BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 2

Nama Mahasiswa : WANDA EDRISCA

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835786251

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4401 / Materi dan Pembelajaran Pkn SD

Kode/Nama UPBJJ : 17 / JAMBI

Masa Ujian : 2020/21.2 (2021.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Lima (5) sumber konflik yang berlatar belakang kondisi kebhinnekaan di
Indonesia yaitu :
1) Konfik bisa terjadi kalau warga dari suku bangsa masing-masing
bersaing dalam hal mendapatkan mata pencarian hidup yang sama.
2) Kalau warga dari satu suku bangsa mencoba memaksakan unsur –
unsur dari kebudayannya kepada warga dari suatu suku bangsa lain.
3) Konflik yang sama dasarnya, tetapi lebih fanatik dalam wujudnya bisa
terjadi kalua warga dari suku bangsa mencoba memaksakan konsep –
konsep agamanya terhadap warga dari suku bangsa lain yang berbeda
agama.
4) Konfik akan terjadi kalua suku-suku bangsa berusaha mendominasi
suatu suku bangsa lain secara politis.
5) Potensi konflik terpendam ada dalam hubungan antara suku-suku
suatu bangsa yang bermusuhan secara adat.

2. Indikator Pembelajarannya adalah :

 Menjelaskan keberagaman yang ada di Indonesia dalam bentuk
tulisan.
 Menjelaskan ciri khas suku Minang dalam bentuk peta pikiran.
 Menuliskan contoh perilaku sebagai bentuk kebanggaan menjadi
anak Indonesia.

3. Maksudnya adalah bahwa kelima sila Pancasila itu menunjukka suatu

rangkaian urutan-urutan yang bertingkat, di mana tiap-tiap sila
mempunyai tempatnya sendiri di dalam rangkaian susunan kesatuan itu
sehingga tidak dapat dipindah-pindahkan.
Pancasila tidak boleh ditafsirkan oleh sembarang orang atau
golongan karena akan mengaburkan maknanya yang pada akhirnya akan
merongrong dasar negara Pancasila, seperti pernah terjadi pada masa lalu.
Jadi, sekali lagi hakikat Pancasila yaitu sebagai Pandangann Hidup dan
Dasar Negara RI.

4. Lima hak asasi manusia yang telah mendapat pengakuan dari masyarakat dunia
1) Kebebasan berbicara, berpendapat dan pers.
2) Kebebasan beragama.
3) Kebebasan berkumpul dan berserikat.
4) Hak atas perlindungan yang sama di depan hukum.
5) Hak atas pendidikan dan penghidupan yang layak.

5. Langkah-langkah model pembelajaran inkuiri sesuai dengan kompetensi

dasar tersebut untuk Materi Kewajiban dan Hakku :
1) Pertama, Merumuskan tujuan
2) Kedua, Menyajikan kata-kata (istilah) yang perlu diketahui
3) Ketiga, Menyajikan ide-ide yang perlu dipelajari
4) Keempat, Memecahkan masalah
5) Kelima, Menerapkan kemampuan yang telah dikuasai