BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kegiatan Magang I

Program magang merupakan kegiatan akademik yang tercantum dalam
kurikulum semua program studi yang ada di lingkungan FKIP Universitas
Muhammadiyah Tapanuli Selatan juga merupakan salah satu Perguruan Tinggi
Swasta di Padangsidempuan yang telah menyelenggarakan program magang I.
Sesuai visinya “Menjadi Universitas Riset di Sumatera Utara Tahun 2030”.
Dasar dari pelaksanaan program magang ini adalah bahwasanya program
magang merupakan mata kuliah wajib mahasiswa LPTK UM-Tapsel yang terdiri
atas mata kuliah magang I, II dan III yang harus ditempuh peserta magang yang
berasal dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan setiap tahapannya
berdasarkan: Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional dan Surat Keputusan Rektor Universitas
Muhammadiyah Tapanuli Selatan Nomor 361/BAA/KEP/II.3.AU/F/2016 tentang
penetapan dan pengangkatan TIM Penyusun Pedoman Magang I, II dan III.
Dengan diselenggarakannya program magang ini, peserta akan siap menjadi
pendidik pemula yang dapat mengimplementasikan kemampuannya sesuai dengan
domain profesionalitas pedagogik, kepribadian dan sosial sehingga pendidik masa
depan di Indonesia menjadi pendidik yang unggul, berkemajuan dan beriman
yang sesuai dengan visi Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan.

B. Tujuan Program Magang

Mengetahui administrasi yang ada di dunia pendidikan, diantaranya:
1. Administrasi sarana dan prasarana dalam pendidikan
2. Administrasi kesiswaan dalam pendidikan
3. Administrasi keuangan dalam pendidikan
4. Administrasi supervisi dalam pendidikan
5. Administrasi tatakelola dalam pendidikan
6. Administrasi kemitraan sekolah dan masyarakat
7. Administrasi perangkat pembelajaran

1
C. Manfaat Program Magang I
1. Bagi Peserta
a. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang proses pendidikan dan
pembelajaran di sekolah.
b. Memperoleh pemahaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam
mengatasi permasalahan pendidikan yang ada di sekolah.
c. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan dan
pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah.
e. Memberi kesempatan untuk dapat berperan sebagai motivator, fasilitator,
dinamisator dan membantu pemikiran sebagai problem solver.
2. Bagi Sekolah
a. Memperoleh kesempatan untuk ikut dalam menyiapkan calon guru yang
berdedikasi dan profesional.
b. Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam
merencanakan serta melaksanakan pengembangan sekolah.
3. Bagi LPTK UM-TAPSEL
a. Memperoleh umpan balik dari pelaksanaan Program Magang I di sekolah,
guna pengembangan kurikulum perguruan tinggi yang disesuaikan dengan
kebutuhan masyarakat.
b. Memperoleh berbagai sumber belajar dan menemukan berbagai
permasalahan untuk pengembangan, penelitian dan pendidikan.
c. Terjalin kerjasama yang baik dengan pemerintah daerah, instansi terkait
dan sekolah untuk pengembangan catur darma Peguruan Tinggi.

D. Metode Pengumpulan Data Program Magang I

Metode pengumpulan data dilakukan dengan 2 cara, yaitu: observasi dan
wawancara. Metode pengumpulan data dengan observasi mengumpulkan data
sekolah mengenai administrasi sarana dan prasarana, administrasi kesiswaan
dalam pendidikan, administrasi keuangan dalam pendidikan, administrasi dan

2
supervisi dalam pendidikan, administrasi tatakelola dalam pendidikan,
administrasi kemitraan sekolah dan masyarakat, dan administrasi perangkat
pendidikan.
Kemudian metode wawancara, berpapasan langsung dengan wakil kepala
sekolah bidang kurikulum, bidang sarana dan prasarana, bidang kesiswaan,
tata usaha dan juga guru-guru yang ada di SMK Negeri 1 Panyabungan.

