KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMP www.ilmuguru.org Kelas/Semester : VII/2 (Genap)

Mata Pelajaran : PKN Alokasi Waktu : 90 menit

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
3.4 Mengidentifikasi  Keberagaman dalam Mengidentifikasi upaya meningkatkan keberagaman masyarakat
√ 1
keberagaman masyarakat Indonesia Indonesia
suku, agama, ras Menjelaskan faktor yang menyebabkan keanekaragaman bangsa
√ 2,3 41
dan antargologan Indonesia
dalam bingkai Mendeskripsikan keberagaman suku bangsa √ 4,5
Bhinneka Tunggal Menentukan keberagaman agama dan kepercayaan √ 6
Ika Mendeskripsikan keberagaman ras √ 7
Menjelaskan keberagaman di Indonesia sebagai aset nasional √ 8
Menjelaskan dampak positif dari keberagaman bangsa Indonesia √ 9
Menjelaskan makna dari semboyan Bhineka Tunggal Ika √ 10
Menganalisis keberagaman masyarakat Indonesia bisa menjadi potensi
Penalaran 42
( kekayaan bangsa )
 Arti penting memahami Menjelaskan arti penting keberagaman masyarakat Indonesia
keberagaman dalam
√ 11
bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
 Perilaku toleran terhadap Menerapkan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat
√ 12
keberagaman Suku, beragama
Agama, Ras, dan Menerapkan nilai-nilai toleransi dalam keberagaman
√ 13
Antargolongan
3.5 Menganalisis  Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan kemerdekaan adalah kerja sama yang dilakukan oleh para
√ 14
bentuk-bentuk bidang kehidupan pejuang tanpa dibatasi suku, bangsa, agama ras dan adat istiadat
kerja sama dalam Mengidentifikasi bentuk kerja sama atau gotong royong dalam
berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dapat tampak √ 15
kehidupan di dalam kehidupan
masyarakat Mengidentifikasi tujuan nasional bangsa Indonesia √ 16
Menjelaskan kelebihan gotong royong dibandingkan bentuk kerja sama
√ 17
yang lainnya
Mendeskripsikan bentuk gotong royong √ 18
Mengidentifikasi nama lain ( istilah ) gotong royong yang ada di √ 43
Indonesia

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Menjelaskan bentuk kerjasama dalam kehidupan sosial politik √ 19
Menjelaskan bentuk kerjasama dalam bidang ekonomi √ 20
Menerapkan gagasan cara menumbuhkan semangat kerjasama di
Penalaran 44
lingkungan sekolah
Menjelaskan sikap yang harus dihindari dalam kerjasama diberbagai
√ 21
bidang kehidupan masyarakat.
Menjelaskan tujuan kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan yang
√ 22
dimiliki bangsa Indonesia
 Arti penting kerjasama Menjelaskan arti pentingnya kerjasama √ 23
dalam berbagai bidang Mengidentifikasi cara kerja sama antar sesama warga negara dalam
√ 24
kehidupan kehidupan berbangsa dan bernegara
 Mewujudkan kerjasama Menerapkan perilaku yang menunjukkan sikap bekerja sama antar
√ 25
dalam berbagai lingkungan umat beragama
kehidupan Memberi contoh pelaksanaan kerja sama atau gotong goyong di dalam
√ 26
kehidupan sekolah, yang melibatkan seluruh warga sekolah.
3.6 Mengasosiasikan  Daerah dalam kerangka Menjelaskan makna proklamasi dilihat dari asfek sosiologis √ 27
karakteristik Negara Kesatuan Republik Menjelaskan makna proklamasi dilihat dari asfek hukum √ 45
daerah dalam Indonesia Mengidentifikasi bunyi pasal 18B UUD Negara Republik Indonesia
√ 28
kerangka Negara Tahun 1945
Kesatuan Republik Menjelaskan hakikat otonomi daerah √ 29
Indonesia Mengidentifikas hak daerah dalam menyelenggarakan otonomi daerah √ 30
Menjelaskan peran daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik
√ 31
Indonesia antara lain
Mengidentifikasi nilai yang harus dimiliki bangsa Indonesia dalam
√ 32
pembangunan
Mengidentifikasi perlawanan bangsa Indonesia melawan penjajah pada
√ 33
masa awal pergerakan nasional
Menjelaskan keterikatan daerah terhadap Negara Kesatuan Republik
√ 34
Indonesia
 Peran Daerah dalam Menjelaskan potensi kekayaan alam di daerah √ 35
Kerangka Negara Mengidentifikasi isi pasal 33 ayat (3) UUD Negara Republik Indonesia
Kesatuan Republik Tahun 1945 √ 36
Indonesia
 Mempertahankan Negara Mengidentifikasi bentuk negara yang sesuai pasal 1 ayat 1 UUD
√ 37
Kesatuan Republik Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Indonesia Menjelaskan nilai-nilai yang ditanamkan dan disadari oleh setiap warga
√ 38
negara (di daerah) demi tegaknya NKRI
Memberi contoh usaha bela Negara demi mempertahankan NKRI √ 39

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
Memberi contoh sikap ancaman sosial budaya dalam kerangka NKRI √ 40
Bentuk Soal 40 5
Total Jumlah Soal 45

Keterangan :  Level 1 : Aplikasi

 Level 2 : Pengetahuan
 Level 3 : Pemahaman

Lebak, ………………. 20…

Guru Mata Pelajaran

http://www.ilmuguru.org
NIP. ……………………

Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal