KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII / 1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 51

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 52

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ................................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi Peralatan teknologi  Mengamati  MengidentifikasTes tertulis Uraian Tunjukkanlah 1 x 40 Perangkat
berbagai informasi dan peralatan teknologi i peralatan teknologi gambar yang TIK
peralatan komunikasi informasi dan informasi dan termasuk peral- (komputer,
teknologi komunikasi yang ada komunikasi di atan teknologi telepon/
informasi dan di lab. komputer, berbagai bidang informasi dan hand-phone,
komunikasi sekolah dan sebutkan nama faximail,
sekitarnya peralatannya. multi media
 Menjelaskan Tes dll.),
 Menemukan fungsi berbagai Tertulis Uraian Jelaskan fungsi buku paket,
informasi di media peralatan teknologi dari faximail! lembar kerja
cetak (buku, majalah informasi dan
dsb.) tentang komunikasi
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi

 Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi yang
digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan  Mendiskusikan  Menjelaskan Tes tertulis Uraian/ Jelaskan berbagai 2 x 40 Perangkat
sejarah teknologi informasi dan tentang sejarah perkembangan pilihan penemuan yang TIK
perkembangan komunikasi perkembangan perangkat teknologi ganda terkait dengan (komputer,
teknologi teknologi informasi infomasi dan perangkat telepon/

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 53

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
informasi dan dan komunikasi komunikasi teknologi hand-phone,
komunikasi informasi dan faximail,
dari masa lalu  Melakukan studi komunikasi! multi media
sampai pustaka tentang  Mendeskripsika Ter tertulis dll.),
sekarang sejarah n perkembangan Uraian Deskripsikanlah buku paket,
perkembangan perangkat teknologi fungsi peralatan lembar kerja
teknologi informasi informasi dan teknologi
dan komunikasi komunikasi beserta informasi dan
fungsinya komunikasi sesuai
 Melihat dengan
tayangan tentang perkembangan
perkembangan penemuannya!
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi

 Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi dari
tayangan
1.3. Menjelaskan Peran teknologi  Mengamati  Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan peran 1 x 40 Media cetak,
peranan teknologi informasi dan peran teknologi peran teknologi teknologi kehidupan
informasi dan komunikasi informasi dan informasi dan informasi dan sehari-hari,
komunikasi di komunikasi dalam komunikasi di komunikasi di tampilan
dalam kehidupan kehidupan sehari- berbagai bidang berbagai bidang visual
sehari-hari hari di berbagai kehidupan kehidupan! (gambar,
bidang Tes tertulis video dll.)
 Menjelaskan Uraian Jelaskanlah
 Melakukan peranan teknologi peranan teknologi
studi pustaka tentang informasi dan informasi dan
peran teknologi komunikasi di dalam komunikasi dalam
informasi dan kehidupan sehari- kehidupan sehari-

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 54

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
komunikasi dalam hari hari!
kehidupan

 Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di dalam
kehidupan

1.4. Mengidentifikasi Keuntungan  Mengamati  MengidentifikasTes tertulis Uraian Sebutkanlah 1 x 40 Media cetak,
berbagai penggunaan teknologi keuntungan i berbagai keuntungan- kehidupan
keuntungan dari informasi dan penggunaan keuntungan keuntungan sehari-hari,
penggunaan komunikasi teknologi informasi penggunaan penggunaan tampilan
teknologi dan komunikasi perangkat teknologi perangkat visual
informasi dan dalam kehidupan informasi dan teknologi (gambar,
komunikasi sehari-hari dan di komunikasi informasi dan video dll.)
berbagai bidang komunikasi!
 MengidentifikasTes tertulis
 Melakukan i berbagai Uraian Sebutkanlah
studi pustaka tentang keuntungan berbagai
berbagai keuntungan penggunaan produk keuntungan
penggunaan dari teknologi penggunaan
perangkat teknologi informasi dan produk dari
informasi dan komunikasi teknologi
komunikasi informasi dan
komunikasi!
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif dari  Mengidentifika Mengi Tes tertulis Uraian Sebutkanlah 1 x 40 Media cetak,
berbagai dampak penggunaan teknologi si dampak negatif dentifikasi dampak dampak negatif kehidupan
negatif dari informasi dan penggunaan negatif dari penggunaan sehari-hari,
penggunaan komunikasi teknologi informasi penggunaan teknologi tampilan
teknologi dan komunikasi teknologi informasi informasi dan visual
informasi dan dalam kehidupan dan komunikasi komunikasi dalam (gambar,
komunikasi sehari hari dan di dilihat dari kehidupan sehari- video dll.)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 55