3
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG I
A. Karakteristik SMK Negeri 1 Panyabungan
1. Profil sekolah
a. Identitas sekolah
Statistik/NPSN : 341.07.1007001/10208075
Status : Negeri
Bentuk pendidikan : SMK
Status kepemilikan : Milik Sendiri
SK pendirian sekolah : Keputusan Mendikbud
No. 03198/C/1990
Tanggal SK pendirian : 11-06-1990
SK izin Operasional :-
Tanggal SK izin Operasional : 11-06-1990
b. Data lengkap
Akreditasi :A
Kurikulum : 2013
Nama Bank : Bank Sumut
Cabang KCP/unit : Panyabungan
Luas Tanah Milik : 3,5 Ha
Status BOS : Bersedia Menerima
Sertifikasi ISO :-
Sumber Listrik : PLN
Daya listrik : 3000 Watt
Akses internet : Telkomsel Flash

4
 2.Visi dan Misi
Visi
“Menjadi lembaga pendidikan terbaik bidang bisnis dan manajemen yang
berwawasan keunggulan untuk bersaing memenangkan peluang nasional dan
global”.
Misi
1. Meningkatkan kualitas organisasi dan manajemen sekolah dalam
menumbuhkan semangat keunggulan konfaratif dan keunggulan konpetitif.
2. Meningkatkan kualitas KBM dalam mencapai kompetensi siswa berstandar
nasional/internasional.
3. Meningkatkan kualitas kompetensi guru dan pegawai dalam mewujudkan
Standar Pelayanan Minimal (SPM).
4. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan dalam
mendukung penguasaan IPTEK.
5. Meningkatkan kualitas pembinaan kesiswaan dalam mewujudkan IMTAQ
(Iman dan Takwa) dan sikap kemandirian.
6. Meningkatkan kemitraan dengan DU/DI sesuai prinsip demand driven.
7. Meningkatkan kualitas pengelolaan unit produksi dalam menunjang kualitas
SDM.
8. Memberdayakan lingkungan sekolah dalam mewujudkan wawasan wisata
mandala.

5
B. Laporan Hasil Pengamatan
LEMBAR LAPORAN HARIAN
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG I

Nama Mahasiswa :
NPM : 18010200
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Dosen Pembimbing Magang :
Sekolah Mitra : SMK Negeri 1 Panyabungan

No Materi Kegiatan Indikator Hasil Keterangan Paraf

1 Administrasi I.Macam-macam sarana dan prasarana

sarana dan 1. Ruang kelas/ ADA Terdiri dari 31 ruangan :
prasarana ruang teori 1. 6 ruangan jurusan TKJ
pendidikan 2. 8 ruangan jurusan AKL
3. 3 ruangan jurusan MM
4. 6 ruangan jurusan BDP
5. 5 ruangan jurusan OTKP
6. 3 ruangan jurusan PKM
2. Ruang ADA Terdiri dari 3 rak (tempat buku-
perpustakaan buku), 2 lemari kecil (tempat
berkas-berkas perpustakaan),
5 meja untuk siswa, 1 meja
untuk guru petugas
perpustakaan, 8 kursi untuk
siswa dan 1 kursi untuk guru
petugas perpustakaan. Serta
terdapat 3 jendela, 1 jam
dinding, 2 bola lampu, 1 pintu,
2 bunga meja yang terdapat
dimeja guru, serta ada 2

6
 sulaman.
3. Ruang ADA Terdiri dari 4 ruangan:
laboratorium 1. Laboratorium khusus
(tempat jurusan Multimedia 1,
praktek) terdapat 21 jendela, 2 pintu,
27 kursi, 20 meja buat
komputer, 29 komputer, 1
infokus, 1 lemari, 1 papan
tulis, 2 kipas angin dan 2
lampu.

2. Laboratorium khusus jurusan

TKJ 1, terdapat 25 jendela,
19 meja, 24 kursi, 25 unit
komputer, 1 infokus, 1 papan
tulis, 2 lampu, 1 AC dan 2
pintu.

3. Laboratorium KKPI
(Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan Informasi).

4. Laboratorium ICT
Information and
Communication
Technologies), terdapat 14
jendela, 1 pintu, 16 meja, 22
kursi, 11 komputer, 3 lampu,
2 AC dan 1 infokus.

