1

LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI

PUSAT PENDIDIKAN PEMBINAAN MASYARAKAT

ANALISA DAN EVALUASI HASIL PELAKSANAAN POLA PENGASUHAN

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SIP T.A. 2021 BATALYON VIII PUSDIK BINMAS

BAB I
PENDAHULUAN

1. Umum
a. Program Pola Pengasuhan siswa SIP Angkatan ke-50 TA. 2021, dalam
rangka mempersiapkan diri sebagai Inspektur Polisi yang Bermoral,
Profesional dan Modern dalam melaksanakan tugas pokok kepolisian
dalam rangka Reformasi Birokrasi Polri guna mewujudkan pelayanan
prima maka salah satu implementasi pendidikan dan pelatihan adalah
menambah kekuatan dan meningkatkan kemampuan personel Polri agar
menjadi sumber daya profesional sehingga mampu melaksanakan
tugasnya sebagai pelindung, pengayom dan pelayan masyarakat serta
sebagai aparat penegak hukum yang selalu menjunjung tinggi supremasi
hukum;
b. Pusdik Binmas Lemdiklat Polri adalah sebagai salah satu lembaga
pendidikan Polri yang saat ini diberikan kepercayaan untuk mendidik
Perwira Polri yang handal, terpuji dan terpercaya dalam mengemban
tugasnya dilapangan;
c. Kegiatan Pola Pengasuhan merupakan salah satu metode pelatihan
dengan melakukan perubahan pada tiga aspek kelembagaan yaitu
Aspek Instrumental, Struktural dan Kultural, dari tiga aspek perubahan
tersebut perlu diupayakan terus menerus yang dirasakan paling
mendasar untuk dilakukan perubahan adalah perubahan kultural.
d. Oleh karena menyangkut sikap mental sebagai seorang Perwira Polri
pola pengasuhan harus melaksanakan penilaian terhadap siswa dengan
meliputi 5 (lima) komponen pengasuhan yaitu Aspek Spiritual, Aspek
Mental Ideologi, Aspek. mental Kejuangan, Aspek Kepemimpinan dan
Aspek Watak Pribadi, sehingga pola pengasuhan yang sesuai dengan
tujuan pendidikan yaitu membentuk seorang Perwira /Inspektur yang
memiliki karakter insyan bhayangkara sejati yang
profesional,bermoral,modern,patuh hukum dan berahlaq mulia.
 2

2. Dasar
a. Keputusan Kapolri Nomor : Kep/2463/XII/2020 tanggal 23
Desember 2020 tentang Program Pendidikan Polri TA. 2021;
b. Keputusan Kalemdiklat Polri Nomor :
KEP/431/VII/DIK.1.1/2019 Tanggal 23 Juli 2019 tentang Pedoman
pengasuhan,pengenalan lingkungan,dan pembinaan tradisi serdik
pembentukan Polri.
c. Surat Perintah Kasetukpa Lemdiklat Polri
Nomor:Sprin/01/I/DIK.2.2/2021 tanggal 23 Januari 2021 tentang
penunjukan personel Setukpa Lemdiklat Polri sebagai pengasuh SIP 50
TA.2021.

3. Maksud dan tujuan

a. Maksud
Untuk memberikan Laporan kepada pimpinan tentang Analisa dan
Evaluasi tentang pelaksanaan pola pengasuhan serdik SIP angkatan ke
50 T.A. 2021.
b. Tujuan
Sebagai pedoman dan memberikan gambaran kepada pimpinan tentang
pelaksanaan pola pengasuhan serdik SIP angkatan ke 50 T.A. 2021 di
lingkungan Batalyon VIIIT.A. 2021

4. Ruang Lingkup
Mengadakan Analisa dan Evaluasi terhadap pelaksanaan Pola Pengasuhan
SIP Angkatan ke-50 T.A. 2021 Batalyon VIII Pusdik Binmas

5. Sistematika
Laporan Analisa dan Evaluasi pelaksanaan Pola Pengasuhan bagi Serdik SIP
Angkatan ke-50 T.A. 2021 disusun dengan sistematika sebagai berikut :
I. PENDAHULUAN
II. PELAKSANAAN
III. ANALISA DAN EVALUASI
IV. PENUTUP
 3

