MATERI POKOK

TEKS RESENSI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

A. Pengertian Resensi
Resensi merupakan tulisan berbentuk ulasan atau penilaian terhadap karya, nah di dalam
KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) resensi di artikan sebagai pertimbangan atau
pembicaraan terhadap buku atau disebut ulasan buku. Seiring berkembangnya zaman ,
resensi tidak hanya digunakan untuk buku atau karya sastra saja, tetapi juga bisa untuk
karya seni atau filem. Dalam materi kali ini kita fokus ke resensi buku dulu ya!
B. Tujuan Resensi Buku
Tujuan dari Resensi itu sendiri pada dasarnya adalah untuk mengulas, menilai,
menganalisis ataupun mengapresiasi sebuah buku. Seperti berikut ini beberapa tujuan
resensi:
1. Memberikan informasi yang mendetail mengenai sebuah buku. Contohnya seperti
informasi mengenai tahun terbit, nama pengarang, atau latar belakang pengarang atau
penulis, dan lain-lain.
2. Memberi pemahaman dan informasi yang luas dan lengkap atau komprehensif
terhadap buku yang diulas berdasarkan perspektif penulis resensi.
3. Memberi pertimbangan melalui memaparkan kelebihan dan kekurangan buku.
4. Memberikan gambaran mengenai pendapat penulis resensi berdasarkan pertimbangan
dan penilaian.
5. Mengajak orang lain yang membaca resensi penulis untuk merenungkan, berfikir,
serta mendiskusikan lebih jauh mengenai berbagai aspek pada karya yang diulas.
C. Jenis Resensi
Berdasarkan isinya resensi dibagi beberpa jenis, sebagai berikut:
1. Resensi Informatif
Sesuai dengan namanya yang mengandung “informatif” maka resensi jenis ini berupa
ulasan yang berisi informasi mengenai buku yang diulas, biasanya berupa ringkasan
atau rangkuman mengenai garis besar, inti atau pokok dari sebuah karya.
2. Resensi Deskriptif
Resensi deskriptif merupakan jenis resensi yang isinya berupa penilaian secara detail
dari buku yang diulas, biasanya berupa bahasan secara mendetail setiap bab atau
bagiannya.
3. Resensi Kritis
 Resensi ini merupakan resensi yang mengulas atau menilai secara kritis dan objektif
terhadap buku yang di ulas.
4. Resensi Narasi (Cerita)
Resensi yang penjabaranya berbentuk paragraf-paragraf, atau berbentuk narasi
(cerita).
D. Unsur-unsur Resensi
Agar lengkap menulis resensi harus memperhatikan unsur-unsur yang membentuknya,
sebagai berikut.
1. Judul
Judul yang dimaksud disini bukan judul bukunya, melainkan judul dari resensi kalian,
yang pastinya harus berhubungan dengan judul buku yang diulas, dan juga menarik
perhatian untuk dibaca.
2. Identitas atau Data Buku
Disini barulah kita menyebutkan judul buku yang kita ulas, selain itu data atau
identitas karya yang diulas seperti, pengarang atau penulis, tahun terbit, penerbit,
harga buku, ketebalan buku atau jumlah halaman, dan lain-lain.
3. Isi Resensi
Berisi sinopsis singkat, ulasan dan penilaian penulis mengenai keseluruhan buku
termasuk memaparkan kelebihan dan kekurangan karya tersebut.
4. Penutup dan Kesimpulan
Di bagian penutup biasanya berisi mengenai kenapa dan untuk siapa buku itu ditulis.
E. Fungsi dan Manfaat Resensi
Resensi juga memiliki berbagai fungsi dan manfaat. Berikut beberapa fungsi dan manfaat
resensi.
1. Fungsi Resensi
a. Fungsi Informatif, menginformasikan atau mengenalkan sebuah buku kepada
masyarakat.
b. Fungsi Komersial, jika memang sebuah buku atau karya yang memang memiliki
kualitas yang bagus atau dapat memenuhi kebutuhan orang yang membaca atau
menontonnya maka resensi dapat juga berpotensi berfungsi sebagai
mempromosikannya ke masyarakat.
c. Fungsi Akademik, berbagai pengalaman dan sudut pandang mengenai sebuah
topik yang dipaparkan dalam resensi juga bisa berfungsi mengungkapkan ilmu
pengetahuan.
 2. Manfaat Resensi
a. Menjadi Bahan pertimbangan. Melalui ulasan yang telah diberikan baik dari
pemaparan kelebihan dan kekurangan dari sebuah buku, bisa menjadikan resensi
tersebut sebagai bahan pertimbangan mengenai sebuah buku sebelum
membacanya.
b. Nilai Ekonomis. Ternyata menulis resensi dapat membuahkan hasil dengan
mendapat imbalan, dan mendapatkan berbagai buku gratis untuk diulas apabila
resensi tersebut diulas di berbagai media.
c. Sebagai Sarana Promosi sebuah Karya. Resensi secara tidak langsung
memperkenalkan sebuah karya kepada orang lain, sehingga resensi juga
bermanfaat sebagai sarana promosi agar lebih banyak orang yang mengenal
sebuah karya.
d. Mengembangkan Kreativitas. Menulis atau mengulas sebuah buku, tentunya akan
melatih penulis resensi memiliki wawasan yang lebih luas dan juga terbiasa
melihat berbagai perspektif sehingga kreativitas dalam menulis pun juga akan
berkembang.
F. Struktur Resensi Buku
Selain memahami unsur-unsur dari resensi, kalian juga perlu memahami struktur dari
resensi
1. Judul Resensi, berisi mengenai judul dari resensi yang ditulis. Identitas buku, berisi
judul, penulis, penerbit, tahun terbit, tebal buku, ukuran dan bahan buku atau karya.
2. Orientasi, berisi penghargaan yang pernah diraih oleh buku yang diulas.
3. Sinopsis buku, rangkuman atau ringkasan cerita buku yang diulas.
4. Analisis, berisi unsur-unsur intrinsik buku yang diulas.
5. Evaluasi, berisi kelebihan dan kekurangan buku yang diulas.
G. Contoh Resensi
Dalam penulisan resensi buku, resensi dibagi kedalam resensi buku fiksi dan non-fiksi.
Kedua jenis buku ini terdapat perbedaan dari segi isi yang disampaikan ke pembacanya
berikut ini perbedaan kedua buku tersebut:
1. Buku fiksi
Buku fiksi merupakan buku yang berisi karangan atau imajinatif dari penulis,
didalamnya tidak dibutuhkan riset atau pengamatan ketika membuatnya dan tidak
perlu dipertanggung jawabkan kebenaran isinya. Dikarenakan ide ceritanya berasal
dari khayalan atau imajinasi penulis, didalam penggunaan bahasanya pun buku ini
 menggunakan bahasa kiasan atau konotatif. Jadi, penikmat atau pembaca diajak
masuk kedalam cerita itu dengan bahasa yang tidak biasa.
2. Buku Non-Fiksi
Merupakan buku yang berisi kejadian sebenarnya dan bersifat informatif. Dalam buku
nonfiksi, membutuhan pengamatan dan data dalam pembuatannya, sehingga dapat
dipertanggungjawabkan isinya. Bahasa yang digunakan biasanya bahasa denotatif
atau bahasa sebenarnya, jadi pembaca dapat langsung memahami maksud dari isi
buku. Buku nonfiksi dibuat berdasarkan pengamatan dan data maka isi dari buku
tersebut harus memiliki fakta-fakta. Oleh karena itu, buku nonfiksi sering dijadikan
sumber informasi oleh para pembaca.
 HANYA SEBUAH HARAPAN

Judul : Daun Yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin

Penulis : Tere Liye
Penerbit : PT Gramedia Pustaka Utama
Cetakan : ke-2: Oktober 2010
Tebal Buku : 264 halaman; 20 cm
ISBN : 978-979-22-5780-9
Seorang yang sebelumya tidak aku kenal, dia datang masuk kedalam kehidupan
keluarga kami, membawa kepedulian yang sangat besar perhatian yang ia berikan
atas dasar iba. Memberiku makanan, tempat berteduh tempat layak untuku, adik
serta ibuku, sekolah dan janji-janji lainya termasuk yang ia pikirkan adalah
masadepan kami. Dia menginginkan masadepan kami yang lebih baik, tak pernah
sebelumya aku melihat sosok sepertinya dengan ketulusan seperti itu.
Dia maialikat, sungguh bagai malaikat bagi keluarga kami memberikan apa yang
kami harapkan kasih sayang, perhatian dan motivasi yang tak pernah padam dia
tidak mengharapkan imbalan dari kami, sekalipun. Ibuku benar, tidak pantas aku
mencintai seorang malaikat keluarga ini, maafkan aku ibu. Perasaan kagum ini,
keterpesonaanku karenananya, muncul begitu saja tak tertahankan. Aku tidak bisa
menahannya bahkan sejak rambutku masih di kepang dua.
Sekarang, ketika aku tahu bahwa dia bisa jadi tidak pernah menganggapku lebih
dari seorang adik yang tidak tahu diri, biarlah…biarlah aku terhempas ke bumi
seperti sehelai daun…daun yang tidak pernah membenci angina meski harus
terpisahkan dari tangkai pohonnya.
Jadi dari novel ini kita dapati bahwa apa yang kita harapkan atau yang kita
inginkan itu tidak selamanya sesuai harapan, dibuktikan ketika tania kagum
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XI/Semester 2
Pembelajaran : Bahasa Indonesia
A. Kompetensi Dasar
3.16.2 Menelaah dan menemukan perbandingan isi resensi dari buku fiksi dan non fiksi.
4.17.2 Mengkonstruksi sebuah resensi dengan memperhatikan hasil temuan dan telaah
resensi buku fiksi dan non fiksi