4. Ruang TIDAK -
keterampilan ADA
5. Ruang TIDAK -
kesenian ADA

7
6. Ruang kepala ADA Terdiri dari: program kerja
sekolah kepala sekolah, jadwal kegiatan
sekolah, bendera RI, poster
presiden dan wakil presiden
serta pancasila, poster gubernur
dan wakil gubernur Sumatera
Utara, 1 meja, 1 kursi sofa, 1
kursi tamu, 1 jam dinding, 2
piagam, 10 piala, 1 lemari dan
1 bendera berwarna biru.
7. Ruang guru ADA Terdiri dari: 30 meja, 62 kursi,
2 lemari, 1 dispenser, 2 papan
tulis, 10 lampu, 2 jam dinding,
1 cermin, poster presiden dan
wakilnya, 28 jendela, 2
infokus,
tata tertib guru dan kode etik
guru, 2 rak buku, peralatan
olahraga dan peralatan sound
system.
8. Ruang tata ADA Terdiri dari: visi dan misi,
usaha struktur organisasi SMK
Negeri 1 Panyabungan tahun
2019/2020, data keadaan
guru/pegawai SMK Negeri 1
Panyabungan, kalender
pendidikan, rekap keadaan
siswa, rekap pegawai, kode etik
sekolah, tata tertib pegawai tata
usaha, 7 meja, 8 kursi, 1 tv, 1
dispenser, 2 kipas angin, 1 jam
dinding, 1 cermin, 1 papan tulis

8
 kecil, 6 papan tulis besar, data
masukan dan tamatan, 8 lemari,
2 rak buku, 1 timbangan badan
dan 1 genset.
9. Gudang ADA Terdiri dari 20 meja dan 20
kursi.
10. Ruang ADA Berada terpisah di belakang
ibadah kelas, memiliki perlengkapan
sholat seperti mukena dan
sajadah, sound system buat
adzan, 1 jam dinding dan 1
mimbar.
11. Ruang ADA Terdiri dari: 60 kursi, 10 meja,
serbaguna 3 tikar, 7 sapu, 1 papan tulis, 2
ruangan buat LSP, 43 jendela,
4 pintu, 1 kipas angin, 4 sekat
kayu dan 2 bunga meja.
12. Ruang ADA Menyatu dengan kantin
koperasi sekolah.
sekolah
13. Ruang UKS ADA Memiliki tempat yang cukup
bagus, memiliki p3k,
timbangan badan, tempat tidur,
meja serta kursi.
14. Ruang OSIS TIDAK -
ADA
15. Ruang ADA Terdiri dari: 4 kamar mandi
WC/kamar murid yang berada di bagian
mandi sudut-sudut sekolah, 1 kamar
mandi guru yang berada di
dalam ruangan guru dan 1
kamar mandi di dalam ruangan

9
 tata usaha.
16. Ruang BP ADA Terdiri dari: 3 lemari berisi
berkas-berkas, 5 meja, 6 kursi,
2 papan tulis, 2 matras,
peralatan anak pramuka, 2
kardus peti loncat, alas meja,
dan bunga meja.
II.Perabot
1. Perabot pendidikan ADA Terdiri dari meja, kursi,
papan tulis, infokus dan
peralatan lainnya.
2. Perabot ADA Terdiri dari meja,
administrasi lemari, rak buku,
komputer, dan peralatan
lainnya.
3. Perabot penunjang ADA Terdiri dari meja, kursi,
rak buku, lemari,
tempat tidur dan
peralatan lainnya.
III.Lahan
1. Lahan terbangun ADA Ukuran ± 2691 m2
2. Lahan terbuka ADA Ukuran ± 936 m2
3. Lahan kegiatan ADA Ukuran ± 117 m2
praktek
4. Lahan pengembangan ADA Ukuran ± 9×13m
2 Administrasi I.Penerimaan murid baru
kesiswaan dalam 1. Menentukan banyak ADA Jumlah murid yang
Pendidikan murid yang akan diterima 324,
diterima sementara yang
mendaftar 321, tahun
2019/2020.
2. Menentukan syarat- ADA Pasphoto 3x4 (4