BAB II
PELAKSANAAN
STANDAR PENDIDIKAN SIP ANGKATAN KE 50 T.A. 2021

1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

a. Tujuan Pengasuhan
Tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan pengasuhan ini adalah
membentuk siswa / peserta didik yang :
1) Bermoral dan berjiwa Tribrata
dan Catur Prasetya.
2) Memiliki sikap mental dan
menjadi tauladan dalam berprilaku
3) Tanggap, tangguh, tanggon
dan trengginas.
4) Memiliki kemauan dan
kemampuan untuk melaksanakan tugas sebagai perwira polri yang
professional.
5) Menanamkan kecintaan
terhadap profesi Kepolisian

b. Komponen Pengasuhan
Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, kegiatan pengasuhan harus
diarahkan pada komponen pembinaan :
1) Mental Spiritual unsur-unsur yang terkandung di dalamnya meliputi
Iman dan Taqwa, kejujuran dan toleransi.
2) Mental ideologi unsur-unsur yang terkandung di dalamnya meliputi
Keyakinan dan pengamalan Pancasila, Tribrata, Catur Prastya dan
Kode Etik Profesi polri.
3) Mental Kejuangan unsur-unsur yang terkandung di dalamnya meliputi
kebanggaan korp, jiwa korsa yang bertanggung jawab berdasarkan
hukum.
4) Mental kepemimpinan unsur-unsur yang terkandung di dalamnya
meliputi Keteladanan, Kemampuan menggerakkan orang, tanggung
jawab, Kemampuan pengambilan keputusan, kemampuan
berkomunikasi, Inisiatif, Loyal pada organisasi, Kewenangan,
Menciptakan situasi dan kondisi yang kondusif, Unjuk kerja/kinerja,
Konsisten terhadap reward and punishment, Kemauan menjabarkan
kebijaksanaan pimpinan secara benar dan Kemampuan
melaksanakan tugas sebagai Low manager.
 4

5) Watak Pribadi unsur-unsur yang terkandung didalamnya meliputi

Pengendalian emosi dan Penyesuaian diri.

2. Standar Isi :
a. Kurikulum
Berdasarkan Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Polri
Nomor : Kep/129/II/2020 tanggal 21 Pebruari 2020tentang Kurikulum
Pendidikan Setukpa Angkatan 50 TA. 2020;
b. Bahan Ajaran
SIP Angkatan ke-50 TA. 2021
Pendidikan sekolah Inspektur Polisi Angkatan ke-50 T.A. 2021diberikan
kegiatan lain-lain berupa Peningkatan Kemampuan Jasmani atau Expedisi
darat dan Implementasi Karakter Kebhayangkaraan serta pada Pola
Pengasuhan
c. Waktu Pelaksanaan Pendidikan
Pendidikan dilaksanakan selama enam bulan dimulai dari tanggal 13 Maret
2021 dan berakhir tanggal 13 September 2021 dengan jumlah Serdik 207
orang.

3. Standar Proses
Dalam proses kegiatan Pengasuhan yang dilaksanakan di Pusdik Binmas
semuanya di jadwalkan secara sentral dari Setukpa Polri untuk pelaksanaan
kegiatan secara praktek lapangan disesuaikan dengan situasi di Pusdik Binmas
namun pelaksanaan yang bersifat teori kelas melalui aplikasi Zoom Meeting
dimana central kegiatan dari Setukpa Polri Sukabumi sebagi Host nya.
a. Metode Pelatihan Pola Pengasuhan
1) Tanya Jawab
Adalah cara penyajian materi pelatihan dalam pertanyaan yang
dijawab, terutama dari pengasuh kepada peserta didik, tetapi dapat
pula dari peserta didik.
2) Diskusi
Adalah cara penyajian materi pelatihan, dimana peserta didik
dihadapkan kepada suatu masalah yang bisa berupa pertanyaan atau
pernyataan yang bersifat problematik untuk dibahas dipecahkan
bersama.
3) Penugasan
 5

Adalah cara penyajian materi Pelatihan dimana pengasuh memberikan

tugas tertentu agar peserta didik melakukan kegiatan belajar serta
mempertanggungjawabkan pekerjaan yang dihasilkan berupa tugas
mengerjakan soal,meringkas bacaan, meneliti atau mengamati.

4) Ceramah
Adalah cara penyajian materi pelatihan yang dilakukan pengasuh
dengan penuturan atau penjelasan lisan secara langsung terhadap
peserta didik.
5) Demonstrasi
Adalah cara penyajian materi pelatihan dengan meragakan atau
mempertunjukan kepada peserta didik suatu proses situasi atau benda
tertentu yang sedang dipelajari baik sebenarnya maupun tiruan yang
sering disertai dengan penjelasan lisan.
6) Pemecahan masalah
Adalah cara penyajian materi pelatihan dengan peserta didik
dihadapkan pada suatu permasalahan untuk dipecahkan atau
ditemukan penyelesaiannya dan mengembangkan kemampuan
memecahkan masalah-masalah sosial dengan cara berpikir logis.
7) Latihan atau drill
Adalah cara penyajian materi atau memelihara kebiasaan-kebiasaan
yang baik dan dapat digunakan untuk memperolah suatu ketangkasan,
ketetepan, kesempatan dan keterampilan.
8) Simulasi
Cara penyajian materi, pelatihan diberikan dengan cara instruktur
menyiapkan skenario dan serdik memainkan peran sebagaimana jalan
cerita dalam skenario, dengan tujuan untuk memberikan pengalaman
latihan menyerupai yang sebenarnya.
9) Role play (bermain peran)
Cara penyajian materi pelatihan diberikan dengan bermain
peran/sosiodrama dengan tujuan antara lain untuk melatih peserta
didik, memahami dan mengingat isi cerita atau bahan secara
keseluruhan terutama materi yang akan diperankannya.
10) Tutorial/partisipatori
Adalah cara penyajian materi pelatihan dengan melibatkan peserta
didik secara aktif dalam kegiatan proses pelatihan.
b. Pengasuhan
 6

Pengasuhan adalah segala upaya memberikan bimbingan, penyuluhan,

pembiasaan yang dilakukan secara teratur dan berkelanjutan oleh
pengasuh kepada peserta didik untuk menumbuhkembangkan mental
kepribadian serta potensi kepemimpinannya agar kelak siap melaksanakan
tugas-tugas dan kewajiban sebagai Inspektur Polisi.

c. Latihan
Latihan dilaksanakan secara perorangan/kelompok latihan yang
dilaksanakan berupa pemecahan masalah sesuai dengan aspek spiritual,
mental ideologi, kejuangan, kepemimpinan dan kepribadian.
e.Program Pola Pengasuhan
Pola pengasuhan merupakan salah satu gambaran pencapaian kinerja
sebagai wujud nyata dalam pencapaian pertanggungjawaban terhadap
anggaran berbasis kinerja yang transparan dan akuntabel. Dari program
kinerja kegiatan yang selanjutnya dapat diuraikan dalam laporan sebagai
berikut :
1) Tahap I Pembentukan Dasar Keperwiraan
Adalah tahap penyesuaian dan awal perubahan perilaku seseorang
Brigadir menjadi seorang Inspektur Polisi serta pembinaan
kesamaptaan jasmani yang dapat mendukung dalam pelaksanaan
tugas selaku penyelia terdepan dengan kegiatan akhir dilaksanakan
penutupan melaksanakan Gladi Wirotama selama 3 hari di wilayah
Kabupaten Semarang dan sekitarnya.
2) Tahap II Pemantapan Fungsi Teknis Kepolisian dan kemampuan
penyelia terdepan (first line supervisor).
Adalah tahap pemantapan dan pengembangan pengetahuan serta
keterampilan teknik dan taktik operasional kepolisian, dasar-dasar
manajemen dan kepemimpinan dalam rangka membentuk Inspektur
Polisi yang memiliki kemampuan sebagai penyelia terdepan.
3) Tahap III Pembulatan Pendidikan
Adalah tahap penerapan pengetahuan dan keterampilan yang
diterima oleh peserta didik secara utuh selama mengikuti proses
pembelajaran dalam bentuk latihan teknis dan latja melalui E_Latnis
yang dilaksanakan di klas masing masing dengan central dari Setukpa
melalui aplikasi Zoom meeting .
e. Pelaksanaan program dan kegiatan Pola Pengasuhan
Merupakan salah satu gambaran pencapaian kinerja sebagai wujud nyata
dalam pencapaian pertanggungjawaban terhadap anggaran berbasis
 7

