PROJEK

SEKOLAH PENGGERAK
 TUGAS PROJEK DI SMAN 71 JAKARTA
• Memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk “mengalami pengetahuan”
sebagai proses penguatan karakter sekaligus
kesempatan untuk belajar dari lingkungan
sekitarnya
• Projek penguatan ini juga dapat menginspirasi
peserta didik untuk memberikan kontribusi
dan dampak bagi lingkungan sekitarnya.
 TUGAS PROJEK DI SMAN 71 JAKARTA
• Sebagai bentuk kegiatan Peserta Didik untuk
mencapai sebuah tujuan tertentu dengan cara
menelaah suatu tema menantang, mendesain
agar peserta didik dapat melakukan
investigasi, memecahkan masalah, dan
mengambil keputusan.
 TEMA PROJEK
• KEARIFAN LOKAL
– PERIODE JULI 2021 – SEPTEMBER 2021
• PEMANASAN GLOBAL
– PERIODE OKTOBER 2021 – DESEMBER 2021
• KEWIRAUSAHAAN
– PERIODE JANUARI 2022 – JUNI 2022
 PROJEK DI SMAN 71 JAKARTA
• Dilaksanakan di Kelas X (Sekolah Penggerak)
• Ada 3 tema/tahap.
• Tujuan tahap 1 : berupa latihan dan mencari
karakter peserta didik (mandiri).
• Tujuan tahap 2 : meningkatan kemampuan
peserta didik (berkolaborasi dengan beberapa
bentuk laporan)
• Tujuan tahap 3 : Laporan lengkap (kelompok)
 Alur Projek
• Penentuan judul projek
• Bentuk Projek
• Monitoring pembuatan projek
• Laporan projek
• Penilaian projek
• Presentasi Projek
Contoh Projek
 Platform Monitoring pembuatan
projek

• Menggunakan Aplikasi Padlet

• Google Classroom
 PENILAIAN PROJEK

Guru Mata Pelajaran

Nilai Wali Kelas

 LAPORAN PROJEK
• Batas Akhir September minggu ke 2
• Hasil akhir diarsipkan oleh Wali kelas di GCR
• Presentasi
• Laporan akhir
di kurikulum
 JURNAL PROYEK SISWA KELAS X - A
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
PELAJARAN :

Agustus 2021 September 2021

NO NAMA SISWA Catatan (SKOR)
2 3 4 1 2 3 4
1 AGNES GRACIA KRISTANIA

2 AJFAAN HELMI ARGUBI

3 ALFREDO SAHAT YEHEZKIEL HUTASOIT

4 ALIFYA RAHMANY

Skore/Rating padlet
BB = Belum Berkembang *1-2
MB = Mulai Berkembang *3
BSH = Berkembang Sesuai Harapan *4
SB = Sangat Berkembang *5

Guru Mapel mengecek progres siswa di setiap pertemuan dengan memberikan skore dan komentar (jika dibutuhkan) di padlet
Format menulis komentar di padlet (jika login dari chrome) : Nama Guru_ jumlah bintang_komentar
Guru memberi tanda cheklist di lembar observasi, jika siswa sudah memposting hasil kemajuan proyek mereka di padlet

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel,

Acep Mahmudin, S.Pd, M.Si Annisa M. Gumay, S.Pd, M.M.

NIP. 197008211992011003 NIP. 198210162006042012
NAMA PESERTA DIDIK :
KELAS :

RUBRIK PENILAIAN PROJEK PER-MATA PELAJARAN

SKOR
NO MAPEL ANA INDIKATOR DESKRIPSI INDIKATOR
1-5
1 PEND. AGAMA A ORISINALITAS, TIDAK MELAKUKAN Siswa mampu menghasilkan karya orisinil
PLAGIASI
2 PJOK A SPORTIVITAS Siswa mampu bersikap adil dan jujur
mengakui keungulan teman, terbuka
menerima masukan
3 PPKN A DISIPLIN WAKTU Siswa mengumpulkan tugas tepat waktu

4 BK A KEMANDIRIAN Siswa memiliki motivasi intrinsik dalam

menyelesaikan projek secara mandiri

5 BAHASA K- LITERASI BACA TULIS Siswa mampu menyelesaikan projek sesuai

INDONESIA P kaidah & struktur penulisan dalam Bahasa
Indonesia.
6 BAHASA K- LITERASI BACA TULIS Siswa mampu menyelesaikan projek sesuai
INGGRIS P kaidah & struktur penulisan dalam Bahasa
Inggris.
7 MATEMATIKA K- LITERASI NUMERIK, BERNALAR KRITIS Siswa memiliki keterampilan literasi
P numerik yang baik
8 INFORMATIKA K- LITERASI DIGITAL, BERNALAR KRITIS Siswa memiliki keterampilan literasi digital
P yang baik
9 SENI BUDAYA K- KREATIVITAS Siswa mampu menyampaikan informasi
P dalam bentuk poster infografis

10 BIOLOGI K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
11 FISIKA K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
12 KIMIA K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
13 EKONOMI K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
14 SOSIOLOGI K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
15 GEOGRAFI K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
16 SEJARAH K- RELEVANSI HASIL PROJEK DENGAN Siswa mampu mengaitkan topik bahasan
P MAPEL dengan kaidah keilmuan mapel yang
dipelajari
TOTAL SKOR

NILAI RAPOT = TOTAL SKOR X 100

SKOR MAKSIMUM

SKOR MAKSIMUM 80

KONVERSI NILAI
BB (BELUM BERKEMBANG) = NILAI 0-74
MB (MULAI BERKEMBANG) = NILAI 75-82
BSH (BERKEMBANG SESUAI HARAPAN) = NILAI 83-90
BSB (BERKEMBANG SANGAT BAIK) = NILAI 91-100