Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kel.1

    Diunggah oleh

    Helly Fridawati
    9 tayangan7 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang strategi pembelajaran menurut para ahli. Strategi pembelajaran didefinisikan sebagai perencanaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Dick dan Carey menyebutkan ada 5 komponen strategi pembelajaran yaitu pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi peserta didik, tes, dan kegiatan lanjutan. Sedangkan menurut Sanjaya, ada 4 prinsip strategi pembelajaran yaitu ber

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    ppt kel.1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang strategi pembelajaran menurut para ahli. Strategi pembelajaran didefinisikan sebagai perencanaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Dick dan Carey menyebutkan ada 5 komponen strategi pembelajaran yaitu pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi peserta didik, tes, dan kegiatan lanjutan. Sedangkan menurut Sanjaya, ada 4 prinsip strategi pembelajaran yaitu ber

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan7 halaman

    Kel.1

    Diunggah oleh

    Helly Fridawati
    Dokumen tersebut membahas tentang strategi pembelajaran menurut para ahli. Strategi pembelajaran didefinisikan sebagai perencanaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Dick dan Carey menyebutkan ada 5 komponen strategi pembelajaran yaitu pendahuluan, penyampaian informasi, partisipasi peserta didik, tes, dan kegiatan lanjutan. Sedangkan menurut Sanjaya, ada 4 prinsip strategi pembelajaran yaitu ber

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    PERSPEKTIF PARA AHLI

    TENTANG HAKIKAT
    STRATEGI
    PEMBELAJARAN
    Dosen Pengampu :
    Dr. Hj. Dewi Hasanah, M.Ag
    Disusun
    Oleh :

    Nurul Destriani 201190024


    Rabiatul Izati 201190001
    Fajri Nur Fatikhatun 201190014

    PAI 5A
    UIN STS Jambi
    PENGERTIAN STRATEGI PEMBELAJARAN
    Strategi
    Sebagai kata kerja, strategi berarti merencanakan
    Pembelajaran
    proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
    suatu lingkungan belajar
    Pengertian strategi pembelajaran menurut
    para ahli

    Romiszowsky
    Dick and Carey Sanjaya Strategi untuk
    suatu materi dan prosedur perencanaan yang berisi mengoptimalkan kegiatan
    pembelajaran yang tentang rangkaian kegiatan belajar mengajar dengan
    digunakan secara bersama- yang didesain untuk memilih metode-metode
    sama untuk menimbulkan mencapai tujuan pendidikan yang dapat mengembangkan
    hasil belajar pada siswa. tertentu kegiatan belajar peserta
    didik secara lebih aktif.
    KOMPONEN STRATEGI PEMBELAJARAN

    Dick dan Carey menyebutkan bahwa terdapat


    5 komponen strategi pembelajaran

    Partisipasi
    Pembelajaran Penyampaian
    Peserta
    Pendahuluan Informasi
    Didik

    Tes Kegiatan
    Lanjutan
    Berorientasi pada tujuan.
    Segala aktivitas pendidik dan peserta didik,
    mestilah diupayakan untuk mencapai tujuan yang
    PRINSIP telah ditentukan, karena keberhasilan suatu
    strategi pembelajaran dapat dilihat dari
    STRATEGI keberhasilan peserta didik mencapai tujuan
    pembelajaran
    PEMBELAJARAN Aktivitas
    strategi pembelajaran harus dapat mendorong
    aktivitas peserta didik, baik aktivitas fisik,
    maupun aktivitas yang bersifat psikis seperti
    aktivitas mental
    Menurut Sanjaya Individualitas
    Mengajar adalah usaha mengembangkan setiap
    ada empat prinsip umum yang individu peserta didik. Walaupun pendidik
    harus diperhatikan pendidik mengajar pada sekelompok peserta didik,
    dalam penggunaan strategi namun pada hakikatnya yang ingin dicapai
    pembelajaran, yaitu : adalah perubahan perilaku setiap peserta
    didik.
    Integritas
    mengajar bukan hanya mengembangkan
    kemampuan kognitif saja, tetapi juga
    mengembangkan aspek afektif dan aspek
    psikomotor.
    PROSEDUR STRATEGI PEMBELAJARAN

    1). Komponen Pendahuluan


    Dick dan Carey mengatakan bahwa pada awal kegiatan formal
    pembelajaran, ada 3 hal yang perlu dipertimbangkan, yaitu memotivasi
    peserta didik, memberikan informasi apa saja yang akan dipelajari
    peserta didik, meyakinkan bahwa peserta didik telah memiliki
    pengetahuan awal (prasyarat) yang diperlukan untuk mempelajari materi
    yang akan disajikan.
    2). Komponen Penyajian/Inti.
    Pada komponen ini pendidik menjelaskan/menguraikan materi yang harus
    dipelajari, memberi contoh-contoh yang relevan dan memberi
    kesempatan untuk menampilkan kemampuan peserta didik dalam
    latihan.
    3). Komponen Penutup
    Kegiatan pembelajaran pada komponen ini mencakup urutan kegiatan
    pembelajaran berupa pemberian tes formatif, umpan balik dan
    kegiatan tindak lanjut.
    Sekian
    dan
    Terima Kasih
    mohon maaf atas segala kekurangan 

    Anda mungkin juga menyukai