YAYASAN PERGURUAN AL-IRSYAD SURABAYA (YPAS)

SMK AL-IRSYAD
Terakreditasi “A”
Jl. Sultan Iskandar Muda no 46 Surabaya Telp.(031) 3297220, Fax(031) 3287287
NSS : 404056008104 NPSN :
20555432

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SMK Al-Irsyad Surabaya

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : XI / gasal
Materi Pokok : Teks cerpen
Alokasi Waktu : 8 x 30 menit

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Mengidentifikasi nilai-nilai 3.8.1 Menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen
kehidupan yang terkandung
3.8
dalam kumpulan cerita pendek 3.8.2 Menemukan nilai-nilai kehidupan dalam cerita pendek
yang dibaca
4.8.1 Menentukan nilai kehidupan dalam teks cerita pendek
Mendemonstrasikan salah satu Mendemonstrasikan nilai kehidupan dalam teks cerita
4.8 nilai kehidupan yang dipelajari 4.8.2
pendek
dalam cerita pendek Mempresentasikan dan memperbaiki hasil kerja dalam
4.8.3
diskusi kelas

A. Tujuan Pembelajaran :

Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan kecakapan abad 21, siswa dapat menentukan unsur
intrinsik dan ekstrinsik cerpen dengan cermat dan teliti; dapat menemukan nilai-nilai kehidupan dalam
cerita pendek dengan cermat dan teliti; dapat menentukan mendemonstrasikan nilai kehidupan teks cerpen
secara kreatif; dan dapat mempresentasikan dan memperbaiki teks cerpen dengan percaya diri.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1 (2
Tahapan Pertemuan 2 (2 JP) Pertemuan 3 (2 JP) Pertemuan 4 (2 JP)
JP)
 Guru  Guru mengajukan
 Guru  Guru
menyampaikan pertanyaan untuk
menyampaikan menyampaikan
garis besar materi menguji
tujuan manfaat
Pembukaan pembelajaran pemahaman siswa
pembelajaran pembelajaran
tentang materi terkait
tentang materi yang tentang materi yang
yang akan pembelajaran
akan diajarkan. akan diajarkan.
diajarkan. sebelumnya.
Kegiatan inti  Siswa membaca  Siswa mendapatkan  Secara bergiliran,  Secara bergiliran,
cerpen pengantar tentang siswa siswa
“Perhiasan”. manfaat dan fungsi mendemonstrasikan mempresentasikan
 Siswa menentukan cerpen. nilai kehidupan hasil kerja.
unsur intrinsik dan  Siswa membaca cerpen ke  Siswa menanggapi
ekstrinsik dalam cerpen “Perhiasan”. kehidupan nyata. presentasi dan hasil
cerpen.  Siswa mendata nilai  Guru memberikan kerja temannya.
  Siswa  Siswa merevisi teks
menyimpulkan komentar dan cerpen berdasarkan
nilai kehidupan
unsur intrinsik dan pembenaran dari tanggapan dari
dalam cerpen.
ekstrinsik dalam hasil kerja siswa. temannya
cerpen.
 Siswa  Siswa dan guru
merefleksikan  Guru memberikan berdiskusi tentang  Siswa merefleksikan
pembelajaran. penguatan tentang nilai kehidupan. pembelajaran
Penutup  Guru memberikan materi nilai-nilai  Guru memberikan tentang nilai-nilai
umpan balik dan kehidupan dalam umpan balik tentang kehidupan dalam
penguatan konsep teks cerpen. konsep nilai teks cerpen.
teks cerpen. kehidupan.
Sumber
Sumber belajar: Yustinah, dkk. Media: Slide power point; Alat dan bahan: Laptop;
belajar,
2020. Produktif Bahasa google classroom; google perangkat jemala/penyuara
media, alat
Indonesia. Kudus: Erlangga hangouts meet telinga; mikrofon
dan bahan

C. Penilaian Hasil :

Jenis Penilaian Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Lembar Lembar Lembar Lembar
Penilaian sikap
pengamatan pengamatan pengamatan pengamatan
Penilaian - -
Tes lisan -
pengetahuan
Penilaian Praktik Praktik
- Produk
keterampilan

Surabaya, 16 Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMK Al-Irsyad Surabaya, Guru Bahasa Indonesia,

Rinda Furniawati, S.Pd. Saiful Hadi, S.Pd.

LAMPIRAN PENILAIAN

PENILAIAN SIKAP – LEMBAR PENGAMATAN

Aspek yang diamati: cermat, teliti, kreatif, dan percaya diri

Sikap/Perilaku
No Tanggal Nama Siswa Keterangan
Positif Negatif
1
…

PENILAIAN PENGETAHUAN – TES LISAN

Soal tes tulis terlampir di google classroom / google form

No Nama Siswa Nilai Keterangan
1
…
 Rumus :
Jumlah jawaban benar
X 100 = Nilai
Jumlah soal

PENILAIAN KETERAMPILAN – PRODUK

Soal evaluasi produk terlampir di google classroom / google form

Aspek produk yang dinilai Keterangan
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
1
…

Keterangan aspek produk yang dinilai:

1. Unsur nilai kehidupan cerpen 3. Ejaan Bahasa Indonesia 5. Keefektifan kalimat
2. Unsur kaidah kebahasaan 4. Kebakuan kata

PENILAIAN KETERAMPILAN – PRAKTIK

Soal evaluasi praktik terlampir di google classroom / google form

Aspek praktik yang dinilai Keterangan
No Nama Siswa
1 2 3 4 5
1
…

Keterangan aspek praktik yang dinilai:

1. Penguasaan materi 3. Penggunaan bahasa 5. Kejelasan artikulasi
2. Sistematika presentasi 4. Mempertahankan pendapat