. Dwi Miranty, S.Pd

N URAIAN KEGIATAN
O
1 Observasi lingkungan fisik
TINGKAT HASIL DARI ASPEK YANG DIAMATI DAN DICAPAI
Keadaan Fisik secara umum bagunan serta ruangan-ruangan terlihat masih kokoh dan baru,
Lingkungan Fisik Sekolah Meliputi :
1. 14 Gedung yang terdiri dari 41 Ruangan dan 3 Gedung Berlantai 2
2. 28 Ruangan Kelas ( 1 Ruangan Kelas Terdiri dari 1 Meja&Kursi Guru serta 34 Meja
dan Kursi Siswa (17 Kursi&Meja yang di gunakan saat kegiatan KBM dimasa
pandemic covid, karena siswa masuk dibagi menjadi 2 sesi)), terdapat pula masing-
masing 1 taman disetiap kelas yang dinamakan taman kelas
3. 28 wastafel di depan kelas, Masing-masing 1 wastafel di depan Ruang guru, ruang BK,
Ruang Kepala Sekolah, Lobby Sekolah dan Perpustakaan Sekolah
4. Terdapat 2 Kantin (1 Kantin utama dan 1 Kantin Sehat)
5. Terdapat 80 tong sampah yang terdiri dari 40 tong sampah organik dan 40 tong sampah
anorganik, yang tersebar masing-masing 2 tong sampah setiap ruangan
6. Terdapat 1 Mushola di dalam lingkungan sekolah
7. Terdapat 1 Bangunan khusus UKS, dan 2 barugak untuk bersantai guru dan siswa
8. Terdapat 4 Titik Toilet yang terdiri dari ( 2 Toilet Siswa, 1 Toilet umum dan 1 Toilet
Guru dan Karyawan ), 1 Toilet terdiri dari 4 kamar kecil.
9. Hanya ada 1 post satpam karena SMAN 8 Mataram hanya memiliki 1 pintu gerbang
10. Terdapat 2 Tempat Parkir Motor dan 1 Tempat Parkir Mobil
11. Tempat kegiatan ekstrakurikuler terdiri dari : 1 Lapangan, 1 Aula yang digunakan
untuk latihan mempersiapankan lomba dan kesenian dan ruangan osis.
12. Terdapat 4 Lab yang terdiri dari ( 1 Lab Biologi, 1 Lab Kimia, 1 Lab Fisika dan 1 Lab
Komputer )
 13. 1 Perpustakaan Sekolah
2 Observasi lingkungan sosial
3 Observasi manajemen sarana Managemen sarana prasarana di dapatkan berdasarkan interview terhadap Kepala
prasarana SMAN 8 Mataram, Wakasek Sarana dan Prasarana, dan Tata Usaha Sekolah
1. Ketersediaan Ruangan kelas layak pakai dan isinya yang terdiri dari : 1 papan tulis
putih, 2 spidol, 2 penghapus papan dan gorden jendela untuk setiap kelasnya
2. Tersedianya buku-buku layak pakai, buku-buku yang tersedia merupakan buku yang
digunakan sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan anjuran kemedikbud, kondisi
buku di cek setiap 1 semester, jika ada buku yang rusak maka akan langsung di ganti
dengan buku yang baru.
3. Kelayakan UKS dan Perlengkapan P3K selalu di cek setiap harinya agar selalu tersedia
dan layak untuk digunakan ketika ada kecelakaan kecil dan siswa yang sakit bisa
langsung ditangani.
4. Kelengkapan fasilitas guru dan siswa, siswa disediakan buku yang dapat di pinjam di
perpustakaan, guru dilengkapi fasilitas berupa wifi sekolah untuk mengakses aplikasi
dan bahan ajar, serta ruang guru dilengkapi AC dan Loker penyimpanan barang untuk
keamanan dan kenyamanan guru ketika bertugas
5. Perlengkapan mushola berupa audio speaker, mik, peralatan kebersihan mushola dan
perlengkapan sholat dan ngaji seperti sajadah, karpet dan Al-Qur’an
6. Perlengkapan Laboratorium, Lab Fisika, Biologi, dan kimia selalu dilengkapi dengan
peralatan yang aman dan steril guna menghindari kecelakaan ketika melakukan
praktek, untuk Lab computer, setiap minggu di cek untuk memastikan kelayakan
computer yang digunakan oleh siswa, apabila ada kerusakan atau kekurangan pada lab,
maka guru segera melapor pada wakasek sarana dan prasana yang kemudian di
teruskan kepada bendahara kelas agar mengeluarkan anggaran untuk menutupi
kekurangan/kerusakan pada media mengajar.
7. Perlengkapan kerja guru dan wakasek, guru dibekali buku dan wifi, wakasek dibekali
computer khusus diruangannya yang dilengkapi printer untuk mempermudah
pekerjaannya dalam mendata keadaan sekolah.