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
berbagai bidang perangkat yang hari!
digunakan
 Melakukan
Tes tertulis
studi pustaka tentang
 Mengi Uraian
dampak negatif
dentifikasi dampak Sebutkanlah
penggunaan
negatif dari dampak negatif
teknologi informasi
penggunaan penggunaan
dan komunikasi
teknologi informasi teknologi
 Mengamati dan komunikasi informasi dan
tayangan tentang dilihat dari produk komunikasi dilihat
dampak negatif yang dihasilkan dari produk yang
pengunaan teknologi dihasilkan!
informasi dan
komunikasi
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 56

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ................................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer  Melakukan  Mengidentifikas Tes Tes Tunjukkanlah 1 x 40 Perangkat
komputer pengamatan i tombol-tombol praktik Identifikasi tombol-tombol komputer,
sesuai prosedur terhadap perangkat yang digunakan (kinerja) yang digunakan buku paket,
keras yang untuk mengaktifkan untuk lembar kerja
berfungsi untuk komputer
mengaktifkan mengaktifkan
komputer komputer!
 Melakukan
 Mengamati proses ”cold boot” Tes
demontrasi cara Tes uji kerja Aktifkanlah
praktik
mengaktifkan (kinerja) komputer melalui
komputer  Melakukan proses ”coldboot”!
proses ”warm boot”
 Mempraktikka Tes uji kerja Aktifkanlah
n menyalakan Tes
praktik komputer melalui
komputer
(kinerja) proses
”warmboot”!
2.2. Mematikan Mematikan komputer  Mengamati  Memati Tes Tes uji kerja Matikanlah 1 x 40 Perangkat
komputer demontrasi kan komputer praktik komputer komputer,
sesuai prosedur mematikan menggunakan fungsi (kinerja) menggunakan buku paket,
komputer perintah sesuai fungsi perintah! lembar kerja
dengan prosedur

 Memati Tes uji kerja

kan komputer Tes
menggunakan fungsi praktik Matikanlah
 Mempraktikka
n mematikan tombol pada (kinerja) komputer dengan
komputer dengan hardware sesuai menggunakan

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 57

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
berbagai cara dengan prosedur fungsi tombol pada
hardware!
2.3. Melakukan Sistem operasi  Mempraktekkan  Menggunakan sistem Tes Tes uji kerja Aktifkan Shortcut 4 x 40 Perangkat
operasi dasar Pengelolaan file dan penggunakan sistem operasi (misalnya praktik pada desktop! komputer,
pada operating folder operasi (misalnya WindowsTM) (kinerja) Aktifkan menu buku paket,
system dengan WindowsTM) untuk pada menu lembar kerja
sistematis mengatur tampilan
taskbar!
 Menggunakan file  Menggunakan file
manager untuk Buatlah folder pada
manager untuk Tes Tes uji kerja
mengelola file dan mengelola file dan praktik My document!
folder folder (kinerja)
(Membuat folder, (Membuat folder,
mengganti nama mengganti nama
folder, meng-copy folder, meng-copy
file dari folder lain, file dari folder lain,
mengganti nama mengganti nama file)
file)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 58

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII / 2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 59

