LAPORAN HASIL OBSERVASI SEKOLAH

SMA NEGERI 2 PALEMBANG

Oleh :
Rutialianisa (06111181823032)

DosenPembimbing :
Prof. Dr. Ida Sriyanti, S.Pd., M.Si.

PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2021
 Deskripsi Hasil Strategi Pembelajaran dan Media Pembelajaran

1. STRATEGI PEMBELAJARAN
Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa
agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Berdasarkan hasil observasi dan
wawancara dalam penerapan strategi pembelajaran terdapat perubahan dari biasaya dikarenakan
wabah pandemi saat ini. Banyak penyesuaian yang harus dilakukan oleh pendidik dalam penerapan
strategi pembelajaran.

No Ragam Strategi Pembelajaran Deskripsi

1. Strategi Pembelajaran Tidak Dalam strategi ini guru sebagai
Langsung (Indirect Instruction) fasilisator dengan kata lain
pembelajaran lebih berpusat kepada
siswa. siswa lebih banyak belajar
sendiri mengembangkan kreativitas
dalam memecahkan masalah siswa
ditempatkan sebagai subjek belajar.
Dalam penerapannya berdasarkan hasil
observasi dan wawancara guru
memberikan waktu kepada peserta
didik untuk memahami materi
pelajaran yang disampaikan berupa
PPT pembelajaran. Selanjutnya siswa
mengidentifikasi dan menganalisis
terkait PPT pembelajaran yang
diberikan. Kemudian peserta didik
menerima umpan balik berupa latihan
keterampilan. Serta guru pamong
melakukan tanya jawab dengan peserta
didik.
2. Strategi Pembelajaran Interaktif Guru Fisika memberikan bahan ajar
berupa PPT pembelajaran kemudian
pembelajaran dilakukan di Zoom,
3. Strategi Pembelajaran Peserta didik diberikan tayangan PPT
Kooperatif kemudian peserta didik diminta
menjawab pertanyaan yang ada di PPT
sesuai dengan materi yang sedang
dipelajari

2. MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran merupakan salah satu cara atau alat bantu yang digunakan dalam proses
belajar mengajar. Hal ini dilakukan untuk merangsang pola pembelajaran peserta didik agar dapat
menunjang keberhasilan dari proses belajar mengajar sehingga kegiatan belajar mengajar dapat
efektif untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dalam
penerapan media pembelajaran daring guru menggunakan dua media pembelajaran daring yang
utama yaitu, WhatsApp Grup dan Zoom.
No Ragam Media Pembelajaran Deskripsi
1. WhatsApp Group (WAG) WAG digunakan oleh guru dalam
memberi instruksi kepada siswa untuk
absen, mengaupload video pembelajaran,
dan menyampaikan beberapa
pengumuman mengenai kegiatan
pembelajaran. Penggunaan media ini
cukup fleksibel karena dapat diakses
kapanpun dan dimanapun oleh siswa.
2. ZOOM Meeting Penggunaan ZOOM Meeting kurang
efektif dan efisien karena banyak dari
siswa tidak hadir saat pembelajaran
menggunakan ZOOM Meeting.