INSTRUMEN PENILAIAN

PRAKTIK KETERAMPILAN PEMBELAJARAN

Topik : Keterampilan Menjelaskan

Nama mahasiswa : Tgl Pelaksanaan : Jumat, 21 Mei 2021

No. Registrasi : Dimulai Pk : 16:50s/d 17:00
Materi Pembelajaran: Alat dan bahan kerja elektromekanik dari bahan non logam

Skor Skor
No Rincian Tugas Kinerja Ketr di Per
Maks. oleh

1 2 4 5

A. KEGIATAN PENDAHULUAN

Menyiapkan kondisi pembelajaran

 Menyiapkan peralatan pembelajaran

1 3 3
 Menanyakan kabar, meminta ketua kelas menyiapkan
dan memimpin doa atau memberi salam
 Mengabsen peserta didik

Memberikan apersepsi

 Mengingatkan kembali rangkuman materi pelajaran

terdahulu, dilakukan dengan cara: 1) mengajukan
pertanyaan pada peserta didik secara bergantian, atau 2)
memberikan tes/kuis
2 3 3
 Menayangkan kembali skema atau flowchart berdasarkan
tujuan pembelajaran minggu lalu dan menunjuk peserta
didik untuk menjelaskan.

 Membahas PR yang belum dipahami peserta didik

3 Memberikan motivasi 3 3

 Menceritakan manfaat dari materi yang akan dipelajari

untuk kehidupan masa akan datang
  Memberikan contoh pentingnya pengetahuan tersebut baik
secara nasional maupun international

 Menunjukkan sikap penuh semangat (antusiasme) dan

minat mengajar yang tinggi

Menyampaikan tujuan pembelajaran

 Melihatkan kepada peserta didik tujuan pelajaran

 Menjelaskan secara umum/garis besar tujuan

4 pembelajaran 3 2

 Mengajukan pertanyaan untuk mengetahui wawasan

peserta didik tentang materi yang akan dibicarakan di
dalam pembelajaran

B. Keterampilan Bertanya

Mengajukan Pertanyaan dasar

5   Mengungkapkan pertanyaan secara jelas dan singkat 3 3

  Memberikan waktu berfikir
  Pemindahan giliran

Mengajukan pertanyaan lanjut

 Menggunakan kata tanya sesuai jenjang Taksonomi Bloom

6  Pertanyaan yang meminta alasan, contoh atau jawaban yang 3 3
kompleks
 Mendorong terjadinya interaksi antar peserta didik

Keterampilan Memberikan Reward dalam bentuk

 Mengunakan Bahasa Verbal, misalnya: “betul jawabanmu” atau

“tepat jawabanmu”dan lain-lain.
7  Mengunakan Bahasa Non-verbal misalnya; “memberikan 3 3
acungan jempol” atau “mengganggukkan kepala”
 Memberikan hadiah, dalam bentuk “benda-benda kecil yang
lucu”, permen dll

8 Melakukan penguatan 3 2
 Penguatan yang bervariasi (antara verbal dan non verbal)
 Diberikan pada waktu yang tepat (langsung memberikan
penguatan setelah peserta didik mengajukan pertanyaan atau
 memberikan jawaban atas pertanyaan guru atau teman sejawat)
 Memberikan penguatan setiap prilaku baik yang dilakukan
peserta didik.

Keterampilan Menjelaskan

Menguasai materi pembelajaran

 Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
2  Mengaitkan materi pembelajaran dengan pengetahuan lain 3 3
atau realitas kehidupan
 Menyampaikan materi yang mudah dipahami.

Kemampuan berbahasa

3  Menggunakan Bahasa yang baik dan benar 3 2

 Bahasa yang mudah dimengerti (tidak berbelit-belit)

 Menggunakan juga Bahasa isyarat

Kejelasan suara dalam pemaparan materi

 Volume suara, dan kecepatan bicara memadai

4 3 2
 Memiliki intonasi yang bervariasi.