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 60

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

1. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ................................
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras  Melihat visualisasi  Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai (hardware) tentang perangkat keras si perangkat keras praktik identifikasi perangkat komputer,
komponen  Alat input  Mengamati perangkat yang berfungsi (kinerja) komputer yang buku
perangkat keras  Alat Proses keras yang berfungsi sebagai alat input berfungsi paket,
komputer  Alat Output sebagai alat input, proses sebagai alat lembar
 Alat penyim dan output. input! kerja,
pan data  Mengidentifikasi  Mengidentifika media
perangkat keras yang si perangkat keras Tes Tes Tunjukkanlah penyimpan
berfungsi sebagai alat yang berfungsi praktik identifikasi perangkat an
input, proses dan output. sebagai alat proses (kinerja) komputer yang
 Mengamati alat-alat berfungsi
yang dapat digunakan sebagai alat
untuk menyimpan data  Mengidentifika proses!
melalui gambar atau benda si perangkat keras
konkrit. yang berfungsi Tes Tes Tunjukkanlah
sebagai alat output. praktik identifikasi perangkat
(kinerja) komputer yang
berfungsi
sebagai alat
output!

 Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah

si media penyimpan praktik identifikasi perangkat
data. (kinerja) komputer yang
berfungsi
sebagai media

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 61

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
penyimpanan!

3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi  Mengamati program  Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai (Application Software ) aplikasi yang ter-install di si berbagai praktik identifikasi perangkat lunak komputer,
perangkat lunak komputer perangkat lunak (kinerja) program aplikasi buku
program aplikasi program aplikasi berbasis paket,
 Menemukan berbagai berbasis pengolah pengolah kata lembar
perangkat lunak program kata yang terinstal di kerja
aplikasi berbasis pengolah komputer!
kata
Tunjukkanlah
 Menemukan berbagai  Mengidentifika Tes Tes perangkat lunak
perangkat lunak program si berbagai praktik identifikasi program aplikasi
aplikasi berbasis pengolah perangkat lunak (kinerja) berbasis
angka program aplikasi pengolah angka
berbasis pengolah yang terinstal di
angka komputer!

 Menemukan berbagai Tes Tes

perangkat lunak program praktik identifikasi Tunjukkanlah
aplikasi berbasis pengolah  Mengidentifika (kinerja) perangkat lunak
grafis si berbagai program aplikasi
perangkat lunak berbasis
 Menemukan berbagai program aplikasi pengolah grafis
perangkat lunak program berbasis pengolah yang terinstal di
aplikasi berbasis grafis komputer!
presentasi/multi-media
Tes Tes Tunjukkanlah
 Melakukan studi praktik identifikasi perangkat lunak
pustaka tentang perangkat  Mengidentifika (kinerja) program aplikasi
lunak si berbagai berbasis
perangkat lunak presentasi/multi
program aplikasi media yang ter-

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 62

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
berbasis install di
presentasi/multi- komputer!
media
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program  Melakukan studi  Menyebutkan Tes Uraian/ Sebutkanlah 2 x 40 Perangkat
kegunaan dari aplikasi pustaka tentang kegunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan komputer,
beberapa program aplikasi perangkat lunak program buku
program aplikasi program aplikasi pengolah kata! paket,
berbasis pengolah lembar
kata kerja,
multi
 Mengamati tayangan  Menyebutkan Tes Uraian Sebutkanlah media
hasil produk penggunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan
perangkat lunak aplikasi perangkat lunak program
melalui media visual program aplikasi pengolah angka!
berbasis pengolah
 Mengamati contoh- angka
contoh hasil karya
program aplikasi  Menyebutkan Program aplikasi
berbagai kegunaan Tes Pilihan ganda yang dapat
perangkat lunak tertulis digunakan untuk
program aplikasi membuat poster
pengolah grafis merupakan
program
pengolah ....
a. kata
b. angka
c. grafis
d. presentasi

 Menyebutkan Uraian Sebutkanlah

berbagai kegunaan Tes kegunaan
perangkat lunak tertulis program
program aplikasi presentasi!