10
 syarat penerimaan lembar berwarna), 2x3
(2 lembar berwarna),
foto copy KIP 1
lembar (bagi yang
membawa), akte
kelahiran 1 lembar,
foto copy kartu
keluarga 1 lembar,
foto copy SKHU
sementara 1, umurnya
maksimal 21 tahun
pada tanggal aktif
sekolah dan lainnya.
3. Menyiapkan ADA Langsung online
pengumuman berdasarkan nilai UAN
tentang kapan dan bisa juga langsung
dilaksanakannya ke sekolah.
penyeleksian dan
tempat seleksi, serta
penyediaan soal-
soalnya
4. Melaksanakan ADA Terdapat tes buta
penyeleksian atau tes warna buat jurusan
melalui ujian tertulis TKJ, PERBANKAN
maupun ujian lisan dan MULTIMEDIA.
5. Mengadakan ADA TERSELENGGARA,
pengumuman dapat dilihat dari
penerimaan website sekolah atau
di papan pengumuman
sekolah.
6. Pengumuman calon ADA TERSELENGGARA,
siswa yang akan tanggal pengumuman

11
 diterima di sekolah sudah ditentukan
tersebut panitia provinsi.
7. Melaporkan hasil ADA TERSELENGGARA.
pekerjaan pada
kepala sekolah
II.Ketatausahaan murid
1. Buku induk ADA 
2. Buku klapeer ADA 
3. Catatan tata tertib ADA 
sekolah
III.Pembinaan murid
1. Memberikan ADA TERSELENGGARA,
orientasi pada murid masa Pendidikan Luar
Sekolah (PLS)
dilaksanakan selama 3
hari disekolah yang
dipimpin OSIS, guru
dan koramil.
2. Mengatur dan ADA Setiap hari sekolah,
mencatat kehadiran sekretaris kelas
murid menyerahkan absen
kelas ke meja piket
untuk mencatat
kehadiran murid.
3. Mencatat prestasi ADA Setiap siswa yang
dan kegiatan murid berprestasi dicatat
dikelas dibuku administrasi
sekolah, akan diberikan
apresiasi yang berupa
piagam penghargaan.
4. Membina disiplin ADA Sebelum memulai
murid dikelas pelajaran guru yang

12
 bersangkutan terlebih
dahulu mendisiplinkan
siswa, supaya siswa
berpakaian rapi dan
memiliki atribut yang
lengkap.
IV.Mengatur ADA Setiap siswa yang
pemberian melakukan pelanggaran
bimbingan dan biasanya mendapat
penyuluhan bimbingan dan
penyuluhan dari
kesiswaan dan guru BK.
V.Pengelolaan OSIS ADA Latihan OSIS
(Organisasi Intra dilakukan ketika akan
Sekolah) dilaksanakan suatu
acara atau pada saat
memperingati hari-hari
besar. Seperti: HUT RI
(17 Agustus).
VI.Promosi dan ADA Promosi
mutasi kemasyarakatan dalam
bentuk selembaran yang
dititipkan kepada siswa-
siwa SMK Negeri 1
Panyabungan.
3 Administrasi I.FASE PENYUSUNAN ANGGARAN
keuangan dalam 1. Fase Perencanaan ADA Terlebih dahulu rapat
Pendidikan keuangan kemudian dirancang
untuk laporan setiap
tahun.
2. Fase Pelaksanaan ADA Sesuai bagaimana dari
keuangan keputusan

13
 kepala sekolah.
3. Fase ADA Bendahara dan kepala
pertanggungjawaban sekolah.
keuangan
II.PENGELOLA/PENYELENGGARA KEUANGAN
1. Bendahara ADA 
2. Pemegang buku kas ADA 
umum
3. Pemegang Buku ADA 
Pembantu Mata
Anggaran, Buku
Bank, Buku Pajak
Registrasi SPP dan
lain-lain
4. Pembuat Laporan ADA 
dan Pembuat Arsip
Pertanggungjawaban
Keuangan
III..PERANGKAT PENYELENGGARA KEUANGAN
1. Jumlah SPP ADA Nama diganti menjadi
sumbangan, terlebih
dahulu dirapatkan
dengan orang tua
murid dan komite
sekolah untuk
menentukan berapa
jumlah sumbangan per
bulan, dengan hasil
Rp, 50.000,- per bulan.
2. Kartu SPP ADA 
3. Izin Komite Sekolah ADA 
4 Administrasi dan METODE SUPERVISI