B. Tujuan Pembelajaran
Melalui metode demonstrasi. Peserta didik diharapkan aktif dalam pembelajaran, siswa
diberikan kesempatan untuk mengkaji atau bersentuhan langsung dengan materi yang
dipelajari kemudian diharuskan untuk mempresentasikan di depan peserta didik lain,
metode ini untuk mengetahui tingkat kemampuan, kepekaan dan pengetahuan siswa
terhadap materi yang dipelajarinya

A. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PENDAHULUA  Guru memberi salam, berdoa, membaca surat-surat pendek
N  Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang
akan diajarkan yaitu kalimat resensi
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
 Guru mengingatkan kembali materi yang dipelajari sebelumnya
Guru mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan materi pelajaran
yang akan dipelajari
Deskription (Guru Kegiatan Literasi Peserta didik diajak ke
mendeskripsian perpustakaan sekolah dan diberikan
kepada siswa/i panduan
mengenai materi untuk mengamati, membaca, dan
yang akan di memahami buku yang di pilih dari
pelajari) perpustakaan. Sebelumya peserta
didik diberikan penjelasan tentang
teks resensi
Problem statement Menemukan Guru memberikan kesempatan
 (Identifikasi maslah) masalah siswa/I untuk meneliti dan
menganalisis apa saja yang harus di
tulis atau dijadikan resensi, dari
sebuah buku fiksi ataupun non
fiksi yang telah dipilih
Data collection Mengkonstruksi Guru memperkenankan siswa/I
(pengumpulan data) untuk membaca, mengkonstruksi,
dan menulis, dari buku yang
diresensi
Generalization Simpulan a. Siswa mengumpulkan hasil
(menarik kerjanya
kesimpulan) b. Guru dan peserta didik membuat
kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait teks
Resensi. Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Membaca doa bersama.

C. Penilaian
Penilaian penugasan : Penugasan
Penilaian Keterampilan : Praktik
Lampiran 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : MA
Kelas/Semester : XI/Semester 2
Materi Pokok : Resensi
Alokasi Waktu : 45 menit

Didalam LKPD ini anda disuruh mencari refrensi dari buku yang disediakan perpustakaan
sekolah, kemudian baca dan pahami materi tentang resensi, setelah anda memahami materi
tersebut dipersilahkan membentuk kelompok terdiri 2 orang kemudian carilah buku fiksi ataupun
non-fiksi (pilih salah satu). Dari bekal pemahaman anda, diperkenankan menentukan dan
membuat konstruksi resensi dengan kelompok anda.

Petunjuk
1. Bacalah LKPD diatas dengan cermat
2. Diskusikan dengan teman-temanmu
3. Tanyakan kepada guru terkat apa yang belum anda pahami
4. Kerjakanlah lima soal yang ada didalam LKPD ini secara individu
5. Tugas tambahan adalah tugas kelompok yang terdiri dari 2 orang

Latihan Soal

1. Perhatikan teks berikut!

HANYA SEBUAH HARAPAN
Judul Buku : Daun yang jatuh tidak membenci angin

Penulis : Tere Liye

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama, Oktober, 2010

Kutipan tersebut terdapat pada resensi bagian mana.?....................................................

 2. Jelaskan pengertian teks resensi, menurut pengetahuan pribadi anda.!
……………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan dan jelaskan jenis jenis resensi!
……………………………………………………………………………………………
4. Buatlah contoh kalimat yang mengemukakan kelemahan buku yang diresensi
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

5. Buatlah dan jelaskan unsur pembangun resensi!

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

TTD
Guru pengampu

(………………………….)

Penilaian
Penilaian ini guna mengetahui kinerja siswa/i dalam melaksanakan tugas kelompok yang
menyesuaikan KI dan KD dalam silabus yang telah ditetapkan.

Nama:……………….. Kelompok:……..

Kegiatan
No Hari/Tanggal Aspek yang dinilai Hasil
Pembelajaran
1. - Pemahaman
- Keaktifan
- Penyajian
- Dan sikap
gotong royong

Penyusun,
14 November 2021

RAHMAN MAULANA
PBSI 5. NIM 19032061