PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
Kelas/Semester: VII / 1
Nama Guru: Srie Wahyudhanis Hadis, S.Kom
Mustaqim, S.Kom
NIP/NIK: ..........................
Sekolah: SMP IT IMAM SYAFII 2 PEKANBARU

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP IT IMAM SYAFII 2 PEKANBARU

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
1. 1 Peralatan teknologi  Mengamati  Mengidentifikasi Tes Uraian Tunjukkanlah 6 x 40 Perangkat
Mengidentifika informasi dan peralatan teknologi peralatan teknologi tertulis gambar yang (3 x TIK
si berbagai komunikasi informasi dan informasi dan termasuk peral- prtm) (komputer,
peralatan komunikasi yang komunikasi di atan teknologi telepon/
teknologi ada di lab. berbagai bidang informasi dan hand-phone,
informasi dan komputer, sekolah sebutkan nama faximail,
komunikasi dan sekitarnya Tes peralatannya. multi media
 Menjelaskan Tertulis dll.),
 Menemukan fungsi berbagai Uraian Jelaskan fungsi buku paket
informasi di media peralatan teknologi dari faximail! Platinum,
cetak (buku, informasi dan hal 8-18,
majalah dsb.) komunikasi lembar kerja
tentang perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi

 Mengamati
tayangan peralatan
teknologi
informasi dan
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
komunikasi yang
digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
1.2.Mendeskripsikan Sejarah  Mendiskusikan  Menjelaskan Tes Uraian/ Jelaskan 6 x 40 Perangkat
sejarah perkembangan tentang sejarah perkembangan tertulis pilihan berbagai (3 x TIK
perkembangan teknologi informasi perkembangan perangkat ganda penemuan yang prtm) (komputer,
teknologi dan komunikasi teknologi teknologi infomasi terkait dengan telepon/
informasi dan informasi dan dan komunikasi perangkat hand-phone,
komunikasi dari komunikasi teknologi faximail,
masa lalu sampai informasi dan multi media
sekarang komunikasi! dll.),
buku paket
 Melakukan studi  Mendeskripsikan Ter Uraian Deskripsikanlah Platinum
pustaka tentang perkembangan tertulis fungsi peralatan hal 23-52,
sejarah perangkat teknologi lembar kerja
perkembangan teknologi informasi dan
teknologi informasi dan komunikasi
informasi dan komunikasi sesuai dengan
komunikasi beserta fungsinya perkembangan
penemuannya!
 Melihat tayangan
tentang
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
komunikasi

 Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi
informasi dan
komunikasi dari
tayangan
1.3. Menjelaskan Peran teknologi  Mengamati peran  Menyebutkan Tes Uraian Sebutkan peran 2 x 40 Media
peranan informasi dan teknologi peran teknologi tertulis teknologi (1 x cetak,
teknologi komunikasi informasi dan informasi dan informasi dan prtm) kehidupan
informasi dan komunikasi dalam komunikasi di komunikasi di sehari-hari,
komunikasi di kehidupan sehari- berbagai bidang berbagai bidang tampilan
dalam hari di berbagai kehidupan kehidupan! visual
kehidupan bidang (gambar,
sehari-hari video dll.)
 Melakukan studi  Menjelaskan Tes Uraian Jelaskanlah
pustaka tentang peranan teknologi tertulis peranan
peran teknologi informasi dan teknologi
informasi dan komunikasi di informasi dan
komunikasi dalam dalam kehidupan komunikasi
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan
sehari-hari!
 Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan

1.4.Mengidentifikasi Keuntungan  Mengamati  Mengidentifikasi Tes Uraian Sebutkanlah 2 x 40 Media

berbagai penggunaan teknologi keuntungan berbagai tertulis keuntungan- (1x cetak,
keuntungan dari informasi dan penggunaan keuntungan keuntungan prtm) kehidupan
penggunaan komunikasi teknologi penggunaan penggunaan sehari-hari,
teknologi informasi dan perangkat perangkat tampilan
informasi dan komunikasi dalam teknologi teknologi visual
komunikasi kehidupan sehari- informasi dan informasi dan (gambar,
hari dan di komunikasi komunikasi! video dll.)
berbagai bidang