14
 surpervisi dalam 1. Kunjungan sekolah ADA 
Pendidikan (school visit)
2. Kunjungan kelas ADA Pertemuan antara
(class visit) siswa/i dengan siswa/i
lainnya pada saat mata
pelajaran yang sama.
3. Pertemuan individual TIDAK -
ADA
4. Rapat sekolah ADA 
5. Pendidikan in service TIDAK -
ADA
6. Workshop ADA Musyawarah Guru
(musyawarah kerja) Mata Pelajaran
(MGMP), OSIS dan
Pramuka.
7. Intervisitas TIDAK -
ADA
8. Demonstrasi ADA 
mengajar
9. Bulletin supervisi ADA 
5 Administrasi 1. Tata usaha ADA 1 orang yang
tatakelola dalam bertanggung jawab
pendidikan atas data TU.
2. Pembekalan ADA 
3. Kepegawaian ADA 7 orang
4. Guru ADA 84 orang
6 Administrasi I.KEGIATAN EKSTERNAL
kemitraan sekolah 1. Indirect act ADA 1. Penyebaran informasi
dan masyarakat Kegiatan hubungan melalui website
sekolah dengan seperti penerimaan
masyarakat melalui peserta didik baru
perantara media dan informasi tentang

15
tertentu seperti sekolah.
misalnya, informasi 2. Penyebaran informasi
lewat internet dan meningkatkan
pameran sekolah pemahaman siswa
terhadap pemasaran
dalam dunia dagang
dan jasa. Misalnya:
stand jualan yang
diadakan 1 tahun
sekali oleh jurusan
Bisnis Dairing dan
Pemasaran.
2. Direct act ADA 1. Bentuk kerjasama
Kegiatan hubungan antara SMK Negeri 1
sekolah dengan Panyabungan dengan
masyarakat melalui Polisi acara
tatap muka, misalnya: “Sosialisasi Bahaya
rapat bersama dengan Narkotika”.
komite sekolah, 2. Komite sekolah
konsultasi dengan membahas tentang
tokoh masyarakat, SPP/sumbangan,
melayani kunjungan pengumuman
tamu dan sebagainya. kelulusan dan uang
sekolah dengan orang
tua siswa 1 tahun
sekali.
3. Melayani kunjungan
tamu, yaitu:
pertemuan dengan
orang tua siswa
misalnya, penerimaan
rapot, sosialisasi

16
 promosi universitas.
II.KEGIATAN INTERNAL
1. Indirect act ADA 1. Terdapat papan
Kegiatan internal pengumuman
melalui penyampaian sebagai tempat
informasi melalui surat mengumumkan dan
edaran: penggunaan memajang hasil
papan pengumuman karya anak
disekolah, didik/murid,
penyelenggaraan seperti: cerpen,
majalah dinding dan puisi, pengumuman
kegiatan pentas seni. rapat guru dan
lainnya.

2. Direct act ADA 1. Pelaksanaan

upacara bendera
dihari senin,
pelaksanaan pidato
bahasa inggris pada
hari jumat
dilapangan sekolah,
pelaksanaan sholat
bersama di mesjid
dari hari senin
sampai hari sabtu
(kecuali hari
jumat),
melaksanakan apel
pagi setiap hari.
2. Rapat dewan guru,
pelaksanaan dewan
guru dilaksanakan

17
 setiap 1 tahun 5 kali
yaitu di awal tahun.
3. Rapat kenaikan
kelas dan rapat
kelulusan.
7 Administrasi 1. Visi dan Misi ADA VISI SEKOLAH :
Perangkat Sekolah VISI : Menjadi
Pembelajaran lembaga pendidikan
terbaik bidang bisnis
dan manajemen yang
berwawasan
keunggulan untuk
bersaing
memenangkan
peluang nasional dan
global.
MISI :
1. Meningkatkan
kualitas organisasi
dan manajemen
sekolah dalam
menumbuhkan
semangat
keunggulan
konfaratif dan
keunggulan
konpetitif.
2. Meningkatkan
kualitas KBM
dalam mencapai
kompetensi siswa
berstandar