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 63

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
presentasi/
multimedia

3.4. Mempraktikan
satu program Menu dan shortcut  Menemukan menu  Mengidentifkas Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
aplikasi program aplikasi dan shortcut program i menu dan shortcut praktik identifikasi menu dan komputer,
aplikasi pada taskbar dan program aplikasi (kinerja) shortcut buku
desktop pada taskbar dan program aplikasi paket,
 Menampilkan desktop pada taksbar dan lembar
shortcut program aplikasi desktop! kerja
pada taskbar dan desktop
 Mempraktikkan Aktifkanlah
 Mempraktikan satu satu program aplikasi Tes Tes uji kerja salah satu
program aplikasi Unjuk program aplikasi
kerja yang terinstall di
komputer!
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 64

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 65

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 66

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 67

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

2. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : .............................................
Kelas : VIII (delapan)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
1.1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon
menu dan ikon pada pengolah kata
pada perangkat  Tampilan menu  Mengamati  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah dan ikon pada menu tampilan menu dan menu dan ikon pada praktik identifikasi dan sebutkan buku
kata bar ikon pada menu bar (kinerja) nama perintah paket,
(file, edit, view, perangkat lunak menu dan ikon lembar
format, tool, table, pengolah kata pada menu bar! kerja
window, help)
 Tampilan menu  Menemukan Tunjukkanlah
dan ikon pada nama menu dan  Mengidentifikasi Tes Tes dan sebutkan
toolbar standard ikon pada menu menu dan ikon pada praktik identifikasi nama perintah
bar, toolbar toolbar standard (kinerja) menu dan ikon
standard, pada toolbar
formatting menu standard!
dan toolbar
 Tampilan menu drawing  Mengidentifikasi
dan ikon pada menu dan ikon pada Tes Tes Tunjukkanlah
toolbar formatting  Melakukan formatting menu praktik identifikasi dan sebutkan
simulasi (kinerja) nama perintah
 Tampilan menu mencocokkan menu dan ikon
dan ikon pada menu dan ikon pada toolbar
toolbar drawing sesuai dengan  Mengindentifikasi formatting!
toolbarnya menu dan ikon pada
toolbar drawing Tes Tes Tunjukkanlah
praktik identifikasi dan sebutkan
(kinerja) nama perintah
menu dan ikon

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 68

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
pada toolbar
drawing!
1.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon
menu dan ikon  Fungsi menu
pada perangkat dan ikon pada menu  Mengamati  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah bar menu dan ikon dan ikon pada menu tertulis dari menu Edit buku
kata (file, edit, view, pada menu bar, bar pada menu bar! paket,
format, tool, table, toolbar standard, lembar
window, help) toolbar formatting kerja
dan toolbar
drawing.

 Fungsi menu  Melakukan studi  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
dan ikon pada pustaka tentang dan ikon pada tertulis dari ikon Paste
toolbar standard menu dan ikon toolbar standard pada toolbar
pada program standard!
 Fungsi menu pengolah kata
dan ikon pada  Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
toolbar formatting  Mencocokkan dan ikon pada tertulis dari ikon bold
menu dan ikon toolbar formatting pada toolbar
 Fungsi menu sesuai dengan formatting!
dan Ikon pada fungsinya  Menjelaskan menu
toolbar drawing dan ikon pada Tes Uraian Jelaskan fungsi
toolbar drawing tertulis dari ikon Text
Box pada
toolbar
drawing!

1.3. Menggunakan Cara menggunakan

menu dan ikon Menu dan Ikon
pokok pada  Cara  Mempraktikkan  Menggunakan Tes Tes uji kerja Praktikkanlah 2 x 40 Komputer,
perangka lunak menggunakan menu cara menggunakan menu dan ikon pada praktik cara buku
pengolah kata dan Ikon pada menu menu dan ikon menu bar (kinerja) menggunakan paket,