 Melakukan studi  Mengidentifikasi Tes Uraian Sebutkanlah

pustaka tentang berbagai tertulis berbagai
berbagai keuntungan keuntungan
keuntungan penggunaan penggunaan
penggunaan produk dari produk dari
perangkat teknologi teknologi
teknologi informasi dan informasi dan
informasi dan komunikasi komunikasi!
komunikasi
1.5.Mengidentifikasi Dampak negatif dari  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi Tes Uraian Sebutkanlah 4 x 40 Media
berbagai penggunaan teknologi dampak negatif dampak negatif tertulis dampak negatif (2 x cetak,
dampak negatif informasi dan penggunaan dari penggunaan penggunaan prtm) kehidupan
dari penggunaan komunikasi teknologi teknologi teknologi sehari-hari,
 Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
teknologi informasi dan informasi dan informasi dan tampilan
informasi dan komunikasi dalam komunikasi dilihat komunikasi visual
komunikasi kehidupan sehari dari perangkat dalam kehidupan (gambar,
hari dan di yang digunakan sehari-hari! video dll.)
berbagai bidang

 Melakukan studi  Mengidentifikasi Tes Uraian Sebutkanlah

pustaka tentang dampak negatif tertulis dampak negatif
dampak negatif dari penggunaan penggunaan
penggunaan teknologi teknologi
teknologi informasi dan informasi dan
informasi dan komunikasi dilihat komunikasi
komunikasi dari produk yang dilihat dari
dihasilkan produk yang
dihasilkan!
 Mengamati
tayangan tentang
dampak negatif
pengunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP IT IMAM SYAFII 2 PEKANBARU

Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan  Melakukan  Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
Mengaktifkan komputer pengamatan tombol-tombol praktik Identifikasi tombol-tombol (1 x komputer,
komputer terhadap yang digunakan (kinerja) yang digunakan prtm) buku paket
sesuai perangkat keras untuk untuk Platinum hal
prosedur yang berfungsi mengaktifkan mengaktifkan 95-105,
untuk komputer komputer! lembar kerja
mengaktifkan
komputer

 Mengamati  Melakukan proses Tes Tes uji kerja Aktifkanlah

demontrasi cara ”cold boot” praktik komputer melalui
mengaktifkan (kinerja) proses
komputer ”coldboot”!
 Melakukan proses Tes Tes uji kerja
 Mempraktikkan ”warm boot” praktik Aktifkanlah
menyalakan (kinerja) komputer melalui
komputer proses
”warmboot”!
2.2. Mematikan Mematikan komputer  Mengamati  Mematikan Tes Tes uji kerja Matikanlah 2 x 40 Perangkat
komputer demontrasi komputer praktik komputer (1 x komputer,
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
sesuai mematikan menggunakan (kinerja) menggunakan prtm) buku paket
prosedur komputer fungsi perintah fungsi perintah! Platinum hal
sesuai dengan 95-105,
prosedur lembar kerja

 Mempraktikkan  Mematikan Tes Tes uji kerja Matikanlah

mematikan komputer praktik komputer dengan
komputer dengan menggunakan (kinerja) menggunakan
berbagai cara fungsi tombol pada fungsi tombol
hardware sesuai pada hardware!
dengan prosedur
2.3. Melakukan Sistem operasi  Mempraktekkan  Menggunakan Tes Tes uji kerja Aktifkan Shortcut 8 x 40 Perangkat
operasi dasar Pengelolaan file dan penggunakan sistem operasi praktik pada desktop! (4 x komputer,
pada folder sistem operasi (misalnya (kinerja) Aktifkan menu prtm) buku paket
operating (misalnya Windows )TM
pada menu Platinum hal
system WindowsTM) untuk taskbar! 105-124,
dengan mengatur lembar kerja
sistematis tampilan Buatlah folder
pada My
 Menggunakan  Menggunakan file Tes Tes uji kerja document!
file manager manager untuk praktik
untuk mengelola mengelola file dan (kinerja)
file dan folder folder
(Membuat folder, (Membuat folder,
mengganti nama mengganti nama
folder, meng-copy folder, meng-copy
file dari folder file dari folder lain,
 Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
lain, mengganti mengganti nama
nama file) file)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Pekanbaru, 14 Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMP IT IMAM SYAFII 2 PEKANBARU

Syahrifal, S.Pd Srie Wahyudhanis Hadis, S.Kom

NIP/NIK Mustaqim, S.Kom