kinerja yang transparan dan akuntabel dengan mempedomani pada

Peraturan Kalemdiklat Polri nomor 2 tahun 2017 serta perdupsis dan Pola
pengasuhan yang dikeluarkan oleh Ka Setukpa Polri.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan

Pengasuh
Surat Perintah Kasetukpa Lemdiklat Polri Nomor:Sprin/01/I/DIK.2.2/2021
tanggal 23 Januari 2021 tentang penunjukan personel Setukpa Lemdiklat
Polri sebagai pengasuh SIP 50 T.A.2021.
5. Standar Sarana dan Prasarana
Dalam pelaksanaan operasional pendidikan fasilitas pendidikan yang ada siap
untuk digunakan, antara lain :
a. Dormitory
Tempat untuk tinggal para siswa SIP angkatan 50 Batalyon VIII di Pusdik
Binmas menempati 3 dormitory :
 Dormitory Rinjani
 Dormitory Tambora
 Dormitory Sumbing
b. Alsatri
1) Alsatri Dormitory
Kondisi
No Nama Alsatri Jumlah
B RR RB
1. Tempat Tidur 207 207 - -
2. Lemari 207 207 - -
3. Bantal 207 207 - -
4. Sarung Bantal 207 207 - -
5. Sprei 207 207 - -

2) Alsatri Batalton VIII Pusdik Binmas

Kondisi
No Nama Alsatri Jumlah
B RR RB
1 2 3 4 5 6
1 Meja 4 B
2 Kursi 12 B
3 Bangku 1 B
4 Papan pengumuman 2 B
5 Jam dinding 1 B
6 komputer 1 B
7 printer 1 B
8 megaphone 6 B
9 Felbet 2 B
 8

10 Bendera merah putih 1 B

11 Dispenser 1 B

c. Fasilitas
1) Ruang Makan sebanyak 1 ruang makan
2) Alsatri Rukan
a) Meja makan 70 buah;
b) Kursi Makan 207 buah.
3) Sarana Ibadah
a) Masjid Al Iman
b) Mushola
4) Lapangan Apel
a) Lapangan R Utomo kapasitas : 600 orang
b) Luas lapangan : 60 x 80 meter
c) Lapangan Bhabinkamtibmas ( lap sepak bola)
b. Sarana olahraga :
1) Lapangan sepak bola
2) Lapangan tenes
3) Lapangan volly
4) Lapangan bulu tangkis
5) Tenis meja
c. Sarana Ruang Klas
1) Aula Ragil Pujono
2) Klas Papua ( 3 klas)
3) Klas Kalimantan ( 6 klas )
4) Klas Jawa ( 6 klas)
5) Klas Sumatra ( 2 klas)
6) Ruang Komputer ( 2 ruang )
6. Standar Pengelolaan
a. Lama pendidikan
SIP Angkatan ke-50 TA. 2021 lama waktu 6 (enam) bulan dari tanggal 13
Maret s/d 13 September 2021.
b. Pelaksanaan Proses Pola Pengasuhan
1) Tahap I Pembentukan Dasar Keperwiraan
Adalah tahap penyesuaian dan awal perubahan perilaku seseoramg
Brigadir menjadi seorang Inspektur Polisi serta pembinaan
kesamaptaan jasmani yang dapat mendukung dalam pelaksanaan
tugas selaku penyelia terdepan.
2) Tahap II Pemantapan Fungsi Teknis Kepolisian dan kemampuan
penyelia terdepan (first line supervisor)
 9