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 69

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
bar pada menu bar menu dan ikon lembar
(file, edit, view, pokok pada pada kerja
format, tool, table, menu bar!
window, help)
 Mempraktikkan  Menggunakan Tes Tes uji kerja
 Cara cara menggunakan menu dan ikon pada praktik Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon toolbar standard (kinerja) cara
dan Ikon pada pada toolbar menggunakan
toolbar standard standard menu dan ikon
pokok pada pada
 Menggunakan Tes Tes uji kerja toolbar standard!
 Mempraktikkan menu dan ikon pada praktik
 Cara cara menggunakan toolbar formatting (kinerja) Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon cara
dan Ikon pada pada toolbar menggunakan
toolbar formatting formatting menu dan ikon
pokok pada pada
toolbar
 Mempraktikkan formatting!
 Cara cara menggunakan
menggunakan menu menu dan ikon Praktikkanlah
dan Ikon pada pada toolbar  Menggunakan Tes Tes uji kerja cara
toolbar drawing drawing menu dan ikon pada praktik menggunakan
toolbar drawing (kinerja) menu dan ikon
pokok pada pada
toolbar drawing!

1.4. Membuat dokumen  Membuat  Membuat  Membuat dokumen Tes Tes uji kerja Buatlah 8 x 40 Komputer,
pengolah kata dokumen baru dokumen baru baru praktik dokumen buku
sederhana (kinerja) pengolah kata paket,
baru! lembar
kerja

Buatlah
 Format teks  Membuat  Melakukan format Tes Tes uji kerja

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 70

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
dokumen dengan teks praktik dokumen
berbagai format teks (kinerja) pengolah kata
dengan
melakukan
format teks!
 Edit teks  Melakukan edit
teks pada dokumen  Mengedit teks Tes Editlah
praktik Tes uji kerja dokumen yang
(kinerja)
telah kamu buat
dengan cara
menghapus,
menyalin data
dan
menambahkan
teks!

Lakukanlah
 Format paragraf  Membuat
pengaturan
dokumen dengan  Mengatur format Tes Tes uji kerja
berbagai format praktik paragraf
paragraf terhadap
paragraf (kinerja)
dokumen
pengolah kata
yang telah kamu
buat!

Buatlah
 Penyisipan  Membuat dokumen
objek  Menyisipkan objek Tes
dokumen dengan praktik pengolah kata
menyisipkan objek (kinerja) Tes uji kerja dengan
menyipsikan
objek Clip Art
dan WordArt!

Buatlah
dokumen

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 71

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
pengolah kata
Tes dengan
 Membuat  Mengatur format praktik Tes uji kerja melakukan
 Format halaman dokumen dengan Halaman (kinerja) pengaturan
memformat halaman halaman!!

Cetaklah
dokumen yang
telah kamu buat
Tes dengan ukuran
 Mencetak  Mencetak praktik
(kinerja) Tes uji kerja kertas folio!
 Mencetak dokumen dokumen/berkas
dokumen

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

___________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 72

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 73

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 74

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 75

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

3. SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ...............................................
Kelas : VIII (delapan)/
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan
menu dan ikon ikon:
pada perangkat  Tampilan menu  Mengamati  Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah 1 x 40 Komputer,
lunak pengolah dan ikon pada menu tampilan menu dan kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan buku
angka bar ikon pada ikon pada menu nama perintah paket,
(file, edit, view, perangkat lunak bar menu dan ikon lembar
format, tool, data, pengolah angka pada menu bar! kerja
window, help)
 Tampilan menu  Menemukan
dan ikon pada nama menu dan  Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
toolbar standard ikon pada menu kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
bar, toolbar ikon pada nama perintah
standard, toolbar toolbar menu dan ikon
formatting dan standard pada toolbar
toolbar drawing standard!