4 Observasi manajemen sekolah
5 Deskripsi profil sekolah
Managemen Sekolah,
1. Managemen internal, berupa ketersediaan dan kelayakan pakai serta darimana
biaya yang digunakan untuk memastikan ketersediaan dan kelayakan pakai media
dan perangkat pembelajaran di sekolah, berdasarkan hasil observasi dan interview
kepada pihak TU SMAN 8 mataram, bahwa yang di managemen secara khusus
oleh sekolah seperti ruangan kelas, laboratorium, perangkat dan media
pembelajaran, dijalankan atau dibiayai dengan menggunakan dana BOS dan BPP
Siswa.
2. BPP siswa 3 tahap penarikan / 5 bulan, yaitu pada bulan ( Januari-Maret, April-
Agustus dan September-Desember )
3. Jumlah uang BPP tergantung pada kondisi ekonomi siswa, berdasarkan pemaparan
bendahara sekolah, secara umum di masa pandemi sekarang, jumlah BPP siswa
adalah Rp.75.000
Profil SMAN 8 Mataram
1. SMAN 8 Mataram, di kenal sebagai SMA ASTA Mataram, Asta sendiri merupakan
lambang atau symbol dari angka 8, sehingga SMAN 8 Mataram lebih dikenal oleh
masyarakat sebagai SMA ASTA Mataram. (berdasarkan Interview dengan kepala
sekolah)
2. SMAN 8 Mataram juga dikenal sebagai sekolah atau SMA 6S, karena ciri khas
guru dan siswa SMAN 8 mataram adalah “Senyum” ketika bertemu dengan orang,
selalu memulai / menyapa (“Sapa”) lebih dahulu dengan menggunakan “Salam”
yang “Sopan” serta berprilaku “Santun” Terhadap Semua orang, dan selalu
“Semangat” dalam menempuh pendidikan
6 visi dan misi sekolah 1. Visi :
2. Misi : MISI
Pemaparan Tujuan
“ Religius, Jujur, Unggul dan Mampu Bersaing Secara Global ”
1. Mengembangkan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai agama dan adat istiadat
setempat untuk mewujudkan nilai-nilai moral dan ahklaqul karimah yang membumi di
kalangan peserta didik dan penyelenggara pendidikan.
2. Mewujudkan pendidikan yang senantiasa meningkatkan kemampuan peserta didik
dalam mengakses dan memahami ilmu pengetahuan dan teknologi yang konstektual
dengan kebutuhan diri dan masyarakat melalui implementasi Pendidikan Berbasis
Masyarakat (MBS ).
3. Mengembangkan budaya membaca, menulis, dan berhitung dengan penyelenggaraan
pendidikan yang memberi keteladanan, membangun kemauan dan mengembangkan
kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran
4. Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, aman, damai, harmonis, dan
nyaman untuk menggairahkan semangat belajar bersama murid , guru dan masyarkat.
5. Terselenggaranya program pembelajaran yang kreatif dan inovatif serta mampu
bersaing secara global
Tujuan sekolah (Di dapat Berdasarkan wawancara dengan wakasek kurikulum).
1. Tujuan SMAN 8 Mataram merupakan perpaduan antara Misi SMAN 8 Mataram
dan Visi NTB Gemilang, yaitu mengembangkan Pendidikan yang tangguh dan
mantap dengan berlandaskan pada agama, dan adat istiadat masyarakat setempat.
2. SMAN 8 Mataram memiliki tujuan khusus menghasilkan siswa dan siswi yang
sehat dan cerdas secara fisik dan mental serta sempurna ilmu Pendidikannya,
sehingga siswa-siswi SMAN 8 Mataram ini bisa bersaing untuk mengharumkan
dan membanggakan nama NTB khususnya SMAN 8 Mataram di mata Nasional
maupun Internasional.
 Program-program sekolah
7 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan dosen pembimbing
8 Pelaksanaan konsultasi dan diskusi di
dengan guru pamong
Program Sekolah, ( di dapatkan berdasarkan hasil pemaparan wakasek kesiswaan)
Tidak semua program sekolah dilaksanakan selama masa pandemic covid, karena
berbagai masalah dan hambatan seperti protocol kesehatan maupun pembagian sesi
belajar.
Program-Program Sekolah yang tetap dijalankan selama masa pandemi dan mengikuti
protocol kesehatan selama kegiatannya antara lain : Imtaq Muslim, Sradha Bakti bagi
agama Hindu, Literasi Sekolah, Paskibraka, Debat Bahasa Indonesia, Klub Ekonomi,
Klub Astronomi, Bank Sampah, Musikalisasi, PMI,Pojok Ekspresi, Sabtu Budaya,
English Club, Japanese Club, Dan Osis.
Pelaksanaan konsultasi dan diskusi bersama dosen pembimbing dilakukan setiap
1x/1minggu, biasanya dilaksanakan setiap hari sabtu, kami mahasiswa menyampaikan
keluh kesah/masalah yang kami hadapi kepada bapak Drs. H. Untung Waluyo, M.A.,
Ph.D., kemudian beliau memberi kami saran dan nasehat untuk memecahkan masalah
kami. Pada sabtu (25/09) kami kembali berkonsultasi dan diskusi bersama bapak Drs.
