1. Menganalisis Q.S. Al-Isra/17: 32, dan Q.S.

AnNur/24: 2, serta hadis tentang

larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina Penerapan Peserta didik
menunjukkan perilaku menjauhi zina PGK-L1
 Taubat nasuha
 Mendoakan diri agar senantiasa dilindungi dari godaan syaitan terutama perbuatan
Zina
 Jauhi sumber zina
 Hindari khalwat dengan non mahram
 An-nadm (akui kesalahan dan sesali perbuatan)
 Meningkatkan ibadah kepada Allah SWT
 Menjaga pandangan

2. Menganalisis Q.S. Al-Hujurat /49: 10 dan 12; serta hadis tentang kontrol diri
(mujahadah an-nafs), prasangka baik 3(husnuzzhan), d4an pe5rsaudaraan
(uk6huwah) Peserta didik dapat menganalisis makna terkandung pada Q.S. Al-
Hujurat /49: 10 atau 12 MJDK
Isi Al-Hujurat ayat 10:
Orang-orang beriman, meskipun bukan saudara kandung, mereka terikat dengan
persaudaraan iman (ukhuwah imaniyah) bagaikan saudara sekandung bahkan ikatannya
lebih kuat lagi. Ketika ada orang-orang beriman bertikai, kewajiban bagi mukmin lainnya
untuk mendamaikan mereka. Yang paling wajib mendamaikan adalah pemimpin kaum
muslimin.
Isi Al-Hujurat ayat 12:
 Allah memerintahkan orang-orang yang beriman untuk menjauhi prasangka buruk.
 Allah melarang memata-matai dan mencari-cari keburukan orang lain.
 Allah melarang ghibah. Bahkan menjelaskan ghibah laksana memakan bangkai
saudaranya sendiri.
 Allah memerintahkan orang-orang beriman untuk bertaqwa. Jika orang beriman
masih melakukan perbuatan buruk tersebut, hendaklah bertaubat dan bertaqwa.
Dengan taqwa, terjagalah diri dari sifat-sifat buruk tersebut dan dengan taqwa Allah
akan menerima taubatnya.
 Allah senantiasa membuka pintu taubat dan pintu kasih sayang bagi hamba-hamba-
Nya yang bertaubat dan bertaqwa.

3. Menganalisis makna Q.S. al-M9aidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-
Taubah /9: 105 serta Hadits tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan,
dan etos kerja. Peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku persaudaraan
PGK-L1
 Membantu orang lain yang sedang kesusahan
 Mengunjungi kawan atau saudara yang sedang sakit
 Ikut serta mengurus jenazah atau  orang meninggal di lingungan sekitar
 Bersilaturrahmi ke rumah saudara
  Memberikan bantuan atau sumbangan kebutuhan pokok kepada orang yang
mengalami musibah seperti banjir atau kebakaran

4. Menganalisis makna Q.S. al-Maidah/5:48; Q.S. an-Nisa/4: 59; dan Q.S. at-Taubah /
9: 105 serta Hadits tentang taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos
kerja. Peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap kompetitif dalam kehidupan
PG-1
 Meyakini bahwa hidup adalah perjuangan dan di dalam perjuangan ada kompetensi
dalam kebaikan
 Pada saat mendapatkan keberhasilan tidak takabur dan pada saat mengalami
kegagalan tidak putus asa
 Bersikap jujur, sportif, berperilaku mencintai kebaikan, dan menyadari bahwa amal
baik merupakan bekal kelak di akhirat
 Tidak menunda-nunda waktu dalam melakukan amal kebaikan seperti ketika
mendengar adzan maka segeralah laksanakan salat

5. Menganalisis makna Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. al-Maidah /5: 32, serta Hadis
tentang toleransi dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan. Peserta didik
dapat menunjukkan contoh penerapan perilaku toleransi
 Tidak memaksa orang lain untuk menjalankan agama dan kepercayaan kita.
 Memberikan kebebasan terhadap orang lain untuk menjalankan kepercayaan dan
apa yang ia anut.
 Bergaul terhadap antar umat beragama dengan penuh etika, sopan, dan santun.
 Tidak melakukan tindak kekerasan maupun bullying terhadap orang lain.
 Tidak melakukan hukum Qisas apabila pelaku tidak terbukti dengan benar.
 Senantiasa mencintai dan melindungi terhadap lingkungan sekitar.
 Menyisihkan sebagian harta kita untuk menafkahi orang lain guna meneruskan
kelangsungan hidupnya.