 Melakukan
 Tampilan menu simulasi  Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
dan ikon pada mencocokkan kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
toolbar formatting menu dan ikon ikon pada nama perintah
sesuai dengan toolbar menu dan ikon
 Tampilan menu toolbarnya formatting pada toolbar
dan ikon pada formatting!
toolbar drawing

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 76

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Mengindentif Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
ikasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
ikon pada nama perintah
toolbar drawing menu dan ikon
pada toolbar
drawing!
2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon
fungsi menu dan  Fungsi menu
ikon pada dan ikon pada menu  Mengamati  Menjel Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi 1 x 40 Komputer,
perangkat lunak bar menu dan ikon askan menu dan dari menu buku
pengolah angka (file, edit, view, pada menu bar, ikon pada menu Format cell pada paket,
format, tool, data, toolbar standard, bar menu bar! lembar
window, help) toolbar formatting kerja
dan toolbar Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
 Fungsi menu drawing.  Menjel dari ikon Auto
dan ikon pada  Melakukan studi askan menu dan Sum pada
toolbar standard pustaka tentang ikon pada toolbar
menu dan ikon toolbar standard!
pada program standard
 Fungsi menu  pengolah angka Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
dan ikon pada dari ikon Merge
toolbar formatting  Mencocokkan  Menjel and Center pada
menu dan ikon askan menu dan toolbar
 Fungsi menu sesuai dengan ikon pada formatting!
dan Ikon pada fungsinya toolbar
toolbar drawing formatting Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
dari ikon Arrow
pada perangkat
 Menjel lunak pengolah
askan menu dan kata yang ter-
ikon pada install!
toolbar drawing

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 77

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

2.3. Menggunakan Cara menggunakan

menu dan ikon Menu dan Ikon
pokok pada  Cara  Mempraktikkan  Mengg Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah 2 x 40 Komputer,
perangka lunak menggunakan menu cara menggunakan unakan menu (kinerja) cara buku
pengolah angka dan Ikon pada menu menu dan ikon dan ikon pada menggunakan paket,
bar pada menu bar menu bar menu dan ikon lembar
(file, edit, view, pokok pada kerja
format, tool, data, pada menu bar!
window, help)
 Mempraktikkan Tes praktik Uji prosedur Praktikkanlah
 Cara cara menggunakan  Mengg (kinerja) cara
menggunakan menu menu dan ikon unakan menu menggunakan
dan Ikon pada pada toolbar dan ikon pada menu dan ikon
toolbar standard standard toolbar pokok pada
standard pada toolbar
standard!
 Mempraktikkan
 Cara cara menggunakan Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon (kinerja) cara
dan Ikon pada pada toolbar  Menggunaka menggunakan
toolbar formatting formatting n menu dan menu dan ikon
ikon pada pokok pada
toolbar pada toolbar
 Mempraktikkan formatting formatting!
 Cara cara menggunakan
menggunakan menu menu dan ikon Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah
dan Ikon pada pada toolbar (kinerja) cara
toolbar drawing drawing menggunakan
 Menggunaka menu dan ikon
n menu dan pokok pada
ikon pada pada toolbar

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 78

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
toolbar drawing drawing!

2.4. Membuat  Membuat  Membuat  Membuat Tes praktik Tes uji kerja Buatlah 8 x 40 Komputer,
dokumen dokumen baru dokumen baru dokumen baru (kinerja) dokumen baru buku
pengolah angka berupa tabel paket,
sederhana sederhana! lembar
kerja
 Pengaturan  Membuat  Mengatur Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah
lebar kolom dan dokumen dengan lebar kolom dan (kinerja) pengaturan lebar
tinggi baris mengatur lebar kolom tinggi baris
dan baris kolom dan
tinggi baris
dengan
menyesuaikan
datanya!
 Letak data
 Meletakkan data  Meletakkan Tes praktik Letakan data
Tes uji kerja sesuai dengan
pada dokumen data (kinerja)
jenis datanya!

Buatlah garis
 Pengaturan  Mengatur Tes praktik tabel sesuai
Tes uji kerja dengan datanya!
tampilan Border  Mengatur border tampilan (kinerja)
pada dokumen Border
Hapuslah kolom
yang tidak
 Pengeditan  Mengedit Tes praktik diperlukan pada
kolom dan baris  Mengedit kolom kolom dan baris (kinerja) Tes uji kerja
sebuah tabel dan
dan baris pada sisipkan kolom
worksheet baru untuk
menambarh data
kolom pada

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 79

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
tabel tersebut!