Adalah tahap pemantapan dan pengembangan pengetahuan serta

keterampilan teknik dan taktik operasional kepolisian, dasar-dasar
manajemen dan kepemimpinan dalam rangka membentuk Inspektur
Polisi yang memiliki kemampuan sebagai penyelia terdepan.
3) Tahap III Pembulatan Pendidikan
Adalah tahap penerapan pengetahuan dan keterampilan yang diterima
oleh peserta didik secara utuh selama mengikuti proses pembelajaran
dalam bentuk latihan teknis.
c. Penempatan Dormitory / Barak.
SIP Angkatan ke-50 TA. 2021 Jumlah 207 Serdik Yon VIII Pusdik
Binmas sebagai berikut :
NO Kompi Jumlah Serdik Dormitory
1 Peleton 1 A 21 Rinjani
2 Peleton 2 A 21 Rinjani
3 Peleton 3 A 21 Rinjani
4 Peleton 4 A 21 Rinjani
5 Peleton 5 A 21 Rinjani
6 Peleton 1 B 21 Tambora
7 Peleton 2 B 21 Tambora
8 Peleton 3 B 20 Tambora
9 Peleton 4 B 20 Sumbing
10 Peleton 5 B 20 Sumbing

7. Standar Penilaian
a. Peraturan Kalemdiklat Nomor 2 Tahun 2017
b. Keputusan Kasetukpa Lemdikpol Nomor : Kep/14/III/2014 tanggal 5 Maret
2014 tentang prosedur Pembuatan soal pelaksanaan ujian secara elektronik
sampai dengan pengiriman nilai dan ketentuan nilai kelulusan bagi peserta
didik SIP.
1) SIP Angkatan ke- 50 T.A. 2021 Batalyon VIII Pusdik Binmas
Rekap Nilai Mental 10 Besar Siswa SIP Angkatan ke-50
TA.2021Batalton VIII Pusdik Binmas:

N
NAMA NOSIS SATUAN NILAI URUTAN
O
1. MUSTAMIN 202103031733 POLDA SULTRA 77,4722 1

POLDA
2. BUDI HARTONO 202103031659 2
KALTENG 77,4706
LA ODE MUHAMMAD
3. MASRI 202103031755 POLDA MALUT 77,2272
3

POLDA PAPUA
4. LUDFI HAKIM IHA 202103031760 4
BARAT 77,2200

POLDA
5. OYONG ABAS 202103031747 5
GORONTALO 77,1634

POLDA
6. AGUS SETIAWAN 202103031660 6
KALTENG 77,0764
 10

1 2 3 4 5 6
7 RAMLI SOLEMAN 202103031754 POLDA MALUT 77,0726 7

8 AGUNG HERU RABOWO 202103031656 POLDA JATIM 77,0423 8

I MADE DWI SOMADI

9 PUTRA
202103031670 POLDA BALI 76,9888
9

ROSYID BUDIYANTO,
10 S.H. 202103031634 POLDA JATENG 76,9424
10

Rekap Nilai Mental 10 Kecil SiswaSIP Angkatan ke-50 TA. 2021

Batalyon VIII Pusdik Binmas:

NILA URUTA
NO NAMA NOSIS SATUAN
I N
20210303167 74,41
1. FAISAL S. ALANG, S.H., M.H.
4
POLDA NTT 22 198

20210303163 POLDA 74,36

2. MINGGAR YANTO, SH
6 JATENG 09 199

20210303172 POLDA 74,30

3. ANDI MAPANGARA
1 SULTRA 53 200

20210303169 POLDA 74,23

4. SUDIRMAN
8 SULSEL 67 201

20210303171 POLDA 74,21

5. JOHAN EFENDI
3 SULTENG 89 202

20210303167 POLDA 74,11

6. MUHAMMAD ISHAK .S
8 SULBAR 53 203

20210303168 POLDA 74,01

7. MUKHTAR SAINUDDIN
8 SULSEL 84 204

20210303160 POLDA 73,76

8. ANDRI SAPUTRA
7 LAMPUNG 04 205

20210303169 POLDA 73,72

9. AKHMAD RONY N
5 SULSEL 36 206
20210303167 73,71
10. ARSILINUS LENTAR 3
POLDA NTT 74 207
 11

BAB III
ANALISA DAN EVALUASI
1. Pelaksanaan Pola Pengasuhan Batalyon VIII di Pusdik Binmas jumlah 207
orang
a. Jumlah Siswa :
1) Kompi A : 105 orang
 Pleton 1 : 21 orang
 Pleton 2 : 21 orang
 Pleton 3 : 21 orang
 Peleton 4 : 21 orang
 Peleton 5 : 21 orang
2) Kompi B : 102 orang
 Pleton 1 : 21 orang
 Pleton 2 :21 orang
 Pleton 3 :20 orang
 Peleton 4 : 20 orang
 Peleton 5 : 20 orang
b. Siswa yang melaksanakan Ijin Khusus :
Bulan Maret : -
Bulan April : -
Bulan Mei :2
Bulan Juni :5
Bulan Juli : 38
Bulan Agustus :3
Bulan September :2
c. Siswa yang melaksanakan tugas khusus : Nihil
d. Pelanggaran siswa : Nihil
e. Inovasi/ kegiatan yang sudah dilaksanakan
1) Melaksanakan bedah rumah di desa Beringin Kecamatan Beringin
Kabupaten Semarang Bapak Ngesti Nugraha.
2) Melaksanakan pengaspalan jalan sepanjang 300 meter di Komplek
kesatrian Pusdik Binmas.
3) Melaksanakan bakti sosial dengan melalui program kampus peduli.
4) Melaksanakan penyembelihan hewan korban pada perayaan hari raya
Idul Adha dengan sejumlah hewan sapi 6 ekor dan kambing 9 ekor.
A.
 12

BAB IV
PENUTUP

1. Kesimpulan

Pelaksanaan pola pengasuhan SIP angkatan ke 50 T.A. 2021 Batalyon VIII

Pusdik Binmas berjalan sesuai rencana program pendidikan dan latihan sampai
bulan September 2021 berlangsung baik, aman, lancar dan terkendali.

2. Saran

Dalam pola pengasuhan kedepan yang perlu ditingkatkan adalah pengetahuan

pengasuh tentang cara pengasuhan yang baik dan benar, sehingga hasil didik
yang diharapkan dapat tercapai.

Perlu peningkatan sarana prasarana pendukung untuk kelancaran kegiatan

pembelajaran dengan sistem daring, sehingga kegiatan proses PBM siswa tidak
terganggu (akibat jaringan).

Perlu peningkatan disiplin pelaksanaan protokol kesehatan terhadap siswa,

agar kesehatan siswa dan lingkungannya lebih terjamin.

Mengetahui Kab. Semarang, September 2021

KEPALA BAGIAN PEMBINAAN SISWA KOMANDAN BATALYON

HADI WIDARTO S.Sos., M.M.

TRIYONO, S.H., M.H. KOMPOL NRP 67060665
AKBP POLISI NRP 64100202
LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN POLRI
PUSAT PENDIDIKAN PEMBINAAN MASYARAKAT

ANALISA DAN EVALUASI HASIL PELAKSANAAN POLA PENGASUHAN

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SIP ANGKATAN 50 T.A. 2021
BATALYON VIII PUSDIK BINMAS

Kab Semarang, September 2021

 Lampiran dokumentasi kegiatan pengasuhan

a. Kegiatan kebersihan lingkungan dormitory

b. Pelaksanaan ibadah
 Yang beragama islam

 Yang beragama Kristen

 Yang beragama Hindu

c. Apel olah raga pagi

d. Kegiatan pelaksanaan makan

e. Kegiatan apel pagi

f. Kegiatan PBM
g. Kegiatan manajemen korve

h. Kegiatan olah raga mandiri

i. Kegiatan bhakti sosial

 Bedah rumah

 Pemberian bantuan di pondok pesantren desa kemambang

 Pemberian bantuan kepada yayasan yatim putra

 Pemberian sembako
 Pelaksanaan kampus peduli