1. 10 peserta didik diukur tinggi badannya, hingga diperoleh data (dalam satuan cm) sbb: 162 161 153 156 163 155 162 158 164 157 a. hitung ukuran dispersi nilai RAK (rentang antar kuartil), RS (rata-rata simpangan), dan simpangan baku dari data tersebut b. hitung ukuran kemiringan nilai koefisien kemiringan pertama dari Pearson, koefisien kemiringan kedua dari Pearson, koefisien kemiringan melalui nilai kuartil, dan koefisien kemiringan melalui nilai persentil c. berdasarkan nilai koefisien kemiringan dari Pearson yang telah diperoleh, tentukan model distribusi data di atas menurut kemiringannya (distribusi negatif, simetrik, atau positif) d. hitung ukuran keruncingan (kurtosis) dengan rumus koefisien kurtosis: 1 ( K − K1) 2 3 K= P90−P10 e. berdasarkan nilai koefisien kurtosis yang telah diperoleh, tentukan model distribusi data di atas menurut keruncingannya (leptokurtik, platikurtik, atau mesokurtik) 2. Diketahui sebaran data berat badan 50 anak SD (dalam satuan kg), seperti yang terinci dalam tabel distribusi frekuensi berikut: Berat Badan Frekuensi (kg) (fi) 19 – 23 4 24 – 28 9 29 – 33 8 34 – 38 4 39 – 43 9 44 – 48 5 49 – 53 11 Jumlah 50 a. hitung ukuran dispersi nilai RAK (rentang antar kuartil), RS (rata-rata simpangan), dan simpangan baku dari data tersebut b. hitung ukuran kemiringan nilai koefisien kemiringan pertama dari Pearson, koefisien kemiringan kedua dari Pearson, koefisien kemiringan melalui nilai kuartil, dan koefisien kemiringan malalui nilai persentil c. berdasarkan nilai koefisien kemiringan dari Pearson yang telah diperoleh, tentukan model distribusi data di atas menurut kemiringannya (distribusi negatif, simetrik, atau positif) d. hitung ukuran keruncingan (kurtosis) dengan rumus koefisien kurtosis: 1 ( K − K1) 2 3 K= P90−P10 e. berdasarkan nilai koefisien kurtosis yang telah diperoleh, tentukan model distribusi data di atas menurut keruncingannya (leptokurtik, platikurtik, atau mesokurtik) 3. Nilai rata-rata mata pelajaran matematika Program IPA SMA di Kabupaten Bangka pada UN tahun pelajaran 2011/2012 adalah 72,25 dengan simpangan baku 5,75. Jika data berdistribusi normal dan perserta UN sebanyak 1000 siswa, tentukanlah: a. Berapa % peserta UN yang nilainya lebih dari 75 b. Berapa orang peserta UN yang nilainya antara 60 dan 70 c. Berapa orang peserta UN yang nilainya lebih dari atau sama dengan 65 d. Berapa orang peserta UN yang nilainya 55 4. 8 % dari peserta didik di SMA Negeri 1 Sungailiat berasal dari Madrasah Tsanawiyah (MTs). Sampel acak yang digunakan berukuran 700 orang siswa baru di SMA Negeri 1 Sungailiat. Tentukan nilai kemungkinan (peluang) diperoleh: a. paling sedikit 40 siswa dan paling banyak 50 siswa berasal dari MTs b. kurang dari atau sama dengan 200 siswa yang berasal dari MTs