Buatlah karya
tabel dengan
menyisipkan
 Penyisipan  Menyisipkan Tes praktik berbagai objek
Objek objek (kinerja) Tes uji kerja untuk dapat
 Membuat dipublikasikan!
spreadsheet dengan
menyisip objek Formatlah
kolom ”jumlah”
yang terdapat
 Format pada tabel
Bilangan  Membuat  Mengatur Tes praktik menggunakan
dokumen dengan format bilangan (kinerja) Tes uji kerja
menggunakan format mata
berbagai format uang rupiah!
bilangan
Buatlah Daftar
gaji karyawan
menggunakan
rumus dan
 Membuat fungsi!
 Rumus dan  Menggunaka Tes praktik
Fungsi dokumen dengan n rumus dan (kinerja)
menggunakan Tes uji kerja
fungsi dan produk
berbagai rumus dan Lakukanlah
fungsi bilangan pengaturan
halaman dari
 Mengatur
karya yang telah
halaman pada
 Pengaturan dokumen  Mengatur Tes praktik dibuat
Halaman Halaman (kinerja) disesuaikan
Tes uji kerja
dan produk dengan ukuran
 Mencetak kertasnya!

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 80

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
dokumen
 Mencetak
dokumen Lakukanlah
pengaturan
pencetakan
sesuai dengan
jenis printer dan
 Mencetak Tes praktik cetaklah karya
dokumen (kinerja) Tes uji kerja yang telah
dan produk dibuat.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 81

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 82

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 83

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 84

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

4. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ......................................
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/  Melakukan  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 1 x 40 Komputer,
pengertian intranet studi pustaka pengertian: tertulis pengertian koneksi
Internet/ tentang dasar- -intranet internet! internet,
Intranet dasar sistem -internet lembar kerja,
jaringan Jelaskan buku paket,
internet/intranet pengertian tayangan
 Mengamati intranet!
tayangan
tentang:
-internet
-intranet

1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar jaringan  Mengamati  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang 1 x 40 Komputer,
kan dasar- internet/ intranet visualisasi dasar-dasar sistem tertulis jaringan: koneksi
dasar sistem tentang dasar- jaringan: -internet internet,
jaringan di dasar sistem -internet -intranet lembar kerja,
Internet/ jaringan: -intranet buku paket,
Intranet tayangan
 Mengamati  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang
tayangan dasar-dasar sistem tertulis jaringan:
tentang: jaringan: -internet
-internet -internet -intranet
-intranet -intranet

1.3. Mengenal Ukuran kecepatan akses  Mengamati  Menjelaskan Tes Uraian/ Jelaskan ukuran 2 x 40 Komputer,
ukuran internet demonstrasi ukuran kecepatan tertulis pilihan ganda kecepatan akses koneksi

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 85

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
kecepatan akses internet akses internet internet! internet,
akses Internet dengan lembar kerja,
mengukur buku paket,
kecepatan akses.

 Melakukan  Mengidentifikas Tes Tes Indetifikasikan

studi pustaka i ukuran kecepatan praktik indentifikasi ukuran
tentang ukuran akses internet (kinerja) kecepatan akses
kecepatan akses berdasarkan saluran internet sesuai
internet yang digunakan dengan koneksi
internet yang
tersedia!

1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat  Mengidentifikas

perangkat keras keras internet/intranet  Mengemati i perangkat keras Tes Tunjukkanlah
yang digunakan perangkat keras beserta fungsinya praktik Tes identifikasi perangkat keras
dalam akses untuk keperluan untuk keperluan (kinerja) yang digunakan 4 x 40 Komputer,
internet/Intranet akses akses internet internet/ koneksi
internet/intranet intranet! internet,
yang terdapat di lembar kerja,
lab. komputer buku paket
(melalui
tayangan)  Mengidentifikas Tes Tes identifikasi Tunjukanlah
 Mencocokkan i peralatan beserta praktik peralatan yang
peralatan yang fungsinya untuk (kinerja) digunakan
digunakan keperluan akses internet dan
internet/intranet internet sebutkan
sesuai diagram fungsinya!
jaringan
 Melakukan  Mengidentifikas Tes Tes identifikasi Tunjukkan
studi pustaka i fungsi dan praktik peralatan yang
tentang fungsi perangkat yang (kinerja) digunakan
dan perangkat digunakan akses internet!
yang digunakan internet