18
 nasional/internasion
al.
3. Meningkatkan
kualitas kompetensi
guru dan pegawai
dalam mewujudkan
Standar Pelayanan
Minimal (SPM).
4. Meningkatkan
kuantitas dan
kualitas sarana dan
prasarana
pendidikan dalam
mendukung
penguasaan IPTEK.
5. Meningkatkan
kualitas pembinaan
kesiswaan dalam
mewujudkan
IMTAQ (Iman dan
Takwa) dan sikap
kemandirian.
6. Meningkatkan
kemitraan dengan
DU/DI sesuai
prinsip demand
driven.
7. Meningkatkan
kualitas
pengelolaan unit
produksi dalam
menunjang kualitas

19
 SDM.
8. Memberdayakan
lingkungan sekolah
dalam mewujudkan
wawasan wisata
mandala.
2. Kalender Pendidikan ADA 
3. Silabus ADA 
4. KKM ADA 60 normatif
65 produktif
5. Program Tahunan ADA Tergantung bidang
studi.
6. Program Semester ADA 
7. Analisis Minggu ADA 
Efektif
8. RPP ADA 
9. Buku Absen ADA Disediakan perkelas.
10. Buku Jurnal TIDAK -
ADA
11. Buku Penilaian ADA 
12. Bundel portofolio ADA 
13. Bank Soal ADA Setiap guru bidang
studi membuat soal
kemudian diserahkan
kepada bagian
kurikulum.
14. Media ADA Terdapat infokus,
laboratorium,
perpustakaan, dll.

20
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Bahwa sekolah SMK Negeri 1 Panyabungan adalah sekolah yang berprestasi,
ber-IPTEK, ber-IMTAQ, berbudaya dan peduli lingkungan. Guru-guru di SMK
Negeri 1 Panyabungan juga berkompeten atau profesional dibuktikan dengan
adanya guru yang tersertifikasi artinya sudah diakui keprofesionalannya menjadi
guru.
Dan memiliki pemimpin atau kepala sekolah yang baik dan peduli terhadap
warga SMK Negeri 1 Panyabungan.
SMK Negeri 1 Panyabungan menyediakan tempat untuk mereka yang
memiliki bakat, baik itu di bidang seni, olahraga dan lainnya.

B. SARAN
Saran untuk fakultas, agar mensosialisasikan terlebih dahulu kepada pihak
sekolah mitra mengenai apa itu magang, agar pihak sekolah dan peserta magang
saling mengetahui tugas dan kerja masing-masing. Saran untuk sekolah, sekolah
seharusnya mengaktifkan sarana majalah dinding (mading) yang terdapat

21
disekolah agar siswa banyak mengetahui informasi yang penting dan juga
informasi tentang perlombaan yang bisa membuat prestasi bagi para siswa
siswinya.

LAMPIRAN 1
LEMBAR OBSERVASI
FISIK DAN SUASANA SEKOLAH

Nama Mahasiswa :
NPM : 18010200
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris
Sekolah Latihan : SMK Negeri 1 Panyabungan

1. Keadaan Fisik Sekolah

a. Lahan
- Lahan terbangun : ± 2591 m2
- Lahan terbuka : ± 936 m2
- Lahan kegiatan praktek : ± 117 m2
b. Jumlah Ruang Kelas : 31 kelas

22
2. Keadaan lingkungan sekolah
a. Ruang Kelas

b. Ruang Perpustakaan

23
c. Ruang Kepala Sekolah

d. Ruang Guru

e. Ruang Ibadah

24
f. Ruang Laboratorium

g. Ruang Serbaguna

25
h. Ruang UKS

i. Ruang BP

j. Lapangan Sekolah

26
k. Ruang Tata Usaha

27
LAMPIRAN 2

HASIL PENILAIAN
DAN ABSENSI MAGANG I

28
LAMPIRAN 3
KALENDER PENDIDIKAN
DAN ANALISIS MINGGU EFEKTIF

29