Contoh Pengisian Evaluasi Diri Guru Untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Contoh Pengisian Evaluasi Diri Guru Untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Berkelanjutan
Format 1 :
Evaluasi Diri Guru untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
[ diisi Guru ]
PEDAGOGIK
1. Menguasai karakteristik Saya belum menguasai karakteristik peserta didik saya
peserta didik dalam aspek sosial dan emosional, juga hanya tidak lebih
dari 50% hafal dengan nama-nama peserta didik saya
2. Menguasai teori belajar Saya merasa baru sedikit menguasai berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori-
belajar yang mendidik teori belajar terkini yang menjadi rujukan
3. Pengembangan Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan
kurikulum standar proses dan pendidikan karakter bangsa
4. Kegiatan Belajar yang Saya belum mampu melaksanakan kegiatan pembelajaran
mendidik sesuai RPP yang saya buat, dan belum paham juga
bagaimana melaksanakan implementasi strategi
pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi Saya belum dapat mengoptimalkan pengembangan potensi
peserta didik peserta didik baik dalam aspek intelektual, emosional
maupun spiritualnya
6. Komunikasi dengan Dalam berkomunikasi dengan peserta didik terkadang [ tidak
peserta didik selalu ] saya mengalami / menghadapi kendala ketika ada 1
atau 2 pserta didik yang tidak bisa menempatkan dirinya.
7. Penilaian dan Evaluasi Saya merasa tidak mengalami banyak kendala dalam
melakukan penilaian kepada peserta didik baik cognitif,
afektif maupun psikomotorik.
KEPRIBADIAN
8. Bertindak sesuai norma Saya belum bisa sepenuhnya berperilaku sesuai dengan
agama, hukum, sosial dan norma agama yang saya yakini dan norma-norma hukum
kebudayaan nasional serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di
masyarakat
9. Menunjukkan pribadi Saya belum bias menampilkan diri sebagai pribadi yang
yang dewasa dan teladan mantap dan stabil, berusaha tidak terlalu emosional dalam
menghadapi masalah dalam bergaul dengan rekan guru , dan
peserta didik
10 Etos kerja, Saya belum bisa menunjukkan etos kerja , tanggungjawab
. tanggungjawab yang yang tinggi serta belum begitu bangga menjadi seorang guru
tinggi dan rasa bangga
menjadi guru
SOSIAL
11 Bersikap inklusif, Saya selalu berusaha untuk bisa membawakan diri saya
. bertindak obyektif serta sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan guru
tidak diskriminatif tanpa membedakan suku, ras, mapun agama. Dan saya
berupaya untuk bisa bersikap adil dalam memberikan
perlakuan terhadap peserta didik
12 Komunikasi dengan Komunikasi saya dengan sesama guru, tenaga kependidikan,
. sesama guru, tenaga orang tua, dan masyarakat tidak ada hambatan /
kependidikan, orang tua, permasalahan. Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara
peserta didik dan ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak
masyarakat maupun elektronik belum
PROFESIONAL
13 Penguasaan materi, Saya merasa masih belum optimal dalam menguasai materi,
. struktur, konsep dan pola struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang mendukung
pikir keilmuwan yang mata pelajaran yang saya ampu
mendukung mata
pelajaran yang diampu
14 Pengembangan Saya sudah cukup memahami cara menyusun proposal ,
. keprofesionalan melalui melaksanakan dan menyusun laporan PTK. Hanya saja
tindakan yang reflektif masih merasa berat untuk take action
E. Kompetensi untuk melaksanakan tugas tambahan [ misalnya : Kepala Sekolah, Kepala
Perpustakaan, dsb ]
1. Usaha-usaha yang telah Belum ada
saya lakukan untuk
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
2. Kendala yang saya hadapi Belum ada
dalam memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
3. Keberhasilan yang saya Belum ada
capai setelah mengikuti
pengembangan
keprofesian berkelanjutan
untuk memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
4. Pengembangan Belum ada
keprofesian berkelanjutan
yang masih saya
butuhkan dalam
memenuhi dan
mengembangkan
kompetensi untuk
melaksanakan tugas
tambahan tersebut
Tanda tangan Guru Tanda tangan Kepala Sekolah