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 86

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
akses internet

1.5. Melakukan Penyambungan  Melakukan  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tata 4 x 40 Komputer,
berbagai cara untuk Internet/Intranet studi pustaka beberapa cara tertulis cara koneksi
memperoleh tentang tatacara sambungan penyambungan internet,
sambungan penyambung-an internet/intranet internet lembar kerja,
Internet/Intranet internet menggunakan buku paket,
 Mengamati dial-up tayangan
tayang simulasi.  Melakukan
penyambungan sambungan Internet Tes Tes uji kerja Lakukan
internet menggunakan Dial- praktik penyambungan
 Melakukan up (Saluran (kinerja) internet
sambungan komunikasi lainnya menggunakan
Internet/Intranet misalnya ISDN (64 Dial-up
melalui koneksi Kbps), Wave Line (2 (Saluran
yang terdapat di Mbps) atau Satelit). komunikasi
lab. Komputer. lainnya
misalnya ISDN
(64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit)!
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 87

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

____________, ________________

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP ___________________

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 88

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ..........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 89

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 90

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

5. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ................................
Kelas : IX (sembilan)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mendemontrasikan Akses internet
akses internet sesuai  Perangkat  Mengamati  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
dengan prosedur lunak yang dan menemukan perangkat lunak yang observasi perangkat lunak koneksi
digunakan untuk perangkat lunak digunakan untuk yang digunakan internet,
mengakses internet yang digunakan mengakses internet untuk mengakses lembar
untuk mengakses
internet yang internet! kerja, buku
terdapat di lab. paket
Komputer

 Penulisan  Mencoba Akseslah situs

 Mengidentifikasi Tes Tes uji kerja
nama domain mengakses situs nama domain internet Praktik komersial,
internet dengan pemerintah,
mengetikkan nama (kinerja) organisasi, dan
domain pada pendidikan yang
address bar pada
ada di internet!
perangkat lunak
yang digunakan

 Melakukan Carilah situs

 Search pelacakan alamat  Melakukan tentang
Tes Tes uji kerja
engine Web melalui pelacakan alamat Praktik penjualan
search engine Web melalui search (kinerja) komputer!
engine

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 91

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2.2. Mengidentifikasi  Layanan  Menemukan  Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 4 x 40 Komputer,
beberapa layanan Internet (http, layanan yang ada di layanan yang ada di observasi layanan yang koneksi
informasi yang ada di chatting, email, internet internet terdapat di internet,
internet download, upload internet! lembar
dan mailing list)
kerja, buku
 Menemukan  Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian Jelaskan manfaat paket
manfaat layanan manfaat layanan
internet internet layanan internet!

 Melakukan
studi pustaka
tentang layanan
informasi dan
manfaatnya di
internet

2.3. Mengakses  Men-  Melakukan  Men-download Penugasan Proyek Carilah beberapa 4 x 40 Komputer,
beberapa situs untuk download pencarian informasi informasi individual informasi yang koneksi
memperoleh informasi informasi dari dengan mengakses atau terdapat di internet,
yang bermanfaat internet internet kelompok internet, lembar
download kerja, buku
informasinya dan paket
olah informasi
tersebut dengan
 Melakukan  Mengelolah Penugasan Proyek
proses download individual menggunakan
 Pengolahan informasi
informasi dari dengan mengambil atau program aplikasi
menggunakan
internet beberapa informasi program aplikasi kelompok yang sesuai
yang diperlukan

 Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 92

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
sesuai
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi
kegiatan inti.

Mengetahui, ____________, ________________

Kepala SMP ___________________ Guru Mata Pelajaran

_______________________. ____________________.
NIP/NIK NIP/NIK

Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi 93