PETIKAN PENDEK (BUKU LOG B MUKA SURAT 35)

Arahan :
Hasilkan ulasan kritis berkaitan petikan di bawah. Tulis jawapan anda pada halaman 35 BUKU LOG B.

Program gotong-royong telah dianjurkan oleh Kelab Keceriaan Sekolah Kebangsaan Taman
Megah. Semua murid telah berkumpul di dewan untuk mendengar taklimat. Guru penolong kanan
telah membahagikan kumpulan dan tugas kepada semua murid yang hadir.

Gotong-royong bermula tepat pada pukul 8.00 pagi seperti yang dijadualkan. Semua murid
membawa peralatan yang diperlukan ketika bergotong-royong. Mereka bekerja mengikut kumpulan
masing-masing. Suasana agak riuh-rendah dan diselang-seli dengan gelak tawa.

Sampah-sampah yang telah dimasukkan ke dalam plastik dikumpulkan di sebuah tempat

untuk dikutip oleh pekerja pembersihan. Tong-tong sampah juga diletakkan di laluan-laluan tertentu
agar murid dan warga sekolah tidak membuang sampah di merata-rata tempat.

Tugasan lencana
Setelah lima jam bergotong-royong, keadaan sekolah menjadi bersih dan ceria. Guru besar
memuji semua murid dan guru yang terlibat dalam program ini.

Pembaca buku
(buku log b)
PETIKAN PENDEK (BUKU LOG B MUKA SURAT 36)
Arahan :
Baca dan hasilkan 1 ulasan berkaitan proses pembuatan kuih baulu dengan ayat anda sendiri.
Tulis jawapan anda pada halaman 36 BUKU LOG B.

Pada hari Nek Sabtu yang lepas, Mei, Deva dan Marina telah pergi ke rumah Nek Leha.
Semasa di rumah Nek Leha mereka dijamu dengan kuih baulu yang masih panas dan secawan kopi
yang dibuat sendiri oleh Nek Leha. Kebetulan Nek Leha ketika itu sedang menyediakan bahan-bahan
untuk menbuat kuih baulu.

"Nek, bagaimanakah nenek membuat kuih ini? Lembut dan sedap," kata Mei.

"Oh, kuih ini dibakar di dalam acuannya! Acuan itu diperbuat daripada tembaga.Orang tua
dahulu menggunakan dapur kayu untuk membakar kuih baulu. Mereka juga menggunakan sabut kelapa
yang diletakkan di atas penutup acuan." terang Nek Leha dengan panjang lebar.

Nek Leha juga telah memberitahu bahan-bahan untuk membuat kuih baulu. Antara bahan yang
digunakan ialah telur, tepung gandum dan gula pasir.

"Sedikit sahaja bahannya, nek," kata Deva. "Mesti membuatnya juga mudah semudah 'abc','
sambungnya lagi,

Nek Leha mengajar mereka cara-cara membuat kuih baulu. Mula-mula tepung dan gula diayak.
Kemudian, telur dipecahkan ke dalam bekas yang besar dan dipukul hingga kembang. Selepas itu,
tepung dan gula yang telan diayak dimasukkan sedikit demi sedikit. Kemudian dipukul lagi hingga
kembang. Proses ini memakan masa yang lama. Proses ini berulang-ulang sehingga kuih itu siap
dibakar.

Mereka mendengar penjelasan Nek Leha dengan tekun sambil menyalin resipi kuih baulu itu.
Mereka mula menunjukkan minat untuk mencuba membuat kuin tradisional itu sendiri. Akhimya, mereka
memujuk Nek Leha untuk membenarkan untuk membuat sendiri kuih baulu itu. Mereka sungguh
gembira apabila berjaya membuat kuih baulu sendiri.

Pengalaman membuat kuih baulu itu sungguh indah bagi mereka. Bagi mereka, kuih baulu
merupakan kuih tradisional yang menjadi warisan turun-temurun.
PERIBAHASA (BUKU LOG B MUKA SURAT 37)
Arahan :
Salin 20 peribahasa di bawah dalam buku log B muka surat 37 dan 38.

PERIBAHASA MAKSUD
Ambil berat/mengambil berat Memberikan perhatian
besar hati/berbesar hati Bangga dan gembira
mandi peluh bekerja kuatdengan bersungguh-sungguh
sekangkang kera tanah yang sedikit dan tidak luas
menambat hati Memikat hati
berat sama dipikul, ringan sama dijinjing bekerjasama saling membantu ketika susah atau
senang
mati akal buntu atau kehabisan idea
bulat kata sudah mencapai kata sepakat
tidak lapuk dek hujan, tidak lekang dek panas adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh
adat lama pusaka usang adat yang tidak berubah-ubah sejak dahulu
lain padang, lain belalang setiap tempat yang dikunjungi mempunyai adat dan
cara yang berbeza
belakang parang kalau diasah lagikan tajam jika berusaha dengan gigih pasti akan berjaya
biar putih tulang, jangan putih mata lebih baik mati berjuang daripada menanggung malu
kerana kalah

bersatu kita teguh, bercerai kita roboh persefahaman dapat membuahkan dalam kejayaan
sesebuahmanakala perbalahan akan menyebabkan
perpecahan
baik hati bersikap baik dan penyayang (suka menolong)
buah tangan barang yang dibawa pulang dari perjalanan sebagai
hadiah
ringan tulang hasil pekerjaan seseorang rajin bekerja
ibu kandung ibu sendiri
air tangan hasil kerja tangan seseorang
bapa angkat orang yang mengaku sebagai bapa dan memelihara
kita walaupun tiada pertalian darah
jejak langkah mencontohi amalan atau perbuatan orang terdahulu
bagai isi dengan kuku hubungan yang sangat erat
masa itu emas masa itu sangat berharga
kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan sesuatu kejayaan tidak akan dicapai tanpa usaha
dapat sagunya
berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke untuk mendapatkan kesenangan, biarlah bersusah
tepian, bersakit-sakit dahulu, bersenang- dahulu
senang kemudian
MENTERJEMAH PETIKAN (BUKU LOG B MUKA SURAT 39)
Arahan :
Senaraikan maksud 20 perkataan yang bergaris di bawah dalam Bahasa Melayu. Tulis jawapan
anda dalam buku log B muka surat 39.

We can hit herd immunity by December, says Adham

Friday, 04 Jun 2021

PETALING JAYA: Malaysia has ordered enough vaccines to cover 109% of its population who qualify for
inoculation, with the aim of achieving herd immunity against Covid-19 by December, says Health Minister Datuk
Seri Dr Adham Baba (pic).

With steady and fast deliveries of all three approved vaccines – from Pfizer-BioNTech, Sinovac and AstraZeneca –
starting this month, the nation would be able to inoculate 80% of its population by December, he added.

Dr Adham said that in June and July, the vaccine supply is expected to increase with more deliveries and thus the
government has made preparations to speed up the National Covid-19 Immunisation Programme.

Among the measures being taken are adding more vaccine dispensing centres (PPVs) nationwide and introducing
new types of PPV such as mega centres, drive-throughs and mobile vaccination units.

These different types of PPV will either be overseen by the Health Ministry, the Science, Technology and
Innovation Ministry, private healthcare facilities, or bodies like the Covid-19 Immunisation Task Force (CITF).

“Since the programme started this year, 3.2 million doses have been dispensed.

“We are currently in the second phase of the national vaccination programme, during which we are vaccinating the
elderly and those with comorbidities, with phase three expected to start at the end of June involving those who
registered in January, February and March.

“Our main issue now is the human resource capacity to oversee the vaccination programme flow at each PPV in
the country, from the registration process to observation after receiving vaccination, and crowd control.

“When all of that is in place, we will be able to ramp up our vaccine drive and with the continuous supply of all
three vaccines, we will be able to reach our target.

“We have ordered vaccines enough for 109% of the population who are eligible for vaccination, as a standby. This
was done after calculating the number of people above 18 years old and those suitable to receive the vaccination.

“If we can get the vaccines delivered before December, we can achieve herd immunity, ” he said.

On criticism that private general practitioners (GPs) are being held back by red tape from participating in the
national vaccination programme, such as having to undergo training, Dr Adham, who himself is a GP, said that this
is necessary.

According to reports, only 2,467 GPs have signed up to join the programme, of which 1,665 had already
undergone training.
Dr Adham said the government very much needed the help of GPs to make the vaccination programme a success,
but added that they must still be trained to understand the flowchart of the programme.

“We just want to train them on the flowchart and ensure the programme runs smoothly as there are many aspects to
consider, such as clinical errors, risks and legal matters.

“For example, we have to teach them the guidelines on how to store vaccines such as the one by Pfizer-BioNTech,
which needs to be kept extremely cold, and what to do with spoilt vaccines as well as procedures such as the
observation period after vaccination and who to call in case of an emergency.

“I do need their help but they also must be briefed on the flowchart so we can minimise such issues, ” he added.

1. Qualify 17. Extremely

2. Inoculation 18. Observation
3. Achieving 19. Briefed
4. Herd 20. Minimise
5. Dispensing
6. Overseen
7. Comorbidities
8. Capacity
9. Ramp
10. Eligible

11. Criticism
12. Practitioners
13. Undergo
14. Ensure
15. Smoothly
16. Guidelines