KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

Jenis Jenjang : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : SBdP Jenis dan Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 35 soal
Kurikulum : K-2013 Isian : 10 soal
Uraian : 5 soal

Kompetensi Dasar Materi
1 2
3.1 Memahami gambar cerita Gambar Cerita
Bentuk Tes
Indikator Soal Nomor Soal
PG Isian Uraian
3 4 5 6 7
Siswa menyebutkan pengertian gambar
 1
ilustrasi
Siswa dapat menyebutkan teknik
  2, 36
menggambar ilustrasi
Siswa dapat menyebutkan jenis gambar
 3
ilustrasi
Siswa dapat menyebutkan fungsi gambar
 4
ilustrasi
Siswa dapat menyebutkan prinsip gambar
 5
cerita
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri komik  6
Siswa dapat menyebutkan fungsi teks pada
 7
komik
Siswa dapat menyebutkan tujuan gambar
  8, 37
pada sampul/cover buku
Siswa dapat menentukan jenis gambar
 9
dekoratif
Siswa dapat menjelaskan pengertian gambar
 46
dekoratif
Siswa dapat menyebutkan langkah-langkah  47
 membuat gambar cerita
3.2 Memahami tangga nada Tangga nada Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri tangga
 10
nada diatonis mayor
Siswa dapat memahami susunan tangga nada
 11
diatonis minor
Siswa dapat mengetahui pola jarak tangga
 12
nada diatonis minor
Siswa dapat mengetahui judul lagu Nasional
 13
yang bertangga nada minor
Siswa dapat menyebutkan tangga nada dalam
 14
lagu Kulihat Ibu Pertiwi
Siswa dapat menyebutkan pencipta lagu
 15
Terima Kasihku
Siswa dapat memahami pengertian tangga
 16
nada diatonis mayor
Siswa dapat menyebutkan contoh alat musik
 17
melodis
Siswa dapat menyebutkan alat musik yang
 18
berasal dari kota Blitar
Siswa dapat menyebutkan jenis tangga nada
 38
berdasarkan cirinya
Siswa dapat menyebutkan jenis tangga nada
 39
berdasarkan pola jarak tangga nada
Siswa dapat menjelaskan pengertian tangga
 43
nada
3.3 Memahami pola lantai Pola Lantai Siswa dapat memahami pengertian pola  19
dalam tari kreasi daerah lantai
 Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
 20
jenis pola lantai
Siswa dapat menyebutkan pengembangan
dari bentuk pola garis lengkung dalam pola  21
lantai
Siswa dapat menyebutkan pola garis lantai
 22
pada tarian yang dilalui oleh seorang penari
Siswa dapat meyebutkan pola lantai yang
terbentuk jika penari membentuk garis lurus  23
kesamping
Siswa dapat menunjukkan gambar pola tari
 24
diagonal
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
 25
properti yang digunakan dalam tarian
Siswa dapat menyebutkan fungsi dalam
 26
properti dalam sebuah tarian
Siswa dapat menyebutka nama daerah asal
 27
tarian
Siswa dapat menyebutkan pola lantai dalam
 41, 42
seni tari.
Siswa dapat menyebutkan macam-macam
 48
pola lantai dalam tari
3.4 Memahami karya seni Batik Siswa dapat menyebutkan media yang
 28
rupa daerah digunakan dalam membatik
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
 29
nama motif batik
Siswa dapat menyebutkan teknik batik   30,43
berdasarkan daerah asalnya
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan
  31, 45
asal daerah berdasarkan motif batik tersebut
Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan yang
 32
digunakan untuk membuat kriya batik
Siswa dapat menyebutkan teknik membatik
 33
secara tradisional
Siswa dapat menyebutkan motif batik dari
 34
Cirebon
Siswa dapat menyebutkan motif batik
 35
berdasarkan makna batik
Siswa dapat menyebutkan alat yang
 44
digunakan untuk membatik
Siswa dapat menyebutkan teknik dalam
 50
pemnuatan batik