 Vokal (kejelasan pengucapan atau suara)

Penggunaan metode pembelajaran

 Metodenya tepat dan memudahkan pemahaman peserta
didik
5  Membangkitkan minat, atau motivasi peserta didik 3 2

 Menggunakan lebih dari satu metode pembelajaran

Penggunaan media pembelajaran

 Menggunakan beragam media (buku, atau internet)
6  Menggunakan objek sesungguhnya atau miniatur 3 2
 Melibatkan peserta didik dalam penggunaan media
pembelajaran
Keterbacaan tulisan
 Tulisan terlihat jelas 3
7 3
 Grafik, bagan, atau gambar jelas
 Kejelasan tulisan pada grafik, bagan, atau gambar
 Penulisan pesan pada setiap slide dalam powerpoint.
 Satu slide 1 pesan 2
8 3
 Setiap slide terdiri dari lima baris
 Setiap baris terdiri dari 6-8 kata
C. KEGIATAN PENUTUP

Menyimpulkan materi bersama peserta didik

 Guru mengajukan pertanyaan sesuai tujuan pembelajaran
 Guru memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya
9 tentang materi yang perlu penjelasan lebih lanjut 3 3
 Guru bersama peserta didik merangkum materi berdasarkan
jawaban dan pendapat-pendapat yang disampaikan peserta
didik

Memberikan evaluasi 

 Memberikan post test/memberi latihan tertulis

 Menyampaikan umpan balik sebagai penguasaan materi dari
10 terhadap hasil evaluasi/latihan 3 2

 Memberikan tindak lanjut baik secara individu/ kelompok

dalam bentuk remedy/pengayaan

Memberi tugas atau tidak lanjut

 Menyampaikan topik pembelajaran untuk pertemuan

11 berikutnya (minggu depan) 3 2
 Memberikan tugas (PR)
 Guru menentukan waktu pengumpulan tugas

Mengakhiri kegiatan Pembelajaran

 Guru dan peserta didik merapikan peralatan yang digunakan

12 dalam pembelajaran atau membersihkan papan tulis 3 1
 Guru meminta peserta didik merapikan bangku/meja sebelum
meninggalkan kelas
 Guru meminta ketua kelas memimpin doa

Jumlah 36 46
 Aditiya Ardiyanto

Perolehan nilai;

∑ Skor Pencapaian
Nilai= =¿ 70%
57
PELAPORAN KEMAJUAN PEMBELAJARAN LATIHAN KETERAMPILAN MENGAJAR
Pelatihan Ke : 4 Tanggal Latihan : jumat, 21 Mei 2021

8
5
3
2
1

6
4

7
Bertanya
Penguatan
Memberi
Menutup
Membuka dan

Menjelaskan
Variasi
Memberikan
Kelas
Penguasaan
kecil
Diskusi kelompok
Membimbin
peroranan
kecil dan
Menajar kelompok
Rata rata
KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Membuka
1 Menyiapkan kondisi pembelajaran 3 3 3
2 Memberikan apersepsi 2 3 2
3 Memberikan motivasi 3 3 3
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran 2 2 3
B. Keterampilan Bertanya
5 Mengajukan Pertanyaan dasar 3 3 2 3 3
6 Mengajukan pertanyaan lanjut 2 3 2 3 3
C. Keterampilan Memberi Penguatan
Keterampilan Memberikan Reward 2 3
7 3 3
dalam bentuk
8 Melakukan penguatan 3 2 2 2
D. Keterampilan Menjelaskan
Menguasai materi pembelajaran
2 3

Kemampuan berbahasa
3 2

Kejelasan suara dalam pemaparan

materi
4 2

5 Penggunaan metode pembelajaran 2

6 Penggunaan media pembelajaran 2
7 Keterbacaan tulisan 3
 Penulisan pesan pada setiap slide
8 2
dalam powerpoint.
E. KEGIATAN PENUTUP
Menyimpulkan materi bersama 3
9 3
peserta didik
10 Memberikan evaluasi  2 2
11 Memberi tugas atau tidak lanjut 3 2
12 Mengakhiri kegiatan Pembelajaran 3 1
Jumlah 5 12 28 46

Pengisian untuk minggu ke 1, minggu ke 2 , minggu ke 3 dan Minggu ke 4, sesuai dengan topik latihan.

Pelatihan Minggu depan kita menulang kembali untuk keterampilan menjelaskan.