H. Untung Waluyo, M.A., Ph.D. terkait dengan kegiatan PLP II yang akan kami hadapi
kedepannya, beliau memberi saran dan nasehat serta masukan terhadap apa yang akan
dan harus kami lakukan selama kegiatan yang akan kami hadapi nantinya, kami
disarankan menggunakan google classroom selama menjalani PLP untuk
mempermudah kami mengupload dan mengakses RPP/Syllabus maupun bahan ajar.
Pelaksanaan konsultasi dengan guru pamong dilakukan secara bersama-sama setiap
hari senin, rabu dan sabtu oleh
1. M. Ferdiansyah Putra/Issny Putrisari, S.Pd
2. Aldi Novrizal / Pendidikan Bahasa Inggris / Muslimah, S.Pd
3. Ichsan Fauzi Pangestu / Pendidikan Bahasa Inggris / Dwi Miranty, S.Pd
Konsultasi dengan guru pamong di hari senin(20/09) dan rabu(22/09) merupakan
pembinaan mental mahasiswa agar mahasiswa siap menjalani tugas sebagai asisten
guru pamong maupun menggantikan guru pamong mengajar ketika beliau-beliau
sedang ada urusan penting. Kegiatan konsultasi bersama guru pamong ini kami
lakukan berdasarkan instruksi guru pamong kami, beliau bertiga sepakat bahwa
mereka akan membina kami secara bersama-sama.
Pada hari sabtu (25/09) beliau bertiga menginstruksikan kepada kami, bahwa hari
selama (28/09) kami akan mulai melaksanakan PLP II, dan kami akan diberikan
kesempatan mengajar yang lebih banyak, namun sebelum itu kami diberitahu
bahwa minggu mendatang sejak senin (27/09) kami akan mengawan PHB
(Penilaian Harian Bersama) atau UTS selama 1 minggu, dan kami diminta untuk
ikut berpartisipasi dalam membentuk soal bahasa Inggris untuk kelas X dan XI
dibawah binaan beliau (Issny Putrisari, S.Pd, Muslimah, S.Pd, Dwi Miranty, S.Pd)
9 Bimbingan arahan dari Kepsek selama Arahan dari kepala sekolah.
PLP I Selain melakukan asistensi bersama guru pamong, kami mahasiswa juga diberi tugas
menjadi guru piket (mengontrol kehadiran guru disetiap pos (1 pos terdiri dari 8 kelas
yang dikontrol)), kepala sekolah memberi kami arahan bahwa kami sebagai calon guru
harus tegas dalam mengambil keputusan, jika ada guru yang tidak masuk maka kami
harus benar-benar jujur memberikan data bahwa guru tersebut tidak masuk jangan
takut karena kami sebagai mahasiswa PLP dilatih untuk jujur dan disiplin dalam
menjalankan tugas, kepala sekolah juga memerintahkan kami jika melihat siswa yang
tidak disiplin maka kami harus menasehatinya juga karena status kami disini juga
sebagai guru yang menerapkan kedisiplinan kepada siswa.
10 Bimbingan arahan dari Koordinator Arahan dari Koordinator PLP
PLP selama PLP I (Jika ada) Kami di arahkan agar tidak sombong dan arogan terhadap ilmu pengetahuan dan
kelincahan mengakses teknologi yang kami miliki, beliau berpesan bahwa kami harus
tetap menghormati guru-guru SMAN 8 Mataram, khususnya guru pamong kami
masing-masing karena beliau-beliau memiliki pengalaman yang lebih banyak dari
kami, kami juga diberitahu agar bisa memberikan atau menampilkan metode KBM
yang baru sehingga dapat di terapkan oleh guru-guru di SMAN 8 Mataram apabila
terlihat hasil yang efektif terhadap prestasi para siswa.
11 Pengisian jurnal harian Jurnal Harian tetap di isi setiap hari dan diserahkan kepada dosen pembimbing 1x 1
minggu (sesuai waktu yang disepakati), pengisian jurnal harian dilakukan per individu
karena kegiatan 1 mahasiswa dengan mahasiswa lainnya berbeda.
12 Laporan PLP 1
13 Aspek lain (silakan ditambahkan) Foto Kegiatan terdapat di lampiran.
Lampiran

Kegiatan Asistensi Guru Pamong di kelas X IIS 4 dan XI IIS 5 oleh M. Ferdiansyah Putra
Asistensi Guru Pamong dikelas XII MIA 4 Oleh Ichsan Fauzi Pangestu
Menjaga pos piket olah M. Ferdiansyah Putra
Kegiatan Sabtu Budaya
Kegiatan Asistensi Guru Pamong di kelas X IIS 2 oleh Aldi Novrizal
Kumpulan Program SMAN 8 Mataram